模擬預測言語3講義筆記2020國考筆試線上刷題班

1、模擬-言語 3（講義）21.保護環(huán)境就是保護生產(chǎn)力，環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力。在環(huán)境保護上，一定要樹立大局觀、長遠觀，不能因小失大、。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.南轅北轍B.舉重若輕C.緣木求魚D.急功近利分類工作、逐步分類處理系統(tǒng)，202522.近年來，我國推行分類制度，啟動。46 個重點城市先行先試，到 2020 年底將基本建成年底前地級及以上城市將基本建成分類處理系統(tǒng)。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.以點帶面 B.統(tǒng)籌兼顧C.步步為營 D.條分縷析23.當中國各地自然遺產(chǎn)地的旖旎風光令人流連忘返，當?shù)恼滟F文物讓金發(fā)碧眼的觀眾連連驚嘆，當世代傳承的眾多古老技藝征服更為廣闊的全球市場，億萬

2、中華兒女內(nèi)心深處的，正轉(zhuǎn)化為對更深沉的熱愛，對實現(xiàn)民族復興更持久的。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.吉光片羽自豪B.巧奪天工驕傲C.美輪美奐自信D.精雕細刻傲慢24.中國是一片大海，而不是一個小池塘；狂風驟雨可以，但不能掀翻大海。只要我們在長期中形成的時空、永不過時的偉大精神，牢記使命，砥礪奮進，就一定能讓中國號巨輪、行穩(wěn)致遠。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.繼承 披荊斬棘B.發(fā)揮 乘風破浪1C.發(fā)揚 劈波斬浪D.傳承 保駕護航25.隨著購物平臺的日漸泛濫，消費者對其各種山寨的質(zhì)疑、 。這些聲音從國外發(fā)展談到中國互聯(lián)網(wǎng)，從企業(yè)家精神談到工匠精神，一致得出結論：要對這些“山寨” 、以

3、絕后患。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.此起彼伏 養(yǎng)癰遺患B.不絕于耳斬草除根C.振聾發(fā)聵 一網(wǎng)打盡D.屢見不鮮趕盡殺絕26.理念是行動的先導，要發(fā)展綠色，就要牢固樹立和 就是金山銀山的理念。我們必須尊重環(huán)境的價值，深刻認識到發(fā)展決不能，以犧牲和環(huán)境為代價片面追求發(fā)展。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.踐行 竭澤而漁B.履行 殺雞取卵C.奉行 開山采珠D.秉承 買櫝還珠27.那些倒在門檻前的人，往往，輕易瞧不上看起來簡單的工作，“簡單”工作簡單應付，不愿意多付出一丁點的努力；或者只懂得簡單重復上下“憨力”，不去用心鉆研。有的人看別人在臺上 、滔滔不絕，以為只要多讀些書、積累點素材就可

4、以了，可真輪到上場，結果卻是“茶壺里煮餃子有嘴倒不出”。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.眼高手低 口若懸河B.目無全牛 侃侃而談C.好高騖遠 繪聲繪色D.師心自用 妙語連珠28.黑洞紅了，天文旅行火了，并不讓人感到，因為人類向來就對浩瀚的宇宙充滿好奇。人類對外太空、太陽系系乃至整個浩瀚的宇宙地探索，從未停下邁向太空的腳步。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?A.陌生 步步為營B.意外 苦心孤詣C.驚喜 皓首窮經(jīng)D.詫異 孜孜以求29.良性運轉(zhuǎn)的市場離不開守護人，監(jiān)管部門理應積極主動打擊消費違法行為。但是，一些經(jīng)銷商可能和相關監(jiān)管部門有著的，這也導致違法不究甚至違法行為的現(xiàn)象。因此，應加緊

5、完善制度，將其作為防止“監(jiān)管俘獲”“權力”的前置任務，做到，從上杜絕選擇性，做到公正、平等對待。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.盤根錯節(jié) 居安思危B.根深蒂固曲突徙薪C.千絲萬縷 防患未然D.錯綜復雜防微杜漸30.文藝培訓是館開展公共服務的重要內(nèi)容之一局限于、場地、服務半徑的不足，人們的培訓需求。在此背景下，培訓機構，但其專業(yè)水平以及全程收費的做法屢屢遭人詬病。加之諸多培訓機構、泥沙俱下，使許多人雖然有強烈的消費意愿，卻只能望而卻步。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.應運而生 良莠不齊B.炙手可熱 乏善可陳C.大有可為 差強人意D.倚馬可待 魚龍混雜31.海洋對于人類生存和發(fā)展具有重

6、要意義，海洋孕育了生命、了世界、促進了發(fā)展。海洋的和平、安寧關乎世界各國安危和利益，需要共同維護，倍加珍惜。因此，我們要采取措施，全力海洋環(huán)境不斷的趨勢，讓我國海洋環(huán)境有一個明顯改觀。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.遏制B.融通制約C.貫通遏止D.連通解決32.要高度重視維護全局利益、長遠利益，決不能、計較一3時得失，最終影響大局。如果在事關全局的上，喪失原則和立場，就會嚴重危害黨和事業(yè)的發(fā)展。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.涸澤而漁 東施效顰B.急公好義 人云亦云C.急功近利 隨波逐流D.緣木求魚 見風使舵33.歷史源于一代代人的書寫，既有故事，又有遺珍，更沉淀出、閃耀的“用典”

7、，正是一個 歷史著智慧。的窗口。用東漢楊震“四知拒金”說廉潔，引晏子春秋“為者，行者常至”講實干，以陳望道翻譯談信仰 的精妙典故，讓的文章充滿、，也讓人看到歷史中蘊藏著的智慧與依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?。A.感受 信手拈來 引人入勝B.感悟 一揮而就 喜聞樂見C.感觸 唾手可得 扣人心弦D.感知 一蹴而就 膾炙人口34.今天，我們?nèi)〉昧饲八从械陌l(fā)展成就，也著比過去復雜棘手的問題和。在治理、治理、全球治理中，各種風險 。在這種情況下，我們要在不確定性中尋找確定性、在不性中增強性，建立起一套完善的風險防控機制，未雨綢繆好過， 依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵汉眠^應對。A.接踵而至有備無

8、患 解決B.不絕如縷 江心補漏提防C.層出不窮亡羊補牢 防范D.遍地開花 渴而穿井預防35.上世紀十年代，西方思潮逐步，傳統(tǒng)一度弱化，最后導致新小范圍抬頭。對于西方思潮，無論是推崇厚愛、，、，都給傳統(tǒng)還是貶損發(fā)展造成了和損失。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.滲入 敝帚自珍 視如草芥B.侵節(jié)贊嘆 嗤之以鼻C.侵入 額手稱慶 不屑一顧D.滲透 奉若圭臬 視如敝屣436.，不僅是一個莊嚴的儀式，一個振聾發(fā)聵的誓言，更是站在成人的視角，更加理性、科學、度地審視世界，盤點成長經(jīng)歷，提升各種能力，人生軌跡，開啟人生嶄新的篇章具有承前啟后的重要意義，由被“標簽化”自我認知，由他律自律，由依賴，由成長成

9、熟。在這個過程里，如果能有意識地培養(yǎng)年輕人的自知力，不僅能夠讓他們擁有的人生體驗，也將為其卓越的職業(yè)生涯奠定堅實的基礎。作者接下來最有可能講述的是：A.年輕人培養(yǎng)自知力的意義B.在人生中的重要性C.年輕人培養(yǎng)自知力的途徑D.如何獲得的人生體驗37.“治天下者，正家為先”，培育優(yōu)良家風對于政風建設具有十分積極的作用。這是因為，家庭是的基本細胞、人生的第一所學校，中華優(yōu)良家風是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)的重要組成部分，充分發(fā)掘和弘揚優(yōu)良家風，對于傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)，營造風清氣正的政風具有重要的思想價值和現(xiàn)實意義。家風好，就能家道興盛、和順美滿；家風差，難免殃及子孫、貽害。許多的正是因為沒有清正嚴明的優(yōu)良家風，忽視

10、對和家人的嚴格要求，才未能經(jīng)得住，走上道路。這段文字意在說明：A.清正嚴明的優(yōu)良家風是抵御的前提B.優(yōu)良家風對傳承中華傳統(tǒng)意義C.“”“政風正”則“家風正”D.優(yōu)良家風對于政風建設的積極作用38.根治語言低俗化“頑疾”，需要學校與家庭都引起高度重視，抓早、抓細、抓實教師要鼓勵學生提高語言交際的“品質(zhì)”，及時糾正課堂內(nèi)外的語言低俗5現(xiàn)象為什么語言低俗化會成為的“頑疾”只有兩者都重視起來，才能有效提高青少年學生的語言素養(yǎng)，形成積極健康的語言家庭教育要筑起低俗語言的“”，教育孩子文明上網(wǎng)、文明用語在于年輕人的語言使用習慣一旦養(yǎng)成，就很難重新塑造將以上 6 個句子重新排列，語序正確的是：A.B.C.D

11、.39.理學錄以“浙學派”專指永嘉、永康一派，今為避名稱淆亂，稱之樸學浙派晚近以來，學者膠著于吳、皖之分和漢、宋之爭，不免忽略浙派，又因浙派“究于史”，多輕視其“經(jīng)史不分”，專談史學，以至于割裂整體其代表人物為全祖望、盧文弨、嚴可均、等人從梨洲學派到乾隆以后樸學浙派，清代浙學演變的主流重要人物有董秉純、言、龔橙等人清代浙學在經(jīng)學、史學、小學、地理學、天文歷算學、金石學、?？睂W、輯佚學、文學等方面都取得了很高的成就，對近三百年清代學術發(fā)展演變深具影響將以上 6 個句子重新排列，語序正確的是：A.B.C.D.40.美國為什么要把生物放在首位？因為人們對的需求是剛性的，不管人有多少，最后難免一死、難

12、免一病。如果傳統(tǒng)滿足不了我們治病6和健康的要求，那么我們就必須借助生物，移植就是一個典型的代表。理論上，現(xiàn)在可以做到哪里壞了就換一個，但實際上我們還做不到，不是技術的，而是出于的，所以，現(xiàn)在理論上通過移植能解決的還不能用于臨床，但將來很有可能會。如果有朝一日我們認為健康是第一位的，那么一切就都可以為健康讓路。所以，。填入畫橫線處最恰當?shù)囊豁検牵篈.未來生物產(chǎn)業(yè)的發(fā)展空間巨大B.限制是中發(fā)展的方向C.研究成為重點發(fā)展的戰(zhàn)略性學科D.生物領域未來的發(fā)展一定是利大于弊41.多年來，我國對兒童的全方位保護，乃至對兒童保護所制定的一系列法制保障，舉世皆知。但是，在為制度進步而欣慰的同時，也無需回避，現(xiàn)實

13、中傷害兒童權利的現(xiàn)象讓人憂心忡忡。盤梳兒童權利公約的一些規(guī)定，比如兒童享有的權利，家長是否認真？至于學校執(zhí)行紀律的方式應本著諒解、和平和寬容的精神培育兒童，不時發(fā)生的體罰學生現(xiàn)象，現(xiàn)狀恐怕也并不樂觀。如果兒童的基本權利得不到尊重，那么再多再完善的制度也是無濟于事；如果不能把他們當作有基本權利的生命，那么再多的愛都無法真正呵護兒童的健康成長。這段文字旨在說明：A.優(yōu)化兒童成長環(huán)境，加強兒童權利保護B.呵護兒童健康成長從尊重其權利開始C.完善相關制度是保障兒童權利的基本前提D.現(xiàn)實中兒童保護的現(xiàn)狀仍然不容樂觀42.隨著政策的完善和市場的自發(fā)調(diào)整，劇市場迎來了新的拐點，曾經(jīng)紅極一時的仙俠劇、玄幻劇、

14、罪案劇等風頭銳減，一些向現(xiàn)實題材、傳統(tǒng)文化等經(jīng)典范式回歸的開始引起受眾的注意。，在這一轉(zhuǎn)變過程中，劇創(chuàng)作者在現(xiàn)實創(chuàng)作上的“先天不足”便凸顯了出來：不少空有現(xiàn)實題7材的外殼，卻缺乏現(xiàn)實的精神內(nèi)涵，創(chuàng)作者不僅沒有對有所洞察、對現(xiàn)實有所回應，更沒有對人性有所開掘。一味迎合“現(xiàn)實”的同時又想要追求“網(wǎng)感”，由此導致了大量“空心劇”“懸浮劇”的出現(xiàn)，這種自我的創(chuàng)作心態(tài)亟待匡正。這段文字旨在說明：A.劇在題材的選擇上應向經(jīng)典范式回歸B.電視劇創(chuàng)作者需在“現(xiàn)實”與“網(wǎng)感”間尋求平衡C.的創(chuàng)作心態(tài)導致“空心劇”“懸浮劇”的出現(xiàn)D.劇創(chuàng)作者自我的創(chuàng)作心態(tài)亟需調(diào)整43.中國航天科工院研發(fā)的國內(nèi)首個無人機機載下投探

15、，具有精度高、體積小、重量輕，以及工作全自動等特點。同時其帶有全自動溫控系統(tǒng)，能在 70至90溫度范圍內(nèi)工作。只要有數(shù)據(jù)線與電源線，系統(tǒng)就可以任意掛在機翼、機腹或機艙。該系統(tǒng)主要用于探測大氣的溫度、濕度、風速、風向等氣象要素，設計復雜。相比有球探空類，它更有指向性；相比火箭探空類，它的應用范圍更廣、區(qū)域更大。據(jù)悉，該系統(tǒng)于 2018 年 5 月順利完成中國氣象局氣象探測一期工程的試驗，將氣象要素值傳至地面室，填補了國內(nèi)利用大型無人機開展氣象探測的空白。未來，該系統(tǒng)可在氣象應急、災害監(jiān)測、生態(tài)監(jiān)測等方面應用。關于“無人機機載下投探”，下列說法正確的是：A.該系統(tǒng)或?qū)⑻钛a國內(nèi)利用大型無人機開展氣象

16、探測的空白B.相比有球探空類，該系統(tǒng)的應用范圍更廣、區(qū)域更大C.有了數(shù)據(jù)線與電源線，系統(tǒng)才可以掛在機翼、機腹或機艙D.該系統(tǒng)設計復雜，且多用于探測大氣中的多種氣象要素44.長期以來，我國對發(fā)展效益的評價是基于單純的數(shù)量指標，如國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）等，這是造成增長的同時背負嚴重的“赤字”的一個重要。毋庸置疑，GDP 雖然在一定程度上可以反映發(fā)展的效益，但卻不能反映由粗放型增長方式帶來的高消耗、高能耗、高污染等環(huán)境。8因此，效益評價亟需綠色化。我們不能以 GDP 論，而應遵循、效益原則，對發(fā)展進行包含消耗和在內(nèi)的綜合性效益評價。同時，還要將綠色指標納入評價和任用制度，引導各級推動綠色發(fā)展。這段文

17、字意在說明：A.GDP 不能反映由粗放型來的環(huán)境B.我國對發(fā)展效益的評價亟需綠色化C.效益評價應遵循多種效益的原則D.綠色指標應納入到評價和任用制度45.打假“黑科技”在等領域逐漸得到應用，為打假提供了幫助。比如，生物實人認證、假貨甄別模型、防控體系等專為打假而生的科技紛紛亮相，推進對假貨的主動防控。再如，運用技術開發(fā)的“中國質(zhì)量鏈”，以為中心，形成了、流通、消費全產(chǎn)業(yè)鏈的質(zhì)量管理，為消費者提品溯源和真品鑒別。綜合來看，科技把原本相對隔閡的生產(chǎn)者、監(jiān)管者、消費者聯(lián)結成了一個整體，在打假中運用科技，大大增強了識精準度和提高了打效率。最適合做這段文字標題的是：A.科技，讓假貨鑒別更加精準B.用科技

18、擦亮打“慧眼”C.多措并舉將打假落到實處D.科技為市場健康發(fā)展“保駕護航”46.無需安裝、用完即走的小程序，近年來成為用戶“新寵”。簡單高效、安全可靠的特性，讓云服務成為公認的技術和產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向。，這些創(chuàng)新成果也帶來了新的法律適用，其中最為突出的是。近日，在“云服務與小程序研討會”上，與會小程序、云服務等創(chuàng)新業(yè)態(tài)與歸屬進行了討論。作為新態(tài)，小云服務是否適應“通知刪除”規(guī)則，是近年來相關關注的要點，也是與會討論的焦點。小云服務9在給用戶提供服務的過程中屬于哪種服務類型，成為確定小云服務是否適應“通知刪除”規(guī)則的前提和關鍵。這段文字沒有提到小云服務的：A.爭論焦點B.歸屬C.受寵D.使用人群47.

19、“國學熱”熱了好多年，如今不但進了中小學課堂，還在“熱賣”，各類“國學培訓班”遍地開花就是例證?！盁帷笔呛檬?，但也容易“熱暈”，急功近利、急于求成便是“熱病”之一。國學博大精深，非得花長時間與大精力，難得其門而入。就如論語，不過 12000 多字，但要入門，非得花上一年半載時間不可。國學教育要“隨風潛入夜，潤物細無聲”，持之以恒，久久為功，才能有所感悟、有所收獲。滿足于“快充式”培訓所得的一鱗半爪、一知半解，陶醉于“國學口紅”給帶來的虛榮，對于個人的國學水平提高作用不大。這段文字的主旨是：A.急功近利是“國學熱”的癥結B.學習論語需要耐心品讀C.“國學熱”是傳統(tǒng)的回歸D.“國學熱”需要“小火慢

20、燉”48.作為視聽內(nèi)容的旗艦與，劇在構建劇的過程中，對中絡的健康發(fā)展產(chǎn)生著深遠影響。因此，劇市場對既養(yǎng)眼又養(yǎng)心的精品力作的需求尤為強烈。這既需要對劇既有模式的超越，更需要向中國電視劇優(yōu)秀傳統(tǒng)的回歸。劇的創(chuàng)作者應該在積極開拓創(chuàng)作思路、勇于創(chuàng)新嘗試的同時，主動貼近生活，在中融入現(xiàn)實的觀照、美好的情感、崇高的價值，始終將向上向善的價值引領作為劇創(chuàng)作的首要標準和核心要素。這段文字旨在說明：10A.養(yǎng)眼養(yǎng)心的力作在劇市場的B.精品力作需要向電視劇優(yōu)秀傳統(tǒng)回歸C.向上向善的價值觀是網(wǎng)劇的關鍵D.網(wǎng)劇的精品佳作需要網(wǎng)劇創(chuàng)作者發(fā)力49.依靠社交屬性和形式，短平臺上的發(fā)展迅速，而與傳統(tǒng)的平臺不同，這類主要利用單

21、品流量進行引導、推廣，并吸引顧客來光顧?？此聘佑H切直接的售貨方式，卻諸多。由于平臺缺乏對售貨商家的有效監(jiān)管，不少商家并不按照有關規(guī)定執(zhí)行退換貨政策，售后服務態(tài)度惡劣。很多消費者也投訴，他們在短平臺上的商品與中的嚴重不符，商家虛假宣傳成為“常規(guī)操作”。且這類青睞那些對網(wǎng)上購物不太熟悉的群體，他們?nèi)鄙賹Ρ韧惿唐泛捅葍r的意識，只要看起來新奇實用就會產(chǎn)生欲望，而部分商戶定價可以做到大型平臺的 23 倍，利潤空間極大。這段文字意在說明：A.短購物平臺B.消費者應積極向平臺索償C.平臺應服務態(tài)度D.與傳統(tǒng)差異較大50.近日，大型雜技絲路國香在北京天橋劇場上演，這臺展演的 9 臺均出自中國雜技團，都是“

22、路”沿線獲得過金獎的經(jīng)典劇目，代表了中國雜技的一流水平，令觀眾大呼過癮。中國雜技團的，關鍵因素不是創(chuàng)造全新項目，而是在于對傳統(tǒng)技巧的優(yōu)化。比如頂碗，傳統(tǒng)的頂碗是用頭頂，后來變成用腳來頂，并加上了拋接的高難度動作。又如，過去的桿是固定的，形式比較單調(diào)，缺乏動感，現(xiàn)在常用三根桿一個三角結構，靠這種結構本身即可保持穩(wěn)固，同時，或雙桿又能實現(xiàn)靈活的大幅擺動，仿佛在風浪中搖晃的桅桿，觀賞性大大增強。這段文字意在說明：11A.頂碗與是中國傳統(tǒng)雜技現(xiàn)代化的代表B.傳統(tǒng)技巧的優(yōu)化是中國雜技取得的關鍵C.中國雜技深受“路”沿線喜愛D.雜技新項目比傳統(tǒng)技巧更易為現(xiàn)代人接受根據(jù)所給材料，回答 5155 題。二十世紀

23、初葉以來，大量不同材質(zhì)的古代手寫文本陸續(xù)出土，為我們研究中國古代的歷史、和文學提供了珍貴的文字資料，同時也為我們了解古代手寫文本自身提供了第資料。學者們在閱讀和研究這些手寫文本時，會自覺不自覺地和傳世的印刷文本進行比較。如果用印刷的背景知識來衡量手寫文本，會發(fā)現(xiàn)與印刷文本相比，手寫文本不僅相同內(nèi)容的文本文字和印刷文本內(nèi)容出入很大，其組織結構和樣態(tài)也與印刷文本很大差異。而今，越來越多的學者認識到，雖然寫本從來沒有從我們的生活中消失，但在印本已成為人們閱讀的主體和主流以后，人們對文本的知識都深深地打上了印本的烙印。帶著這樣的知識烙印來閱讀和研究古本，就容易出現(xiàn)認識的誤區(qū)。正是在這樣的背景下，以關注

24、寫本特點為中心的中國古本學就應運而生了。中國古本學是研究歷代手寫文本的學問，其研究對象先秦至的簡牘、絹帛寫本，敦煌寫本、吐魯番寫本、黑水城寫本、宋代的禮文書和宋元以來的契約文書、明清，以及其他古本。中國古本學的研究內(nèi)容對寫本學理論的探討，涉及寫本學定義、研究對象、研究等；關于寫本的種類、來源、數(shù)量等的綜合探討；對書寫工具和材料的探討，即對毛筆、硬筆和墨的探討等。關于書寫質(zhì)料的探討，如簡牘、絹帛和紙的制作、材料的來源和過程等。自春秋戰(zhàn)國至東漢，是簡牘、絹帛寫本流行的時期，可以算作寫本階段的第一個時期；自東漢至紙本寫本時期，這是寫本階段的第二個時期，也是其全盛期；第三個時期是，這一時期印本已逐漸占

25、據(jù)主導地位，但寫本仍然，可以稱為印本階段的寫本，或?qū)懕竞箅A段的寫本。12寫本學關注的是寫本的特點?？傮w說來，寫本學主要關注的是寫本的材料、書寫工具、書寫者，以及寫本的形態(tài)和文本內(nèi)容方面具有的一般性和問題，其關注重點不在某件具體寫本，而是眾多寫本的一般和解決以上問題的。印本和寫本的差異是很明顯的，即一為印刷，一為手寫。就功用而言，寫本或手稿主要有兩方面用途，一是滿足需求，一是滿足需求。就滿足社會需求而言，滿足批量需求的寫本雖然內(nèi)容是相同的，但寫本的制作過程是的，出錯的概率遠高于印本。即使同一個人重抄相同的文本，也很難保證不出差錯。所以，唐代官府和寺院專門的抄書手和校對，重要的文本都要經(jīng)過反復校對

26、。印本就不同了，只要仔細校對了底版，就可保證不出錯誤，可以完全避免寫本因制作過程的性造成的閱讀。由此看來，需求特別是大批量需求印本流行的主要動因。隨著時間的推移和寫本的逐漸邊緣化，古本和印本的差異也不再為世人所知。因此，寫本學的任務就是把古本的特點揭示出來，為人們準確地理解古本，正確地利用古本提供方便。51.以敦煌寫本為例，其有大量不見于印刷文本的俗體字和異體字，其文本之內(nèi)容、結構，也有很多與印刷文本的樣態(tài)不一。隨著這些研究的增多，學術界對寫本特點的認識也在逐步深化。這段文字最適合放到文中哪一位置？A.和之間B.和之間C.和之間D.和之間52.根據(jù)所給材料，以下哪一項是中國古本學產(chǎn)生的？A.寫

27、本與印本在諸多方面差異B.人們印本而對寫本理解偏頗C.寫本的內(nèi)容與傳世印本大相徑庭13D.中國古代手寫文本資料日益現(xiàn)世53.對文段中“中國古本學”理解不正確的一項是：A.研究對象先秦至明清的古本等B.以歷代手寫文本為研究內(nèi)容的問C.時期是紙本寫本發(fā)展中的全盛時期D.寫本學主要關注的是共性而非個性54.寫本逐漸被印本取代的主要在于：A.印刷相對手寫而言個性化更突出B.寫本相較之印本而言工作量更大C.印本能更好地滿足批量需求D.寫本出錯在概率上遠遠高于印本55.作者接下來最可能：A.闡述如何開展古本的整理與研究工作B.中國手寫文本與印刷文本的具體差異C.論述寫本學促進古本研究的具體表現(xiàn)D.探討寫本

28、整體性在寫本學中的重要性根據(jù)所給材料，回答 5660 題。思想理論課是思想教育的主，關乎“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個教育的根本。在學校思想理論課教師座談會上的重要，深刻回答了事關立德的方向性、根本性，為辦好新時代學校思政課指明了發(fā)展方向、提供了根本遵循。為此，我們應當深入學習領會的重要精神的要義和具體要求，準確把握深化思政課創(chuàng)新的著力點，用心打造學生真心喜愛、終身受益的思政課，努力培養(yǎng)能夠擔當復興大任的新人。14堅守“初心”，讓“主心骨”更堅定。教育的“初心”是培養(yǎng)，教育的首要是培養(yǎng)什么人。思政課是立德的關鍵課程，地位極其重要、作用不可替代。因此，高校應從戰(zhàn)略和全局的高度，把思政

29、課的建設作為高校黨委、辦學治校的重要內(nèi)容，作為堅持立德的重要抓手。同時，應承擔起為黨育人、為國育才的使命，全面貫徹黨的教育方針，牢牢把握思政課建設正確的導向和價值取向，努力使思政課成為各門課程堅持黨的的示范區(qū)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設者和人奠定科學的思想基礎。推動“入心”，讓“主旋律”更高昂。青年學生思想活躍，接受新事物快，如果不用科學理論和先進思想頭腦，就可能在紛繁復雜的現(xiàn)實中迷失方向。因而，應從戰(zhàn)略高度加強學院建設，完善以為指導的哲學科學學科體系，讓成為我國大學最鮮亮的底色，同時引導學生掌握和運用立場觀點，增強辨析各種思潮的能力。另外，應把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)融入思政課，并和先進資源，引導學

30、生厚植家國情懷，深化“四個正確認識”，積極踐行價值觀，更加堅定“四個自信”。運用“匠心”，讓“主”更突出。指出：“青少年階段是人生的拔節(jié)孕穗期，最需要精心引導和栽培?！睘榇?，我們要用“匠心”鑄就“初心”，大力弘揚工匠精神，堅持“八個”，深化思政課創(chuàng)新，增強課程的思想性、理論性和親和力性，讓學生頭抬起來、課堂活起來。首先，應當精準把握發(fā)展脈搏，面向、貼近生活、關注學生，及時回應學生關注的熱點，不斷增強理論教學的現(xiàn)實性和說服力。其次，應當積極適應“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展需求，準確把握學生的思想實際、認知規(guī)律和接受特點，把“大水漫灌”和“精準滴灌”結合起來，因材施教，真正把課講到學生的心坎上。再次，應當深入

31、挖掘每一門課程的思政，加大“課程思政”建設力度，推進思政課程與課程思政的有機結合，努力構建同向、融合發(fā)展的課程思政，打造全員全過程全方位育人的新格局，促使立德與、教書與育人相統(tǒng)一、育人與育才。56.對第段的主旨概括最準確的是：15A.思想理論課關乎教育的根本B.樹德立人的目標是思政課的根本遵循C.關于辦好思政理論課的具體措施D.打造學生終身受益的思政課是課改關鍵57.推動思想理論課教育“入心”的關鍵不：A.將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)融入思政課B.避免在紛繁的現(xiàn)實中迷失了方向C.用科學理論和先進思想頭腦D.運用立場和觀點58.根據(jù)所給材料，“精準滴灌”主要指的是：A.真正把思想教育講到學生心坎上B.把握每位

32、學生的思想實際和接受特點C.準確把握整體學生的思想和認知規(guī)律D.推動理論話語體系由教師向?qū)W生轉(zhuǎn)變59.下列說法正確的是：A.思政課程是堅持立德的重要抓手B.讓課堂活起來的關鍵是以匠心鑄初心C.開展思政課教師理論座談會刻不容緩D.弘揚工匠精神有助于對青少年的培養(yǎng)60.最適合做所給材料標題的是：A.思想理論課是高等教育的基礎B.教師，高校思想教育的“主力軍”C.辦好高校思想理論課的著力點D.思政教育需要堅守“初心”、牢記使命16模擬-言語 3（筆記）【說在課前】1.本節(jié)課和下節(jié)課講解模擬副省級（一）和副省級（二）兩套題，兩套題整體難度不大，復習基本考點，對高頻考點進行梳理。2.邏輯填空中的高頻詞會

33、用最直白的語言講解，還會講到成語和實詞如用。課程最后，分別會對邏輯填空題解題進行全面梳理，提供做題法則。3.現(xiàn)階段是國考沖刺階段，模擬題做一次就好，剩下的時間不要死扣糾結模擬題，要以為主，是最權威、最有說服力的，研究要將文段類型、高頻出現(xiàn)的話題、選項配比等研究清楚。本節(jié)課的題目掌握詞語用法，明白即可，最重要的是最后梳理的做題法則。21.保護環(huán)境就是保護生產(chǎn)力，環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力。在環(huán)境保護上，一定要樹立大局觀、長遠觀，不能因小失大、。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.南轅北轍B.舉重若輕C.緣木求魚D.急功近利【】21.頓號表并列，橫線處與“因小失大”并列，語義相近，觀察選項沒有語義相近的，因

34、此考點不是同義并列，要識別其他考點。橫線前“不能”為詞，前后語義相反，“要樹立大局觀、長遠觀”與后文一一對應，“因小失大”是“大局觀”的反義，橫線處“長遠觀”的反義，即不長遠，對應 D項“急功近利”，指急于求成，眼前的成效和利益。A 項“南轅北轍”是高頻詞，但在公基本沒有作為正確出現(xiàn)，2016年作為正確選項出現(xiàn)過一次，指一個的行動和目的相反，排除。B項“舉重若輕”比喻能力強，能夠輕松地勝任繁重的工作或處理的，與文段不符，排除。C 項“緣木求魚”比喻做事或辦法不對，不可能達到目的，與文段不符，排除?！具x D】【注意】“舉重若輕”在 2013 年兩次作為正確出現(xiàn)，是高頻詞。17高頻考點：橫線前出現(xiàn)

35、詞，前后語義相反（2019 國考）科學精神的是求真務實，我們的一切實踐都需符合規(guī)律、切合實際。規(guī)律指引下的世界變動不居，我們不能，應敢于質(zhì)疑、容、勇于創(chuàng)新。包A.因循守舊B.沾沾自喜【】2019 年國考.橫線前“不能”為詞，前后語義相反，“敢于質(zhì)疑、包容、勇于創(chuàng)新”說明前文應為不敢質(zhì)疑、不包容、不創(chuàng)新，對應“因循守舊”?！具x A】（2018 國考）這些年輕人開始有了清醒的自覺，并不 ，急于進入市場大潮，稱他們?yōu)椤澳戤嫷男隆薄.隨波逐流B.好高騖遠【】2018 國考.橫線前有詞，“有了清醒的自覺”說明知道要什么，有堅定的立場和方向，語義相反即不知道要什么、沒有堅定的立場，對應 A 項“隨波逐流

36、”，且與“市場大潮”形象化對應?！具x A】方面并非，收獲（2018 國考）當下國產(chǎn)功夫在制作和的口碑和獎杯都很難傳統(tǒng)功夫片。A.一帆風順B.【】2018 國考.橫線前有詞，前后語義相反，“很難”強調(diào)有難度、坎坷，反義為沒有難度，對應 A 項“一帆風順”?！具x A】【注意】1.要把近幾年的國考題進行全面梳理，哪些考點 2017、2018、2019 年過，說明 2020 年也可能考。2.前后語義相反：（1）轉(zhuǎn)折。（2）反義并列：不是而是；是不是；否則。18（3）詞。（4）反義詞：如“多一些少一些”。（5）古今對比。22.近年來，我國推行分類制度，分類工作、逐步分類處理系統(tǒng)，2025啟動。46 個重

37、點城市先行先試，到 2020 年底將基本建成年底前地級及以上城市將基本建成分類處理系統(tǒng)。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.以點帶面B.統(tǒng)籌兼顧C.步步為營D.條分縷析【】22.橫線后有頓號，為同義并列，“逐步啟動”指一點一點、循序漸進去做?！?6 個重點系統(tǒng)”對橫線處進行解釋說明，先通過試點城市帶動全國的工作，對應 A 項“以點帶面”，為解釋類對應，“點”對應“46 個重點城市”，“面”對應“地級及以上城市”?！耙渣c帶面”常用于落實相關政策的，如試點工作、示范點建設、新項目推廣。B 項“統(tǒng)籌兼顧”中“統(tǒng)籌”指統(tǒng)領全局，“兼顧”指照顧多方面，統(tǒng)一籌劃全面照顧，為多個方面，文段為分類制度一項工作，

38、排除。C 項“步步為營”指軍地往前推進一步就建設一個堡壘，形容防守嚴密，行動謹慎，與文段不符，排除。D 項“分條縷析”強調(diào)分析過程，文段強調(diào)做法，排除?！具x A】23.當中國各地自然遺產(chǎn)地的旖旎風光令人流連忘返，當?shù)恼滟F文物讓金發(fā)碧眼的觀眾連連驚嘆，當世代傳承的眾多古老技藝征服更為廣闊的全球市場，億萬中華兒女內(nèi)心深處的，正轉(zhuǎn)化為對更深沉的熱愛，對實現(xiàn)民族復興更持久的。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.吉光片羽 自豪B.巧奪天工驕傲C.美輪美奐 自信D.精雕細刻傲慢【】23.第一空，橫線處修飾“文物”，“讓金發(fā)碧眼的觀眾連連驚嘆”19說明是好的、亮眼的文物。B 項“巧奪天工”、D 項“精雕細

39、琢”均能體現(xiàn)文物好，保留。A 項“吉光片羽”強調(diào)現(xiàn)存比較少，不能體現(xiàn)讓人驚嘆，排除。C 項“美輪美奐”一般修飾物、房屋裝修華麗，與“文物”搭配不當，排除。第二空，橫線處是積極感彩的詞語，對應 B 項“驕傲”，如為是炎黃子孫而驕傲。A 項“傲慢”為消極詞，排除?！具x B】24.中國是一片大海，而不是一個小池塘；狂風驟雨可以，但不能掀翻大海。只要我們在長期中形成的時空、永不過時的偉大精神，牢記使命，砥礪奮進，就一定能讓中國號巨輪、行穩(wěn)致遠。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.繼承 披荊斬棘B.發(fā)揮 乘風破浪C.發(fā)揚 劈波斬浪D.傳承 保駕護航【】24.第一空，“中國大?！笔窃谥袊讓眠M口博覽會上

40、所講，把中國比作大海，比喻聯(lián)想到形象化表達。橫線處搭配“精神”，B 項“發(fā)揮”與“精神”搭配不當，排除。A 項“繼承”、C 項“發(fā)揚”、D項“傳承”均搭配恰當，保留。第二空，形象化表達，把中國比喻為巨輪，在大海上航行，對應 C 項“劈波斬浪”，強調(diào)在中前行，如“我欲乘風破浪，踏遍黃沙海洋，與其誤會一場，也要不負勇往”。A 項“披荊斬棘”常用于“創(chuàng)業(yè)”和“科研研發(fā)”前期，掃清前面，排除。D 項“保駕護航”強調(diào)保護，排除。B 項“乘風破浪”符合文意，但是“發(fā)揮”填入文段搭配不當，排除。【選 C】無標志形象化表達【注意】2017 年開始逐步登上高頻考查的舞臺，2017 年、2018 年、2019年考

41、查，每年標志化形象表達，2018 年、2019 年比較有深度，考查無標志形象化表達。1.（2019 國考）在人工智能研究熱潮中，國內(nèi)外已形成的局面，但20總體上人工智能還處于發(fā)展的初級階段A.千帆競發(fā)B.百家【】1.“研究”本身不是熱潮，把“研究工作”比作“熱潮”，沒有標志的形象化表達，對應 A 項“千帆競發(fā)”?！具x A】2.（2019 國考）近年來因程序違法敗訴的行政不少。盡管有前車之鑒，但是依然不乏 。A.明知故犯B.老調(diào)重彈C.重蹈D.以身試法【】2.把“敗訴的行政”比作“前車之鑒”，后文與“前車之鑒”形成對應，對應 C 項“重蹈”?！扒败囍b”指前面車走過后留下的印記，后面的人依照印記

42、繼續(xù)犯錯誤就是“重蹈”?！具x C】3.（2018 國考）這些年輕人開始有了清醒的自覺，對中華傳統(tǒng)文化懷有濃厚的，懷著敬畏之心鉆研，并不，急于進入市場大潮A.隨波逐流B 人云亦云【】3.市場本身不是大潮，把“市場”比作“大潮”，體現(xiàn)形象化表達，對應 A 項“隨波逐流”?！具x A】25.隨著購物平臺的日漸泛濫，消費者對其各種山寨的質(zhì)疑、 。這些聲音從國外發(fā)展談到中國互聯(lián)網(wǎng)，從企業(yè)家精神談到工匠精神，一致得出結論：要對這些“山寨” 、以絕后患。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.此起彼伏 養(yǎng)癰遺患B.不絕于耳斬草除根C.振聾發(fā)聵 一網(wǎng)打盡D.屢見不鮮趕盡殺絕【】25.第一空，橫線處搭配“聲音”，A

43、 項“此起彼伏”、B 項“不絕于耳”搭配恰當，均保留。C 項“振聾發(fā)聵”指語言文字可以喚醒糊涂麻木的人，強調(diào)說話、寫文章特別正確，有震撼力，如的文章振聾發(fā)聵，喚醒了麻木的國人，橫線強調(diào)這種聲音多，而非正確，排除。D 項“屢見不鮮”與“聲音”搭21配不當，排除。第二空，橫線處與“以絕后患”并列，指消除禍根杜絕以后產(chǎn)生的可能，對應 B 項“斬草除根”，指除去禍根以免后患。A 項“養(yǎng)癰遺患”指包庇做壞事，結果會遭到禍害，與文意不符，排除?！具x B】【匯總】21-25：DABCB26.理念是行動的先導，要發(fā)展綠色，就要牢固樹立和 就是金山銀山的理念。我們必須尊重環(huán)境的價值，深刻認識到發(fā)展決不能，以犧牲

44、和環(huán)境為代價片面追求發(fā)展。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.踐行 竭澤而漁B.履行 殺雞取卵C.奉行 開山采珠D.秉承 買櫝還珠【】26.第一空，搭配“理念”，B 項“履行”“履行使命/職責”，與“理念”搭配不當，排除。A 項“踐行”、C 項“奉行”、D 項“秉承”均搭配恰當，保留。第二空，“以犧牲發(fā)展”對橫線處進行解釋說明，片面追求發(fā)展損害環(huán)境，以后就有發(fā)展，即只顧眼前利益，不顧長遠發(fā)展，對應 A項“竭澤而漁”，指為了撈魚把河水中的水抽干。C 項“開山采珠”指不對，達不到目的，與“緣木求魚”意思相同，排除。D 項“買櫝還珠”指買了珍珠和包裝盒子，把珍珠還回去，近義詞為“舍本逐末”，比喻取

45、舍不當，與利益遠近無關，排除。B 項“殺雞取卵”與“竭澤而漁”意思相近，指只顧眼前利益，“飲鴆止渴”程度更重，指只能解決眼前以后會帶來不可挽回的?！具x A】【注意】“抱薪救火”的程度比“飲鴆止渴”更重，“飲鴆止渴”可以解決眼前，但會帶來嚴重的后果，“抱薪救火”不能解決眼前。27.那些倒在門檻前的人，往往，輕易瞧不上看起來簡單的工作，“簡單”工作簡單應付，不愿意多付出一丁點的努力；或者只懂得簡單重復上下22“憨力”，不去用心鉆研。有的人看別人在臺上 、滔滔不絕，以為只要多讀些書、積累點素材就可以了，可真輪到上場，結果卻是“茶壺里煮餃子有嘴倒不出”。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.眼高手低

46、口若懸河B.目無全牛 侃侃而談C.好高騖遠 繪聲繪色D.師心自用 妙語連珠【】27.第一空，“輕易努力”對橫線處進行解釋說明，體現(xiàn)眼光高，不切實際，對應 A 項“眼高手低”，近義詞為“好高騖遠”。B 項“目無全?！毙稳菁夹g出神入化、爐火純青，強調(diào)技術高超，排除。D 項“師心自用”指以的心為，強調(diào)只相信，按照的意圖辦事，與“”意思相同，與文段不符，排除。第二空，橫線處與“滔滔不絕”同義并列，“滔滔不絕”指話很多，說起來沒完沒了，對應 A 項“口若懸河”。C 項“繪聲繪色”形容敘述、描寫得極其逼真，強調(diào)逼真，與文意不符，排除?！具x A】【注意】“口若懸河”可以在用在消極或積極語境中，本身是中性詞，

47、形容一個人的狀態(tài)。頓號連接兩個語義相近的成語，起強調(diào)作用?！境烧Z辨析】表示很形象、逼真的成語：惟妙惟調(diào)模仿地很逼真，如一起學貓叫，一起喵喵喵。躍然紙上：從紙上就跳出來，形容文學敘述描實生動，如文章、畫作。栩栩如生：指藝術形象非常逼真，如同活的一樣，可以用于形容雕塑、蠟像非常逼真。“躍然紙上”不能形容雕塑、蠟像。繪聲繪色：本義是把人物、神色都描繪出來，形容敘述、描寫生動逼真，強調(diào)語言生動?；铎`活現(xiàn)：形容神情逼真，使人有親眼所見的感覺，強調(diào)神情逼真?！境烧Z辨析】23侃侃而談：理直氣壯，從容不迫的。理直氣壯、從容不迫地說話，強調(diào)“侃侃”這種理直氣壯的神情?？谌魬液樱褐v起話來滔滔不絕，像瀑布不停地奔流

48、傾瀉，強調(diào)話多?？淇淦湔劊簭娬{(diào)“夸夸”，形容說話浮夸不切實際，吹牛皮。能言善辯：形容能說會道，有辯才，強調(diào)“辨”。28.黑洞紅了，天文旅行火了，并不讓人感到，因為人類向來就對浩系乃至整個浩瀚的宇宙地瀚的宇宙充滿好奇。人類對外太空、太陽系探索，從未停下邁向太空的腳步。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.陌生 步步為營B.意外 苦心孤詣C.驚喜 皓首窮經(jīng)D.詫異 孜孜以求【】28.第一空，“因為”為解釋類對應，“向來”如我向來喜歡你，即我一直喜歡你，人類一直對宇宙充滿好奇，對于黑洞等應該不意外。B 項“意外”、D 項“詫異”符合文意，均保留。A 項“陌生”指不熟悉、沒見過，與文意不符，排除。C

49、項“驚喜”指意外開心，如女神和表白很驚喜，反義為“失落”，與文意不符，排除。第二空，橫線處搭配“探索”，“從未停下”強調(diào)堅持不懈、自始至終，對應D 項“孜孜以求”。B 項“苦心孤詣”強調(diào)最后結果是別人達不到的，“孜孜以求”強調(diào)始終堅持探求的過程；“孤詣”強調(diào)獨自鉆研，最終達到別人達不到的境界，排除。C 項“皓首窮經(jīng)”、D 項“孜孜以求”意思相近。【選 D】拓展題目：（2016 國考）可以毫不夸張地說，每一個老字號背后不盡的，數(shù)不清的A.人生百態(tài)B.心酸無奈C.滄海桑田D.苦心孤詣【】拓展.“道不盡的數(shù)不清的”為相同句式表并列，“風流”為積極的感彩，橫線處也積極的感彩，“老字號”是別人達不24到

50、的成就，對應 D 項“苦心孤詣”。A 項“人生百態(tài)”為中性詞，B 項“心酸無奈”為消極詞，C 項“滄海桑田”為中性詞，強調(diào)變化大，均排除?！具x D】29.良性運轉(zhuǎn)的市場離不開守護人，監(jiān)管部門理應積極主動打擊消費違法行為。但是，一些經(jīng)銷商可能和相關監(jiān)管部門有著的，這也導致違法不究甚至違法行為的現(xiàn)象。因此，應加緊完善制度，將其作為防止“監(jiān)管俘獲”“權力”的前置任務，做到，從上杜絕選擇性，做到公正、平等對待。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.盤根錯節(jié) 居安思危B.根深蒂固曲突徙薪C.千絲萬縷 防患未然D.錯綜復雜防微杜漸【】29.第一空，“這”對應橫線處，“導致違法不究甚至違法行為的現(xiàn)象”說明經(jīng)銷商和監(jiān)管部門，復雜。B 項“根深蒂固”指根據(jù)深厚、不能動搖，程度過重，三觀要正，且常搭配“觀念”，排除。A 項“盤根錯節(jié)”、C 項“千絲萬縷”、D 項“錯綜復雜”均符合文意，保留。第二空，橫線前