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文檔簡(jiǎn)介

1、幼兒園老師教學(xué)工作方案集合7篇幼兒園老師教學(xué)工作方案 篇1 教研工作是幼兒園工作的重要組成部分,他對(duì)轉(zhuǎn)變訓(xùn)練思想,更新訓(xùn)練觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高訓(xùn)練質(zhì)量,提高師資隊(duì)伍管理,有著主動(dòng)的推動(dòng)作用。為保障本學(xué)期教研工作的順當(dāng)進(jìn)行,特制定以下方案: 指導(dǎo)思想 本學(xué)期,我園教科研工作將堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合的原則,深化開(kāi)展課題討論,突出園本化教學(xué)。 工作目標(biāo) 1、加強(qiáng)教研的常規(guī)管理。 2、結(jié)合課程的實(shí)施,要求全園老師仔細(xì)反思,勤于總結(jié)。 3、加強(qiáng)園本培訓(xùn),提高師資素養(yǎng)。 詳細(xì)措施 1、充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)、班級(jí)組長(zhǎng)的帶頭作用,依據(jù)園務(wù)工作的支配,帶領(lǐng)老師主動(dòng)參加園里的活動(dòng),提高訓(xùn)練質(zhì)量。 連續(xù)抓好幼兒園各項(xiàng)

2、課題的試驗(yàn)討論工作,依據(jù)實(shí)際狀況,加強(qiáng)課題討論的力度,留意平常材料的積累和總結(jié),并做到有記錄、有爭(zhēng)論、有小結(jié)、有評(píng)價(jià)。加強(qiáng)溝通與互動(dòng),使教研工作正常有序地進(jìn)行。 3、組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園課程理論,做好園本課程建設(shè)體系。同時(shí),要求老師加強(qiáng)自身的基本功訓(xùn)練,做到每日一練。 期末召開(kāi)閱歷溝通會(huì),將老師的教學(xué)體會(huì)和成果進(jìn)行溝通,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)。 工作支配 二月份: 1、開(kāi)學(xué)工作,穩(wěn)定孩子心情,確保一日活動(dòng)的正常開(kāi)展。 2、制定級(jí)部、班級(jí)的工作方案。 3、月底召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。 三月份: 園優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。 墻面布置、更新活動(dòng)。 園本化課程的開(kāi)展。 四月份: 春游。 開(kāi)展戶(hù)外健康體育活動(dòng)。 組織老師進(jìn)行

3、基本功競(jìng)賽(三筆字、繪畫(huà)、手工、音樂(lè)、舞蹈)。 五月份: 家園半日開(kāi)放活動(dòng)。 “六一”前預(yù)備工作。 六月份: 慶“六一”活動(dòng)。 大班開(kāi)展“我要上學(xué)校了”主題活動(dòng),參觀學(xué)校,做好幼小連接工作。 復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)。 七月份: 學(xué)期末的結(jié)束工作。 老師工作總結(jié)。 老師、幼兒的考核工作。 以上為本學(xué)期的教研工作方案。盼望該方案能對(duì)幼兒園工作的順當(dāng)開(kāi)展起到推波助瀾的作用。 幼兒園老師教學(xué)工作方案 篇2 新學(xué)期新的開(kāi)頭,本學(xué)期由我擔(dān)當(dāng)舞蹈班的教學(xué)工作,通過(guò)開(kāi)學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)和一周的教學(xué)試驗(yàn)課,我對(duì)各年齡班的幼兒基本狀況有了大致了解,下面我依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制定了本期的教學(xué)方案。 一、小班舞蹈課教學(xué)方案 由于小班幼

4、兒剛接觸舞蹈,對(duì)一切都特殊奇怪,且愛(ài)好較濃。因此在教學(xué)中要激發(fā)和保持這種愛(ài)好。但小班幼兒的自制力量和接受力量較差,所以教學(xué)活動(dòng)要形象、生動(dòng)好玩。針對(duì)這些,我在小班教學(xué)中采納嬉戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué)、在樂(lè)中學(xué)。 1、律動(dòng)練習(xí)、走步練習(xí)。依據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來(lái)表現(xiàn)不同的人物及心情,同形象的走,可以漸漸的走,雄壯的走,歡快的走。 2、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。依據(jù)幼兒步伐來(lái)選擇相應(yīng)的歌曲來(lái)表達(dá)嬉戲或律動(dòng),來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的愛(ài)好把握身體平衡,培育幼兒的節(jié)奏感。例如乘飛船小鳥(niǎo)飛等。 3、律動(dòng)火車(chē)開(kāi)啦培育幼兒節(jié)奏與手腳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。要求幼兒把握腳尖小跑步與開(kāi)火車(chē)動(dòng), 4、律動(dòng)劃船仿照劃船動(dòng)作。學(xué)

5、習(xí)根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏使手臂和身體動(dòng)作相協(xié)調(diào)。 5、律動(dòng)這是小兵仿照小兵吹號(hào)、打銅鼓、開(kāi)槍、開(kāi)炮等動(dòng)作。初步培育幼兒對(duì)音樂(lè)、舞蹈的愛(ài)好和節(jié)奏感,進(jìn)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)力量,陶冶幼兒的愛(ài)好和品行。學(xué)習(xí)弓箭步和單腿跪等動(dòng)作。 6、攤推手把握攤、推手,轉(zhuǎn)動(dòng)手腕等基本動(dòng)作。 7、踢小球仿照踢小球動(dòng)作。學(xué)習(xí)原地跑。用腳盤(pán)球、踢球、停球、用頭頂球、雙腳跳起、雙手抱球等動(dòng)作。 8、撲蝴蝶仿照撲蝴蝶動(dòng)作。學(xué)習(xí)蹦跳步。 二、 中班舞蹈課教學(xué)方案 中班幼兒對(duì)舞蹈有了初步的接觸,且基本功達(dá)到了肯定要求,因此中班的舞蹈要帶有肯定的表演性。 1、舞蹈小紅帽學(xué)習(xí)基本動(dòng)作:踏步擺手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸

6、跳步、等。 2、律動(dòng)小魚(yú)游仿照小魚(yú)游水的動(dòng)作,兩腳用碎步,手臂的動(dòng)作較多。小魚(yú)游水時(shí),可向前、向左、向右、向后及可轉(zhuǎn)圈。 3、舞蹈跨世紀(jì)的新一代學(xué)習(xí)基本動(dòng)作:踮步、跳點(diǎn)步、旁點(diǎn)步等。 4、舞蹈摘葡萄學(xué)習(xí)基本動(dòng)作:學(xué)習(xí)進(jìn)退步,要求一前一后的墊步。邁步轉(zhuǎn)身、三步、三步一抬、碾步、手腕花,學(xué)習(xí)手腕花時(shí),要求轉(zhuǎn)動(dòng)手腕要松軟,敏捷動(dòng)作,不要僵硬,眼睛跟著手轉(zhuǎn)動(dòng)。熟悉手腕花是.舞的基礎(chǔ)動(dòng)作。 5、開(kāi)槍,開(kāi)炮嬉戲仿照解放軍開(kāi)槍開(kāi)炮的動(dòng)作。增長(zhǎng)幼兒團(tuán)結(jié)全都的精神。熟悉踵趾步的步法,把握步法的要求。 6、舞蹈草原小牧民熟悉跑馬步的基本步法,能做出馬兒跑或跳的動(dòng)作的精髓。初步學(xué)習(xí)擠牛奶的手法,要求做出虎口形的手勢(shì)

7、,由上往下捏擠的動(dòng)作。熬煉幼兒間團(tuán)結(jié)合作的精神。做出豐收時(shí)喜氣洋洋的表情 7、表情歌 訓(xùn)練幼兒的表情,做出豐富的臉部表情。在舞蹈嬉戲中進(jìn)行舞蹈練習(xí)。 8、邀請(qǐng)舞基礎(chǔ)動(dòng)作:碎步走,小步跑時(shí)做到兩腳踮起,用前腳掌輪番快速地向前走,膝蓋稍彎曲。在小跑時(shí)要求步伐輕快,速度勻稱(chēng)。熬煉幼兒的相互合作精神。為便于幼兒記憶,邀請(qǐng)時(shí)按音樂(lè)節(jié)奏口唱。 三、大班舞蹈課教學(xué)方案 1、基本訓(xùn)練前、后抬腿,大踢腿,前、后滾翻,把握前、后滾翻的技巧,訓(xùn)練腿部掌握力量。 2、舞蹈格?;▽W(xué)習(xí)基本動(dòng)作:顫膝、退踏步、嘀嗒步、搖步、悠步等。 3、舞蹈草原小騎手學(xué)習(xí)基本動(dòng)作:跑馬步、硬腕、提壓腕、硬肩、柔肩、笑肩等。 4、手絹花組合

8、學(xué)習(xí)基本動(dòng)作:?jiǎn)伪刍ā㈦p臂花、雙開(kāi)花、雙繞花、雙蓋花等。通過(guò)各種手絹花動(dòng)作的訓(xùn)練使幼兒初步把握一些民間舞蹈的風(fēng)格特色。戰(zhàn)線幼兒活潑、歡快的性格。 5、舞蹈摘葡萄 學(xué)習(xí)基本動(dòng)作:學(xué)習(xí)進(jìn)退步,要求一前一后的墊步。邁步轉(zhuǎn)身、三步、三步一抬、碾步、手腕花,學(xué)習(xí)手腕花時(shí),要求轉(zhuǎn)動(dòng)手腕要松軟,敏捷動(dòng)作,不要僵硬,眼睛跟著手轉(zhuǎn)動(dòng)。熟悉手腕花是.舞的基礎(chǔ)動(dòng)作。 在做好日常教學(xué)工作的同時(shí),我將仔細(xì)排練各節(jié)日的舞蹈節(jié)目。以上是我本期的教學(xué)方案。 幼兒園老師教學(xué)工作方案 篇3 一、指導(dǎo)思想: 本學(xué)期,依據(jù)我園的教研方案,我們將進(jìn)行的.是如何在數(shù)學(xué)活動(dòng)中為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境,從中探究查找寬松學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方法,充分發(fā)

9、揮制造性,通過(guò)學(xué)習(xí)更新觀念,樹(shù)立以幼兒為主的思想,以幼兒寵愛(ài)的嬉戲活動(dòng)為主線,讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩,幼兒園老師個(gè)人教研活動(dòng)方案。 二、幼兒狀況分析 我班共有幼兒36人,大多數(shù)幼兒都是剛滿4歲,年齡比以前的中班要小一些,而且本學(xué)期是中班上學(xué)期,幼兒所學(xué)的學(xué)問(wèn)較淺一些,所以,我依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況,打算制定適合他們的研討內(nèi)容,幼教文案幼兒園老師個(gè)人教研活動(dòng)方案。 三、研討內(nèi)容: 依據(jù)指導(dǎo)思想和我班幼兒實(shí)際狀況,我打算選擇排序做為本學(xué)期的教研方案,在日常駐生活中,我將以嬉戲的形式由淺入深,逐步對(duì)幼兒進(jìn)行排序活動(dòng)的訓(xùn)練。 四、詳細(xì)支配: 九月: 制定教研方案 十月: 目的:通過(guò)各種形式讓幼兒把握

10、大小、長(zhǎng)短、高矮的排序。 過(guò)程:通過(guò)教學(xué)方案用嬉戲及動(dòng)手操作的形式。 十一月: 目的:要求幼兒把握粗細(xì)、厚薄、寬窄的排序。 過(guò)程:?jiǎn)l(fā)幼兒通過(guò)觀看、比較的方式把握其內(nèi)容。 十二月: 目的:要求幼兒能發(fā)覺(jué)物體的某一特定規(guī)律,初步控索自己制造一種規(guī)律進(jìn)行排序。 過(guò)程:通過(guò)嬉戲觀看及動(dòng)手操作的形式鼓舞幼兒大膽創(chuàng)設(shè)一種規(guī)律。 元月份: 小結(jié) 幼兒園老師教學(xué)工作方案 篇4 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、討論新版指南、走進(jìn)新課程,領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì),轉(zhuǎn)變新的教材觀。 措施: 學(xué)習(xí)課程指南:分段式讀,每讀一段找出關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句,并結(jié)合自己的實(shí)際和理解加以闡述。 以班組教研組為單位,一起通讀主題全部?jī)?nèi)容,一起分析教材每一內(nèi)容所蘊(yùn)

11、涵的訓(xùn)練價(jià)值,一起討論主題實(shí)施中要進(jìn)展孩子哪些基本閱歷,主題中哪些內(nèi)容適合我們孩子,哪些需要替代,哪些需要補(bǔ)充,哪些需要?jiǎng)h除,主題的綻開(kāi)可以從哪幾個(gè)點(diǎn)進(jìn)行,主題何時(shí)導(dǎo)入,何地導(dǎo)入,以何種方式導(dǎo)入等。 2、加強(qiáng)實(shí)踐研討,促觀念向行為轉(zhuǎn)化 大膽、主動(dòng)地實(shí)踐新教材,在實(shí)踐新教材的過(guò)程中不斷地反思,積累閱歷與教訓(xùn),豐富、擴(kuò)展、制造教材。 討論專(zhuān)題:如何以整合的思想實(shí)施新教材?(包括在教學(xué)實(shí)踐中,如何滲透“整合”這一訓(xùn)練思想?)在新教材實(shí)施過(guò)程中,如何引發(fā)幼兒生成問(wèn)題?老師如何回應(yīng)? 2、立足自培,完善師資自培工作體系,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)提高老師專(zhuān)業(yè)化水平 1、挖掘園本資源,加強(qiáng)自培工作。 爭(zhēng)取機(jī)會(huì)

12、,開(kāi)展多渠道的外部培訓(xùn)。為了準(zhǔn)時(shí)吸取新的幼教信息,我園選派一批有特長(zhǎng)老師外出拜師學(xué)藝。本學(xué)期,我園選派了周瑛、龔小燕、孫秋英、黃劍萍等老師去上海李慰宜師資培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)。一方面,請(qǐng)他們反饋學(xué)習(xí)信息,另一方面就讓他們學(xué)以致用,向園內(nèi)上匯報(bào)活動(dòng),以點(diǎn)帶面帶動(dòng)全體老師的教學(xué)水平。 本學(xué)期,我園還緊緊圍繞區(qū)師訓(xùn)方案,有步驟的按方案實(shí)施,鼓舞老師們參與高一層次的培訓(xùn)。本學(xué)期,園內(nèi)又有四名老師報(bào)了專(zhuān)升本的學(xué)歷進(jìn)修,終身學(xué)習(xí)的理念在我園教職工心中扎根。 連續(xù)以走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式聽(tīng)專(zhuān)家作相關(guān)幼兒訓(xùn)練講座,領(lǐng)悟現(xiàn)代訓(xùn)練形勢(shì),把握契機(jī),指導(dǎo)工作實(shí)踐。 2、加強(qiáng)崗位練兵活動(dòng),加快老師師能提高。 本學(xué)期,幼兒園進(jìn)行了

13、骨干老師評(píng)比活動(dòng)。評(píng)比活動(dòng)分三個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行,即教案說(shuō)課、活動(dòng)展現(xiàn)及案例評(píng)比。老師們依據(jù)新課程要求,以主題活動(dòng)的形式,開(kāi)展了較為豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在案例評(píng)比中,老師們將教學(xué)活動(dòng)、主題探究活動(dòng)中幼兒所表現(xiàn)出來(lái)的言行,通過(guò)老師的分析、反思予以呈現(xiàn)。 幼兒園老師教學(xué)工作方案 篇5 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)園務(wù)工作方案的要求,以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)繩,以先進(jìn)的訓(xùn)練理論為指導(dǎo),以提高老師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,堅(jiān)固樹(shù)立以人為本的訓(xùn)練思想,開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)閱歷溝通活動(dòng),提高老師的訓(xùn)練技能。加強(qiáng)課題討論,凸現(xiàn)我園的特色訓(xùn)練。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn): 二、教研重點(diǎn) 1、

14、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高老師理論水平 老師在工作之余,要堅(jiān)持學(xué)習(xí),準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的訓(xùn)練理念武裝頭腦,以科學(xué)的訓(xùn)練方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的訓(xùn)練熱忱對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,提高老師理論水平。詳細(xì)如下: (1)主動(dòng)借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,同時(shí),主動(dòng)參加本園觀摩活動(dòng),努力提高自身訓(xùn)練理論及授課水平。 (2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要,對(duì)綱要進(jìn)行深化理解、主動(dòng)探究、切實(shí)落到實(shí)處。主動(dòng)參加老師再培訓(xùn)訓(xùn)練 2、注意業(yè)務(wù)培育,提高保教質(zhì)量 每位老師要仔細(xì)對(duì)待訓(xùn)練各個(gè)環(huán)節(jié),從備

15、課到上課再到活動(dòng)延長(zhǎng),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)內(nèi)容有: (1)每周由班級(jí)組長(zhǎng)組織本級(jí)老師共同探討制定主題活動(dòng)方案、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各老師仔細(xì)備課,做到先教案后行課,格式統(tǒng)一,目標(biāo)明確,層次分明。 (2)觀摩溝通,主要觀摩本園老師的公開(kāi)課,借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手,段,課后組織全體老師進(jìn)行評(píng),由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹,然后大家暢所欲言,共同爭(zhēng)論,并從中尋求最佳訓(xùn)練途徑。 (4)開(kāi)展評(píng)比活動(dòng),適時(shí)開(kāi)展兩操評(píng)比、訓(xùn)練隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng),激發(fā)老師訓(xùn)練熱忱,努力營(yíng)造我園良好的訓(xùn)練氛圍。 (5)實(shí)行隨機(jī)查課,“推門(mén)聽(tīng)課”的制度,督促老師備好課,上好課,提

16、高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。(每周45節(jié))課后準(zhǔn)時(shí)與授課老師進(jìn)行溝通,并賜予評(píng)價(jià)(記分作為月考依據(jù)) 3、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),真正發(fā)揮其輻射作用 (1)建立教研活動(dòng)輪值制。輪番主持,充分制造機(jī)會(huì)讓老師主動(dòng)主動(dòng)參加,形成教學(xué)互助,讓老師既當(dāng)學(xué)員,又當(dāng)教員。(英語(yǔ)(王錄音)音樂(lè)(江平)珠算(李萍、何得群)美術(shù)(劉露、張雨) (2)研討,是調(diào)動(dòng)老師主動(dòng)參加培訓(xùn)的重要形式,它能為每個(gè)人供應(yīng)較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),讓思想和觀念在不斷溝通的過(guò)程中得到提升,本學(xué)期我們實(shí)行的研討方式有: 、分班級(jí)組研討。本學(xué)期各班對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要深化開(kāi)展,對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái),大家相互爭(zhēng)論,找出解決方法,并適時(shí)做好資

17、料積累(備查),避開(kāi)以后在教學(xué)中走彎路,達(dá)到事半功倍的效果。 、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開(kāi)放日活動(dòng),每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體老師共同爭(zhēng)論開(kāi)放日的實(shí)施方案、實(shí)施方案、實(shí)施手段,并組織大家一起共同尋求解決問(wèn)題的方法,并做好各項(xiàng)記錄,切實(shí)保證明施質(zhì)量。 4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),抓好師資隊(duì)伍建設(shè) 師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本,不僅關(guān)系老師自身的成長(zhǎng),更是關(guān)系訓(xùn)練能否順當(dāng)開(kāi)展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期依據(jù)上級(jí)指示,針對(duì)我園實(shí)際狀況,我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),有目的有方案做好師資建設(shè)工作。 (1)連續(xù)加強(qiáng)老師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫(huà)(每月兩次字畫(huà)展現(xiàn))、舞蹈(黃遠(yuǎn)利)、音樂(lè)(江平)、手工制作、(張雨)計(jì)算機(jī)網(wǎng)

18、絡(luò)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)、課件制作(由付金紅、李萍指導(dǎo))、活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。 (2)不斷反思,擅長(zhǎng)總結(jié)。反思是老師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動(dòng)中,老師仔細(xì)組織幼兒深化觀看幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),進(jìn)行分析,并不斷調(diào)整方案,改進(jìn)訓(xùn)練行為,最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和進(jìn)展,做好訓(xùn)練心得筆記。 (3)開(kāi)展老師相互結(jié)對(duì)活動(dòng),相互聽(tīng)課每月不少于2節(jié),并做好聽(tīng)課記錄。 (4)每月一篇心得體會(huì)、月小節(jié),兩月一篇幼兒觀看日記。月末仔細(xì)擬訂月方案(每月28日前交) 5、加強(qiáng)課題討論,凸現(xiàn)我園的特色訓(xùn)練 (1)連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色,如繪畫(huà)、舞蹈、珠算等活動(dòng),

19、促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展。 (3)為繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),在全園開(kāi)展古詩(shī)背誦、禮儀訓(xùn)練等(每天早上7:40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門(mén)口用英語(yǔ)一直園幼兒及家長(zhǎng)問(wèn)好) 古詩(shī)、兒歌:(每月) 小班:3首 大班:4首 中班:4首 學(xué)前班:4首 (4特色班將連續(xù)開(kāi)設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈 、 珠算、音樂(lè)等特色課程,開(kāi)發(fā)幼兒多元智 6、重視家園共育,解決家長(zhǎng)的后顧之憂 有方案的組織幼兒參加各類(lèi)活動(dòng),讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的才能。老師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品,學(xué)期末在“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)中真實(shí)地展現(xiàn)幼兒的成果。 幼兒園老師教學(xué)工作方案 篇6 一、班況分析: 我班現(xiàn)有幼兒40名,通過(guò)中班一學(xué)年的活動(dòng)和熬

20、煉,每個(gè)幼兒在各個(gè)方面都有了不同程度的進(jìn)展。主要表現(xiàn)在生活獨(dú)立力量,學(xué)會(huì)用法筷子,有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確用法手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了仔細(xì)的洗手,主動(dòng)喝水,寧?kù)o開(kāi)心進(jìn)餐和物歸遠(yuǎn)處的好習(xí)慣。 另外,通過(guò)在區(qū)角活動(dòng)中的擺布、操作,幼兒學(xué)會(huì)了進(jìn)行簡(jiǎn)潔的比較、分類(lèi)、測(cè)量等活動(dòng),能自然、開(kāi)心地唱歌、表演,還嘗試了用法各種材料、工具和方法進(jìn)行制作和繪畫(huà),體驗(yàn)到勝利的歡樂(lè)。我們將針對(duì)這些在本學(xué)期實(shí)行相宜的措施,是幼兒的力量得以全面的進(jìn)展. 二、訓(xùn)練教學(xué)工作: 我班將圍繞綱要精神,結(jié)合我園制定的園本課程,依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際狀況,在共同生活、探究求知、體驗(yàn)表達(dá)三個(gè)方面提出幼兒所需要

21、的基本活動(dòng)內(nèi)容及要求。 (一)對(duì)幼兒進(jìn)行全面素養(yǎng)訓(xùn)練目標(biāo)與要求: 1、培育幼兒良好的行為習(xí)慣、獨(dú)立的自理力量: 養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,早上不遲到。 在成人提示下,能遵守班級(jí)各項(xiàng)嬉戲規(guī)章。 能與同伴共同分工完成值日生工作。 不任憑動(dòng)、拿他人的東西。 老實(shí)不說(shuō)謊,敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。 2、培育幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好和探究求知欲望,使體、智、德、美和諧進(jìn)展: 能留意觀看、思索身邊的科學(xué)現(xiàn)象,學(xué)習(xí)用多種方法探究、試驗(yàn)。 學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)數(shù)的組成與書(shū)寫(xiě)。 能區(qū)分左右、熟悉圓柱體、球體。 喜愛(ài)參加重大節(jié)日和家鄉(xiāng)特有的節(jié)日慶?;顒?dòng),了解家鄉(xiāng)的進(jìn)展改變。 三、教研工作: 我班老師將主動(dòng)參與教研活動(dòng)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)多好

22、的教研工作閱歷、方法并敏捷地運(yùn)用到活動(dòng)中,平日我們將結(jié)合教研主題,仔細(xì)地進(jìn)行討論,細(xì)致地觀看每個(gè)幼兒的進(jìn)展。我們將在“集體活動(dòng)的組織與說(shuō)課”的教研活動(dòng)中多學(xué)、多聽(tīng)、多思索,提高在這方面的力量。 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè): 本學(xué)期我班以“海底世界”為主墻飾,并滲透了環(huán)保、人文和科學(xué)的意識(shí)。在整個(gè)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中以幼兒的動(dòng)手參加為主,我們將帶領(lǐng)幼兒利用廢舊材料,主動(dòng)大膽的動(dòng)手制作,來(lái)布置、美化室內(nèi)環(huán)境。主要以幼兒的動(dòng)手操作為主。 五、衛(wèi)生保健工作: 平日我班老師將主動(dòng)協(xié)作保健大夫和保育員阿姨做好本班的衛(wèi)生保健工作,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,準(zhǔn)時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)。隨時(shí)把幼兒的健康平安放在首位。同時(shí)將采納各種形式讓幼兒學(xué)習(xí)自我愛(ài)

23、護(hù)和處理緊急狀況的應(yīng)變力量及方法。 九月份:讓幼兒熟識(shí)新環(huán)境,學(xué)習(xí)我的故事,小班召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)。 十月份:學(xué)習(xí)看海去,學(xué)習(xí)國(guó)慶節(jié),中秋節(jié)的來(lái)歷,表現(xiàn)愛(ài)國(guó)之情。參與鄭家塢文化藝術(shù)節(jié)。 十一月份:學(xué)習(xí)城市風(fēng)景。 十二月份:學(xué)習(xí)旋轉(zhuǎn)總動(dòng)員。 一月份:學(xué)習(xí)感謝你。慶元旦,召開(kāi)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。 以上就是我們我們將在平日工作中團(tuán)結(jié)合作,按時(shí)上、下班,不無(wú)故遲到、早退。仔細(xì)接待在校同學(xué)來(lái)園見(jiàn)、實(shí)習(xí),時(shí)時(shí)刻刻以身作則。接受市訓(xùn)練局的省察。 幼兒園老師教學(xué)工作方案 篇7 一、指導(dǎo)思想 連續(xù)貫徹幼兒園指導(dǎo)綱要精神,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和討論,提升老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),提高老師訓(xùn)練教學(xué)反思力量,逐步使老師向討論型邁進(jìn)。以抓訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)

24、研討為核心,優(yōu)化課堂教學(xué)組織,細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,推動(dòng)特色訓(xùn)練向深度進(jìn)展。一心一意為家長(zhǎng)服務(wù) 二、工作內(nèi)容、重點(diǎn) (一)加強(qiáng)師德訓(xùn)練,提高老師隊(duì)伍素養(yǎng): 1、本學(xué)期我們將加強(qiáng)師德訓(xùn)練,提高老師隊(duì)伍素養(yǎng),鼓舞老師多讀書(shū)、讀好書(shū),在全園中開(kāi)展“我向你推舉”讀書(shū)活動(dòng),要求每位老師向大家推舉一本(或一篇)有價(jià)值的的書(shū)籍或文章,從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。 2、加強(qiáng)老師的思想政治訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練,引導(dǎo)老師善學(xué)習(xí)、善思索、重積累、勤反思,努力成為一個(gè)心理健康者,營(yíng)造和諧的小.。通過(guò)相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),主題訓(xùn)練活動(dòng),批判與自我批判活動(dòng),不斷反思自己的訓(xùn)練行為,全園只有恪守師德、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與園俱進(jìn)

25、,與時(shí)俱進(jìn)。 3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),主動(dòng)構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,以多種形式促進(jìn)老師成長(zhǎng)。學(xué)海無(wú)邊,只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步,我們將實(shí)行多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法,鼓舞老師不斷充電、改善自我。組織老師學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn),園內(nèi)園外相結(jié)合、專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和業(yè)余學(xué)問(wèn)相結(jié)合。 4、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,除學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)理論外,每月還將在“我的訓(xùn)練故事會(huì)”上溝通、共享、爭(zhēng)論身邊老師的訓(xùn)練筆記,引導(dǎo)老師用先進(jìn)的訓(xùn)練理念分析訓(xùn)練現(xiàn)象,改善訓(xùn)練行為。 (三)加強(qiáng)課題討論,提高科研水平 1、注意教學(xué)反思。一個(gè)優(yōu)秀的幼兒老師必定是一個(gè)討論型、反思性的實(shí)踐者。“純理論學(xué)習(xí)”的結(jié)果往往是“聽(tīng)了記了忘了”。為了切實(shí)提高老師的實(shí)際教學(xué)力量,我們?cè)趯W(xué)習(xí)

26、新理論、新觀念的同時(shí),要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。在討論理論、討論別人閱歷、討論自身訓(xùn)練行為的過(guò)程中,提高發(fā)覺(jué)、分析、討論、解決問(wèn)題的力量。不同層級(jí)水平的老師應(yīng)不斷查找自己的“最近進(jìn)展區(qū)”,在討論中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。本學(xué)期每位老師要主動(dòng)參加理論學(xué)習(xí)與研討,更深刻地反思自己的訓(xùn)練行為,寫(xiě)好每次的主題反思及每周至少兩次的教學(xué)活動(dòng)反思,努力使自己成長(zhǎng)為一個(gè)專(zhuān)業(yè)型、討論型的老師。 2、連續(xù)上學(xué)期的語(yǔ)言、美術(shù)、體育教研組,教研組的課題討論要從注意形式的規(guī)范到注意實(shí)質(zhì)的規(guī)范,要營(yíng)造實(shí)事求是的研討氛圍,體現(xiàn)老師訓(xùn)練觀念的更新,教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化。老師要用科學(xué)進(jìn)展的眼完來(lái)實(shí)施訓(xùn)練討論,完善操作過(guò)程,使訓(xùn)練討論穩(wěn)

27、步、踏實(shí)、科學(xué)、客觀地深化進(jìn)行。 (三)關(guān)注幼兒特點(diǎn),促進(jìn)幼兒健康和諧進(jìn)展 1、加強(qiáng)幼兒德育訓(xùn)練。良好的道德規(guī)范和文明行為的養(yǎng)成是幼兒德育的主要任務(wù)。本學(xué)期我們將通過(guò)“國(guó)旗下的講話”、節(jié)日訓(xùn)練、外出參觀、秋游、日?;顒?dòng)等將養(yǎng)成訓(xùn)練落到實(shí)處,培育幼兒終身受益的品質(zhì)。 2、創(chuàng)設(shè)互動(dòng)式環(huán)境。環(huán)境是重要的訓(xùn)練資源,我們要努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)布滿嬉戲、歡樂(lè)、自由的“開(kāi)放式”環(huán)境。主題墻面的創(chuàng)設(shè)要與幼兒多元力量探究課程的實(shí)施和進(jìn)程相結(jié)合,不僅給幼兒供應(yīng)展現(xiàn)作品的機(jī)會(huì),同時(shí)也是實(shí)施本班課程方案的手段之一,使幼兒在主題實(shí)施的過(guò)程中與環(huán)境發(fā)生主動(dòng)的互動(dòng),獲得豐富而有益的體驗(yàn),也使幼兒的個(gè)性得到充分的凸顯和張揚(yáng)。 3、注

28、意幼兒嬉戲。嬉戲是幼兒園的基本活動(dòng)之一,是促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展的重要手段,每位老師對(duì)幼兒的嬉戲要賜予充分的重視。在開(kāi)展各類(lèi)嬉戲活動(dòng)之前,老師要了解本班年齡段的生活閱歷、嬉戲水公平,有目的、有方案的制訂嬉戲預(yù)設(shè)方案,在新綱要理念指引下,合理創(chuàng)設(shè)嬉戲環(huán)境。班上兩位老師要多溝通,達(dá)成共識(shí),互補(bǔ)的開(kāi)展各類(lèi)嬉戲。嬉戲材料的投放要適時(shí)、適地、相宜、適度;嬉戲區(qū)域設(shè)置要合理、平安;老師要敬重幼兒的意愿,關(guān)注幼兒的自主性和嬉戲的生成性,以合、支持者、指導(dǎo)者等多種角色參加并指導(dǎo)各類(lèi)嬉戲,并通過(guò)本次嬉戲狀況對(duì)下一次嬉戲?qū)嵭邢鄳?yīng)的調(diào)整措施,嬉戲之后準(zhǔn)時(shí)記錄并反思,切實(shí)提高嬉戲的質(zhì)量和水平,也促進(jìn)幼兒.化個(gè)性的和諧進(jìn)展。 4、搭建幼兒展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。本著全園參加的原則,讓每一個(gè)孩子都成為活動(dòng)的仆人。本學(xué)期將連續(xù)進(jìn)行“迎青奧”繪畫(huà)力量的測(cè)評(píng)、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、圣誕節(jié)聯(lián)歡等大型活動(dòng),以及幼兒才藝展現(xiàn)系列活動(dòng),來(lái)促進(jìn)幼兒個(gè)性進(jìn)展,提高幼兒素養(yǎng)。 (四)加強(qiáng)家園聯(lián)系工作,促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 1、通過(guò)多種形式和方法:預(yù)約談話、開(kāi)放日、親子活動(dòng)等,營(yíng)造家園合力的訓(xùn)練環(huán)境,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參加幼兒園工作的主動(dòng)性,提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親熱度和融洽度。 2、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),建立家園聯(lián)系簿,親密家園

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