七年級(jí)語文試題

1、20162017學(xué)年度第一學(xué)期期末考試七年級(jí)語文試題（考試時(shí)間：120分鐘 總分：120分 ） 注意事項(xiàng)： 1.答卷前務(wù)必將你的姓名、座號(hào)和準(zhǔn)考證號(hào)按要求填寫在試卷和答題卡上相應(yīng)位置。 2.本試題不分卷，所有答案都寫在答題卡上，不要直接在本試卷上答題。3.必須用0.5毫米黑色簽字筆書寫在對應(yīng)的答題卡區(qū)域，不得超出規(guī)定范圍。一、積累與運(yùn)用（共20分）1.根據(jù)拼音寫出漢字，給加點(diǎn)的字注音。（2分）    在研究高等動(dòng)物的行為時(shí)，常常會(huì)發(fā)生一些妙事，不過逗笑的主角常常不是動(dòng)物，而是觀察者自己。他們在和有高度智慧的鳥或哺乳動(dòng)物打交道的時(shí)候，常常需要不顧自己的尊嚴(yán)，所以，實(shí)

2、在不能嗔怪有些外行人批評(píng)：研究動(dòng)物行為的科學(xué)家實(shí)驗(yàn)的方法怪dàn不經(jīng)。 嗔    dàn 2.依次填入下列句中空缺處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）（2分）鳴翠湖上的小島 在綠樹叢中，空氣清新，格外怡人。長時(shí)間在噪音環(huán)境中工作的人，應(yīng)多吃蔬菜、水果，及時(shí) 噪音造成的維生素過度消耗。利用激光的單色性特征制成的激光測距儀，是目前世界上最標(biāo)準(zhǔn)、最 的“尺子”。A.倒映 補(bǔ)給 精細(xì) B.倒映 補(bǔ)償 精致 C.掩映 補(bǔ)給 精致 D.掩映 補(bǔ)償 精細(xì)3.從上下文連貫的要求看，銜接最緊密的一句是（    ）（2

3、分）學(xué)習(xí)知識(shí)要一點(diǎn)一滴，善于積累， ，平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰。A.千里路的鋪成，是有了細(xì)小的不顯眼的石子。 B.細(xì)小的石子雖不顯眼，卻能鋪千里路。C.不顯眼的細(xì)小的石子，卻能鋪出千里路。 D.能鋪出千里路的是細(xì)小的不顯眼的石子。4.觀察下面楊啟輿的畫作漓江秀色，寫一段解說文字，至少用上一個(gè)成語。（3分）    5.填空。（5分） 觀滄海中，最能表達(dá)作者博大胸襟的句子是: ， ， ， 。李白在聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中，把明月人格化，表達(dá)對友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是： ， 。<論語>十二章中闡述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的句

4、子是：                             ， 。 誡子書中兩句話常被人用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的句子是： ， 。郭沫若的天上的街市中由明星聯(lián)想到街燈的句子是： ， 。6.名著閱讀。（2分）前天，已將野草編定了；這回便輪到陸續(xù)載在莽原上的 ，我還替他改了一個(gè)名稱為朝花夕拾。帶露折花，色香自然要好

5、得多，但是我不能夠。便是現(xiàn)在心目中的離奇和蕪雜，我也還不能使他即刻幻化，轉(zhuǎn)化離奇和蕪雜的文章。這段文字的畫線處應(yīng)該填上的作品的名稱是 。 透過作者對書名的進(jìn)一步闡釋，可以看出作者在文學(xué)方面的一個(gè)見解： 。 7.綜合性學(xué)習(xí)。（4分）    為紀(jì)念我國古代偉大的思想家、政治家、教育家孔子，海峽兩岸共同舉行了“同根一脈，兩岸同祭”的祭孔大典活動(dòng)。請根據(jù)你所積累的知識(shí)，完成下面的題目。9月23日，第一次以中國人的名字在聯(lián)合國設(shè)立的獎(jiǎng)項(xiàng)“孔子教育獎(jiǎng)”在孔子故里曲阜首次頒發(fā)。許多來自聯(lián)合國教科文組織、印度、摩洛哥的國際友人歡聚一堂，其樂融融。這正如論語中所言“ ， ？”四書是

6、 、 、孟子和論語四部著作的合稱。從中，我們可以了解儒家思想的核心內(nèi)容，可以領(lǐng)略先賢待人處事的原則方法。請你寫出出自孔子語錄“舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也”中的成語。請寫出你對孔子某一名言的思考。              二、閱讀（共50分）閱讀下面的文字，完成825題。（一）（4分）柳枝詞【唐代】何希堯大堤楊柳雨沉沉，萬縷千條惹恨深。飛絮滿天人去遠(yuǎn)，東風(fēng)無力系春心。8.試分析詩歌前兩句在全詩中的作用。（2分）  9.這首詩表達(dá)了詩人怎

7、樣的情感？（2分）（二）（8分）【甲】陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。 陳太丘與友期【乙】田子為相，三年歸休，得金百鎰，奉其母。母曰：“子安得此金？”對曰：“所受俸祿也?！蹦冈唬骸盀橄嗳?，不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事親也，盡力致誠。不義之物，不入于館。為人臣不忠，是為人子不孝也！子其去之?！碧镒永M，走出，造朝還金，退請就獄。王賢其母，說其義，即舍

8、田子罪，令復(fù)為相，以金賜其母。詩曰：“宜爾子孫承承兮?！毖再t母使子賢也。注釋：田子：指齊國田稷子。 歸休：休假回家。 鎰yì：古代重量單位。一鎰合二十兩。10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分）  陳太丘與友期行   期：   下車引之 引：      即舍田子罪   舍：   以金賜其母   賜：   11.把下面的語句譯為現(xiàn)代漢語。（2分）    王賢其母，說其義。12. 結(jié)合兩文說說元

9、方和田母各有怎樣的性格特點(diǎn)？（2分）13. 甲乙兩文在為人處事方面各說明了什么道理？（2分）（三）（8分）荷葉·母親父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。八年之久，我沒有在院子里看蓮花了但故鄉(xiāng)的園院里，卻有許多；不但有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。九年前的一個(gè)月夜，祖父和我在園里乘涼。祖父笑著和我說：“我們園里最初開三蒂蓮的時(shí)候，正好我們大家庭中添了你們?nèi)齻€(gè)姊妹。大家都?xì)g喜，說是應(yīng)了花瑞。”半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時(shí)，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散飄在水面。梗上只留個(gè)小小的蓮蓬，和幾根淡黃色的花須，那一

10、朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。仍是不適意!徘徊了一會(huì)子，窗外雷聲作了，大雨接著就來，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右欹斜。在無遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。對屋里母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾側(cè)了下來，正覆蓋在紅蓮上面我不寧的心緒散盡了!雨勢并不減退，紅蓮卻不搖動(dòng)了。雨點(diǎn)不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。我心中深深地受了感動(dòng)母親啊!你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?14.文中第二、三兩段從記敘的順序來看是 ，其作用是 。(3分

11、)15.怎樣理解“心中的雨點(diǎn)”?(2分)16.任選一個(gè)角度（如構(gòu)思、寫法、語言等），對最后一段進(jìn)行賞析。 (3分)（四）（14分）你了解空氣清新劑嗎？近日，河南長垣縣一家KTV發(fā)生火災(zāi)，起火原因竟是電熱器烘烤空氣清新劑致其爆燃。此事引發(fā)人們對常用空氣清新劑的重新認(rèn)識(shí)。很少有人想到空氣清新劑會(huì)是一種易燃易爆物品。液體空氣清新劑其實(shí)是一種氣霧劑，其中的拋射劑，包括不燃性和可燃性兩類。前者為氟烴類物質(zhì)（如氟利昂），后者為低級(jí)飽和性碳?xì)浠衔铮ū?、丁烷等）和醚類（二甲醚）。此外，也有使用壓縮性氣體增加氣霧劑罐中壓力的產(chǎn)品。由于許多氣霧劑和噴霧劑原液中含有可燃性物質(zhì)，所以無論在生產(chǎn)、運(yùn)輸和使用過程中，

12、都可能發(fā)生爆炸。在現(xiàn)實(shí)生活中，不少家庭為了防止居室產(chǎn)生污濁空氣，往往用“香”來除臭。單從名字上看，空氣清新劑應(yīng)該能使空氣清潔、氣味清新。其實(shí)不然，空氣清新劑名不副實(shí)，它是靠香味來遮掩異味，并不能真正改善空氣的質(zhì)量。它釋放到空氣中，本身就是一種污染物質(zhì)，會(huì)在去除某種污染物或多或少的同時(shí)引入新的污染物（如氟利昂等）。早在2012年9月，中科院專家就對市面上常見的空氣清新劑進(jìn)行檢測發(fā)現(xiàn)，絕大部分空氣清新劑，超過40%的成分是萜類化合物，而這些化合物會(huì)與空氣中的臭氧反應(yīng)，生成甲醛和粒徑小于0.1微米的超細(xì)微粒。研究發(fā)現(xiàn)，帶有某種馨香氣體的某種揮發(fā)性溶劑被人體吸收后，會(huì)很快被吸收并侵入神經(jīng)系統(tǒng)，使人產(chǎn)生

13、“鎮(zhèn)靜”感。專家分析，這種藥效與中樞神經(jīng)鎮(zhèn)靜劑相近，當(dāng)嗅者體驗(yàn)到某種快感后，會(huì)產(chǎn)生精神依賴。成癮者選擇自己喜歡的溶劑，強(qiáng)制性地每日重復(fù)吸入，結(jié)果引起慢性中毒。因此，專家建議，除非特殊需要，應(yīng)盡量減少空氣清新劑的使用，尤其在日照強(qiáng)烈，易于生成臭氧的夏秋季節(jié)。當(dāng)然，專家也特別強(qiáng)調(diào)，并不是市面上所有的空氣清新劑都有毒害作用。如果選擇較為知名的空氣清新劑品牌，其成分是從天然植物中提取的，不含氯氟烴，或許會(huì)更可靠些。17.試分析選文第段的作用。（3分）18.選文的第段能否調(diào)換，為什么？（4分）19.根據(jù)本文內(nèi)容，給每天用空氣清新劑的人們提兩條建議。（4分）20.舉例說明本文運(yùn)用的一種說明方法及其作用。（

14、3分）（五）（16分）這里會(huì)長出一朵花 小野在她很小的時(shí)候從她奶奶這里學(xué)會(huì)了一套評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，那就是害蟲和益蟲。有天我正吃飯，她突然從旁邊飛身而出，口中大喊一句“害蟲，打死”，然后一只飛蛾就被她拍死了。 我大吃一驚說：“我去，小野，這是不對的?！?這句話的結(jié)果就是，小野又學(xué)會(huì)了一句“我去”。 她說：“我去，是奶奶說的?！?這是我一直想和她探討的一個(gè)觀點(diǎn)，但我想了很久也沒找到合適的措辭。為此我和我的母親還爭辯過：“對于那些蟲族，所謂的有害與有益都是相對于人類而言，但你讓小孩子有了這種二元對立、非黑即白、貼上標(biāo)簽即可捕殺的三五想法，并不利于她的身心。”我母親反駁道：“那蚊子咬她怎么辦？難道還要養(yǎng)起來？

15、害蟲就是害蟲，小孩子不能好壞不分，農(nóng)夫與蛇的故事你聽過沒有？” 毫無疑問，這事一直爭不出個(gè)結(jié)果，但小野飛身殺蟲讓我很生氣。我站了起來，以前所未有的嚴(yán)厲再次責(zé)問她：“你可以么？你可以這樣做么？” 她從未見我如此，退了一步，有點(diǎn)畏怯道：“它是壞的小動(dòng)物，它是蒼蠅（那時(shí)候她把一切在空中飛的昆蟲都叫蒼蠅）。” 我突然思路開朗，構(gòu)建出關(guān)于此事完整的哲學(xué)體系：“什么叫壞的，什么叫好的？傷害你的小動(dòng)物就是壞的，不傷害你的小動(dòng)物就是好的。這個(gè)會(huì)飛的小動(dòng)物傷害你了么？你把它打死了，它的家人就找不到它了，會(huì)很難過，你知道嗎？你這樣做，它會(huì)很痛苦，所以你錯(cuò)了，你要做那些讓它很快樂的事情，你知道嗎？” 也許是我語氣太

16、嚴(yán)厲，小野突然一句不說，兩眼通紅，凝滯幾秒，瞬間大哭了起來。 我沒有即刻安慰她，繼續(xù)追問：“你說，你做錯(cuò)了嗎？” 小野已經(jīng)哭得沒法說一句完整的句子，但抽泣之中，她還是斷斷續(xù)續(xù)說：“我錯(cuò)了?！?我上前撫了撫她的腦袋，語氣緩和道：“那你現(xiàn)在要做什么呢？” 小野哭著走到那只飛蛾那里，蹲下身子說：“對不起，你很痛苦?！?看著她好幾滴淚都落到地板上，我心疼不已，更怕因此給她留下更大的心理創(chuàng)傷，便心生一計(jì)，說：“別哭了，我們一起幫助它好么？” 小野噙著淚水，道，“好?！?我把飛蛾撿起，帶上小鏟子，牽上小野到了一片土地。我挖了一個(gè)小坑。讓小野把飛蛾扔了進(jìn)去，順便告訴她，這是飛蛾，不是蒼蠅。我教小野把土蓋上以

17、后說：“這只飛蛾以前是個(gè)動(dòng)物，現(xiàn)在它死了，我們把她埋了起來它就會(huì)變成一朵花，變成另外一種生命，就不會(huì)再痛苦了。小野你快去拿你的水壺來，我們要澆水了?！?小野飛奔入屋。 我立刻起身，跑到十幾米外摘了一朵花，返回去，把花插在剛才埋飛蛾的地方。剛完成這個(gè)動(dòng)作，小野正好提著水壺從屋里出來。她走到那朵花前，驚訝得說不出話。我說：“你看，就在剛才，它變成了一朵花長了出來，說明它已經(jīng)原諒你了?！?小野破涕為笑，依偎到我的懷里，說：“它這么快就有了花?！蔽矣H了她一口，說：“是啊，我們又是它的好朋友了。它很快長了出來說明它很快樂。”小野開心地笑了。 我說，“別難過了，小野，那只飛蛾變成了花，現(xiàn)在像我們一樣快樂。

18、” 夕陽西下，我抱起她，走向遠(yuǎn)方。我想所謂教育也許就是這樣，愛與耐心，加上用孩子能明白的方式。這世界不是那么好也不是那么壞，但這世界上的很多東西不能只用好或者壞來形容。初秋，已經(jīng)開始吹起涼風(fēng)，但此情此景能溫暖一切。 她輕輕貼到我耳邊，說：“嗯，爸爸，那我們再去打一只飛蛾吧?！保ㄟx自讀者2014年第10期）21.請仿照示例填寫情節(jié)內(nèi)容，并據(jù)此說明情節(jié)的特點(diǎn)及其作用。（3分）情節(jié)：（示例）小野因打死飛蟲，遭到“我”的訓(xùn)斥 小野向“我”提出再打死一只飛蟲。特點(diǎn)及作用： 22.概括文中“我”的形象。（4分）23.文中畫線句有何作用？請簡要分析。(3分)初秋，已經(jīng)開始吹起涼風(fēng)，但此情此景能溫暖一切。24

19、.選文以“這里會(huì)長出一朵花”為標(biāo)題有何用意？ (3分)25.對文中“我”這位爸爸，你欣賞嗎？請結(jié)合文章內(nèi)容，說明理由。(3分)三、寫作（共50分）26.閱讀下面的文字，按要求作文。   在你的生活中，你曾遇到過怎樣的眼神？那留在你記憶深處的眼神，又曾怎樣長久地?fù)軇?dòng)著你的心弦？ 請以“ 的眼神”為題寫一篇文章。 要求：將題目補(bǔ)充完整再作文；除詩歌、劇本以外文體不限；不要少于600字；文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。20162017學(xué)年度第一學(xué)期期末考試七年級(jí)語文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.答案：chn 誕 評(píng)分：每小題1分，共2分。2.答案：D 評(píng)分：選對得2分。3.答

20、案：B 評(píng)分：選對得2分。4.答案示例：畫面由枝繁葉茂的樹林、數(shù)間星羅棋布的房屋、連亙的山峰、江面的幾艘航船及繚繞于江面和群峰間的云霧組成。畫的中心位置是一座巍峨挺拔的峭壁，它與其后的群山連亙成峰。山間云霧繚繞，江水若隱若現(xiàn)，江面的航船正揚(yáng)帆行駛。正面山峰之根基隱于叢林之中，山樹連接自然。繁茂的叢林之中露出數(shù)間紅頂房屋，為畫面增添了生動(dòng)的色彩和生活的氣息。整幅畫由遠(yuǎn)至近，點(diǎn)面相生，虛實(shí)結(jié)合，雄渾而不失靈動(dòng)，靜肅而暗孕生機(jī)，構(gòu)思渾然天成，匠心獨(dú)運(yùn)，充分體現(xiàn)了作者高超的繪畫技藝和獨(dú)到的藝術(shù)造詣。評(píng)分：內(nèi)容全面、層次清楚、突出特征，占2分，成語運(yùn)用占1分。共3分。意思對即可。5.答案：日月之行 若出

21、其中 星漢燦爛 若出其里 我寄愁心與明月 隨君直到夜郎西 學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆 非淡泊無以明志 非寧靜無以致遠(yuǎn) 天上的明星現(xiàn)了 好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。評(píng)分：每小題1分，出現(xiàn)錯(cuò)別字或添字漏字該小題不得分，共5分。6.答案：舊事重提 文學(xué)創(chuàng)作是一個(gè)長期積累沉淀的過程。 評(píng)分：每小題1 分，共2分。7.答案示例：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？ 大學(xué) 中庸 舉一反三 如：溫故而知新 這句話的意思就是要經(jīng)常對學(xué)習(xí)過的知識(shí)溫習(xí)，就會(huì)得到新的啟迪，有新的收獲。這名話在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)中經(jīng)常被用到，可謂是金玉良言。評(píng)分：每小題1分，本題共4分。8.答案示例：作用：開篇扣題，設(shè)置了特定場景。通過描寫雨霧蒙蒙、柳枝低

22、垂的情景，營造出低沉、傷感的氛圍，為后文寫春天即逝，友人已去的情節(jié)做了情感上的鋪墊。評(píng)分：每點(diǎn)1分，共2分。意思對即可。9.答案示例：表達(dá)了詩人當(dāng)友人離去時(shí)的不舍而又無力挽留的無奈、惆悵之情。 評(píng)分：2分，意思對即可。10.答案：約定 拉，牽 釋放 賞賜評(píng)分：兩小題1分，共2分。意思對即可。11.答案：君王認(rèn)為他的母親很賢惠，評(píng)論說他的母親深明大義。評(píng)分：大意及關(guān)鍵詞語翻譯正確得2分。意思對即可。12.答案示例：元方：聰明直率、能言善辯 田母：深明大義、大局為重（或無私無畏、教子有方、品德高尚）評(píng)分：各占1分，共2分。意思對即可。13.答案示例：甲：做人要講誠信。乙：為官不貪，忠于國家才能盡孝

23、。評(píng)分：每點(diǎn)各占1分，共2分。意思對即可。14.答案：記敘順序：插敘 作用：為寫大雨埋下伏筆，烘托心情，渲染氣氛。 評(píng)分：順序1分，作用2分，共3分。意思對即可。15.答案：指讓自己煩惱、痛苦、失意等等的思緒。生活中的挫折、困難。評(píng)分：答對一點(diǎn)得1分，共2分。意思對即可。16.答案示例：巧用比喻之美。賞析：最后一段巧用比喻，把“母親”比作“荷葉”，把“自己”比作“紅蓮；用“心中的雨點(diǎn)”比喻“生活中的挫折、困難”，用“無遮攔天空下的蔭蔽”比喻“母親對自己的無微不至的關(guān)愛”，生動(dòng)形象地寫出了母親對自己的關(guān)心和照顧，表達(dá)了作者對母親深深的感激之情和對母愛的歌頌贊美之情。評(píng)分：方法1分，賞析2分，共3

24、分。意思對即可。其他答案符合題意即可，如反問句式之美、直抒胸臆之美 、卒章顯志之美 、主題升華之美 、虛實(shí)結(jié)合之美等。17.答案：開篇緊扣標(biāo)題，通過空氣清新劑爆炸引起火災(zāi)的事例，引出本文的說明對象。為下文具體說明空氣清劑的構(gòu)成和危害，以及使用時(shí)應(yīng)注意的問題做了鋪墊。同時(shí)增添了文章的趣味性，更容易引起讀者的閱讀興趣。評(píng)分：每點(diǎn)1分，共3分。意思對即可。18.答案：不能調(diào)換。因?yàn)椋旱诙沃饕f明了空氣清新劑的構(gòu)成、種類，從而揭示了其易燃易爆的原因，是對段現(xiàn)象的解釋，它與第段的聯(lián)系更緊密。第段主要說明人們認(rèn)為空氣清新劑的“香”可以清新空氣的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和不恰當(dāng)使用，導(dǎo)致第二次污染，從而引出第段中空氣清新劑

25、的“香”，還可能會(huì)使人產(chǎn)生精神依賴，引起慢性中毒的說明，它與第段的聯(lián)系更緊密。同時(shí)選文的第段和第段也是按照一種有現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序來說明事物的，所以不能調(diào)換。評(píng)分：明確觀點(diǎn)1分，闡述理由3分，共4分。意思對即可。19.答案：建議一：少用或慎用空氣清新劑，最好不用。建議二：不要長期使用同一品牌，以免產(chǎn)生精神依賴。建議三：選擇成分提取自天然植物的較為知名的品牌。 評(píng)分：答對兩點(diǎn)可得4分。意思對即可。20.答案示例一：分類別，如“液體空氣清新劑其實(shí)是一種氣霧劑，其中的拋射劑，包括不燃性和可燃性兩類”一句，運(yùn)用分類別的說明方法，具體條理地說明拋射劑的種類。示例二：列數(shù)字，如“早在2012年

26、9月，中科院專家就對市面上常見的空氣清新劑進(jìn)行檢測發(fā)現(xiàn)，絕大部分空氣清新劑，超過40%的成分是萜類化合物，而這些化合物會(huì)與空氣中的臭氧反應(yīng)，生成甲醛和粒徑小于0.1微米的超細(xì)微?！币痪渲?，運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確具體地說明了空氣清新劑的成分，令人信服。評(píng)分：舉例、方法、作用各占1分，共3分。舉出例句分析或概括說明均可。只舉例不得分。其他答案符合題意即可。21.答案示例：情節(jié)：小野在“我”的教育下認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤 小野在“我”的倍伴下埋葬飛蟲特點(diǎn)及作用：情節(jié)的前三部分發(fā)展有序合理，而第四部分與前三部分形成強(qiáng)烈的反差。文章結(jié)尾處筆鋒急轉(zhuǎn)，出人意料，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，令人深思。 評(píng)分：情節(jié)1分，特點(diǎn)及作用各1分，共3分。意思對即可。22.答案示例：文中的“我”是一個(gè)心地善良，愛護(hù)小動(dòng)物的人；是一個(gè)對教育孩子有深遠(yuǎn)思考的人；是