四年級(jí)語文說教材知識(shí)樹(惠利娟)

1、 人教版小學(xué)語文人教版小學(xué)語文 四年級(jí)下冊(cè)四年級(jí)下冊(cè) 澄城縣城關(guān)二小澄城縣城關(guān)二小 惠利娟惠利娟課程資源的課程資源的開發(fā)與利用開發(fā)與利用教學(xué)建教學(xué)建議議評(píng)價(jià)建議評(píng)價(jià)建議 四四年年級(jí)級(jí)下下冊(cè)冊(cè)說課標(biāo)說課標(biāo)說教材說教材說建議說建議編寫體例編寫體例內(nèi)容解析和內(nèi)容解析和立體式整合立體式整合 編寫特點(diǎn)編寫特點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 課程總目標(biāo)課程總目標(biāo) 一、說課標(biāo)一、說課標(biāo) 1.1.課程目標(biāo)課程目標(biāo)知知識(shí)與識(shí)與能力能力過程與方過程與方法法情感態(tài)度情感態(tài)度價(jià)值觀價(jià)值觀總總目目標(biāo)標(biāo)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)3500個(gè)左右常個(gè)左右常用漢字，能正確工整用漢字，能正確工整地書寫漢字，能說普地書寫漢字，能說普通話。具有獨(dú)立的閱通話。具有獨(dú)

2、立的閱讀能力，初步具備搜讀能力，初步具備搜集和處理信息的能力。集和處理信息的能力。能主動(dòng)探究性學(xué)能主動(dòng)探究性學(xué)習(xí)，習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語文。語文。培養(yǎng)孩子們愛國(guó)主培養(yǎng)孩子們愛國(guó)主義情感，社會(huì)主義義情感，社會(huì)主義道德品質(zhì)，逐步形道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)和正確的價(jià)值觀。值觀。低年段低年段中年段中年段高年段高年段識(shí)字寫字識(shí)字寫字閱閱 讀讀寫寫 作作口語交際口語交際綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)有主動(dòng)識(shí)字有主動(dòng)識(shí)字的的愿望愿望養(yǎng)成了主動(dòng)養(yǎng)成了主動(dòng)識(shí)字的識(shí)字的習(xí)慣習(xí)慣具備較強(qiáng)的具備較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字獨(dú)立識(shí)字能能力力喜歡喜歡閱讀并感閱讀并感受到閱讀樂趣受到閱讀樂趣會(huì)

3、會(huì)提出疑提出疑問問體體會(huì)會(huì)表情達(dá)意的作用表情達(dá)意的作用抓住文章大抓住文章大意意體會(huì)含義體會(huì)含義深刻的句子深刻的句子熱心熱心參加參加校校園和社會(huì)活園和社會(huì)活動(dòng)動(dòng)在老師的指導(dǎo)在老師的指導(dǎo)下下組織組織有趣的有趣的語文活動(dòng)語文活動(dòng)可以可以策劃策劃簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單的校園和社會(huì)的校園和社會(huì)活動(dòng)活動(dòng)聽人說話時(shí)努聽人說話時(shí)努力力了解了解講話內(nèi)講話內(nèi)容容把握把握主要內(nèi)容主要內(nèi)容并作簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述并作簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述抓住抓住要點(diǎn)作要點(diǎn)作簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述修改修改習(xí)作中有明習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的地方顯錯(cuò)誤的地方修改習(xí)作并主修改習(xí)作并主動(dòng)與他人動(dòng)與他人交換交換修改修改在寫作時(shí)樂在寫作時(shí)樂于于運(yùn)用運(yùn)用學(xué)到學(xué)到的詞語的詞語學(xué)段目標(biāo)學(xué)段目標(biāo)一、說課標(biāo)

4、一、說課標(biāo) 2.2.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)內(nèi) 容容 標(biāo)標(biāo) 準(zhǔn)準(zhǔn)識(shí)字與寫字識(shí)字與寫字 閱讀閱讀口語交際口語交際綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)本本 冊(cè)冊(cè) 目目 標(biāo)標(biāo)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)200個(gè)，會(huì)寫個(gè)，會(huì)寫200個(gè)，個(gè)，能用字典詞典獨(dú)立識(shí)字，能用字典詞典獨(dú)立識(shí)字，鋼筆寫正楷，毛筆臨摹鋼筆寫正楷，毛筆臨摹普通話交談；普通話交談；學(xué)會(huì)傾聽學(xué)會(huì)傾聽 ；請(qǐng)教商討；請(qǐng)教商討；簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述留心觀察；樂于表達(dá)；留心觀察；樂于表達(dá)；能用書信便條交流；能能用書信便條交流；能修改有明顯錯(cuò)誤的詞句。修改有明顯錯(cuò)誤的詞句。 觀察自然和社會(huì)，有目的地觀察自然和社會(huì)，有目的地搜集資料；提出問題，開展搜集資料；提出問題，開展討論，能夠解決生活中的簡(jiǎn)

5、討論，能夠解決生活中的簡(jiǎn)單問題。單問題。習(xí)作習(xí)作正確流利有感情地朗讀；正確流利有感情地朗讀；學(xué)會(huì)默讀；學(xué)習(xí)略讀；學(xué)會(huì)默讀；學(xué)習(xí)略讀；精讀詞句。精讀詞句。理解詞句；理解詞句；把握內(nèi)容；把握內(nèi)容；體會(huì)感情；體會(huì)感情；復(fù)述課文；復(fù)述課文；誦讀誦讀50篇篇方法方法內(nèi)容內(nèi)容二、說教材二、說教材 1.1.編寫體例和特點(diǎn)編寫體例和特點(diǎn)編寫體例編寫體例編寫體例編寫體例導(dǎo)語導(dǎo)語課例課例附錄附錄語文園地語文園地略讀略讀精讀精讀第二單元第二單元機(jī)動(dòng)欄目機(jī)動(dòng)欄目固定欄目固定欄目口語交際、習(xí)作、口語交際、習(xí)作、我的發(fā)現(xiàn)、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累日積月累展示臺(tái)、成語故事、展示臺(tái)、成語故事、 寬帶網(wǎng)、趣味語文寬帶網(wǎng)、趣味語文選選

6、讀讀課課文文生生字字表表1生生字字表表2編排與四編排與四上相同上相同情境引入、情境引入、點(diǎn)明主題點(diǎn)明主題資料袋、資料袋、閱讀鏈接閱讀鏈接第第二二單單元元編寫特點(diǎn)編寫特點(diǎn)編寫特點(diǎn)編寫特點(diǎn)專題組織專題組織教材整合教材整合加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)引導(dǎo)學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)習(xí)圖文并茂圖文并茂形象直觀形象直觀豐富內(nèi)容豐富內(nèi)容拓寬資源拓寬資源合理練習(xí)合理練習(xí)學(xué)法改變學(xué)法改變導(dǎo)語、課例、語文園地導(dǎo)語、課例、語文園地均圍繞單元主題展開均圍繞單元主題展開導(dǎo)語導(dǎo)語課例課例語文園地語文園地精讀精讀5 5中中彩彩那那天天7 7尊尊嚴(yán)嚴(yán)有關(guān)誠(chéng)信的故事有關(guān)誠(chéng)信的故事第二單元第二單元略讀略讀6 6萬萬年年牢牢8 8將將心心比比心心固定欄目固定

7、欄目機(jī)動(dòng)欄目機(jī)動(dòng)欄目第第二二單單元元編寫特點(diǎn)編寫特點(diǎn)編寫特點(diǎn)編寫特點(diǎn)專題組織專題組織教材整合教材整合加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)引導(dǎo)學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)習(xí)圖文并茂圖文并茂形象直觀形象直觀豐富內(nèi)容豐富內(nèi)容拓寬資源拓寬資源合理練習(xí)合理練習(xí)學(xué)法改變學(xué)法改變導(dǎo)語、課例、語文園地導(dǎo)語、課例、語文園地均圍繞單元主題展開均圍繞單元主題展開我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)資料袋資料袋展示臺(tái)展示臺(tái)日積月累日積月累趣味語文趣味語文成語故事成語故事寬帶網(wǎng)寬帶網(wǎng)編寫特點(diǎn)編寫特點(diǎn)編寫特點(diǎn)編寫特點(diǎn)專題組織專題組織教材整合教材整合加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)引導(dǎo)學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)習(xí)圖文并茂圖文并茂形象直觀形象直觀豐富內(nèi)容豐富內(nèi)容拓寬資源拓寬資源合理練習(xí)合理練習(xí)學(xué)法改變學(xué)法改變導(dǎo)語

8、、課例、語文園地導(dǎo)語、課例、語文園地均圍繞單元主題展開均圍繞單元主題展開學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)泡泡泡泡學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)伙伙伴伴小小練練筆筆以第八單以第八單元為例元為例以第八單元為例以第八單元為例圖文并茂圖文并茂形象直觀形象直觀紀(jì)昌學(xué)射紀(jì)昌學(xué)射扁鵲治病扁鵲治病普羅米修斯普羅米修斯?jié)O夫的故事漁夫的故事二、說教材二、說教材 2.2.教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)與整合教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)與整合內(nèi)內(nèi)容容結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)略讀略讀（15） 精讀精讀（17） 選讀選讀（8）內(nèi)容解析內(nèi)容解析八八個(gè)個(gè)專專題題 第一單元第一單元走遍千山萬走遍千山萬水水 第二單元第二單元以誠(chéng)待人以誠(chéng)待人 第三單元第三單元大自然的啟大自然的啟示示 第四單元第四單元戰(zhàn)爭(zhēng)與和平戰(zhàn)爭(zhēng)與和平 第

9、五單元第五單元熱愛生命熱愛生命第第六單元六單元田園生活田園生活 第七單元第七單元執(zhí)著的追求執(zhí)著的追求 第八單元第八單元故事長(zhǎng)廊故事長(zhǎng)廊課標(biāo)中提出：課標(biāo)中提出：“教材內(nèi)容要簡(jiǎn)化頭緒，加強(qiáng)整教材內(nèi)容要簡(jiǎn)化頭緒，加強(qiáng)整合合” 編編 寫寫 中中 的的 整整 合合導(dǎo)語導(dǎo)學(xué)，整合單元內(nèi)容。導(dǎo)語導(dǎo)學(xué)，整合單元內(nèi)容。 精讀與略讀課文的聯(lián)系與整合。精讀與略讀課文的聯(lián)系與整合。 單元學(xué)習(xí)活動(dòng)的貫通與整合。單元學(xué)習(xí)活動(dòng)的貫通與整合。提示內(nèi)容提示內(nèi)容激發(fā)興趣激發(fā)興趣引導(dǎo)學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)習(xí)語言優(yōu)美語言優(yōu)美強(qiáng)調(diào)感染力強(qiáng)調(diào)感染力安排鏈接語安排鏈接語內(nèi)容突出內(nèi)容突出過渡自然過渡自然學(xué)法的遷移學(xué)法的遷移整體感強(qiáng)整體感強(qiáng)課文內(nèi)容課文內(nèi)

10、容聽說讀寫聽說讀寫學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)歸納總結(jié)歸納總結(jié)積累展示積累展示立體立體整合整合名名 人人動(dòng)動(dòng) 物物 愛祖國(guó)愛祖國(guó) 愛家鄉(xiāng)愛家鄉(xiāng)生生 活活了解大自然了解大自然觀觀 察察愛愛四四 季季愛護(hù)環(huán)境愛護(hù)環(huán)境科科 技技文化藝術(shù)文化藝術(shù)動(dòng)腦思考動(dòng)腦思考專題的整專題的整合合人教版小學(xué)語文十二冊(cè)人教版小學(xué)語文十二冊(cè)四年級(jí)上冊(cè) 第六單元人間真情愛愛 二年級(jí)二年級(jí)上冊(cè)上冊(cè) 第第六六單元單元 關(guān)愛關(guān)愛他他人人下冊(cè)下冊(cè)第二單元第二單元奉獻(xiàn)與關(guān)愛奉獻(xiàn)與關(guān)愛三年級(jí)上冊(cè)三年級(jí)上冊(cè)第八單第八單元元獻(xiàn)出我們的愛獻(xiàn)出我們的愛下冊(cè)下冊(cè)第五單元第五單元人間真情人間真情四年級(jí)下冊(cè) 第二單元以誠(chéng)待人已已經(jīng)經(jīng)學(xué)學(xué)過過的的知知識(shí)識(shí)四年級(jí)上

11、冊(cè) 第六單元人間真情四年級(jí)上冊(cè) 第六單元人間真情四年級(jí)下冊(cè)四年級(jí)下冊(cè) 第二單元第二單元以誠(chéng)待人以誠(chéng)待人五年級(jí)上冊(cè)五年級(jí)上冊(cè)第六單第六單元元父母的愛父母的愛五年級(jí)下冊(cè)五年級(jí)下冊(cè)第四單第四單元元他們讓人感動(dòng)他們讓人感動(dòng)六年級(jí)上冊(cè)六年級(jí)上冊(cè) 第七單元第七單元 人與動(dòng)物人與動(dòng)物本冊(cè)內(nèi)容本冊(cè)內(nèi)容四年級(jí)上冊(cè) 第六單元人間真情四年級(jí)上冊(cè) 第六單元人間真情四年級(jí)上冊(cè) 第六單元人間真情四年級(jí)上冊(cè)四年級(jí)上冊(cè) 第六單元第六單元人間真情人間真情后后續(xù)續(xù)內(nèi)內(nèi)容容三年級(jí)上冊(cè)三年級(jí)上冊(cè)第八單第八單元元獻(xiàn)出我們的愛獻(xiàn)出我們的愛下冊(cè)下冊(cè)第五單元第五單元人間真情人間真情四年級(jí)上冊(cè)四年級(jí)上冊(cè) 第六單元第六單元人間真情人間真情三年級(jí)

12、上冊(cè)三年級(jí)上冊(cè)第八單第八單元元獻(xiàn)出我們的愛獻(xiàn)出我們的愛下冊(cè)下冊(cè)第五單元第五單元人間真情人間真情四年級(jí)上冊(cè)四年級(jí)上冊(cè) 第六單元第六單元人間真情人間真情三年級(jí)上冊(cè)三年級(jí)上冊(cè)第八單第八單元元獻(xiàn)出我們的愛獻(xiàn)出我們的愛下冊(cè)下冊(cè)第五單元第五單元人間真情人間真情四年級(jí)上冊(cè)四年級(jí)上冊(cè) 第六單元第六單元人間真情人間真情四年級(jí)上冊(cè)四年級(jí)上冊(cè) 第六單元第六單元人間真情人間真情三、說建議三、說建議 1.1.教學(xué)建議教學(xué)建議 逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力。加強(qiáng)對(duì)閱讀造性閱讀的能力。加強(qiáng)對(duì)閱讀方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)精讀、略讀和瀏覽。培養(yǎng)學(xué)生精讀、略讀和瀏

13、覽。培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力。的能力。 閱讀閱讀教學(xué)建議教學(xué)建議寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)，應(yīng)學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感。重在培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感。重在培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和自信心的寫作興趣和自信心。 習(xí)習(xí) 作作教學(xué)建議教學(xué)建議三、說建議三、說建議 2.2.評(píng)價(jià)建議評(píng)價(jià)建議 多重功能多重功能 多種評(píng)價(jià)方式多種評(píng)價(jià)方式多元與互動(dòng)多元與互動(dòng)評(píng)價(jià)建議評(píng)價(jià)建議整體性綜合性整體性綜合性評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)內(nèi)容 自評(píng)自評(píng) 小組評(píng)小組評(píng)價(jià)價(jià) 教師評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià) 識(shí)

14、字識(shí)字寫字寫字1 1、能獨(dú)立識(shí)字，熟練、準(zhǔn)確地掌握本單元的、能獨(dú)立識(shí)字，熟練、準(zhǔn)確地掌握本單元的1010個(gè)生字個(gè)生字。 2、寫字姿勢(shì)正確，書寫楷書，行款整齊。寫字姿勢(shì)正確，書寫楷書，行款整齊。 閱讀閱讀1 1、自主讀書，能圍繞核心主線，根據(jù)導(dǎo)學(xué)要求，積極、自主讀書，能圍繞核心主線，根據(jù)導(dǎo)學(xué)要求，積極思考。思考。2 2、主動(dòng)參與合作、交流，有自己的見解。、主動(dòng)參與合作、交流，有自己的見解。 3 3、能理解課文內(nèi)容，感悟文章的表達(dá)方法。、能理解課文內(nèi)容，感悟文章的表達(dá)方法。 4 4、搜集資料，拓展學(xué)習(xí)。、搜集資料，拓展學(xué)習(xí)。 5 5、完成檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)補(bǔ)救。、完成檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)補(bǔ)救。 口語

15、口語交際交際1 1、主動(dòng)與人交流，并尊重和理解對(duì)方。、主動(dòng)與人交流，并尊重和理解對(duì)方。 2 2、樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的見解。、樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的見解。 3 3、聽話認(rèn)真、耐心，抓住要點(diǎn)，能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述、聽話認(rèn)真、耐心，抓住要點(diǎn)，能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述 習(xí)作習(xí)作1 1、留心觀察周圍事物，有自己的獨(dú)特感受。、留心觀察周圍事物，有自己的獨(dú)特感受。 2 2、在敘事中表達(dá)自己的感悟，內(nèi)容真實(shí)具體、在敘事中表達(dá)自己的感悟，內(nèi)容真實(shí)具體 3 3、修改自己的習(xí)作，主動(dòng)與他人交流。、修改自己的習(xí)作，主動(dòng)與他人交流。 評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)項(xiàng)目 內(nèi)容內(nèi)容 數(shù)量數(shù)量 等級(jí)等級(jí) 堅(jiān)持課外閱讀堅(jiān)持課外閱讀 寫讀書筆記寫讀書筆記 寫觀察日記寫觀察日記 單元檢測(cè)單元檢測(cè) 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 教材資源教材資源 教師資源教師資源 學(xué)生資源學(xué)生資源 社會(huì)資