2013最新人教版八年級下冊物理期末試卷及答案

1、2012-2013年八年級下冊物理期末考試姓名： 成績： .注意事項：本試卷中常數(shù)g=10N/kg；水的密度水=1.0×103kg/m3一、 選擇題1、下列數(shù)據(jù)最符合實際的是 （ ） A在昭通用普通茶壺?zé)_水，沸水的溫度可達100 B兩個雞蛋的重約為1N C中學(xué)生雙腳站立時對水平地面的壓力約為6×103N D一張課桌的高度約1.2m2、你在上體育課時，遇到了下列一些場景，并由此聯(lián)想到學(xué)過的物理知識，下列聯(lián)想錯誤的是（）A“跳遠助跑”時利用了慣性的原理 B“引體向上”時手搓鎂粉利用了增大摩擦的道理 C“踢足球”時利用了力使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的道理 D“仰臥起坐”時利用了大氣

2、壓的原理3、如圖所示從斜面底端被彈簧彈出的木塊在沿光滑斜面上滑的過程中受到（不計空氣阻力）A、重力、支持力 B、重力、支持力、推力C、重力、摩擦力、沖力 D、重力、摩擦力、推力4、汽車在平直公路上勻速行駛，下列說法正確的是（）A汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力是一對平衡力 B汽車的重力和它所受到的阻力是一對平衡力 C汽車對地面的壓力和汽車的重力是一對平衡力 D汽車的牽引力和它所受的阻力是一對平衡力5、在日常生活中，用100N的拉力不能提起重150N的物體的簡單機械是 （ ）A杠桿 B斜面 C一個定滑輪 D一個動滑輪6、如圖所示，利用彈簧測力計將處于容器底部的物塊緩慢上提。在物塊從開始上提到

3、離開水面的過程中，下圖能正確表示彈簧測力計的示數(shù)F與物塊底部離容器底部的高h的關(guān)系的是 （ ）7、如圖是胖子和瘦子兩人用滑輪組鍛煉身體的簡易裝置（不考慮輪重和摩擦）使用時：（1）瘦子固定不動，胖子用力FA拉繩使貨物G勻速上升。（2）胖子固定不動，瘦子用力FB拉繩使貨物G勻速上升。下列說法中正確的是（）AFAG BFBG CFA=2G DFB=2G8、如圖所示兩個容器放在水平桌面上，它們的質(zhì)量和底面積均相同，容器中分別裝有甲、乙兩種液體且液面在同一高度。若容器對桌面的壓強相等，則兩種液體對容器底部的壓強（ ）A 、一樣大 B 、甲最大 C 、乙最大 D 、無法判斷9、一物體沿固定的粗糙斜面勻速下

4、滑，物體在下滑的過程中 （ ） A動能不變，勢能減小，機械能不變 B動能不變，勢能減小，機械能減小 C動能增大，勢能減小，機械能不變 D動能增大，勢能減小，機械能減小10、邊長為4cm、密度為2×103kgm3的立方體橡皮泥塊，放在足夠多的水中，沉入水底；當(dāng)把它捏成一只小船時，便能漂浮在水面上.以下計算結(jié)果正確的是(水=1.0×103 kgm3,g=10 Nkg)( ) A.橡皮泥塊的質(zhì)量是l2.8 g B.橡皮泥塊浸沒在水中時受到的浮力是1.28 N C.橡皮泥小船漂浮時受到的浮力是0.64 N D.橡皮泥小船漂浮時排開水的體積是l.28×10-4m311、如圖

5、所示，一質(zhì)地均勻的圓柱形平底玻璃杯，置于水平桌面中央，杯內(nèi)水中漂浮著一冰塊若冰融化前、后水對杯底的壓強分別為P1、P2，杯底對桌面的壓強分別為P3、P4，已知水冰塊，則下列關(guān)系式中正確的是（）Ap1p2p3p4Bp1p2p3p4C來p1=p2、p3=p4，且p1=p3Dp1=p2、p3=p4，且p1p3E D C B A12、如圖所示，AB=3AE，AC=2AE，AD=1.5AE。若把物體沿AB、AC、AD三個斜面勻速地拉到頂端A時，（不計摩擦）則( )A沿著AB用的拉力小，做功多B沿著AC用的拉力小，做功多C沿著 AD用的拉力大，做功少D沿著三個斜面用的拉力不相等，做功一樣多二、 填空題13

6、、木塊與小車向右做勻速直線運動，遇到一障礙物時，小車停下，木塊從車上的a點滑至b點（如圖甲），是因為木塊具有 ；木塊能停在b點，說明木塊在滑動過程中受到向 （填“左”或“右”）的摩擦力作用為測量摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊，用手拉著小車向左運動（如圖乙）則木塊受到的摩擦力方向向 （填“左”或“右”），大小是 N甲 乙ab左右3322N障礙物障礙物14、杠桿在我國古代早就有了許多巧妙的應(yīng)用，有時人們使用動力臂比阻力臂長的杠桿是為了 ；有時卻要使用費力杠桿，那又是為了 。下列工具中天平、扳手、鑷子、羊角錘、裁衣剪刀、瓶蓋起子、筷子、釣魚桿等都是簡單機械，其中屬于省力杠桿的是

7、 。（填序號）15、小明用20N的水平推力推著重為50N的木箱，在水平地面上做勻速直線運動，則地面對木箱的摩擦力大小為 N若小明將推力增大到30N時，木箱受到的摩擦力大小 。（填“變大”“不變”、或“變小”）16、將重物從長4m、高1m的斜面底部勻速推上斜面頂端已知沿斜面所用的推力是300N，斜面的機械效率是75，則推力做的總功是_J，推力做的有用功是_J，物體的重是_N。GF圖717、如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA可繞O點轉(zhuǎn)動，杠桿長0.2m，在它的中點B處掛一重30N的物體G。若在杠桿上A端施加最小的力F，使杠桿在水平位置平衡，則力F的方向應(yīng)豎直_，大小為N。18、質(zhì)量相等的甲、乙、丙三個實心球，

8、放入某種液體中靜止時的情況如圖所示,它們所受的浮力F甲、F乙、F丙之間的關(guān)系應(yīng)為：F甲_F乙_F丙； 它們的密度甲、乙、丙之間的關(guān)系是：甲_乙_丙。（選填“”、“”或“”）19、如圖7所示，用20N的拉力F通過滑輪組將40N的重物在2s內(nèi)勻速提升1m，在此過程中，拉力做功為_J，拉力的功率是_W。20、在平穩(wěn)行駛的列車車廂里，桌面上靜止的小球突然背向行駛方向滾動，這說明列車正在做_運動，小球由于_，要保持原來的_，從而背向列車行駛方向滾動。21、木塊的密度是0.6 g/cm3，冰塊的密度是0.9 g/cm3，若它們的體積相等，都漂浮在水面上，則木塊受到的浮力_冰塊受到的浮力，木塊露出水面的體積

9、_冰塊露出水面的體積。(選填“大于”“小于”“等于”)22、漂浮在水面上的皮球，用手將其慢慢壓入水中的過程中，皮球受到的浮力將_，施加的壓力將_。（選填“變大”、“變小”或“不變”）三、 作圖、實驗與探究題23(4分)完成下列作圖（1） 下面左圖是一杠桿圖，試畫出作用在杠桿A端使杠桿在圖示位置平衡的最小動力的示意圖并畫出該力的力臂。（2）下面右圖是未裝配好的滑輪組，請在圖中畫出滑輪組的繞繩方法，要求使用該滑輪組提升重物時最省力。 24、（4分）請記錄下列測量工具所測物理量的數(shù)值。（1） 觀察如圖甲所示；甲圖彈簧測力計的示數(shù)是 （2） 如圖乙所示；乙圖木塊長度是 cm。25、(6分)某興趣小組的

10、同學(xué)在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時，對有關(guān)的問題分析如下：（1）他們利用圖甲所示裝置進行了實驗，先用彈簧測力計 拉著木塊沿長木板滑動，此時彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對 力。（2）在探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時，他們應(yīng)控制 不變，改變木塊對木板的壓力；實驗中應(yīng)用了 的研究方法（3）實驗中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)定性，很難讀數(shù)，原因是： ；為了解決上述問題，小明同學(xué)對實驗裝置進行了改進，如圖乙所示利用該裝置的優(yōu)點是： 26、（5分）如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若

11、干個。（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向 （左/右）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時在水平位置平衡。（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：（用字母表示）。他這樣得出的結(jié)論 （合理/不合理）；原因是： 。（3）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原

12、因是： 。27、（6分）如下圖所示是某小組研究浮力問題的裝置圖，請根據(jù)圖示回答下面的問題（1）AB兩圖中，B圖中測力計的示數(shù)變小，說明了物體 ， A、B兩圖中測力計示數(shù)之差等于 。（2）比較B、C兩圖能說明浸在同種液體中的物體所受浮力大小與 有關(guān)；（3）C、D兩圖中，彈簧測力計的示數(shù)不同，說明物體排開相同體積的液體時，所受浮力大小跟液體 有關(guān)。（4）比較 圖和 圖可說明物體浸在同種液體中，所受浮力大小與浸入液體的深度無關(guān)。四、 綜合題28、（9分）建筑工地上，工人用如圖14所示的裝置將重為500N的建材從地面勻速送到6m高處，所用拉力為300N，時間為20s不計摩擦和繩重，(g取10N/kg)求