看云識天氣教案

1、看云識天氣教案1 學習目標1） 了解看云識天氣的基本經(jīng)驗；2） 學習課文打比方、分類別、作比較等說明方法；3） 培養(yǎng)崇高科學的精神和探索求知的興趣；4） 學習運用生動形象的語言說明事理的方法。2 教學重點：目標2）；教學難點：目標1）。3 教學準備：小黑板4 教時設計：共2課時教學過程（第一教時）一、 新課引入（略）二、 板書課題，并出示教學目標，學生齊讀，讓學生明白本節(jié)課的學習內(nèi)容和要求。三、 解題（提問學生） 教師小結(jié)：“看”是觀察，“識”是辨別、識別四、 學習生字以及多音字（出示小黑板，并讓學生齊讀）。1）生字：彌（mí）漫 峰巒（luán） 預兆（zhào

2、） 絲絲縷縷（l） 鱗（lín）波 諺（yàn）語2）多音字：báo薄云 jun 卷尺 yn 頭暈 chèn 勻稱 mó模糊 bó 薄利 juàn 試卷 yùn 日暈 chng 稱贊 mú 模樣五、 介紹說明文的一些知識1） 說明文的定義：以說明為主要表達方式的文章就叫說明文。2） 說明文的一些要求 說明什么（說明對象） 說明結(jié)構(gòu)怎樣說明 說明方法說明語言 六、 檢查預習情況（提問：根據(jù)段意給課文分段）第一部分（1） 說明可以看云識天氣第二部分（26） 怎樣看云識天氣第三部分（7） 說明看云識天氣的目的、

3、方法和注意事項七、 分析第一部分1） 齊讀課文2） 回答問題：A、這一部分的結(jié)構(gòu)如何 B、本文段說明語言生動形象表現(xiàn)在哪些地方？ （學生回答，教師歸納）八、 分析第二部分教師提出問題，讓學生思考回答：1) 第二自然段與上下文有何聯(lián)系（起什么作用）？（教師小結(jié)：起承上起下的作用）2) 這部分可以分幾層 第一層（35）：說明云的形態(tài)和天氣的關(guān)系；分為兩層 第二層（6）： 說明光彩現(xiàn)象和天氣的關(guān)系。九、 課堂練習（達標測評）。出示小黑板，完成兩個圖表的內(nèi)容。云名云的形態(tài)變化位置天氣征兆卷云卷積云積云高積云云名云的形態(tài)變化位置天氣征兆卷層云高層云雨層云積雨云十、小結(jié)、布置作業(yè)1) 本文運用打比方、分類別的說明方法來說明云與天氣的關(guān)系，使讀者更具體、更詳盡、更全面地了解事物的特征。本節(jié)課同學們都學得非常好。學好說明文，還需要同學們平時多閱讀、多思考、多練習。2）作業(yè)：語文同步本課內(nèi)容板書設計： 姿態(tài)萬千，像羽毛一、可以看云識天氣。 云 美麗 白云朵朵 陽光燦爛 招牌 變化無常 陰森 烏云密布 大雨傾盆 總 分 總 卷云 卷積云 晴朗（?。?積云 高積云 云的形態(tài)與天氣關(guān)系 卷層云 雨層云 陰雨風雪（低厚密）二、怎樣看云識天氣 高層云 積雨云 暈 天