課標(biāo)人美版小學(xué)五年級(jí)書法寫字課精品教案全冊

1、新課標(biāo)人美版小學(xué)五年級(jí)書法寫字課精品教案（全冊）第一課 八字頭 人字頭教學(xué)目的：知識(shí)與技能：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握八字頭、人字頭的書寫方法。體會(huì)這兩種字頭的字的結(jié)構(gòu)規(guī)律。過程與方法:并通過練習(xí)初步掌握書寫這類字的技能。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:教師通過建立良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)抱有濃厚興趣，愿意通過自己的努力獲得成功。能夠?qū)ν瑢W(xué)和自己的作品作出客觀的評(píng)價(jià)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、審美能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：寫八字頭時(shí)，每一筆與格中豎中線的關(guān)系、區(qū)別兩字頭的不同點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)兩字頭的結(jié)字規(guī)律教具：實(shí)物投影器、投影片教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具擺放，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、講授新課（

2、一） 八字頭1、 出示獨(dú)體字“八”（黑色）觀察分析每一筆畫與豎中線的關(guān)系2、 將“八”字推向上方，下面分別加“刀、厶”。體會(huì)字頭對(duì)部件（紅色）的覆蓋之勢。3、 在書上書寫三個(gè)“分”字4、 出示“蘭”字（字頭是黑色，部件是紅色）告訴學(xué)生：這個(gè)字的字頭叫八字頭，是個(gè)反八字（將字頭倒過來學(xué)生觀察）。引導(dǎo)分析寫法：一是筆畫變成了點(diǎn)、短撇；二是每一筆與豎中線的關(guān)系5、 在書上練習(xí)“關(guān)、并”6、 出示“谷”字，為避免重復(fù)八字頭的撇改為點(diǎn)，學(xué)生在書上書寫。（二） 人字頭1、 出示“人”字和“全”字（人字頭為黑色，王為紅色）引導(dǎo)觀察異同（從筆畫、書寫部位等方面分析）2、 在下分別加部件組成“會(huì)、令、金、倉”體

3、會(huì)人字頭字的結(jié)字規(guī)律3、 在書上用鋼筆練習(xí)書寫（三） 同學(xué)們練習(xí)毛筆書寫，教師巡視指導(dǎo)三、課堂小結(jié)，糾正共性問題課后反思：第二課 大字頭 寶蓋頭教學(xué)目的：知識(shí)與技能：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握大字頭 寶蓋頭的書寫方法。體會(huì)這兩種字頭的字的結(jié)構(gòu)規(guī)律。過程與方法:并通過練習(xí)初步掌握書寫這類字的技能。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生的觀察、審美能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：區(qū)別兩字頭的不同點(diǎn)掌握大字頭書寫，掌握寶蓋頭各筆畫寫法及其結(jié)構(gòu)安排。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)兩字頭的結(jié)字規(guī)律教具：實(shí)物投影器、投影片教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具擺放，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、講授新課（一） 大字頭1、 出示獨(dú)體字“大”（黑

4、色）和“夸”字，討論異同2、 將“大”字推向上方，下面分別加“田、寸”。體會(huì)字頭對(duì)部件（紅色）的覆蓋之勢。3、 在書上書寫“夸、奮、奪、奔”字（二）寶蓋頭1、 出示寶蓋頭后，引導(dǎo)學(xué)生觀察筆畫和書寫格位。（明確以首點(diǎn)為準(zhǔn)，左點(diǎn)與右鉤對(duì)稱、呼應(yīng)）2、 在下分別加部件組成“寶、宇、宙、室”體會(huì)寶蓋頭的結(jié)字規(guī)律3、 在書上用鋼筆練習(xí)書寫同學(xué)們練習(xí)毛筆書寫，教師巡視指導(dǎo)三、課堂小結(jié)，糾正共性問題課后反思：第三課 穴寶蓋 禿寶蓋教學(xué)目的：知識(shí)與技能：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握穴寶蓋 禿寶蓋的書寫方法。體會(huì)這兩種字頭的字的結(jié)構(gòu)規(guī)律。過程與方法:通過練習(xí)初步掌握書寫這類字的技能。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生

5、的觀察、審美能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)穴寶蓋 禿寶蓋的寫法教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)兩字頭的結(jié)字規(guī)律教具：實(shí)物投影器、投影片教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具擺放，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、復(fù)習(xí)寶蓋頭寫法三、講授新課（一）穴寶蓋1、 在寶蓋頭上加上“撇”和“豎折”2、 加上輔助線（等邊三角形、水平橫線）分析幾個(gè)點(diǎn)的準(zhǔn)確位置，幫助學(xué)生掌握穴寶蓋書寫布局。3、 下面分別加“工、九”，體會(huì)結(jié)字安排4、 在書上書寫“空、究”字（二）禿寶蓋1、 出示禿寶蓋，引導(dǎo)學(xué)生觀察（明確因無首點(diǎn)所以格位可上移）2、 分析討論，左點(diǎn)右鉤位置怎樣定。3、 在下分別加部件組成“寫、冠”體會(huì)結(jié)字規(guī)律4、 在書上用鋼筆練習(xí)書寫同學(xué)們

6、練習(xí)毛筆書寫，教師巡視指導(dǎo)四、課堂小結(jié)，糾正共性問題課后反思：第四課 雨字頭 山字頭教學(xué)目的：知識(shí)與技能：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握雨字頭 山字頭的書寫方法。體會(huì)這兩種字頭的字的結(jié)構(gòu)規(guī)律。過程與方法:通過練習(xí)初步掌握書寫這類字的技能。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生的觀察、審美能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)雨字頭 山字頭的寫法教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)兩字頭的結(jié)字規(guī)律教具：實(shí)物投影器、投影片教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具擺放，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、講授新課（一）雨字頭 1、 出示雨字和雨字頭，引導(dǎo)學(xué)生觀察，區(qū)別異同2、 明確書寫雨字頭的扼要點(diǎn)。3、 出示“雪、雷、需、霜”，體會(huì)結(jié)字安排4、 在書上鋼

7、筆書寫四個(gè)字（二）山字頭1、 出示“巖”字，觀察山字頭寫法，體會(huì)上下結(jié)構(gòu)字每一部分都要寫得扁些2、 引導(dǎo)學(xué)生觀察“歲、岸、崇”體會(huì)結(jié)字規(guī)律3、 用鋼筆練習(xí)書寫同學(xué)們練習(xí)毛筆書寫，教師巡視指導(dǎo)三、課堂小結(jié)，糾正共性問題課后反思：第五課 小字頭 爪字頭教學(xué)目的：知識(shí)與技能：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握小字頭 爪字頭的書寫方法。體會(huì)這兩種字頭的字的結(jié)構(gòu)規(guī)律。過程與方法:通過練習(xí)初步掌握書寫這類字的技能。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生的觀察、審美能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)小字頭 爪字頭的寫法教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)兩字頭的結(jié)字規(guī)律教具：實(shí)物投影器、投影片教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具擺放，穩(wěn)定學(xué)生

8、情緒。二、講授新課（一）小字頭1、 出示“光”字（小字頭為黑色）與“小”字比較分析2、 出示“尖、當(dāng)、黨”字，體會(huì)結(jié)字規(guī)律3、 在書上練習(xí)書寫（二）爪字頭1、 出示“愛”字，老師邊講解邊演示2、 觀察“采、妥、覓”在不同字中爪字頭有何不同3、 學(xué)生在書上書寫。同學(xué)們練習(xí)毛筆書寫，教師巡視指導(dǎo)三、課堂小結(jié)，糾正共性問題課后反思：第六課 十字頭 草字頭教學(xué)目的：知識(shí)與技能：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握十字頭 草字頭的書寫方法。體會(huì)這兩種字頭的字的結(jié)構(gòu)規(guī)律。過程與方法:通過練習(xí)初步掌握書寫這類字的技能。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生的觀察、審美能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)十字頭 草字頭的寫法教

9、學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)兩字頭的結(jié)字規(guī)律教具：實(shí)物投影器、投影片教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具擺放，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、講授新課（一）十字頭1、 出示“克”字與“十”字比較分析（重點(diǎn)說不同點(diǎn)，明確字頭寫法）2、 出示“支、直、古”字，體會(huì)不同的字中，十字頭不能一成不變。3、 在書上練習(xí)書寫（二）草字頭1、 出示“草”字，老師邊講解邊演示字頭的寫法。2、 分析草字頭在格中的占位。3、 在草字頭下?lián)Q部件，問：為什么苗字不好看。4、 學(xué)生在書上書寫“花、苗、茶、英”。同學(xué)們練習(xí)毛筆書寫，教師巡視指導(dǎo)三、課堂小結(jié)，糾正共性問題課后反思：第七課 竹字頭 文字頭教學(xué)目的：知識(shí)與技能：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握竹

10、字頭 文字頭的書寫方法。體會(huì)這兩種字頭的字的結(jié)構(gòu)規(guī)律。過程與方法:通過練習(xí)初步掌握書寫這類字的技能。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生的觀察、審美能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)竹字頭 文字頭的寫法教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)兩字頭的結(jié)字規(guī)律教具：實(shí)物投影器、投影片教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具擺放，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、講授新課（一）竹字頭1、 出示“竹”字與“筆”字比較分析（重點(diǎn)說不同點(diǎn)，明確字頭寫法）2、 結(jié)合圖講解竹字頭書寫要抓住緊湊、迎讓、變化三個(gè)特點(diǎn)。3、 出示“筆、笑、符、笛”4個(gè)字，體會(huì)結(jié)字特點(diǎn)。4、 在書上練習(xí)書寫（二）文字頭1、 出示“文”字，認(rèn)識(shí)演示字頭的寫法。2、 出示“畝、京、市”

11、三字，引導(dǎo)學(xué)生觀察、體會(huì)結(jié)字特點(diǎn)。3、 在書上用鋼筆練習(xí)書寫同學(xué)們練習(xí)毛筆書寫，教師巡視指導(dǎo)三、課堂小結(jié)，糾正共性問題課后反思：第八課 西字頭 父字頭教學(xué)目的：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握西字頭 父字頭的書寫方法。體會(huì)這兩種字頭的字的結(jié)構(gòu)規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、審美能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)西字頭 父字頭的寫法教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)兩字頭的結(jié)字規(guī)律教具：實(shí)物投影器、投影片教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具擺放，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、講授新課（一）西字頭1、 出示“西”字分析（重點(diǎn)說三個(gè)要點(diǎn)：首橫不要過長、兩側(cè)豎向中間斜、中間兩個(gè)短豎要安排均勻）2、 出示“要”字，引導(dǎo)分析西字與西字頭的異同3、

12、出示“栗、票、粟”字，體會(huì)結(jié)字特點(diǎn)。4、 在書上用鋼筆練習(xí)書寫（二）父字頭1、 出示“父”字，復(fù)習(xí)筆畫名稱，再出示父字頭，引導(dǎo)、分析兩者區(qū)別（重點(diǎn)看占格）2、 變換長撇與捺的角度，體會(huì)兩筆交叉角度3、 出示“斧、爸、爺、爹”字，引導(dǎo)學(xué)生觀察、體會(huì)結(jié)字特點(diǎn)。4、 在書上用鋼筆練習(xí)書寫同學(xué)們練習(xí)毛筆書寫，教師巡視指導(dǎo)三、課堂小結(jié)，糾正共性問題課后反思：第九課 廣字頭 廠字頭教學(xué)目的：知識(shí)與技能：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握廣字頭 廠字頭的書寫方法。體會(huì)這兩種字頭的字的結(jié)構(gòu)規(guī)律。過程與方法:通過練習(xí)初步掌握書寫這類字的技能。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生的觀察、審美能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)

13、廣字頭 廠字頭的寫法，體會(huì)兩字頭的結(jié)字規(guī)律教學(xué)難點(diǎn)：正確書寫含廣字頭 廠字頭的字 教具：實(shí)物投影器、投影片教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具擺放，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、講授新課1、 出示“廠”字，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)字頭，說出筆畫名稱。2、 出示“壓”字，（字頭為黑色，其它部件為紅色）將字頭的一橫變換“過長”、“稍短”的兩種，引導(dǎo)學(xué)生得出適中最好、寧短、勿長的結(jié)論。3、 改變“壓”字撇的位置，引導(dǎo)得出橫蓋撇，撇不要超過橫的結(jié)論。4、 出“應(yīng)”字，引導(dǎo)說出搞清點(diǎn)的位置很關(guān)鍵5、 老師講解結(jié)字特點(diǎn)6、 學(xué)生用鋼筆書寫“壓、厭、應(yīng)、序”同學(xué)們練習(xí)毛筆書寫，教師巡視指導(dǎo)三、課堂小結(jié)，糾正共性問題第十課 戶字頭

14、尸字頭教學(xué)目的：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握戶字頭 尸字頭的書寫方法。體會(huì)這兩種字頭的字的結(jié)構(gòu)規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、審美能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)戶字頭 尸字頭的寫法教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)兩字頭的結(jié)字規(guī)律，寫穩(wěn)兩字頭教具：實(shí)物投影器、投影片教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具擺放，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、講授新課1、 出示“居、扁”兩字（字頭為黑色，其它部件為紅色），引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)字頭，說區(qū)別。2、 引導(dǎo)學(xué)生觀察分析“尸”字筆畫寫法及筆畫間關(guān)系3、 觀察比較“戶、尸”字，明確書寫要點(diǎn)（橫折一筆不要太長，折要向內(nèi)收，長撇不要太斜）4、 教師結(jié)合“居、扁”二字講解，提高學(xué)生審美能力。5、 學(xué)生用鋼筆在書

15、上書寫“屋、展、居、房、扁、啟”六個(gè)字。同學(xué)們練習(xí)毛筆書寫，教師巡視指導(dǎo)三、課堂小結(jié)，糾正共性問題課后反思：第十一課 病字旁 虎字頭教學(xué)目的：知識(shí)與技能：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握病字旁 虎字頭的書寫方法。體會(huì)這兩種字頭的字的結(jié)構(gòu)規(guī)律。過程與方法:通過練習(xí)初步掌握書寫這類字的技能。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生的觀察、審美能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)病字旁 虎字頭的寫法教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)兩字頭的結(jié)字規(guī)律教具：實(shí)物投影器、投影片教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具擺放，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、講授新課（一）病字旁1、 出示掛圖“病”字，熟悉筆畫及書寫順序。2、 講解書寫要點(diǎn)：橫要短，撇的起筆要偏右

16、，而且直些給點(diǎn)、提留地。 3、 觀察“病”字，引導(dǎo)學(xué)習(xí)規(guī)律（屬半包圍結(jié)構(gòu)，要防止出現(xiàn)左重右輕、中心不穩(wěn)）4、 學(xué)生用鋼筆在書上書寫“病、療、疼、痕”幾個(gè)字。（二）虎字頭1、 出示“虎”字2、 講明虎字頭書寫要點(diǎn)：短豎居中，短橫要輕起重收，。然后寫橫鉤，寫撇不要過長，也不要太重，第五筆短橫要向右上斜3、 觀察“虎”字，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)虎字頭書寫要點(diǎn)（屬半包圍結(jié)構(gòu)，要防止出現(xiàn)左重右輕，所以書寫時(shí)，撇不要過重、過長，二是其他部件要寫得左輕右重）4、 學(xué)生用鋼筆在書上書寫“虎、虛、慮、虜（l）”幾個(gè)字同學(xué)們練習(xí)毛筆書寫，教師巡視指導(dǎo)三、課堂小結(jié)，糾正共性問題課后反思：第十二課 土字底 皿字底教學(xué)目的：知識(shí)

17、與技能：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握土字底 皿字底的書寫方法。體會(huì)這兩種偏旁的結(jié)構(gòu)規(guī)律。過程與方法:通過練習(xí)初步掌握書寫這類字的技能。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生的觀察、審美能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、審美能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)土字底 皿字底的寫法教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)兩偏旁的結(jié)字規(guī)律教具：實(shí)物投影器、投影片教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具擺放，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、講授新課（一）土字底1、 出示“土”字和土字底，引導(dǎo)學(xué)生比較，找出不同點(diǎn)討論2、 出示將“土”下橫寫長、中、短三種不同變化，引導(dǎo)學(xué)生觀察。3、 出示搭配不同部件“堅(jiān)、至、型、基”，教師結(jié)合搭配結(jié)果講構(gòu)字規(guī)律（依據(jù)上

18、面部件大小搭配不同的土字底）4、 學(xué)生用鋼筆在書上書寫在這幾個(gè)字。（二）皿字底1、 出示“益”字（字底為黑色，字頭為紅色）熟悉名稱和筆順2、 講解皿字底的書寫要點(diǎn)（屬托上的字底，要寫得扁些，兩側(cè)折要內(nèi)收、中間兩小豎要擺勻、最后一橫要寫長些）3、 出示“蓋、監(jiān)、盛”字體會(huì)結(jié)字規(guī)律（除“盛”字以外，其他字結(jié)體是都是皿字底最大，托住上面筆畫）4、 學(xué)生在書上練習(xí)書寫“蓋、監(jiān)、盛、益”同學(xué)們練習(xí)毛筆書寫，教師巡視指導(dǎo)三、課堂小結(jié)，糾正共性問題課后反思：第十三課 四點(diǎn)底 八字底教學(xué)目的：知識(shí)與技能：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握四點(diǎn)底 八字底的書寫方法。體會(huì)這兩種偏旁的結(jié)構(gòu)規(guī)律。過程與方法:通過練習(xí)初步掌

19、握書寫這類字的技能。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生的觀察、審美能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)四點(diǎn)底 八字底的寫法教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)兩偏旁的結(jié)字規(guī)律教具：實(shí)物投影器、投影片教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具擺放，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、講授新課（一）四點(diǎn)底1、 出示“熱”字，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)四點(diǎn)底，小結(jié)書寫要點(diǎn)（左邊一點(diǎn)寫作左點(diǎn)、其他寫作右點(diǎn)，中間兩點(diǎn)向下直垂，兩邊點(diǎn)略大）2、 出示“熱、烈、照、杰”認(rèn)識(shí)四點(diǎn)底與其他部分的關(guān)系。（二）八字底1、 出示“其”字，討論八字底書寫要點(diǎn)2、 變化八字底位置和兩筆位置，體會(huì)結(jié)字規(guī)律3、 學(xué)生在書上練習(xí)書寫“共、兵、其、黃”。同學(xué)們練習(xí)毛筆書寫，教師巡視指導(dǎo)三、課堂

20、小結(jié)，糾正共性問題課后反思：第十四課 貝字底 月字底教學(xué)目的：知識(shí)與技能：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握貝字底 月字底的書寫方法。體會(huì)這兩種偏旁的結(jié)構(gòu)規(guī)律。過程與方法:通過練習(xí)初步掌握書寫這類字的技能。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生的觀察、審美能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)貝字底 月字底的寫法教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)兩偏旁的結(jié)字規(guī)律，安排好字形結(jié)構(gòu)教具：實(shí)物投影器、投影片教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具擺放，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、講授新課（一）貝字底1、 出“賀”字，熟悉各筆畫名稱及書寫順序。2、 結(jié)合圖講解書寫方法，讓學(xué)生明確要點(diǎn)。3、 出示“賢、賈、貞”字，引導(dǎo)學(xué)生觀察，體會(huì)結(jié)字規(guī)律。4、 學(xué)生在

21、書上練習(xí)書寫。（二）月字底1、 出示“有”字，與月字作比較，熟悉月字底書寫要點(diǎn)（左豎短于細(xì)于右豎）2、 出示“育、背、肯”三字觀察體會(huì)結(jié)字特點(diǎn)（瘦長、書寫位置居中）。3、 學(xué)生在書上練習(xí)書寫“有、育、背、肯”，體會(huì)結(jié)字規(guī)律。同學(xué)們練習(xí)毛筆書寫，教師巡視指導(dǎo)三、課堂小結(jié)，糾正共性問題課后反思：第十五課 口字底 寸字底教學(xué)目的：知識(shí)與技能：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握口字底 寸字底的書寫方法。體會(huì)這兩種偏旁的結(jié)構(gòu)規(guī)律。過程與方法:通過練習(xí)初步掌握書寫這類字的技能。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生的觀察、審美能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)口字底 寸字底的寫法教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)兩偏旁的結(jié)字規(guī)律，安排好字

22、形結(jié)構(gòu)教具：實(shí)物投影器、投影片教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具擺放，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、講授新課（一）口字底1、 出“口”字，引導(dǎo)學(xué)生說出書寫要點(diǎn)（兩側(cè)的豎向內(nèi)斜且左豎輕短右豎長粗、最后橫托住橫折的收筆，整個(gè)字要扁方）2、 在米字格上組字“吉、各”（學(xué)生得出居中書寫的結(jié)論）。“君、右”（學(xué)生得出居右書寫的結(jié)論）3、 學(xué)生在書上練習(xí)書寫。（二）寸字底1、 出“寸”字，熟悉筆畫名稱和筆順。2、 出示“寺、導(dǎo)”字，比較，熟悉字底書寫要點(diǎn)（橫上部比寸字時(shí)要短）3、 出示“壽、辱”字觀察體會(huì)結(jié)字特點(diǎn)（寸的書寫位置有變化）。4、 學(xué)生在書上練習(xí)書寫“導(dǎo)、寺、壽、辱”，體會(huì)結(jié)字規(guī)律。同學(xué)們練習(xí)毛筆書寫，教

23、師巡視指導(dǎo)三、課堂小結(jié)，糾正共性問題課后反思：第十六課 巾字底 木字底教學(xué)目的：知識(shí)與技能：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握巾字底 木字底的書寫方法。體會(huì)這兩種偏旁的結(jié)構(gòu)規(guī)律。過程與方法:通過練習(xí)初步掌握書寫這類字的技能。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生的觀察、審美能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)巾字底 木字底的寫法教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)兩偏旁的結(jié)字規(guī)律，安排好字形結(jié)構(gòu)教具：實(shí)物投影器、投影片教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具擺放，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、講授新課（一）巾字底1、 出示“巾”字，引導(dǎo)學(xué)生說出書寫要點(diǎn)（兩側(cè)豎注意內(nèi)收，中部是懸針豎）2、 在米字格上寫“常”（學(xué)生得出居中書寫的結(jié)論）?！安肌保▽W(xué)生

24、得出居右書寫的結(jié)論，滲透配重知識(shí)：上面部件不對(duì)稱，要將橫寫的向右上斜，將折筆寫的稍長。）3、 學(xué)生在書上練習(xí)書寫“布、希、幫、?！?。（二）寸字底1、 出“木”字，熟悉筆畫名稱和筆順。2、 出示“架”字，比較，熟悉字底書寫要點(diǎn)（因?yàn)橐紊厦婀P劃，所以橫要長，撇捺短，前人碑帖中往往處理為點(diǎn)）3、 出示“雜”字，觀察體會(huì)結(jié)字特點(diǎn)（書寫位置無變化）。5、 學(xué)生在書上練習(xí)書寫“架、柔、梁、雜”，體會(huì)結(jié)字規(guī)律。同學(xué)們練習(xí)毛筆書寫，教師巡視指導(dǎo)三、課堂小結(jié)，糾正共性問題課后反思：第十二冊第一課 言字旁、矢字旁、食字旁、耒字旁教學(xué)目的：知識(shí)與技能：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握言字旁、矢字旁、食字旁、耒字旁的

25、寫法。通過臨寫范字，初步認(rèn)識(shí)這類字的結(jié)構(gòu)規(guī)律過程與方法:通過練習(xí)初步掌握書寫這類字的技能。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生書寫能力和良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：矢字旁、食字旁的寫法教學(xué)難點(diǎn)：“談、飲”兩字的結(jié)字特點(diǎn)。教具：實(shí)物投影器、投影片、書寫用具教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況二、說說這學(xué)期和本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。三、講授新課（一）學(xué)習(xí)偏旁學(xué)生看教材，偏旁和偏旁寫法提示。教師出示偏旁問：言字旁筆畫之間為什么留有空當(dāng)？矢字旁兩撇為什么要立起來？食字旁每一筆都怎樣寫？耒字旁有什么特點(diǎn)？ 老師范寫（二）教學(xué)范字。分析“談、知、飲、耘”4個(gè)字的結(jié)字特點(diǎn)。問：談字中的“炎”占幾分之幾？二火重疊為什

26、么上小下大，捺不同（重捺者須有縮有伸）？教師范寫四、書寫練習(xí)：老師先寫言字旁，看每一筆畫所在位置下筆，然后照范字寫“炎”，指導(dǎo)寫完“知、飲、耘”，學(xué)生再自由書寫。五、教師小結(jié)，并指導(dǎo)學(xué)生欣賞九成宮的謙、飲等字。課后反思：第二課 女字旁、石字旁、方字旁、反犬旁教學(xué)目的：知識(shí)與技能：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握女字旁、石字旁、方字旁、反犬旁的寫法。通過臨寫范字，初步認(rèn)識(shí)這類字的結(jié)構(gòu)規(guī)律過程與方法:并通過練習(xí)初步掌握書寫這類字的技能。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生書寫能力和良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：女字旁的寫法教學(xué)難點(diǎn)：“砥、族”兩字的筆畫安排。教具：實(shí)物投影器、投影片、書寫用具教學(xué)過程：一、檢查復(fù)習(xí)

27、（一）問：上節(jié)課學(xué)習(xí)的都是什么結(jié)構(gòu)的字？右半部怎樣安排？（談?dòng)也看?、知口在下、飲右部稍大、耘字云居中）（二）結(jié)合學(xué)生作業(yè)，總結(jié)書寫情況（三）今天繼續(xù)學(xué)習(xí)左右結(jié)構(gòu)的字，學(xué)習(xí)女字旁、石字旁、方字旁、反犬旁寫法二、講授新課（一）學(xué)生觀察范字，問答認(rèn)識(shí)偏旁和偏旁寫法。教師問：女字旁為什么左放右收？撇、挑外伸？挑為什么向右上斜？“子”的弧彎鉤怎樣寫正？橫為什么左細(xì)右粗？學(xué)生回答，老師補(bǔ)充講解。（二）教學(xué)范字。邊示范邊講解。砥：石字旁占字的五分之二。氐（di）字第一筆是平撇，第二筆豎要直靠近豎中線，寫提時(shí)筆鋒先向左下移，提按轉(zhuǎn)鋒再向右上挑出。寫戈鉤起筆藏鋒，頓挫后提筆用力向下緩行，有一定力度，不能直也不能

28、過彎。三、學(xué)生書寫，老師巡視指導(dǎo)四、讀帖欣賞九成宮的“始、砌、房、猶”等字。課后反思：第三課 骨、酉、身、革、缶字旁教學(xué)目的：知識(shí)與技能：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握骨、酉、身、革、缶字旁的寫法。通過臨寫范字，初步認(rèn)識(shí)這類字的結(jié)構(gòu)規(guī)律過程與方法:并通過練習(xí)初步掌握書寫這類字的技能。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生書寫能力和良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：骨字旁、身字旁的寫法教學(xué)難點(diǎn)：“髓、躺”兩字的筆畫安排。教具：實(shí)物投影器、投影片、書寫用具教學(xué)過程：一、提出任務(wù)：學(xué)習(xí)5個(gè)部首，認(rèn)識(shí)和掌握筆畫多、形體大的字的特點(diǎn)與寫法。二、講授新課（一）學(xué)生部首：學(xué)生看教材，對(duì)骨、身二字旁重點(diǎn)講解，進(jìn)行書寫示范。（二）

29、教學(xué)范字。邊示范邊講解。髓：問左邊偏旁占多大地方？“有”字為什么上提？“走之”怎樣寫？點(diǎn)落在何處？捺為什么外展？字的三部分是怎樣穿插的？醮：左右兩部分各占多大地方？右部橫的距離如何？下面四點(diǎn)占多大位置？躺：“尚”字筆畫怎樣安排？這樣安排有什么好處（兩部分不分家，結(jié)字緊密）鞍：“安”的寶蓋為什么要??？下面撇、點(diǎn)如人的兩足，怎樣擺放，整個(gè)字平穩(wěn)。罐：左右兩部分各占多大地方？右部筆畫怎樣安排（筆畫勻稱）三、學(xué)生書寫，老師巡視指導(dǎo)四、讀帖欣賞九成宮的“體、醴”二字特征。（共同點(diǎn)是結(jié)構(gòu)緊密、筆畫勻稱、）課后反思：第四課 欠、斤、刂、攵、鳥字旁教學(xué)目的：知識(shí)與技能：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握欠、斤、刂、

30、攵、鳥字旁的寫法。通過臨寫范字，初步認(rèn)識(shí)這類字的結(jié)構(gòu)規(guī)律過程與方法:并通過練習(xí)初步掌握書寫這類字的技能。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生書寫能力和良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：欠、刂、鳥字旁的寫法教學(xué)難點(diǎn)：“新、敢”兩字的筆畫安排。教具：實(shí)物投影器、投影片、書寫用具教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入問：筆畫多、形態(tài)大的字應(yīng)怎樣寫？（密者勻之）筆畫少的應(yīng)怎樣寫？（疏者豐之）今天，我們學(xué)習(xí)5個(gè)偏旁和5個(gè)范字，遇到筆畫少的應(yīng)用疏者豐之的辦法處理。二、講授新課（一）教學(xué)偏旁：學(xué)生看教材，說偏旁特點(diǎn)。教師重點(diǎn)講解“欠、刂、鳥字旁”的寫法，進(jìn)行書寫示范。（二）教學(xué)范字。師生共同分析新：字的外形是什么樣子？（左右各半，左高右低

31、）第一筆點(diǎn)在什么地方下筆？三、四筆怎樣寫？下部左右點(diǎn)怎樣寫？斤字旁怎樣安排？敢：第一筆在什么地方下筆？左部筆畫怎樣安排？（上端兩橫平行，底橫長。兩豎平行，右豎長，挑有一定斜度托住左豎，右豎定住左挑）。攵字旁筆畫怎樣穿插（上撇起筆高，伸至長橫下，捺起筆靠近豎）三、學(xué)生書寫，老師巡視指導(dǎo)四、讀帖欣賞九成宮看歐字右偏旁與結(jié)字特點(diǎn)。課后反思：第五課 冂（jiong）、門、囗字框教學(xué)目的：知識(shí)與技能：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握冂、門、囗字框的寫法。通過臨寫范字，初步認(rèn)識(shí)這類字的結(jié)構(gòu)規(guī)律過程與方法:并通過練習(xí)初步掌握書寫這類字的技能。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生書寫能力和良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：冂、門

32、、囗字框的寫法教學(xué)難點(diǎn)：橫折鉤的運(yùn)筆方法及掌握外框的大小。教具：實(shí)物投影器、投影片、書寫用具教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入問：欣、新、列、敢、鴉這5個(gè)字右旁的寫法。總結(jié)上次作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)。二、講授新課（一）出示“罔、間、國”三個(gè)范字。學(xué)生觀察提出三個(gè)外框的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。教師補(bǔ)充講解。問：外框中間部分怎樣安排？（位置適中，大小有別）。（二）教師示范。邊說運(yùn)筆過程，重點(diǎn)示范橫折鉤寫法：起筆同橫，行筆至轉(zhuǎn)折處稍駐，提筆轉(zhuǎn)鋒，向右挫筆，提筆下行同豎畫，至挑畫處頓筆，向下挫筆扭鋒，轉(zhuǎn)筆得勢挑出，鉤要小。（三）對(duì)外框提出第一筆的位置，（外框大小合適，關(guān)鍵是寫好第一筆，對(duì)范字提出第一筆位置）三、學(xué)生書寫，老師巡視指

33、導(dǎo)四、總結(jié)偏旁與結(jié)字特點(diǎn)。課后反思：第六課 又、力、巾、馬部首在字中的變化教學(xué)目的：知識(shí)與技能：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握又、力、巾、馬部首的寫法。通過臨寫范字掌握部首在字中的變化，提高學(xué)生書寫部首的能力。過程與方法:并通過練習(xí)初步掌握書寫這類字的技能。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生書寫能力和良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：冂、門、囗字框的寫法教學(xué)難點(diǎn)：“友、勤”二字的寫法。教具：實(shí)物投影器、投影片、書寫用具教學(xué)過程：一、提出本課學(xué)習(xí)任務(wù)二、講授新課（一）學(xué)習(xí)部首：學(xué)生看教材說部首寫法，教師補(bǔ)充講解“力”字豎鉤要斜直，撇不宜過彎。“馬”字第一筆橫折斜向左側(cè)。（二）教范字戲：“又”作左旁怎樣寫？在字中

34、占多大地方？橫撇為什么伸得較長？友：怎樣將這個(gè)字寫正？（關(guān)鍵是第二筆撇與捺要對(duì)稱）勤：左部橫的距離怎樣安排？右部橫折鉤在左部什么地方起筆？參看九成宮“功、動(dòng)”二字，體會(huì)力字旁的寫法。騎：馬字旁占多大地方？與“奇”字如何搭配？橫畫在馬字什么地方落筆？簾：上部穴寶蓋為什么要寫寬寫扁？巾字旁占多大地方？豎為什么要下伸？三、學(xué)生書寫，老師巡視指導(dǎo)四、總結(jié)：出示學(xué)生作業(yè)，重點(diǎn)看部首的處理。課后反思：第七課 寸、頁卩、阝部首在字中的變化教學(xué)目的：知識(shí)與技能：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握寸、頁卩、阝部首的寫法。通過臨寫范字掌握部首在字中的變化，提高學(xué)生書寫部首的能力。過程與方法:并通過練習(xí)初步掌握書寫這類字

35、的技能。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生書寫能力和良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：雙耳的寫法教學(xué)難點(diǎn)：平穩(wěn)字的重心。教具：實(shí)物投影器、投影片、書寫用具教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、講授新課（一）學(xué)習(xí)部首：學(xué)生看教材，師生共同分析，教師重點(diǎn)書寫示范：雙耳旁第一筆橫折彎的第一折什么樣？怎樣寫，（橫上仰，頓折、右折肩高、折后向左下挑出）彎后第二折是什么樣子，怎樣寫（寫成帶弧的長點(diǎn)，圓轉(zhuǎn)，折后向上出鉤）學(xué)生比較左耳旁與右耳旁的不同（左耳上折寬，豎用垂露；右耳下折寬大，豎較長，多用懸針豎。）（二）分析“耐、頌、即、防”4個(gè)范字，邊分析邊示范。問：如何保持字的重心平穩(wěn)。參看九成宮“尋、類、卿、階、郡”字三、學(xué)生書寫，老

36、師巡視指導(dǎo)四、總結(jié)：出示學(xué)生作業(yè)，重點(diǎn)看部首的處理，指出優(yōu)點(diǎn)不足。課后反思：第八課 初識(shí)小楷教學(xué)目的：知識(shí)與技能：初步認(rèn)識(shí)什么是小楷，明白學(xué)寫小楷的目的。練習(xí)小楷執(zhí)筆運(yùn)筆動(dòng)作，了解小楷書寫用具的特點(diǎn)。過程與方法:并通過練習(xí)初步掌握書寫這類字的技能。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生書寫能力和良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：小楷執(zhí)筆運(yùn)筆動(dòng)作。教具準(zhǔn)備：宣示表靈飛經(jīng)道德經(jīng)汲黯傳等名帖，書寫用具。教學(xué)過程：一、 組織教學(xué)，檢查用具二、 啟發(fā)談話：談學(xué)習(xí)小楷的目的意義，邊出示小楷名帖，讓學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)小楷的愿望。三、 教授新課（一） 講什么是小楷？（12厘米見方的小字）學(xué)生用米尺量一量，比較小、中、大楷

37、的大小。（二） 講執(zhí)筆方法：問：根據(jù)小楷大楷比較，想想大小楷執(zhí)筆方法一樣嗎？（出示執(zhí)筆圖）相同點(diǎn)：五指執(zhí)筆、指實(shí)、掌虛、腕平。不同點(diǎn)： 小楷執(zhí)筆比大楷執(zhí)筆要低。（三） 講運(yùn)筆動(dòng)作：問：寫大楷怎樣運(yùn)筆？小楷點(diǎn)畫細(xì)小怎樣運(yùn)筆？學(xué)生觀察小楷點(diǎn)畫，思考回答。教師補(bǔ)充講解：用筆尖寫字，提按輕微，指動(dòng)為主，運(yùn)筆輕快穩(wěn)重（出示小楷運(yùn)筆圖）（四） 講寫小楷用紙和用筆的要求。四、 課堂練習(xí)五、 總結(jié)：學(xué)生練筆情況課后反思：第九課 小楷筆畫：點(diǎn)、橫、豎教學(xué)目的：知識(shí)與技能：初步認(rèn)識(shí)和掌握小楷筆畫：點(diǎn)、橫、豎的寫法，觀察點(diǎn)、橫、豎在字中的各種形態(tài)，明白呈現(xiàn)這些形態(tài)的道理。過程與方法:并通過練習(xí)初步掌握書寫這類字的技

38、能。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生書寫能力和良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：小楷筆畫：點(diǎn)、橫、豎的運(yùn)筆方法教具準(zhǔn)備：書寫用具。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，檢查用具二、復(fù)習(xí)：小楷執(zhí)筆、運(yùn)筆的特點(diǎn)是什么？學(xué)生回答并演示。三、教授新課，提出本課的學(xué)習(xí)目的與要求，點(diǎn)畫好比組裝一部機(jī)器的零件，零件要精良。學(xué)習(xí)小楷也要先學(xué)習(xí)基本筆畫。本節(jié)課的目的是認(rèn)識(shí)點(diǎn)、橫、豎的形態(tài)，并學(xué)習(xí)它們寫法。四、示范講解點(diǎn)、橫、豎的寫法：（一） 出示運(yùn)筆圖。（二） 教師范寫（三） 結(jié)合示范講解運(yùn)筆方法（四） 學(xué)生練習(xí)寫點(diǎn)、橫、豎，教師巡視，學(xué)生說自己是怎樣寫的（五） 教師小結(jié)。五、課堂練習(xí)六、 總結(jié)：學(xué)生練筆情況課后反思：第十課 小楷筆畫

39、：撇、捺、挑教學(xué)目的：知識(shí)與技能：初步認(rèn)識(shí)和掌握小楷筆畫：撇、捺、挑的寫法，了解撇、捺、挑在字中的各種形態(tài)提高小楷的運(yùn)筆技能。過程與方法:并通過練習(xí)初步掌握書寫這類字的技能。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生書寫能力和良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：小楷撇、捺、挑的運(yùn)筆方法教具準(zhǔn)備：書寫用具。教學(xué)過程：一、學(xué)生看教材檢查完學(xué)具，打開教材，學(xué)生自學(xué)，回答問題1、 教材介紹了什么？2、 撇、捺、挑是怎樣寫的？二、指導(dǎo)撇、捺、挑的寫法撇：學(xué)生講怎樣起筆、行筆、收筆。教師出示撇的運(yùn)筆示意圖，并進(jìn)行講解，老師范寫。學(xué)生用毛筆試寫。老師巡視指導(dǎo)。捺與挑同樣方式教學(xué)三、指導(dǎo)學(xué)生寫“秋、金、如”三字。秋：第一筆是什么撇？（是平撇，短而平。）右部“火”有什么撇？秋字左右兩部分要對(duì)稱，注意點(diǎn)化穿插。金：首先讓學(xué)生觀察范寫，形成字的完整形象，然后重點(diǎn)揣摩人字頭的撇捺形態(tài)，注意撇、捺斜度（約45度）撇低捺高，捺較重。如：問：字旁為什么用平挑起筆左伸？“口”字為什么用扁形，而且較粗重？引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“如”是扁字，所以挑要左伸，“口”字筆畫粗重，是為了保持重心平穩(wěn)。四、學(xué)生臨寫五絕馬，教師巡視指導(dǎo)。五、總結(jié)，結(jié)合學(xué)生練筆情況。課后反思：第十一課 小楷筆畫：鉤、折教學(xué)目的：學(xué)習(xí)小楷筆畫鉤、折的寫法，觀