集體備課方案、制度、計劃

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2、2、集體備課的備課人。 集體備課的備課人分為主備人和參備人 . 主備人根據(jù)領受到的備課任務，獨立 或與他 人合作鉆研教材，準備集體議課發(fā)言稿，編寫教（學）案。參備人為組內除 主備人以外 的其他成員 ?參備人根據(jù)主備人的備課發(fā)言及教案設計思路， 提出積極 的補充和修改意見， 以便主備人修改教案。3、備課組活動原則：“四定、五必須、六備“四定“是指 : 定人、時間、地點、內容；“五必須”是指：主備教師必須精心研究所承擔的教學內容；議課教師必須亮 出自 己的觀點；主備教師必須在集體備課后完成集體備課記錄表（畢業(yè)班除外）； 教師必須 對集體備課形成的學案進行再備、使其更符合本班實際才能上課 ; 上課后

3、 必須對亮點和不 足進行反思?！傲鶄洹笔侵福罕仨殏鋵W情、目標、重難點、教法、學法、教學設計。 真正實現(xiàn)教學上的“六個統(tǒng)一“，搞好“七備“，鉆透“四點”、優(yōu)化“四法”、 精 選“四題“。4、集體備課的程序：（1）分配任務 . 備課組長要根據(jù)本冊教材的結構情況和學科特點 , 將備課任務合 理 地分配給組內成員 ?備課任務可分為單元（章節(jié)）備課、獨立課文備課或者獨立課時備課等。（ 2） 個人準備。組內成員領受任務以后，個人即進行備課準備，撰寫主備發(fā)言 稿 及教學設計思路，以備集體議課時作重點發(fā)言 .（ 3） 集體議課 ?主備發(fā)言人重點發(fā)言后，組內人員根據(jù)主備人的發(fā)言情況，提出 補 充和修改意見，統(tǒng)一

4、認識后，由主備人編制教（學）案。（ 4）編制教（學）案。主備人根據(jù)自己的鉆研情況，并結合集體議課的意見進行取舍，認真編寫教案，（ 5）個人執(zhí)教 ?組內人員拿到主備人編制的教案（初案）后，在執(zhí)教過程中，要根據(jù)本班的學情，對初案進行補改，添加個性化教學內容，使之適應本班的教學 實際。5、集體備課流程：（1）個人備課，形成“個案”。教師個人備課主要在目標的設定、重難點的選擇及突破方式、練習題的設計等方面預設，主備人要更加細致地設計。備課組長 定期對個案 進行檢查，語文、數(shù)學、英語學科每周兩次，在集體備課之前完成， 其他學科每周檢查 一次。在檢查過程中，要看教師個案數(shù)量是否齊全、備課內容是 否符合學科

5、特點及要求， 然后根據(jù)教師設計的情況給予量化打分 ?教導處對教師的 個案進行不定期抽查。(2) 集體研討，形成“初案”。集體備課由備課組長組織，集體備課過程中 , 首先 由主備人說個人設計的方案，做到“六”說：目標、重點和難點、前置自 學內容、展示 交流內容、合作探究內容、達標拓展題目的設計。之后其他教師進行 補充、完善，提倡 集體備課的“金點子”制度，即教師根據(jù)個人備課情況補充“金點子” , 主備人要做好記錄。經(jīng)過大家的討論，最后形成導學案的初稿，即初案。每次集體備課結束前，備課組長安排下一次集體備課主備人及備課內容。(3) 完善整理，形成“定案”。主備人對集體研討的結果進行整理、完善， 完

6、成導 學案的設計。 打印出一份后交備課組長審核， 然后由教導處手寫簽名才能交 文印室打印。 教導處負責學案的檢查(4) 教后反思，形成“補案”。教師上課結束后要寫出教后反思，對教學中存 在的 問題及課堂生成進行記錄，促進今后教學的開展6、資料保存：保存資料，供以后研究和參考集體備課的具體要求K 各學課教師在學課組長的帶領下，每周一至周四晚上 19 ： 30 在規(guī)定地點進 行，任 何人不允許請假或占用集體備課時間，教導處要及時參與并檢查，同時在例 會上公布出勤情況。2、集體備課時要有明確的目標與內容，在小組內對數(shù)學、語文英語等9 種課型共同探討；教研組長組織同學科教師對相關學科的新授課模式的探討

7、，進而明確每 種課型的 教學內容和教學方法。3、同學課組的教師要在集體備課時將課堂中的重點、難點、困惑點進行探討，對典型題、易錯點要逐一列舉。4、教師在集體備課前要主動學習課標，認真鉆研教材，在集體備課時要統(tǒng)一認識，積極參與。5、形成的學案要有可行性、實效性，教師授課時要嚴格按照學案進行，并保證“有學案才上課” o6、教導處在組織聽課時，要按照學案進行檢查與評課。7、由學科組長安排組內教師輪流執(zhí)筆，認真填集體備課記錄表，以備學校領導及教務處檢查。8、學年根據(jù)各學科集體備課的開展和實施情況以及所帶成績進行評比，作為職稱晉升及年度考核的依據(jù)。集體備課人員職責1、備課組長職責。(1) 按時召開議課會

8、 . 備課組長要根據(jù)實際情況，提前將任務分配到小組成員手 中， 并督促主備人做好準備。(2) 認真開好議課會。議課會由備課組長主持，主持人發(fā)言后，即由主備人說 教材 及設計思路等有關情況。接著集體議課、質詢。最后主持人小結。議課會議要 做好記錄。(3) 嚴格考核。集體議課時，參備人不得缺席。2 、 主備人職責。(1) 認真閱讀教材，準確把握所備內容的重點和難點。(2) 提出教學目標 . 編制的教案要從三個維度上體現(xiàn)教學目標，即：知識與能力、 過程 與方法、情感態(tài)度和價值觀。(3) 備教法和學法。教師采取的教法必須有效，學生的學法諸如小組學習法、 探究 法等必須符合教學實際。(4) 備教具及多媒體教學。根據(jù)學校實際，尋找或自制教、學具 ; 搜尋、設計制 作多媒 體課件。3 、 參備人職責。參備人除認真履行好主備人的職責外，還必須做到：(1) 認真學習課標，通讀教材，了解全冊教材的內容、結構、知識點及重點， 做到宏 觀上把握學科教材，微觀上重點吃透所領受的任務。(2) 集體議課時 , 參備人要以積極的態(tài)度參與，認真聽取主備人的發(fā)言