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1、課 時(shí) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)授課時(shí)間: 2012年 月 日 總第 課時(shí)課 題30 電腦住宅課 型閱讀課具體內(nèi)容理解課文內(nèi)容授課教師劉嬌英 韓英教學(xué)目標(biāo)1 認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。2 默讀課文,能想象出課文描寫的場(chǎng)景和事物。3 和同學(xué)就感興趣的課文內(nèi)容展開討論、交流,感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來的舒適和便捷。4 體會(huì)作者按一定順序說明事物的方法。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)2、3教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)3、4教學(xué)方法情境教學(xué)法、合作探究法教具準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程教師行為教學(xué)素材學(xué)生行為一、激情導(dǎo)入:、播放課件、教師導(dǎo)言:從擇山洞而居、到結(jié)茅廬而??;從土坯房到今天的高樓大廈,我們?nèi)祟惖淖≌l(fā)生了翻天覆地的變化,人類未來的住宅又
2、會(huì)如何呢,今天我們一起去參觀一下位于日本東京市中心的一座電腦住宅。板書課題,齊讀課題電腦住宅1、說2、齊讀課題二、初讀感知1、出示小組合作一:自由朗讀課文,遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音,讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍,把課文讀通順、流利,聯(lián)系上下文理解詞語的意思。用一句話說說電腦住宅給你留下的第一印象是什么樣的? (1)自由讀,思考; (2)小組依序交流。2、檢查生字的讀音。3、課文先后介紹了電腦住宅的哪些地方?三、默讀課文思考下面的問題:1、小組合作學(xué)習(xí)二:默讀課文,看看課文介紹了電腦住宅的哪些設(shè)施?那里有哪些奇妙的功能?它們是怎樣工作的?(1)邊讀邊想,用筆在相應(yīng)的段落留下你思考的痕跡。 (2
3、)小組依序交流。2、全班交流填表電腦住宅住宅的設(shè)施如何工作 有何功能有何功能初讀全文生字詞語課件1.自讀、標(biāo)注2.同座互查3.組內(nèi)交流4.各組代表順次展示,相互評(píng)價(jià)四、語言訓(xùn)練。1、剛才你們都到了電腦住宅里參觀了,哪個(gè)地方的設(shè)施給你留下深刻的印象?指名匯報(bào),指導(dǎo)朗讀。小組匯報(bào),集體交流:(1)根據(jù)室外的氣象資料進(jìn)行調(diào)節(jié),為主人提供舒適的家居環(huán)境。(2)大門具有保安功能,防止不明人物進(jìn)入住宅。(3)通過電腦,可以調(diào)運(yùn)屋內(nèi)自己需要的物品。(4)廚房有一套教人做菜的電腦裝置。(5)主人休息時(shí),電腦給人們提供舒適、安全的環(huán)境。 (6)浴室里,可通過電腦“預(yù)約”洗澡的時(shí)間。2、說說課文按什么順序介紹住宅
4、的設(shè)施的?3、試著用“我是電腦住宅的導(dǎo)游,我叫······,我們現(xiàn)在來到了電腦住宅的······(哪個(gè)部分)”為開場(chǎng)白,用自己的話對(duì)一部分進(jìn)行介紹,注意語言要準(zhǔn)確。默讀課文課件出示表格1.自讀、勾畫2.順序41交流、評(píng)價(jià)3.分組集體順次展示并互評(píng)五、小結(jié):同學(xué)們,今天我們一同走進(jìn)了聰明的設(shè)計(jì)師東京大學(xué)的坂村健教授設(shè)計(jì)的一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅,不但領(lǐng)略了它的神奇,還真切地感受到它為我們的生活帶來的舒適和便捷。我相信在科技迅猛的21世紀(jì),世界上也會(huì)出現(xiàn)一座由你們?cè)O(shè)計(jì)的,具有中國(guó)特色的電腦住宅,讓我們努力奮斗,創(chuàng)造出屬于自己的那份“神奇”吧!六、課外拓展我來當(dāng)設(shè)計(jì)師:如果由你來設(shè)計(jì)一棟電腦住宅,你打算怎樣設(shè)計(jì)電腦住宅、電腦學(xué)校、電腦商場(chǎng)、電腦醫(yī)院想一想,看誰的設(shè)計(jì)能給我們的生活帶來最舒適、最方便的享受。 課件出示要求1、自由寫2、全班交流板書設(shè)計(jì) 電腦住宅 快捷方便安全舒適 科學(xué)技術(shù)練習(xí)檢測(cè)題選詞填空便以便即便便會(huì)()陌生人( )知道 密碼也無法將大門打開。()只要按一下開關(guān),整棟房子( )進(jìn)入“休息狀態(tài)”。()到時(shí)候浴缸里( )放滿熱水。
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