財產(chǎn)屬于誰教學(xué)設(shè)計

1、初二思想政治下冊第七課 擁有財產(chǎn)的權(quán)利第一框 財產(chǎn)屬于誰教學(xué)設(shè)計第十一中學(xué)齊志興第七課 擁有財產(chǎn)的權(quán)利第一框 財產(chǎn)屬于誰【教學(xué)目標(biāo)】： 1 知識目標(biāo)：明確公民的合法財產(chǎn)，財產(chǎn)所有權(quán)的含義；知道法律保護(hù)公民合法財產(chǎn)及其所有權(quán)的重要意義、方式；明白財產(chǎn)所有權(quán)的歸數(shù)發(fā)生爭議或所有權(quán)受到侵害，要及時尋求法律救助。 2 能力目標(biāo)： 鑒別合法財產(chǎn)與非法財產(chǎn)的能力，依法維護(hù)合法財產(chǎn)及其所有權(quán)的能力。 3情感態(tài)度價值觀：珍惜國家、集體、他人、自己的財產(chǎn)，敢于、善于同侵犯財產(chǎn)的行為作斗爭?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】公民合法財產(chǎn)所有權(quán)受法律保護(hù)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】公民合法財產(chǎn)所有權(quán)受法律保護(hù)?！窘叹邷?zhǔn)備】 多媒體課件?！菊n時安排】

2、一課時?！窘虒W(xué)過程】1 導(dǎo)入新課播放歌曲，讓學(xué)生看拾錢捐獻(xiàn) 失主索還推出新課。2 新課（板書課題）第七課 擁有財產(chǎn)的權(quán)利第一框 財產(chǎn)屬于誰（1）大屏幕：七十年代老三件圖片，問學(xué)生家有什么大件財產(chǎn)？學(xué)生回答。再問，社會上還有哪些財產(chǎn)？大屏幕：這三件財產(chǎn)歸誰。教師總結(jié)。（2）看大屏幕，學(xué)生回答這些財產(chǎn)哪些歸個人所有，為什么？教師總結(jié)：法律規(guī)定，在我國，施工發(fā)現(xiàn)的所有人不明的埋藏物、撿拾他人的遺失物、采用非法手段獲得的財產(chǎn)，不屬于個人所有。問什么樣的財產(chǎn)屬于個人所有，必須是合法財產(chǎn)。學(xué)生閱讀公民的個人財產(chǎn)包括。（3）教師調(diào)查誰家有電腦，問：誰買的、誰來使用、用電腦做什么、是否用電腦掙過錢·

3、··？學(xué)生回答?？葱⊥醯碾娔X有什么事情發(fā)生。大屏幕，讓學(xué)生連線，小王對電腦行使了哪些權(quán)利。大家回憶剛才撿錢的例子，王某可以把撿來的錢捐了嗎？學(xué)生回答，因?yàn)樗痪哂袑ω敭a(chǎn)的占用權(quán)。教師總結(jié)財產(chǎn)所有權(quán)定義。（4）下面來看丁某的財產(chǎn)所有權(quán)發(fā)生了什么故事。大屏幕，學(xué)生回答，教師總結(jié)，丁某對房屋擁有所有權(quán)，分別行使了占有權(quán)、收益權(quán)、使用權(quán)、處分權(quán)；可以抵押，因?yàn)槭撬麚碛兴袡?quán)；銀行無權(quán)買丁某的房屋，因?yàn)橛泻贤?，而且沒到期；陳某侵犯了丁某的財產(chǎn)所有權(quán)。（5）大屏幕：問，丁某看到這種情景，心情怎樣？財產(chǎn)對他重要嗎？他該怎樣做？教師總結(jié)，當(dāng)財產(chǎn)所有權(quán)受到侵害時，應(yīng)尋求法律的幫助，依法維權(quán)。

4、法院通過哪些方式保護(hù)丁某的財產(chǎn)所有權(quán)？學(xué)生討論。學(xué)生回答。教師總結(jié)，大屏幕：法院的裁決。問，法院是通過那方面的法律對丁某維權(quán)的？學(xué)生回答，民事法律。（6）大屏幕，問，如果我們遇到了象丁某的遭遇，會要求法院通過哪些方式保護(hù)我們，學(xué)生連線。（7）下面這位司機(jī)的遭遇比丁某是不是更慘，播放小動畫搶劫，問：司機(jī)為什么會這樣慘？你想他會怎么辦？學(xué)生回答，教師總結(jié)，占小便宜；及時報警，維護(hù)自己的財產(chǎn)所有權(quán)。問：蒙面大盜是什么行為？侵犯了司機(jī)的什么權(quán)利？你想法律會如何處罰他？學(xué)生回答，教師總結(jié)，搶劫他人財物的犯罪行為；財產(chǎn)所有權(quán)、生命健康權(quán)；法院會判刑，賠償司機(jī)的醫(yī)療費(fèi)。（8）上面的例子是通過民事法律來保護(hù)的

5、，那這個例子是哪方面的法律保護(hù)的？學(xué)生回答，刑事法律。大屏幕，這兩部法律保護(hù)公民財產(chǎn)所權(quán)的地位。（9）如果說上面的兩個例子是個人侵犯公民的財產(chǎn)所有權(quán)，那么，國家行政機(jī)關(guān)及其工作人員有沒有可能侵犯公民的財產(chǎn)所有權(quán)？學(xué)生，有。一起來看大屏幕，問，你的看法是什么？學(xué)生回答，應(yīng)依法維權(quán)，要求返還板栗。教師總結(jié)，學(xué)生們說得很好，看來我們的已經(jīng)有很高的維權(quán)意識了?？捶傻囊?guī)定。 （10）我們剛才所舉的例子，在現(xiàn)實(shí)生活中是時有發(fā)生的，因此，國家的很多法律都對此做了相應(yīng)的規(guī)定，今天，我可以告訴大家一個好消息，在今年年初的十屆人大五次會議上，通過了一部專門保護(hù)公民財產(chǎn)所有權(quán)的法律，就是物權(quán)法，請看錄像。 （11）學(xué)生談收獲。（12）教師總結(jié)，在現(xiàn)實(shí)生活中，侵犯公民財產(chǎn)所有權(quán)的事件時有發(fā)生。當(dāng)我們