人教版四年級數(shù)學(xué)上冊《角的度量_復(fù)習(xí)課》復(fù)習(xí)課件

1、四年級四年級 上冊上冊第三單元第三單元 回顧梳理回顧梳理 思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖 典型習(xí)題典型習(xí)題 全課總結(jié)全課總結(jié)本單元學(xué)習(xí)了哪幾部分的內(nèi)容？ 回顧梳理回顧梳理 思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖 典型習(xí)題典型習(xí)題 全課總結(jié)全課總結(jié)一、線段、直線、射線1.什么是線段、直線、射線？2.它們有什么不同？ 回顧梳理回顧梳理 思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖 典型習(xí)題典型習(xí)題 全課總結(jié)全課總結(jié)線段射線直線端點個數(shù) 延伸性方向性圖示度量 線段、射線、直線2個1個無不可延伸向1個方向延伸 向2個方向延伸無有無線段AB射線AB直線ABA BA BA B可度量不可度量不可度量 回顧梳理回顧梳理 思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖 典型習(xí)題典型習(xí)題 全課總結(jié)全課總結(jié)

2、二、角二、角 1. 概念 從一點引出兩條射線所組成的圖形。 由一條射線繞著它的端點，從一個位置旋轉(zhuǎn)到另一個位置所成的圖形。2. 角的分類 周角 360 平角 180 鈍角 大于90且小于180180 直角 90 銳角 小于90 回顧梳理回顧梳理 思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖 典型習(xí)題典型習(xí)題 全課總結(jié)全課總結(jié)3.角的度量角的度量單位是怎么規(guī)定的？看圖說一說量角的步驟 回顧梳理回顧梳理 思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖 典型習(xí)題典型習(xí)題 全課總結(jié)全課總結(jié)量出下面各角的度數(shù)。 回顧梳理回顧梳理 思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖 典型習(xí)題典型習(xí)題 全課總結(jié)全課總結(jié)4.4.畫角畫角怎樣畫出一個規(guī)定度數(shù)的角？（1）可以用三角板畫特殊度數(shù)的角 30

3、、45、60、90 還可以用這些角拼在一起畫出其他度 數(shù)的角，如304575等。 回顧梳理回顧梳理 思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖 典型習(xí)題典型習(xí)題 全課總結(jié)全課總結(jié)（2）用量角器畫任意度數(shù)的角?？磮D說一說畫角的步驟 回顧梳理回顧梳理 思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖 典型習(xí)題典型習(xí)題 全課總結(jié)全課總結(jié) 思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖 回顧梳理回顧梳理 典型習(xí)題典型習(xí)題 全課總結(jié)全課總結(jié) 思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖 回顧梳理回顧梳理 典型習(xí)題典型習(xí)題 全課總結(jié)全課總結(jié) 思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖 回顧梳理回顧梳理 典型習(xí)題典型習(xí)題 全課總結(jié)全課總結(jié) 思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖1.選擇合適的工具畫出75、100的角2.先量出下面圖形中各角的度數(shù)，再寫出角的名稱。 回顧梳理回顧梳理 典型習(xí)題典型習(xí)題 全課總結(jié)全課總結(jié) 思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖3.按要求畫一畫過點A畫直線過點B畫射線 經(jīng)過兩點A、B畫直線你發(fā)現(xiàn)了什么？ABAB無數(shù)條無數(shù)條1條 回顧梳理回顧梳理 典型習(xí)題典型習(xí)題 全課總結(jié)全課總結(jié) 思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖4.看圖填一填。 已知250，那么3_，4_，5_。4014040 回顧梳理回顧梳理 思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)