北師版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教材分析

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上北師版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教材分析 教材基本內(nèi)容和領(lǐng)域的特點(diǎn)本冊(cè)教材主要包括以下幾部分內(nèi)容：數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率和實(shí)踐活動(dòng)這四個(gè)部分：一、 數(shù)與代數(shù)部分本冊(cè)教材更強(qiáng)調(diào)通過(guò)實(shí)際情況使學(xué)生體驗(yàn)、感受和理解數(shù)及運(yùn)算的意義，體會(huì)數(shù)及其運(yùn)算模型的建立過(guò)程，強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號(hào)感，注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)與運(yùn)算解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的意識(shí)和能力。（一）數(shù)的認(rèn)識(shí)1.注重從現(xiàn)實(shí)情境中讓學(xué)生逐步體會(huì)數(shù)的含義，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。2.提供豐富的素材，讓學(xué)生理解數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系，獲得對(duì)大數(shù)的感受。3.使學(xué)生能運(yùn)用數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進(jìn)行交流。 （二）數(shù)的運(yùn)算1.經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出運(yùn)

2、算的過(guò)程，關(guān)注對(duì)運(yùn)算意義的理解。2.重視估算，能估計(jì)運(yùn)算的結(jié)果。3.鼓勵(lì)運(yùn)算方法的多樣化。4.掌握基本的運(yùn)算法則和筆算技能，避免繁雜的運(yùn)算。5.關(guān)注解決實(shí)際問(wèn)題，并驗(yàn)證結(jié)果的合理性。二、圖形與幾何 （一）圖形的認(rèn)識(shí)1.經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)情境中抽象出圖形的過(guò)程，從立體圖形到平面圖形展開學(xué)習(xí)。2.精心設(shè)計(jì)觀察物體等內(nèi)容，更好地發(fā)展學(xué)生的空間觀念。3.經(jīng)歷觀察、操作、思考、想象、交流等活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)基本圖形的基本性質(zhì)。 （二）圖形的測(cè)量1.在具體情境中，注重對(duì)所測(cè)量的量的實(shí)際意義的理解。2.經(jīng)歷用不同方式進(jìn)行測(cè)量的過(guò)程，體會(huì)建立度量單位的必要性。3.在測(cè)量過(guò)程中，理解度量單位的實(shí)際意義。4.重視估測(cè)。5

3、.探索規(guī)則圖形的面積并能應(yīng)用公式解決實(shí)際問(wèn)題。 （三）圖形與變換1.在生活情境中認(rèn)識(shí)變換現(xiàn)象，能在方格紙上畫出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形經(jīng)變換后的圖形。2.欣賞并體驗(yàn)變換在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用，靈活運(yùn)用軸對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)的組合進(jìn)行圖案的設(shè)計(jì)。3.能利用方格紙等形式按一定比例將簡(jiǎn)單圖形放大或縮小，體會(huì)圖形的相似。 三、統(tǒng)計(jì)與概率領(lǐng)域1.注重使學(xué)生經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的過(guò)程，逐步培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念。2.注重體現(xiàn)統(tǒng)計(jì)內(nèi)容與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。3.在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的知識(shí)和方法。四、實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生在觀察、操作、制作、調(diào)查、推理等實(shí)踐活動(dòng)中在合作與交流過(guò)程中獲得良好的情感體驗(yàn)；獲得并積累更多的數(shù)

4、學(xué)活動(dòng)的初步經(jīng)驗(yàn)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單問(wèn)題；感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。本冊(cè)教材各單元教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)：一、 數(shù)與代數(shù)1. 第一單元 “除法”。經(jīng)歷平均分物的過(guò)程，探索并掌握兩、三位數(shù)除以一位數(shù)除法的計(jì)算方法；結(jié)合解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，正確計(jì)算兩、三位數(shù)除以一位數(shù)，理解并掌握連除、乘除混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能正確計(jì)算；能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，發(fā)展估算的意識(shí)和能力。2. 第三單元“乘法“。會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法；能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，并解釋估算的過(guò)程；能靈活運(yùn)用不同的方法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，并能對(duì)結(jié)果的合理性進(jìn)行判斷。3. 第四單元“千克、克、噸”。結(jié)合具體情境，了解各種稱量工具，認(rèn)識(shí)

5、質(zhì)量單位千克、克、噸，感受1克、1千克、1噸的實(shí)際質(zhì)量；掌握千克、克、噸之間的關(guān)系，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算；結(jié)合生活實(shí)際，解決與千克、克、噸有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。4. 第六單元“認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)?！蹦芙Y(jié)合具體情境與直觀操作初步理解分?jǐn)?shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)；感受比較分?jǐn)?shù)大小的過(guò)程；會(huì)計(jì)算同分母的加減運(yùn)算，能解決一些相關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題；能運(yùn)用分?jǐn)?shù)表示日常生活中的一些事物，并進(jìn)行交流。二、圖形與幾何1.第二單元“圖形的運(yùn)動(dòng).”結(jié)合實(shí)例，感知平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱現(xiàn)象；能在方格紙上畫出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形；通過(guò)觀察、操作，認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形，并能在方格紙上畫出簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì)稱圖形。2.第五單元“面積”結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)面積的含義，能用自選單位估計(jì)和測(cè)量圖表的面積，體會(huì)統(tǒng)一面積的必要性，體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃）會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的面積單位的換算；探索并掌握長(zhǎng)方形、正方形的面積公式，能估算給定的長(zhǎng)方形、正方形的面積。 三、統(tǒng)計(jì)與概率1. 第七單元“數(shù)據(jù)的整理和表示.”經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集和整理的過(guò)程，了解調(diào)查收集數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單方法；初步學(xué)會(huì)用畫圖的方法整理數(shù)據(jù)，能用自己的方式呈現(xiàn)整理數(shù)據(jù)的結(jié)果；能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單分析，體會(huì)運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行表達(dá)與交流的作用，感受數(shù)據(jù)蘊(yùn)涵的信息，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2. 四、實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生在觀察