第一單元顏色的混合~彩色的魔術(shù)

1、第  一  單元：顏色的混合彩色的魔術(shù)第  二  單元：聲音（一）震動(dòng)的遊戲第  三  單元：毛細(xì)現(xiàn)象（一）努力往上爬第  四  單元：磁鐵（一）神秘的力量第  五  單元：光（一）哈哈鏡第  六  單元：化石模的形成第  七  單元：浮力（一）哪一個(gè)載得多？第  八  單元：植物認(rèn)知（一）生長的過程第  九  單元：植物認(rèn)知（二）根、莖、葉第  十  單元：溶解作用（一）為什麼糖不見了？第十一單

2、元：小蜜蜂-嗡嗡叫第十二單元：空氣（一）隱形人第二階段第  一  單元：光（二）影子第  二  單元：溫度（一）冷與熱第  三  單元：動(dòng)物認(rèn)知（一）天上飛、地下爬第  四  單元：分類玩石頭第  五  單元：時(shí)間的測(cè)量沙的遊戲第  六  單元：動(dòng)物認(rèn)知（二）是吃奶長大的嗎？第  七  單元：水的特性好動(dòng)的小頑皮第  八  單元：磁鐵（二）空中飛針第  九  單元：認(rèn)識(shí)自己（一）眼、耳、口、鼻第  十

3、60; 單元：動(dòng)物認(rèn)知（三）水族箱第十一單元：聲音（二）聲音的傳遞第十二單元：槓桿原理（一）翹翹板第三階段第  一  單元：水的力量-水車的製作第  二  單元：風(fēng)的力量-風(fēng)車的製作第  三  單元：透鏡-魔鏡第  四  單元：磁鐵（三）-同性相斥，異性相吸第  五  單元：動(dòng)物認(rèn)知（四）蚯蚓第  六  單元：空氣（二）您進(jìn)我退，您退我進(jìn)第  七  單元：動(dòng)物認(rèn)知（五）昆蟲第  八  單元：液體的探索分類遊戲及彩色漩渦第  九

4、  單元：動(dòng)物的偽裝蝴蝶不見了第  十  單元：擺的性質(zhì)盪鞦韆第十一單元：物質(zhì)和物體廬山真面目第十二單元：沙和泥土玩泥巴第四階段第  一  單元：槓桿原理（二）我是大力士第  二  單元：天氣脾氣多變的老天爺?shù)?#160; 三  單元：植物認(rèn)知（三）花花世界第  四  單元：磁鐵（四）有趣的磁浮玩具第  五  單元：植物認(rèn)知（四）好甜好吃的水果第  六  單元：浮力（二）上上下下第  七  單元：動(dòng)物的防禦誰敢欺負(fù)我第  八&

5、#160; 單元：光（三）光的反射第  九  單元：水的壓力哪一個(gè)噴的又高又遠(yuǎn)？第  十  單元：電小燈泡亮了第十一單元：空氣（三）大力士第十二單元：摩擦力拔河比賽第  一  單元：表面張力一帆風(fēng)順第  二  單元：重量的認(rèn)識(shí)吸引力產(chǎn)生的第  三  單元：光(一)光的混合第  四  單元：動(dòng)物認(rèn)知(一)雞與鴨第  五  單元：認(rèn)識(shí)溶液好玩的粘液第  六  單元：有趣的視覺遊戲動(dòng)畫面第  七  單元：小動(dòng)物好鬥的蟋蟀第

6、  八  單元：認(rèn)識(shí)自己(二)皮膚、心臟、頭腦第  九  單元：植物認(rèn)知(一)蔬菜知多少？第  十  單元：電(一)燈泡的串聯(lián)與並聯(lián)第十一單元：毛細(xì)現(xiàn)象哪一種爬得高？第十二單元：液體的擴(kuò)散與混合美麗的彩色層第二階段第  一  單元：反作用定律牛頓第三定律第  二  單元：水的體積哪一個(gè)裝得多？第  三  單元：磁鐵(五)指南針第  四  單元：認(rèn)識(shí)自己(三)我的口腔第  五  單元：沉澱作用清潔的水第  六  單元：

7、氨水有刺激性臭味的液體第  七  單元：認(rèn)識(shí)自己(四)我的消化第  八  單元：植物認(rèn)知(二)有氣囊的水生植物第  九  單元：空氣(一)有體積也有重量的東西第  十  單元：座標(biāo)的認(rèn)識(shí)在哪一個(gè)位置？第十一單元：時(shí)間的估計(jì)盪鞦韆第十二單元：螺旋槳汽車我會(huì)做動(dòng)力車第三階段第  一  單元：顏色的分離美麗的彩虹第  二  單元：光(二)光的折射第  三  單元：槓桿原理(一)平衡原理第  四  單元：認(rèn)識(shí)自己(五)我的呼吸第  五

8、  單元：空氣阻力降落傘和旋轉(zhuǎn)器的製作第  六  單元：勢(shì)力龐大的空中族昆蟲第  七  單元：動(dòng)物的生殖卵生的動(dòng)物第  八  單元：動(dòng)物認(rèn)知(三)魚的骨骼第  九  單元：溫度計(jì)哪裡比較熱？第  十  單元：虹吸作用水龍頭第十一單元：燃燒作用(一)產(chǎn)生三氧化碳第十二單元：聲音樂器的製作原理第四階段第  一  單元：二氧化碳(一)火的剋星第  二  單元：影響溶解速度的因素大小、溫度、攪拌第  三  單元：動(dòng)物認(rèn)知(二)魚第&#

9、160; 四  單元：齒輪輪子大的轉(zhuǎn)得慢第  五  單元：光(三)手掌形狀照片第  六  單元：美麗的山川雨水的作用第  七  單元：生物的水含量試驗(yàn)脫水作用第  八  單元：燃燒作用(二)製作木炭第  九  單元：哪些食物含有澱粉藍(lán)色試驗(yàn)第  十  單元：燃燒作用(三)奇異的蠟燭第十一單元：力的測(cè)量彈簧的遊戲第十二單元：光(四)兩腳朝天第五階段第  一  單元：重心走鋼索的秘密第  二  單元：地球的形狀和重力美國在哪裡？第

10、  三  單元：彈性的認(rèn)識(shí)哪一個(gè)彈得又高又多？第  四  單元：認(rèn)識(shí)自己(六)我的眼睛第  五  單元：骨骼拼骨遊戲第  六  單元：溫度和體積的關(guān)係熱脹冷縮第  七  單元：觀星工具仰角器之製作第  八  單元：推理遊戲有幾種走法？第  九  單元：月亮(一)月相及日、月蝕模型第  十  單元：月亮(二)月亮盤製作第十一單元：電路這個(gè)電線可能怎樣連接？第十二單元：浮浮沈沈潛水艇的原理思考：你知道抽水機(jī)是怎樣將水抽出來的嗎？ 材料： 玻

11、璃杯、蠟燭、比玻璃杯口稍大的硬紙片、塑料管、凡士林少許、火柴、水半杯 操作： 1、先將塑料管折成門框形 2、一頭穿過硬紙片 3、再把兩只玻璃杯一左一右放在桌子上 4、將蠟燭點(diǎn)然后固定在左邊玻璃杯底部 5、將水注入右邊玻璃杯中 6、在放蠟燭的杯子口涂一些凡士林，再用穿有塑料管的硬紙片蓋上，并使塑料管的另一頭沒入右邊杯子水中。 7、水從右邊流入左邊的杯子中 講解： 蠟燭燃燒用去了左邊杯中的氧氣，瓶中氣壓降低，右邊杯壓力使水向左杯流動(dòng)，直到兩杯水面承受的壓力相等為止。到那時(shí)左杯水面高于右杯水面。 注意：思考：你見到過彎曲的水嗎？水為什么會(huì)彎曲呢？ 材料： 塑料圓環(huán)1個(gè) 操作： 1. 打開水龍頭，水流

12、不要過大，發(fā)現(xiàn)水流是豎直向下流動(dòng)的 2. 將塑料圓環(huán)在頭上摩擦數(shù)次。 3. 把塑料圓環(huán)靠近水龍頭里流出來的細(xì)水流，水流變彎曲了 講解： 塑料圓環(huán)上的靜電吸引水流，使水流變彎曲 創(chuàng)造： 你能用什么物品代替圓環(huán)使水流彎曲？ 材料：塑料圓環(huán)一個(gè)（其它塑料玩具都可以） 1. 將水龍頭打開（水流要小一點(diǎn)） ，水流豎直向下流動(dòng)思考：想一想能用什么辦法使雞蛋在水中不漂起又不沉下，而是懸浮在水中？ 材料： 玻璃杯兩個(gè)、水、食鹽、藍(lán)墨水、筷子、雞蛋 操作： 1. 在玻璃杯里放三分之一的水、加上食鹽，直至不能溶化為止。 2. 再用一只杯子盛滿清水，滴入一兩滴藍(lán)墨水，把水染藍(lán)。 3. 取一根筷子，沿著筷子，小心地把

13、杯中的藍(lán)色水慢慢倒入玻璃杯中。 4. 玻璃杯里下部為無色的濃鹽水，上部是藍(lán)色的淡水。 5. 動(dòng)作輕而慢地把一只雞蛋放入水里，它沉入藍(lán)水，卻浮在無色的鹽水上，懸停在兩層水的分界處。 講解： 生雞蛋的相對(duì)密度（比重）比水大，所以會(huì)下沉。鹽水的相對(duì)密度比雞蛋大，雞蛋就會(huì)上升。 創(chuàng)造：思考：用玻璃杯罩住燃燒中的蠟燭，燭火熄滅后，杯子內(nèi)有什么變化呢？ 材料： 玻璃杯（比蠟燭高）1個(gè)、蠟燭1支、平底盤子1個(gè)、打火機(jī)1個(gè)、水若干 操作： 1. 點(diǎn)燃蠟燭，在盤子中央滴幾滴蠟油，以便固定蠟燭。 2. 在盤子中注入約1厘米高的水。 3. 用玻璃杯倒扣在蠟燭上 4. 觀察蠟燭燃燒情形以及盤子里水位的變化 講解： 1

14、. 玻璃杯里的空氣（氧氣）被消耗光后，燭火就熄滅了。 2. 燭火熄滅后，杯子里的水位會(huì)漸漸上升。 創(chuàng)造： 你能用排空的容器自動(dòng)收集其它溶液嗎？ 材料思考：空無一字的白紙，只要用火烤一下，字形圖案就會(huì)顯現(xiàn)出來，你會(huì)制作這種隱形墨水嗎？ 材料： 毛筆1支、打火機(jī)1個(gè)、糖水1杯、白紙1張 操作： 1. 用毛筆蘸糖水在紙上寫字或畫圖 2. 晾干后，看字形、圖案如何 3. 用打火機(jī)稍為烤一烤，觀察有什么變化 講解： 1. 干后，字形、圖案會(huì)消失。 2. 火烤之后，字形、圖案會(huì)因糖分脫水，而呈現(xiàn)淺褐色。 創(chuàng)造： 試試除了糖水，還有哪些液體可以做隱形墨水。 材料：毛筆1支；打火機(jī)1個(gè)；糖水1杯；白紙1張 1

15、.思考：用手電筒光透過玻璃杯照射白色墻壁上會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象? 材料： 牛奶1瓶；手電筒1個(gè)；筷子1支；清水少許；玻璃杯1個(gè)。 操作： 1. 往玻璃杯中倒入清水。 2. 用手電筒光透過玻璃杯照射白色墻壁。 3. 往玻璃杯的清水中再倒入少許牛奶。 4. 用筷子攪拌均勻。 5. 用手電筒透過杯子照射。 講解： 1. 透過清水照射，墻上影像是白色的。 2. 透過牛乳水溶液照射，由于牛乳的“混濁”顆粒，造成光的折射，會(huì)有紅色光影出現(xiàn)。 創(chuàng)造： 你試用不同乳液,制作五彩的云朵   思考：你能不用手，把塑料瓶子弄癟嗎？ 材料： 漏斗1個(gè)、水杯2個(gè)、溫開水1杯、礦泉水瓶1個(gè) 操作： 1. 漏斗放入瓶子

16、中。 2. 將溫開水到入瓶子。 3. 用手摸摸瓶子，是否感覺到熱。 4. 把瓶子中的溫開水再倒出來，并迅速蓋緊瓶子蓋。 5. 觀察瓶子慢慢的癟了。 講解： 1. 加熱瓶子里的空氣，使它壓力降低。 2. 由于瓶子外的空氣比瓶子內(nèi)的空氣壓力大，所以把瓶子壓癟了。 創(chuàng)造： 如果瓶子里氣體的壓力比瓶子外空氣的壓力大，瓶子會(huì)變成生么樣子？ 材料：漏斗1個(gè)、水杯兩個(gè)小朋友，你們看過劃船嗎？或者說親自動(dòng)手劃過船嗎？那么，你們知道船在水上為什么會(huì)向前移動(dòng)呢？   材料： 剪刀1把；紙板1塊；橡皮筋1條；臉盆及水1盆。 流程 ：（五步驟：見下圖） 說明： 1、橡皮筋扭轉(zhuǎn)的方向不同，船行駛的方向也正好相

17、反。 2、紙船運(yùn)動(dòng)的力量，是來自橡皮筋扭轉(zhuǎn)的能量。 延伸： 仔細(xì)觀察劃船的動(dòng)作，它造成的水流方向和船行方向有什么關(guān)系呢？   材料：剪刀1把、紙板1塊、橡皮筋1條、臉盆及水1盆 小朋友，你會(huì)用一個(gè)小杯子輕輕倒扣在氣球球面上，然后把氣球吸起來嗎？   材料： 氣球12個(gè)；  塑料杯12個(gè)；  暖水瓶1個(gè)；  熱水少許。 流程： （五步驟：見下圖） 說明： 1、杯子直接倒扣在氣球上，是無法把氣球吸起來的。 2、用熱水處理過的杯子，因?yàn)楸觾?nèi)的空氣漸漸冷卻，壓力變小，因此可以把氣球吸起來。 延伸： 小朋友，請(qǐng)你想一想還有什么辦法可以把氣球吸起來？ &

18、#160; 材料：氣球1個(gè)、塑料杯2個(gè)思考：你玩兒過蹺蹺板嗎？我們動(dòng)手來制作一個(gè)吧！ 材料： 蠟燭1根、打火機(jī)1個(gè)、針1根、塑料小碗2個(gè)、紙盤2個(gè)、剪子1把、尺子1把、鉛筆1支。 操作： 1. 將蠟燭底部削去，露出蠟芯。 2. 縫衣針橫穿過蠟燭中間，成為中心軸。 3. 將中心軸架在兩個(gè)塑料碗之間，做成蹺蹺板。紙盤分別放在蠟燭兩端。 4. 點(diǎn)燃蠟燭兩端。 5. 觀察蠟燭的擺動(dòng)現(xiàn)象。 講解： 1. 點(diǎn)燃的蠟燭，由于重量不斷的改變，就會(huì)象蹺蹺板一樣擺動(dòng)。 2. 蠟燭向下的一端表示較重。 3. 為避免弄臟桌面，用小紙盤接蠟油。 創(chuàng)造： 蠟燭較重的一端下沉后，為何又變得較輕向上了呢？ 思考：杯子沒有腿，

19、它是怎樣從上面走下來的? 材料：杯子、蠟燭、火柴、玻璃、兩本書、水 操作： 1. 用一塊玻璃板，放在水里浸一下 2. 玻璃一頭放在桌子上，另一頭用幾本書墊起來（高度約厘米） 3. 拿一個(gè)玻璃杯，杯口沾些水，倒扣在玻璃片上。 4. 用點(diǎn)燃的蠟燭去燒杯子的底部，玻璃杯會(huì)自己緩緩地向下走去。 講解： 當(dāng)燭火燒杯底時(shí)，杯內(nèi)的空氣漸漸變熱膨脹，要往外擠但是，杯口是倒扣著的，又有一層水將杯口封閉，熱空氣跑不出來，只能把杯子頂起一點(diǎn)兒，在自身重量的作用下，就自己下滑了。 思考：蓋在裝滿水的杯子上面的手絹，將水杯倒過來時(shí)，水會(huì)不會(huì)手絹中流出來呢？ 材料： 玻璃杯1個(gè)；手帕1條；橡皮筋1條。 操作： 1. 把手

20、帕蓋住杯口，用橡皮筋綁緊。 2. 讓水沖在手帕上。 3. 水流進(jìn)杯子里約七、八分滿后關(guān)閉水龍頭。 4. 杯口朝下，把杯子迅速倒轉(zhuǎn)過來。 說明： 1. 從杯子上面沖水時(shí)，水會(huì)透過手帕流入杯內(nèi)。 2. 杯子倒轉(zhuǎn)過來時(shí)，由于大氣壓力的關(guān)系，水不會(huì)流出來。 延伸： 如果蓋住杯口手帕的布料不同（例如棉布或是毛巾、麻布），水的進(jìn)出情形會(huì)怎樣呢？ 爸爸和寶寶一人做一架飛機(jī)，比比誰的飛機(jī)飛得更棒。 材料： 平面鏡1個(gè)；白紙1張；剪刀1把；彩筆1支。 流程： 1、在紙上畫一個(gè)飛機(jī)的輪廓。 2、將飛機(jī)剪下來。 3、把剩下的部分粘到平面鏡上。 說明： 移動(dòng)光飛機(jī)，讓它在墻上留下飛行的軌跡。這是由于光的直射作用。 延

21、伸： 小朋友，不妨換一只蝴蝶試試看！或者喜歡什么就做成什么樣子！                     變成食用水的鹽水小石頭去看電影。影片出現(xiàn)了乘筏子漂流在海上的主人公因口渴難忍而痛苦地等待雨水的場(chǎng)面?！罢嫫婀?，四周都是水，為什么不喝水卻只等下雨??？”怎么做呢？    必備用品：大罐頭盒（奶粉盒為好）、牛奶盒（250ml）、涼水、食鹽、便攜式煤氣爐、硬幣、保鮮膜。1.在大罐頭盒里倒入1/41/3的鹽水。

22、2.在洗凈的牛奶盒里裝進(jìn)用保鮮膜包好的石頭，然后把這牛奶盒立在裝有鹽水的大罐頭盒里。3.用保鮮膜輕輕蓋住裝牛奶盒的大罐頭盒，然后在上面放上硬幣，使傾斜的部分對(duì)著牛奶盒的開口。4.點(diǎn)燃便攜式煤氣爐，加熱大罐頭盒。5.當(dāng)保鮮膜呈灰白色時(shí)，在保鮮膜上緩慢地倒一點(diǎn)涼水。當(dāng)牛奶盒里積水后，拿出來嘗一嘗。為什么會(huì)那樣呢？    牛奶盒里的積水沒有咸味。鹽水沸騰時(shí)所產(chǎn)生的蒸汽是什么呢？水的沸點(diǎn)是100，而鹽的沸點(diǎn)卻是1413。因此變成蒸汽的自然是水，這是顯而易見的。在保鮮膜上倒涼水是為了使保鮮膜下面彌漫的水蒸汽變成水珠。你見過冬天玻璃窗上凝結(jié)的水珠吧？同樣的原理，熱蒸汽在保鮮膜

23、處與涼水相遇被冷卻后變成了水珠，然后沿著傾斜面滴入牛奶盒里。像這種沸騰點(diǎn)不同的物質(zhì)混合在一起的溶液，可利用加熱方法能把某一種物質(zhì)分離出來。這種方法叫蒸餾，蒸餾在日常生活中被廣泛利用。例如，制造父親們愛喝的酒時(shí)，就是使用這種方法。利用沸點(diǎn)為78的酒精與沸點(diǎn)為100的水的沸點(diǎn)差，提取純酒精而制造酒。在提煉石油時(shí)也用蒸餾法。原油是具有深藍(lán)色的黏狀液體，與我們使用的汽油和煤油有很大不同。加熱原油時(shí)，可根據(jù)沸點(diǎn)的不同，依次提煉汽油、萘和煤油等?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)聲音實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1  撥動(dòng)梳子齒產(chǎn)生聲音稀疏的齒產(chǎn)生的聲音低，細(xì)密的齒產(chǎn)生的聲音高，利用紙卷的“喇叭”或一些硬東西可以放大梳子產(chǎn)生的聲音。實(shí)驗(yàn)2

24、  利用水杯比較振動(dòng)與發(fā)出聲音的不同為了增強(qiáng)可比性，可以只用一個(gè)杯子或瓶子做指導(dǎo)學(xué)生在往杯中加水的過程中，用小木棒敲擊杯子的杯口，比較聲音的不同。（實(shí)驗(yàn)結(jié)果隨著杯中水的增多，聲音越來越低。提示：為了防止加水的過程中產(chǎn)生氣泡，最好用涼開水。）實(shí)驗(yàn)3  利用身邊的材料觀察共振現(xiàn)象利用兩個(gè)水杯，先往一個(gè)水杯中加入三分之一的水，用鉛筆敲打兩個(gè)杯子的杯口，觀察兩個(gè)杯子發(fā)出的聲音是否相同。然后往第二個(gè)水杯中慢慢加水（同時(shí)敲打兩個(gè)杯子的杯口），直到兩個(gè)杯子發(fā)出的聲音一樣為止（此時(shí)兩個(gè)杯子達(dá)到共振狀態(tài)）。然后，用膠條把一根金屬絲粘在第二個(gè)杯子的杯口，敲打第一個(gè)杯子的杯口，就會(huì)發(fā)現(xiàn)金屬絲輕輕

25、振動(dòng)。隨著不停地敲打并使粘有金屬絲的杯子慢慢靠近第一個(gè)杯子，就會(huì)發(fā)現(xiàn)金屬絲的振動(dòng)幅度越來越大，直到最后掉下來。（相關(guān)故事：在很久很久以前，有一支沙皇軍隊(duì)外出操練，隨著當(dāng)官的發(fā)出的口令，士兵們以整齊的步伐前進(jìn)著。當(dāng)部隊(duì)行走在一座木橋上時(shí)，木橋忽然上下振動(dòng)起來，最后隨著嘩啦一聲巨響木橋塌了。經(jīng)過檢查發(fā)現(xiàn)，木橋的坍塌原因竟是士兵行進(jìn)的節(jié)奏引起了橋的共振。從此以后，軍隊(duì)過橋時(shí)再也不敢以整齊的步伐前進(jìn)了。）實(shí)驗(yàn)4   用身邊的材料制作“聲音記錄儀”活動(dòng)材料：沒有蓋子的罐頭盒（或圓紙盒），圓紙片，膠水，釘子，粗鐵絲，帶尖兒的薄鐵片，條形玻璃，蠟燭。活動(dòng)步驟：用合適的工具把罐頭盒的底剪掉

26、，于是罐頭盒就變成了一個(gè)短粗的小圓筒。剪一個(gè)圓紙片，用膠水貼在罐頭盒的一端，代替剪下來的盒底。待膠水干后，用水把紙噴濕。在圓筒側(cè)面高度相同的位置，用釘子打出兩個(gè)小孔。用老虎鉗把鐵絲窩成圖中所示的形狀，插到兩個(gè)孔中。待用水潤濕的紙底變干并像鼓皮一樣繃緊時(shí)，在紙的中央滴一滴膠水，并把薄鐵片粘到膠水上（鐵片的一端是尖的，像針一樣），放置一旁，直到干燥為止。點(diǎn)燃蠟燭，把玻璃放在火焰上烘烤，直到玻璃被熏黑。把玻璃條翻過來，使熏黑的一面朝上放在桌子上。把圓筒拿到跟前，使鐵片上的針尖剛好夠到熏黑的玻璃片。拉動(dòng)玻璃片，觀看針尖在熏黑的玻璃片上留下的運(yùn)動(dòng)軌跡。（對(duì)應(yīng)周圍物體發(fā)出的不同聲音，針尖會(huì)留下不同的軌跡。

27、為了避免記錄情況發(fā)生混亂，每做一次實(shí)驗(yàn)需換一塊熏黑的玻璃板，而且每次發(fā)出的聲音也應(yīng)控制為一種。）彈跳的紙板青蛙小石頭追著青蛙。因?yàn)榍嗤鼙奶臉幼诱嫔衿?。在旁觀看的爸爸說：“你頭一次看青蛙蹦嗎？那么咱們也造個(gè)青蛙看看吧。”怎么做呢？    必備用品：硬紙板、剪子、小刀、橡皮筋、木筷子（冰果棍）。1.如圖，剪紙板做基本框架。2.豁口處纏上橡皮筋，然后在橡皮筋之間插入適當(dāng)長度的木筷子（或冰果棍）。3.擰幾下插入橡皮筋之間的木筷子，然后一摁一放。為什么會(huì)那樣呢？往上彈跳。橡皮筋拉長后放手，就會(huì)回復(fù)到原來狀態(tài)。這是因?yàn)橄鹌そ钣幸氐皆瓉頎顟B(tài)的力量。這個(gè)力稱之為“彈力”。擰橡

28、皮筋時(shí)，橡皮筋也有要回原狀態(tài)的力量。因?yàn)檗糇×四究曜?，所以它不能?dòng)彈，把摁在木筷上的手一放開，橡皮筋為回到原來狀態(tài)會(huì)產(chǎn)生彈力，這時(shí)這個(gè)力量傳到木筷子上使紙板彈跳起來。如果增加橡皮筋的數(shù)量或把橡皮筋擰的圈數(shù)更多的話，會(huì)跳得更高。這個(gè)道理是不是很容易理解??？擰橡皮筋飛行的螺旋漿式飛機(jī)，也是利用了這個(gè)原理。如果利用橡皮的彈力，我們會(huì)做出更多的有趣的東西。膠卷盒滅火器小石頭今天在學(xué)校進(jìn)行了消防訓(xùn)練，學(xué)習(xí)了發(fā)生火災(zāi)時(shí)的躲避方法和滅火器使用方法，哪想老師又給出了一道難題：要弄清今天所學(xué)的滅火器原理！怎么做呢？    必備用品：膠卷盒、蘇打、食醋、衛(wèi)生紙、飲料瓶。1.在衛(wèi)生紙上

29、放三湯匙左右的蘇打后包成糖塊狀。2.把包成糖狀的蘇打放進(jìn)膠卷盒里后，倒入食醋，并迅速蓋好蓋子。為什么會(huì)那樣呢？一蓋好膠卷盒蓋兒，膠卷盒蓋兒就被啟開，隨著泡沫從里面溢出來。蘇打和食醋里的酸發(fā)生反應(yīng)，生成二氧化碳?xì)怏w。當(dāng)生成的氣體一旦形成足夠的壓力時(shí)就會(huì)推開膠卷盒蓋兒。進(jìn)而氣體和液體的混合形成的泡沫溢出膠卷盒外。廣泛運(yùn)用二氧化碳泡沫的有泡沫滅火器。其原理比較簡單。倒置泡沫滅火器搖晃時(shí)，兩種液體互相混合生成二氧化碳。兩種溶液就是碳酸氫鈉和硫酸鋁。把這兩種溶液混合在一起，就會(huì)起化學(xué)反應(yīng)，生成二氧化碳和氫氧化鋁。這氫氧化鋁具有黏糊糊的漿糊性質(zhì)，包住了二氧化碳。這樣二氧化碳就不易跑出去，而附于著火物表面。利用這個(gè)原理做成了滅火器。糖到哪里去了？士心我想在一個(gè)小杯子里放兩杯白砂糖，你一定會(huì)直截了當(dāng)?shù)卣f：不可能！但如果改變條件，在這個(gè)小杯子里先盛滿水，再把這兩小杯白砂糖一點(diǎn)一點(diǎn)地放進(jìn)去，你說杯子里能裝得下嗎？這下更會(huì)感到可笑：既然一個(gè)杯子里盛不下兩杯白砂糖，現(xiàn)在又多出了一杯水。那就更不可能了。但是我可以肯定地告訴你：一定能盛得下！不信就試試看。等到你實(shí)驗(yàn)成功，問題也會(huì)隨之產(chǎn)生，裝進(jìn)去了，但糖哪里去了？原因十分簡單，一個(gè)杯子里放兩杯糖是不可能，但這與把兩杯糖溶解在一杯水里有本質(zhì)上的不同。因?yàn)樗怯煞肿?/p>