幼兒老師網(wǎng)絡(luò)研修學習心得體會

1、幼兒老師網(wǎng)絡(luò)研修學習心得體會 當李道玲老師把各小組設(shè)計的活動方案共享至學習平臺時，立刻掀起了研討熱潮。大家各抒己見、暢所欲言，仿佛又回到了往日在一起學習研討的情景，腦海中出現(xiàn)出學員老師們聚精會神、目不暇接的學習身影。通過網(wǎng)絡(luò)，李道玲老師為大家制造了一個令人耳目一新的學習環(huán)境，將實際的培訓研修活動搬到了虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間里，大大轉(zhuǎn)變了我們的學習環(huán)境，提高了學習效率。每組學員老師設(shè)計的活動方案都特別符合孩子年齡特點，以孩子生活實際為切入點，構(gòu)思奇妙、主題突出，彰顯有用性和創(chuàng)新性，使訓練活動蘊含深刻訓練意義。王明平和孟麗萍兩位老師設(shè)計的紅包娃娃，以中國傳統(tǒng)文化為視角，從不同角度詮釋紅包的含義，活動環(huán)節(jié)由

2、淺入深、環(huán)環(huán)相扣，受到學員老師全都好評；大班組.活動方案家鄉(xiāng)的地圖可謂各放異彩，同樣的活動名稱，不同的設(shè)計思路，不同的實施策略，可操作性強，目的就是最大限度促進孩子進展。 我們組本次網(wǎng)絡(luò)研修任務(wù)是中班.實踐活動，以季節(jié)和家園共育為著重點，設(shè)計了親子.實踐活動漂亮的春天。陳鶴琴老先生特別強調(diào)家園合作的重要性，他說：幼兒訓練不是家庭或幼兒園哪一個單方面可以單獨勝任的。當今.，很大一部分家長對幼兒期家庭訓練的重要性缺乏熟悉，認為把孩子送到幼兒園最終可以悠閑了，缺乏了解自己的孩子處于什么樣的進展水平，不清晰孩子真正需要什么；也有許多家長對孩子的訓練上存在著重學問技能，忽視孩子的心理需要以及良好性格、品

3、德、行為習慣的'培育。更甚者相當一部分家長對孩子過分溺愛、驕縱、過度愛護，樣樣事情包辦代替，始終與幼兒園里呈現(xiàn)出一個個“小皇帝”、“小公主”。在我們許昌市郊有一個“布蘭奇自然基地”，上學期幼兒園訓練研討會議就在那里進行，會議結(jié)束后，在教研員的帶領(lǐng)下我們對自然基地進行了具體的了解和參觀。于是就設(shè)計了親子.實踐活動漂亮的春天，旨在通過親子活動讓家長真正了解孩子的狀況，發(fā)自內(nèi)心的熟悉到家長的家庭訓練的不足，反省自己，以更好更主動的看法協(xié)作幼兒園工作，協(xié)作班級老師工作，和老師一起探討如何彌補孩子的缺點，讓孩子在老師和家長的正確引導下一點點、一步步健康健壯成長。在活動方案設(shè)計中考慮到是戶外實踐活

4、動，幼兒及全部參加人員的平安自然是重中之重，這一點在活動環(huán)節(jié)中也充分彰顯出來，我們也自認為考慮的已經(jīng)比較周全，但是一位老師提出了更好的建議與家長簽訂平安責任書?？此菩⌒〉慕ㄗh，卻讓人眼前一亮，心中布滿感慨。老師們都以鮮活的實例、豐富的學問內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，研討過程中，讓我一次又一次領(lǐng)會名師的風采，使我的思想重新煥發(fā)了.，的確感到受益非淺。 隨著.的不斷進展，訓練理念在不斷更新。作為幼兒老師，保教職責重大，身心倍感壓力。為了適應(yīng)孩子的求知需求，只有不斷學習，給自己充電，準時補充自己的學問能量，不至于感到自身的訓練儲備“捉襟見肘”。本次研修學習使我提高了熟悉，理清了思路，找到了自身的差距和不足。從中學習到了許多學問。特別喜愛李道玲老師在此次研修學習中的一段話語冰心老人說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花”。訓練是一塊悄悄的樂土，我們要勇于創(chuàng)新，博采眾長，內(nèi)外兼修，專心去呵護每一位孩子，走進他們的內(nèi)心世界，努力為幼兒營造一個美好成長的樂園，肩負起歷史給予我們的使