新(何廣流)三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教：明珠小學(xué) 四（2）班 何廣流教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)三位數(shù)乘兩位數(shù)的練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、進(jìn)一步熟練掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，能正確地筆算。2、培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，形成計(jì)算的技能。過程與方法：使學(xué)生經(jīng)歷鞏固三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算的過程，進(jìn)一步鞏固算理和計(jì)算的方法 。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算和認(rèn)真檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣2、使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決日常生活中的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)： 熟練掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生能正確、熟練地計(jì)算，并能應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。教

2、學(xué)過程：一、口算12×4= 16×4= 120×4= 160×4= 12×40= 16×40= 小結(jié)題組的區(qū)別。 二、以練促憶（同學(xué)們，今天老師帶著大家去闖關(guān)，看你能闖過幾關(guān)）第一關(guān)：1、計(jì)算。1 2 3 × 2 4 表示( ) 表示( ) 表示( ) 學(xué)生回答，并對(duì)他正確的回答表示肯定和贊揚(yáng)。小結(jié)：1、三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法的計(jì)算方法。 2、計(jì)算過程中要注意的地方。二、以練促深第二關(guān)：1、我會(huì)算。 1 2 4 3 4 2 2 0 6 × 3 7 × 2 8 × 3 7 第三關(guān)：2、下面計(jì)算對(duì)嗎

3、？把不對(duì)的改正過來。1 3 4 1 2 0× 1 6 × 4 0 8 0 4 4 8 0 1 3 4 9 3 8 （ ） （ ） （1）學(xué)生先說說錯(cuò)在哪里，再獨(dú)立完成。（2）集體評(píng)講，校正。（強(qiáng)調(diào)在計(jì)算過程中要注意的問題）第四關(guān)：三、以練促用(2)這道題給出什么條件，求什么？(3)讓學(xué)生說說數(shù)量關(guān)系式 ( 單價(jià)×數(shù)量 = 總價(jià) ) ，并嘗試做題。(4)學(xué)生獨(dú)立解題后，讓學(xué)生匯報(bào)解題過程。第五關(guān)：四、以練促伸老師帶領(lǐng)120個(gè)學(xué)生參觀博物館，門票每張21元。老師帶了2500元買門票，夠嗎？四人小組里說，然后指名學(xué)生完成解答。五、小測(cè)（機(jī)動(dòng)）：213×46 105×43 六、總結(jié)評(píng)價(jià)師：同學(xué)們，你闖過了幾關(guān)？通過上面的練習(xí)，