春教務(wù)處學(xué)期計(jì)劃學(xué)校工作計(jì)劃

1、.“春教務(wù)處學(xué)期方案學(xué)校工作方案一、指導(dǎo)思想以十七大報(bào)告為指導(dǎo)，按照局提出的有關(guān)目的和要求，貫徹校長(zhǎng)室學(xué)期工作意見，努力推進(jìn)教育教學(xué)的精致管理，強(qiáng)化校園文化建立；實(shí)在推進(jìn)有效教學(xué)工作，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量；充分推進(jìn)素質(zhì)教育施行，提升特色建立程度，努力構(gòu)建和諧校園、文化校園。促進(jìn)我校級(jí)教育教學(xué)的平衡開展、優(yōu)質(zhì)開展、特色開展。二、目的任務(wù)1深化進(jìn)展新課程理念與理論的學(xué)習(xí)探究。以新課程理念的學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以過程探究為重點(diǎn)，以課堂增效為落腳點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)老師的專業(yè)化成長(zhǎng)和學(xué)生的和諧開展雙贏的目的。2以實(shí)驗(yàn)小學(xué)的人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建立，重點(diǎn)在科學(xué)創(chuàng)新、信息技

2、術(shù)、藝術(shù)特色、書香校園、綜合素質(zhì)等領(lǐng)域爭(zhēng)取新的成果。3加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，大力拓寬學(xué)習(xí)渠道，扎實(shí)推進(jìn)名師工程、青藍(lán)工程的開展，繼承與開展學(xué)科教研組備課組的學(xué)習(xí)沙龍活動(dòng)，確保老師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)理論程度，塑造名師群。4加強(qiáng)各條線崗位練兵和磨好課活動(dòng)，做好各學(xué)科青年老師參加教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)、根本功競(jìng)賽的準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。5繼續(xù)開展重點(diǎn)年級(jí)素質(zhì)教育調(diào)研活動(dòng)，從中肯定成績(jī)，發(fā)現(xiàn)缺乏，反思調(diào)整，促使我校教育教學(xué)程度再上新臺(tái)階。6繼續(xù)深化新課程改革，在按?義務(wù)教育課程設(shè)置?方案開齊上足的根底上，進(jìn)展拓展性課程研究，加強(qiáng)學(xué)校特色課程的深度研究與開發(fā)，借助于校園各種文化節(jié)外化成果，探究行之有效的課程施行

3、形式。7加強(qiáng)藝術(shù)、體育衛(wèi)生管理，及早落實(shí)，科學(xué)訓(xùn)練，力爭(zhēng)在市級(jí)以上比賽成績(jī)有新打破。力務(wù)實(shí)現(xiàn)體藝組老師人有一長(zhǎng)，強(qiáng)化特色，進(jìn)步學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力。8兼顧對(duì)班主任工作的研究、督導(dǎo)、考評(píng)，實(shí)現(xiàn)日常管理重心的下沉，優(yōu)化班級(jí)文化、進(jìn)而提升校園文化。9加強(qiáng)教導(dǎo)處的常務(wù)管理工作，使管理走向標(biāo)準(zhǔn)化、精致化、科學(xué)化、，以點(diǎn)帶面努力進(jìn)步學(xué)校的教育教學(xué)管理程度。10加強(qiáng)教學(xué)研究的力度，著重在課程三維目的的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深化的探究。三、工作策略一突出重點(diǎn)，積極推進(jìn)課程改革1轉(zhuǎn)變教育觀念。組織引導(dǎo)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)?根底教育課程改革綱要?和各家教育典籍，參與研討、交流、撰寫教育隨筆，以理

4、解最新的課改動(dòng)態(tài)，內(nèi)化教育經(jīng)典，積淀開展底蘊(yùn)。同時(shí)邀請(qǐng)專家對(duì)新課標(biāo)進(jìn)展詮釋，幫助廣闊老師樹立正確的老師觀、學(xué)生觀、課程觀和教育評(píng)價(jià)觀。合理利用好校園網(wǎng)，老師論壇，使之成為老師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，對(duì)教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題進(jìn)展學(xué)習(xí)討論。2優(yōu)化教學(xué)過程。以課改理念為指導(dǎo)思想，以課標(biāo)的詳細(xì)要求為根據(jù)，著力改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。充分備課預(yù)設(shè)，使教學(xué)設(shè)計(jì)更趨合理，更符合學(xué)生實(shí)際，在教學(xué)中為學(xué)生安排足夠的自學(xué)、自悟的時(shí)間和空間，負(fù)責(zé)的進(jìn)展引領(lǐng)，使自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，真正釋放出人性智慧的光輝。經(jīng)常進(jìn)展教學(xué)反思，不讓自己“重復(fù)昨天的故事，努力覺察教學(xué)智慧的增長(zhǎng)點(diǎn)。二抓好落實(shí)，建

5、立校本培訓(xùn)制度1加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。一個(gè)擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的組織才會(huì)不斷創(chuàng)新。鼓勵(lì)老師每周參加學(xué)習(xí)會(huì)，每學(xué)期精讀一本教學(xué)名著，每月選讀一本教學(xué)期刊，寫好一篇讀書筆記，豐富教育理論知識(shí)，增加教學(xué)底蘊(yùn)，提倡經(jīng)常撰寫教育隨筆，積極支持老師參加學(xué)歷進(jìn)修和其它的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)更有文化味的老師人才。2抓實(shí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。重視學(xué)科培訓(xùn)。建立學(xué)習(xí)型教研組，繼續(xù)學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，理解學(xué)科課程的框架和特點(diǎn)，不斷體驗(yàn)各學(xué)科的詳細(xì)目的和詳細(xì)要求，多方位的研討并開展較為詳細(xì)的教材分析，為課堂成為“濃縮的精華提供保障。創(chuàng)造條件，做好“走出去，請(qǐng)進(jìn)來的工作，請(qǐng)專家來校作講座，上示范課；也讓名師走出去與兄弟學(xué)校作學(xué)術(shù)上的交流、研討，

6、取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。通過生動(dòng)活潑的教學(xué)沙龍，教學(xué)科研等校本教研，不斷提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，引領(lǐng)老師對(duì)新課程、新課改有更深層次的理解。進(jìn)一步深化校內(nèi)“每周一課、“每人一課的教研制度，通過“青藍(lán)工程傳幫帶和備課組的集體研討，促使大家互動(dòng)互學(xué)，共同開展。3拓寬視野，拓展研修空間。鼓勵(lì)跨學(xué)科教研活動(dòng)，鼓勵(lì)老師進(jìn)展跨學(xué)科聽課；鼓勵(lì)關(guān)注并研究小學(xué)與幼兒園、中學(xué)的一體化問題。以博采眾長(zhǎng)、融會(huì)貫穿，以幫助學(xué)生更好地開展，促進(jìn)和諧教育的實(shí)現(xiàn)。三注重實(shí)效，抓好教學(xué)常規(guī)管理1嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。各門課程均屬根底課程，對(duì)學(xué)生的思維及素質(zhì)開展都有促進(jìn)作用，因此，要嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。各

7、學(xué)科老師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷進(jìn)步教學(xué)程度。2抓好教學(xué)“六認(rèn)真工作，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。組織重溫教學(xué)常規(guī)，落實(shí)定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度，深化課堂，理解老師的教情和學(xué)情，并及時(shí)將評(píng)價(jià)情況反響給老師，催促其改進(jìn)工作。邁開考試、考察、獎(jiǎng)勵(lì)制度改革的步子。增強(qiáng)老師的質(zhì)量責(zé)任制意識(shí)。3加強(qiáng)教研組、備課組管理。教研活動(dòng)重在正常開展活動(dòng)，營(yíng)造濃重的教研氣氛，要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。做到有方案、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反響。每次活動(dòng)做到定主題、定主講、定時(shí)間、定地點(diǎn)，內(nèi)容要形成專題化、系列化。同時(shí)要使用好?教研組活動(dòng)記錄?，做好資料積累工作，認(rèn)

8、真總結(jié)經(jīng)歷，力求形成特色。校指導(dǎo)成員將隨機(jī)深化各教研組。四關(guān)注課堂，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個(gè)老師工作成效的主要表達(dá)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì)的聲譽(yù)和形象。因此，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量將作為我們教導(dǎo)處中心工作來抓。1課堂上老師能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生自主合作，探究學(xué)習(xí)的才能。提倡“堂堂清、天天清、單元清，夯實(shí)根底。本學(xué)期校內(nèi)研究課都以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式這一理念為主題，以“多人一課為主要方式，做深，做透，教研結(jié)合。加大隨堂聽課力度，校指導(dǎo)除了積極組織參加教科研活動(dòng)，聽取老師的各類公開課外，聽課后要及時(shí)與上課者交流、反響信息，認(rèn)

9、真評(píng)課、指導(dǎo)。2重視特殊學(xué)生的輔導(dǎo)，加大輔導(dǎo)過程的管理力度。努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生開展得更快，進(jìn)步學(xué)科競(jìng)賽的質(zhì)量。重點(diǎn)做好青少年讀寫大賽、科學(xué)小論文競(jìng)賽競(jìng)賽、書法考級(jí)等工程培訓(xùn)工作，爭(zhēng)取在原有的根底上有所進(jìn)步。重視對(duì)后進(jìn)生的幫扶工作，重視對(duì)隨班就讀學(xué)生的個(gè)別化教育工作，健全檔案，制訂輔優(yōu)補(bǔ)差方案，提出轉(zhuǎn)變措施，定期進(jìn)展動(dòng)態(tài)分析，實(shí)在做好轉(zhuǎn)化工作。特別要重視對(duì)思想上后進(jìn)生的法制與標(biāo)準(zhǔn)教育。3建立質(zhì)量監(jiān)控制度，有效進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處將根據(jù)調(diào)查考試情況每月都將對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科、部分班級(jí)進(jìn)展跟蹤監(jiān)控。同時(shí)，加強(qiáng)資料的搜集整理工作，逐步形成校本資源庫(kù)。4組織各類競(jìng)賽。一要認(rèn)真組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科

10、競(jìng)賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭(zhēng)獲得更好的成績(jī)。二要積極做好校內(nèi)各類競(jìng)賽活動(dòng)的籌劃、組織和評(píng)定工作，以此讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活。通過競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。五強(qiáng)化管理，進(jìn)步老師隊(duì)伍素質(zhì)。良好的管理體制和一支高素質(zhì)老師隊(duì)伍，是我們順利施行課程改革，進(jìn)步教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊(duì)伍建立是我們今后階段的一個(gè)重要任務(wù)。1加大青年老師培養(yǎng)力度。通過一系列的學(xué)習(xí)、研究、競(jìng)賽活動(dòng)，不斷錘煉教學(xué)技能，促使他們更快地脫穎而出。2突出骨干老師隊(duì)伍建立。建立健全人才培養(yǎng)梯隊(duì)，積極推薦相關(guān)老師參加上級(jí)骨干老師考評(píng)?！凹芴葑?，壓擔(dān)子，搭臺(tái)子，在外出學(xué)習(xí)、取經(jīng)的時(shí)機(jī)上向優(yōu)秀老師傾斜。使更多人

11、盡快成長(zhǎng)為校、區(qū)、市的課改帶頭人。3積極開展行動(dòng)研究，專題研究，力爭(zhēng)人人定課題，時(shí)時(shí)、處處皆研究，使教學(xué)、教育更趨理性、更趨科學(xué)，實(shí)現(xiàn)老師的專業(yè)化開展。六強(qiáng)化特色建立，凸現(xiàn)特色工程1特色學(xué)科活動(dòng)彰顯根底文化。建構(gòu)學(xué)校閱讀文化，使閱讀與語(yǔ)文學(xué)科嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，閱讀對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的進(jìn)步，文化底蘊(yùn)的增加創(chuàng)設(shè)了途徑。充分認(rèn)識(shí)閱讀對(duì)學(xué)科教學(xué)的拓展與延伸作用，充分發(fā)揮閱讀對(duì)人的思想、情感的熏陶作用。學(xué)校將精心組織“閱讀展示活動(dòng)，各年級(jí)根據(jù)閱讀要求、圍繞閱讀重點(diǎn)開展讀書活動(dòng)；學(xué)校將評(píng)比“閱讀之星，鼓勵(lì)學(xué)生的閱讀興趣，營(yíng)造良好的閱讀氣氛。加強(qiáng)經(jīng)典閱讀積累，每日一詩(shī)的積累對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響，各班在原有根底上總結(jié)經(jīng)歷，形成特色，本學(xué)期，我們將舉辦專項(xiàng)比賽。打造英語(yǔ)優(yōu)勢(shì)工程，充分激發(fā)英語(yǔ)老師的潛能，用優(yōu)質(zhì)師資打造一流質(zhì)量。在秋學(xué)期英語(yǔ)節(jié)根底上，在春學(xué)期進(jìn)