人教版二年級下冊數(shù)學(xué)第三單元

1、人教版二年級下冊數(shù)學(xué)第三單元.;6 / 61 .下面的圖形和數(shù)字哪些是軸對稱的？是的在括號里畫。聯(lián)想到生活中有考查目的：鞏固認(rèn)識軸對稱圖形。答案：“3()( V )解析：采用學(xué)生熟悉的素材，既可以達(dá)到鞏固知識的目的，又可以開闊學(xué)生的眼界, 很多的對稱現(xiàn)象。2 .下面的交通標(biāo)志圖案，哪些是軸對稱的？是的在括號里畫。) ( ) ( ) ( )考查目的：不僅加深對軸對稱圖形的認(rèn)識，而且了解基本的交通常識。答案：(> ( y )解析：采用學(xué)生身邊常見的素材，既鞏固了軸對稱知識，又豐富了課堂之外的交通知識。3 .下面的圖形各是從哪張紙上剪下來的？連一連?？疾槟康模航柚舫龅膱D形和剪剩的材料，讓學(xué)生

2、依托想象形成解決問題的思路，鞏固對軸對稱圖形 的認(rèn)識，發(fā)展學(xué)生的空間觀 ;念。答案：解析：思路一，通過想象將第一排圖形對折，得到圖形的一半，再與第二排圖形拼在一起，能得到完 整的長方形就可以連線。思路二，想象第二排圖形展開的樣子，第一排哪個(gè)圖形可以填充，上下兩個(gè)圖形就可以連線。4.先想一想，再折一折，下面的圖形那些是軸對稱圖形？你能找到幾條對稱軸）條）條考查目的：運(yùn)用對折的方法判斷一個(gè)圖形是否是軸對稱圖形，鞏固學(xué)生對軸對稱圖形的認(rèn)識。答案：(4 )條（。）條（無數(shù)）條解析：在動(dòng)手折一折的過程中,根據(jù)折痕確定對稱軸。知道在不同圖形中，對稱軸數(shù)量是不同的；本題為拓展提高題，如學(xué)生找不全對稱軸，也應(yīng)

3、予以肯定，教師不作統(tǒng)一的要求，應(yīng)視學(xué)生的能力而定。5.用一張正方形紙，怎樣只剪一刀，得到一個(gè)十字形？照下圖的樣子做一做，做好后說說制作的過程?？疾槟康模豪眉艏埢顒?dòng)鞏固軸對稱圖形的知識，培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力。答案:（方法一）（方法二）解析：此題設(shè)計(jì)為開放活動(dòng)。學(xué)生依據(jù)軸對稱圖形的知識，先想象再操作，多次對折后（如上圖）， 確定剪的位置。圖形的運(yùn)動(dòng)（一）同步測試（第 2課時(shí)）實(shí)驗(yàn)小學(xué)程朋（初稿）實(shí)驗(yàn)小學(xué)程秋霞（修改）教科院高娟娟（統(tǒng)稿）1 .下列現(xiàn)象哪些是平移？哪些是旋轉(zhuǎn)？平移現(xiàn)象有：旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象有：考查目的：對生活中典型的平移現(xiàn)象和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象進(jìn)行判斷，加深對平移和旋轉(zhuǎn)的認(rèn)識，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)眼 光看待，描

4、述生活中常見現(xiàn)象的習(xí)慣和能力。答案：平移現(xiàn)象有：旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象有：解析：平移現(xiàn)象一一物體沿著直的路線運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中沒有改變大小和方向。旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象一一物體的每一個(gè)部分都繞著同一個(gè)點(diǎn)（或同一條直線）轉(zhuǎn)動(dòng)。2 .下面每幅圖案是由哪個(gè)圖形平移或旋轉(zhuǎn)得到的？圈一圈。考查目的：鞏固圖形平移和旋轉(zhuǎn)相關(guān)知識，培養(yǎng)觀察，判斷能力，體會圖形通過平移或旋轉(zhuǎn)帶來的藝 術(shù)美，數(shù)學(xué)美。答案：略解析：根據(jù)平移和旋轉(zhuǎn)知識找到每幅圖案的單位元素。3 .下圖中，把由圖平移得到的圖形涂上紅色。考查目的：能正確辨認(rèn)簡單圖形平移后的圖形，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和空間想象能力。答案：圖涂紅色。解析：以圖的大小和所在位置，方向?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)，找到與其他圖形重合的小魚涂紅色。中還有一幅圖大 于原圖，一幅圖小于原圖，通過對比讓學(xué)生清楚地理解圖形的平移。4 .根據(jù)下面各鐘面所經(jīng)過的時(shí)間，畫出分針從12起旋轉(zhuǎn)后所指的位置。經(jīng)過10分經(jīng)過U分經(jīng)過4。分考查目的：體會鐘面上分針旋轉(zhuǎn)的特點(diǎn)，復(fù)習(xí)有關(guān)時(shí)間的計(jì)算。 答案：經(jīng)過1。分經(jīng)過萬分經(jīng)過40分解析：根據(jù)分針每走一大格是 5分鐘推算出分別走了幾大格，分針就指向數(shù)字幾。5 .照下圖的樣子，用一張正方形紙制作一個(gè)風(fēng)車玩一玩?？疾槟康模和ㄟ^制作紙風(fēng)車活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，直觀感受每一片風(fēng)葉都繞著一點(diǎn)（軸）轉(zhuǎn)動(dòng)， 從圖形運(yùn)動(dòng)角度理解旋轉(zhuǎn)。答案：略解析：制作時(shí)，可以先將正方形紙沿對角線