組織行為學模擬試題分享

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評與關(guān)注！ 組織行為學模擬試題5一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）1人的行為特點是（）A適應(yīng)性 B系統(tǒng)性 C靜態(tài)性 D不可控性2下列選項中不是組織行為學學科性質(zhì)的是（）A邊緣性 B系統(tǒng)性 C兩重性 D應(yīng)用性3離中趨勢分析是組織行為學中研究結(jié)果的統(tǒng)計分析方法之一，其常用指標標準差的計算公式為（）A BC D4人的知覺過程一般經(jīng)歷的階段是（）A三個 B四個 C五個 D六個5“時間就是金錢”是一種（）A理性價值觀 B政治性價值觀 C集體價值觀 D社會價值觀6任何創(chuàng)造性行為都必須產(chǎn)生出一種前所未有的新成果，這體現(xiàn)的是創(chuàng)造性行為的（）A首創(chuàng)性 B

2、主動性 C適應(yīng)性 D獨特性7事業(yè)生涯是一種過程，是一種與（）A家庭生活有關(guān)的連續(xù)經(jīng)歷B學習有關(guān)的連續(xù)經(jīng)歷C社會交往有關(guān)的連續(xù)經(jīng)歷D工作有關(guān)的連續(xù)經(jīng)歷8下列選項中不是個人加入群體的原因的是（）A地位需要 B自尊需要 C情感需要 D人為需要9小群體與大群體相比，其優(yōu)勢主要在于（）A完成任務(wù)速度快 B易解決復(fù)雜問題 C績效水平高 D凝聚力強10下列溝通形式中屬于正式溝通的是（）A偶然式 B全方位式 C集束式 D流言式11一個包容動機很強而又主動表現(xiàn)者，一般是一個（）A性格外向喜歡與人交往的人B性格外向不喜歡與人交往的人C性格內(nèi)向喜歡與人交往的人D性格內(nèi)向不喜歡與人交往的人12一個富有吸引力的能更加讓

3、他人喜歡的人，其個性品質(zhì)是（）A十全十美 B平庸又犯小錯 C能力超群略有小錯 D平庸但很守規(guī)矩13下列四種形式中，不屬于相互依賴性的類型的是（）A聯(lián)營式 B順序式 C互惠式 D協(xié)作式14一般認為沖突大約要經(jīng)歷的階段是（）A三個 B四個 C五個 D六個15領(lǐng)導(dǎo)者的地位與權(quán)力主要來源于領(lǐng)導(dǎo)者的（）A影響力 B號召力 C指揮力 D領(lǐng)導(dǎo)力16領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是一種后天的習慣，是一種務(wù)實的結(jié)合，是可能學來的。這種觀點的提出者是美國管理學家（）A菲德勒 B杜拉克 C斯多基爾 D萊克特17決策程序中的最后階段是（）A決定決策方案 B實驗決策方案 C評估決策方案 D實施決策方案18組織行為學中，把勝任工作、好奇、

4、對客觀事物的操縱掌握、愛好活動及情感這類動機稱為（）A原始動機 B優(yōu)勢動機 C一般動機 D習得動機19二十世紀六、七十年代在西方工業(yè)管理中出現(xiàn)的“工作豐富化”和“彈性工作時間”等勞動組織形式，其理論來源是（）A需要層次理論 BERG理論 C成就需要理論 D雙因素理論20提出公平理論的美國心理學家是（）A弗魯姆 B亞當斯 C斯金納 D奧德弗21綜合型激勵理論屬于（）A過程型激勵理論 B內(nèi)容型激勵理論 C行為改造型激勵理論D公平型激勵理論22組織的高層管理層負責制定總目標及方針政策，因此高層管理層也稱為（）A執(zhí)行層 B業(yè)務(wù)層 C戰(zhàn)略層 D作業(yè)層23美國的未來學家阿爾溫·托夫勒在其論企業(yè)改

5、革一書中提出當今世界組織變革的特點是（）A變革的環(huán)境更復(fù)雜，競爭更激烈B變革的速度更快，周期更長C變革的范圍更廣，數(shù)量更多D變革的內(nèi)容更徹底，效果更顯著24根據(jù)組織變革的力場分析方法，為了開創(chuàng)變革的局面，管理者可以采用的方法是（）A降低變革壓力的強度B降低變革阻力的強度或穩(wěn)定性C增大變革阻力的強度D變變革的壓力為變革的阻力25組織文化理論興起于（）A20世紀50年代 B20世紀60年代 C20世紀80年代 D21世紀初期二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）26組織行為學研究方法的主要特性包括（）A公開性 B可控性 C系統(tǒng)性 D再現(xiàn)性 E預(yù)見性27態(tài)度的特性有（）A社會性 B廣

6、泛性 C協(xié)調(diào)性 D穩(wěn)定性 E兩極性28群體可能達到的績效水平在很大程度上取決于群體成員個人給群體帶來的資源。在群體成員資源變量中，最重要的有（）A能力 B關(guān)系 C性格特點 D服從程度 E規(guī)模29菲德勒強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者對情景的適應(yīng)能力，提出決定領(lǐng)導(dǎo)效果好壞的條件有（）A情景的好壞程度 B情景的繁簡程度 C領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的關(guān)系D被領(lǐng)導(dǎo)者對工作任務(wù)的了解程度 E職位權(quán)力所取得的支持程度 30組織運行要素主要包括（）A領(lǐng)導(dǎo) B決策 C激勵 D創(chuàng)新 E控制三、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）31案例研究法32社會交換理論33非正式領(lǐng)導(dǎo)34組織成員的認同感35組織文化四、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）36簡述組織科學的組成部分。37簡述控制方位論在管理中的作用。38簡述從眾行為的概念及影響從眾行為的主觀因