7的乘法口訣 (4)

1、7的乘法口訣教學(xué)目標(biāo)：1、在情境中引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主探索，合作交流，理解乘法意義，編制7的乘法口訣。2、在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生熟記7的乘法口訣，并會(huì)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3、在編口訣、用口訣的過(guò)程中，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，積累學(xué)習(xí)情感，享受成功的喜悅。學(xué)情分析：本節(jié)課是學(xué)生在已掌握乘法意義以及1-6的乘法口訣的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)乘法口訣的起始課。主要讓學(xué)生經(jīng)歷編寫7的乘法口訣的過(guò)程，使學(xué)生熟記7的乘法口訣，會(huì)用口訣計(jì)算乘法，并會(huì)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。以學(xué)生已有的知識(shí)背景和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，通過(guò)編寫口訣，培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)和類推能力。在設(shè)計(jì)時(shí)充分考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的情境來(lái)吸引學(xué)生。通過(guò)拼擺七巧

2、板，讓學(xué)生尋找其中的規(guī)律，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn) 7 的乘法口訣之間的聯(lián)系 ，讓學(xué)生在游玩中不斷發(fā)現(xiàn)新知，對(duì)枯燥的口訣產(chǎn)生了濃厚的興趣，使原本靜止的、程式化的口訣學(xué)習(xí)過(guò)程成了鮮活、生動(dòng)的學(xué)習(xí)場(chǎng)景圖。教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷編制口訣的過(guò)程，體驗(yàn)口訣編制方法，掌握7的乘法口訣并熟記。教學(xué)難點(diǎn)：理解7的乘法口訣意義，應(yīng)用乘法口訣解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：課件、實(shí)物投影、七巧板卡片等。教學(xué)過(guò)程：一、 情境導(dǎo)入。小朋友們，你們喜歡玩玩具嗎？ 看，老師給大家?guī)?lái)了什么？這是我國(guó)古代的一種拼圖玩具，是由七塊圖板組成的，用它們拼出來(lái)的圖案啊千變?nèi)f化。（課件展示幾幅作品）現(xiàn)在，我們也來(lái)玩一玩吧。拿出老師給你們準(zhǔn)備的七巧板

3、，同桌一起動(dòng)手拼一個(gè)喜歡的圖案。要求是既快又漂亮，老師想請(qǐng)前7名的同學(xué)把圖案張貼在黑板上哦。二、 探究新知。1、我們的小朋友都很能干，一下子就拼出了這么多各種各樣的圖案。請(qǐng)大家一起來(lái)看一看：拼一個(gè)圖案用了幾塊七巧板？這里有幾個(gè)7呢？要求一共用了幾塊七巧板可以怎樣列式計(jì)算？你會(huì)用乘法口訣來(lái)表示嗎？我們一起來(lái)讀一讀這句乘法口訣。2、這兩個(gè)圖案是由幾塊七巧板拼成的？你是怎么得到的？乘法算式怎么列？你會(huì)編乘法口訣嗎？請(qǐng)?jiān)囈辉?。誰(shuí)來(lái)讀一讀這句乘法口訣。3、拼成這三個(gè)圖案一共用了幾塊七巧板？你又是怎么知道的？這里有幾個(gè)7？怎樣列式？誰(shuí)會(huì)編乘法口訣？誰(shuí)再來(lái)讀一讀這句乘法口訣。4、那么要拼4個(gè)、5個(gè)、6個(gè)或者

4、7個(gè)圖案又分別一共要用幾塊七巧板呢？你能不能根據(jù)計(jì)算寫出乘法算式，編出乘法口訣來(lái)？請(qǐng)每位小朋友先想一想，然后在四人小組里說(shuō)一說(shuō)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。(學(xué)生活動(dòng)，老師巡視)現(xiàn)在，哪個(gè)組先來(lái)匯報(bào)一下？5、小朋友們真不簡(jiǎn)單，自己編出了“7的乘法口訣”，大家一起來(lái)自豪地讀一讀這些七的乘法口訣。6、老師還沒(méi)有寫課題呢？誰(shuí)能幫老師來(lái)為今天的課起個(gè)名字？三、記憶口訣。我們現(xiàn)在就要來(lái)記住這七句乘法口訣，大家愿意試一試嗎？請(qǐng)先自己背一背，記一記。誰(shuí)先來(lái)背一背，你們有沒(méi)有信心？你是怎樣快速記住的？我們還可以這樣記：孫悟空在煉丹爐中七七四十九天，煉成火眼金睛，取經(jīng)路上遇到妖怪，不管三七二十一，舉起金箍棒就打。四、鞏固口訣

5、，合理運(yùn)用。1、背完口訣，先輕松一下，來(lái)玩?zhèn)€對(duì)對(duì)子的游戲。像這樣：老師報(bào)四七，你來(lái)答(二十八)，老師報(bào)七七，你來(lái)答(四十九)，我報(bào)三十五，你來(lái)答(五七)，我報(bào)二十一，你來(lái)答(三七)，好，同桌一起玩玩吧!2、大家口訣記得都很好，下面讓老師來(lái)考考你們。書本第72頁(yè)做一做，你能快速做完嗎？我們比一比，看誰(shuí)算得又對(duì)又快。你有什么好方法算得這么快？指幾題說(shuō)說(shuō)用了哪句口訣？3、下面，誰(shuí)來(lái)幫這些算式找到它們的家呢？我們開火車吧!4、日歷中也有與7有關(guān)的現(xiàn)象，大家來(lái)找找看。請(qǐng)看書本第73頁(yè)第1題。你發(fā)現(xiàn)了什么？5、水對(duì)人類是非常重要的，我們每天要多喝些水，才有助于健康。一個(gè)人一天要喝6杯水，一個(gè)星期一共要喝多少杯水？6、其實(shí)，語(yǔ)文中也有數(shù)學(xué)問(wèn)題，讓我們一起來(lái)讀一讀這首詩(shī)，找一找數(shù)學(xué)問(wèn)題。五、課堂總結(jié)。今天，你有什么收獲？六、拓展延伸。1、大家真棒！現(xiàn)在小明和小紅在操場(chǎng)上遇到了問(wèn)題，你們能不能幫他們解決？（1）一個(gè)籃球場(chǎng)，小明用2米長(zhǎng)的繩子去量它的長(zhǎng)，一共量了7次。你能想到什么問(wèn)題？怎樣解決？（2）小紅去量它的寬，第一次量得7米，第二次量得2米，你知道它的寬是多少米嗎？比一比，為什