五年級下冊語文試題-《情景語言運用及口語交際》專項練習(附答案)人教新課標

1、小學語文五年級下冊情景語言運用及口語交際專項 練習附答案一、根據(jù)要求寫句子。（26分）1 .我國的傳統(tǒng)節(jié)日很多。關于清明的佳句我知道：,O關于中秋的佳句我知道：,O關于重陽的佳句我知道：,O2 .我國的名山大川很多。關于長江的佳句我知道：,關于黃河的佳句我知道：,關于泰山的佳句我知道:）關于廬山的佳句我知道：,二、將下列歇后語補充完整，并按要求做題。（26分）A .劉關張?zhí)覉@三結義（）B.（）巧用天時C.關公赴會（）D.徐庶進曹營（）E.梁山泊的軍師（）F.孫猴子的臉（）1 .上面歇后語出自三國演義的有： 。（填字母）2 .與 B中主人公相關的故事情節(jié)有： 、3 .出自水滸傳的有。（填字母）請

2、列舉水滸傳 中的三個主要人物并寫出其綽號： 4 .F中的“孫猴子”即 ，他具有的特點。三、請根據(jù)不同的要求，選擇用本學期積累的知識作答。（8分）1 .為了參加全國一個重要的比賽，好朋友整個假期都在苦練鋼琴，結果榜上無名。面對傷心沮喪的她，你會如何安慰呢？（請選擇“俄國文學之父”普希金的詩句）2 .學習是一個積累的過程，正如古人所說的：3 .許多青少年沉迷于網(wǎng)絡，不求上進，你會勸說他們：4 .寫一副本學期積累的對聯(lián)：四、語言運用。（9分）1 .語文老師得知李欣同學最近常在課堂上看三國演義后，打算 找她談話，以達到既保護她課外閱讀的積極性，又能引導她重視 課堂學習的目的。如果你是語文老師，你怎么說

3、才能使李欣同學 樂于接受你的意見呢？2 . “家事國事天下事，事事關心?！弊鳛橐幻聲r代的少年，我們 要注意了解更多的國內(nèi)外大事。請寫出你最近了解到的一條有價 值的新聞，并簡要發(fā)表一下自己對這條新聞的看法。五、口語交際。（20分）1 .暑假快到了，你打算怎么過？把你的想法寫下來和同學們分享。2 .有人說，我們要博覽群書；有人說，人的精力是有限的，讀書要 有選擇。你贊同哪個觀點？請談談你的理由。（至少寫兩點理由）參考答案：一、1. 示例：清明時節(jié)雨紛紛路上行人欲斷魂但愿人長久千里共嬋娟獨在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親2示例：無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來白日依山盡黃河入海流會當凌絕頂一覽眾山小不識廬山

4、真面目只緣身在此山中二、A.生死之交B.孔明借東風C.單刀直入D. 一言不發(fā)E.無（吳）用F.說變就變1 A、 B、 C、 D2示例：空城計七擒孟獲3 E 示例：宋江及時雨、李逵黑旋風、張順浪里白條4孫悟空（ 孫行者 ） 敢作敢當（武藝高強、嫉惡如仇）3、 1. 假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。2不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。3示例：莫等閑，白了少年頭，空悲切！4示例：地滿紅花紅滿地，天連碧水碧連天。4、 1. 示例： 三國演義確實是一本好書，但如果在課堂上偷偷地看， 既影響課堂學習，又使閱讀樂趣大打折扣，何不課后再看呢？2略。 點撥 要求我們寫近段時間的新聞，當然要選擇有價值的，可以是學習方面的，也可以是生活方面的，還可以是科技方面的。發(fā)表看法時，可以一分為二，從正反兩方面去評論。五、示例：1. 我的爸爸媽媽一直在資助一位山區(qū)的小妹妹上學，今年暑假我計劃帶上自己喜歡的圖書和一些學習用品，與爸爸媽媽一起去山區(qū)送給小妹妹，和她一起在村子里學習、玩耍，過一個充實、快樂的暑假。2 我贊同“讀書要有選擇”的觀點。 理由： 一是人的精力是有限的，人的時間也是有限的，一個人沒有過多的時間和精力博