七年級(jí)語文下冊(cè)第一單元測試題(語文版附答案)

1、實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享七年級(jí)語文下冊(cè)第一單元測試題（語文版附答案）七下語文第一單元本卷共23題；滿分150分；考試時(shí)間：120分； 一、語言積累與運(yùn)用（30分）；1.閱讀下面文字，按要求作答；石 榴有梅樹的枝干，有楊柳的葉片，奇崛.（）而不枯；（1）根據(jù)語境， 注音寫字；奇崛柔n備；媚ji a 2）寫出下列詞語的近義詞或反義 詞；1 （3）下列詞語不是助詞本卷共23題；滿分150分；考試時(shí)間：120分鐘一、語言積累與 運(yùn)用（30分）1.閱讀下面文字，按要求作答。（8分）石榴有梅樹 的枝干，有楊柳的葉片，奇崛（）而不枯j i （）,清新而不柔媚（）， 這風(fēng)度實(shí)ji an（）備了梅柳之長，而舍去了梅

2、柳之短。（1）根據(jù)語 境，注音寫字。（4分）奇崛（）枯j i （）柔媚（）i an（）備 寫出下列詞語的近義詞或反義詞。（2分）清新一一反義詞（）舍 去近義詞（）（3）下列詞語不是助詞的一項(xiàng)是 （）（2分）A. 的B. 了 C.之D.而2 .詩文默寫。（12分）（1）盈盈一水間，。（2）,云生結(jié)海樓。（3）忽如一夜春風(fēng)來，。（4）,恨別鳥 驚心。（5）舊時(shí)茅店社林邊，。（6）,雪上空留馬行處。（7） 那些小燕子，便也由南方飛來，。（8）只有幾片薄紗似的輕 云，穿了絕美的藍(lán)色夏衣，。3.根據(jù)課文內(nèi)容填空（2分） 狀物類文章要扣住景物及景物的特征來寫，如石榴中作者認(rèn)為石 榴是最可愛的，它的可愛之處

3、是 ；鶴群中的鶴是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的 群體，這種精神體現(xiàn)在。4.“聰明勇敢的喜羊羊和不怕失敗的灰太 狼、善良可愛的白雪公主和性格各異的小矮人 ？?”這些人物一定在同 學(xué)們的腦海里留下了深刻的印象。同學(xué)們自己喜歡的卡通人物形象肯 定不盡相同，下面我們來一起回憶，按步驟把自己喜歡的卡通人物形 象拿出來與同學(xué)一起分享吧。（8分）（1）集思廣益。請(qǐng)根據(jù)示例 回憶一個(gè)你喜歡的卡通人物。（不得出現(xiàn)題目及示例中的卡通形象）。（2分）示例：人物-蠟筆小新 性格-幽默搞笑、有趣、 可愛喜歡的卡通人物 性格特點(diǎn) （2）畫冊(cè)命名。將自己喜歡的動(dòng)畫 片中的人物做成一個(gè)小冊(cè)子，然后給它命名并說出命名的意圖。（3分）畫冊(cè)名稱

4、：命名意圖：（3）動(dòng)漫暢想。談?wù)剟?dòng)畫片或動(dòng)漫圖 書對(duì)你的影響或你想創(chuàng)作的動(dòng)畫形象。（3分）二、閱讀（60分）（一）閱讀短文，完成59題（16分）你以為它真的盛酒的金？嗎？ 它會(huì)笑你呢？秋天來了，這對(duì)于自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑 起來，露出一口的皓齒。那樣透明光嫩的皓齒你在別的地方還看見過 嗎？我本來就喜歡夏天。夏天是整個(gè)宇宙向上的一個(gè)階段，在這 時(shí)使人的身心解脫重重的束縛。因而我更喜歡這夏天的心臟。有朋友從昆明回來，說昆明石榴特別大，子粒特別豐腴，有酸甜兩種， 酸者味更美。 禁不住唾津的潛溢了。 5、根據(jù)文意，指出下列事 物比喻什么？ （ 4分）透明光嫩的皓齒： 盛酒的金？ ： 6、文中

5、為 什么使用第二人稱代詞“你”？ （ 2分）7、“破口大笑”一詞有何 妙處？ （3分）8、下列說法正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.石榴是在 春天開花，夏天結(jié)果、秋天成熟。 B.石榴在作者的筆下是金？（實(shí) 寫形），是夏天的心臟（虛寫神）。C.作者描繪石榴，意在贊美夏天， 熱愛自然。D.文段中，既生動(dòng)地描繪了石榴的外形，也敘寫了自己 的感受。9、從選段中挑出一個(gè)你喜愛的句子或段，工整地抄下來， 并談?wù)勏矏鄣睦碛?。?分）句子（段）： 富愛的 理由：（二）閱讀下面課文選段，完成1014題。（15分）鵝 的吃飯，常常使我們發(fā)笑。一日三餐。它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是 水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，次

6、吃一口水，然后再到某 地方去吃一 口泥及草。大約這些泥和草也有各種滋味，它是依著它的 胃口而選定的。這食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，絲毫不茍。 譬如吃了一口飯，倘水盆偶然放在遠(yuǎn)處，它一定從容不迫地踏大步走 上前去，飲水一口，再踏大步走到一定的地方去吃泥、吃草。吃過泥 和草再回來吃飯。這樣從容不迫地吃飯，必須有一個(gè)人在旁侍候，像 飯館里的堂信一樣。因?yàn)楦浇墓范贾牢覀冞@位鵝老爺?shù)钠猓?每 逢它吃飯的時(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺。等它吃過一口飯，踏著方步去 吃水、吃泥、吃草的當(dāng)兒，狗就敏捷地跑上來，努力地吃它的飯。沒 有吃完，鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往 籬邊，蹲著靜候

7、?？此俪粤艘豢陲?，再走開去吃水、吃草、吃泥的 時(shí)候，狗又敏捷地跑上來，這回就把它的飯吃完，揚(yáng)長而去了。等到鵝再來吃飯的時(shí)候，飯罐已經(jīng)空空如也。鵝便昂首大叫，似乎責(zé)備人 們供養(yǎng)不周。這時(shí)我們便替它添飯，并且站著侍候。因?yàn)猷徑泛芏啵?一狗方去，一狗又來蹲著窺伺了。鄰近的雞也很多，也常躡手躡腳地 來偷鵝的飯吃。我們不勝其煩，以后便將飯罐和水盆放在一起，免得 它走遠(yuǎn)去，讓雞、狗偷飯吃。然而它所必須的盛饌泥和草，所在的地 點(diǎn)遠(yuǎn)近無定。為了找這盛饌，它仍是要走遠(yuǎn)去的。因此鵝的吃飯，非 有一人侍候不可。真是架子十足的！10.選文的中心句是：。（2分）11 .選段中說鵝吃飯“真是架子十足”的原因是什么？（

8、2分）12.指出下列句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（5分）沒有吃完，鵝老 爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵；狗立刻逃往籬邊，蹲著靜 候。（3分）鵝便昂首大叫，似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周。（2分）13. 選段中有這樣一句“這時(shí)我們便替它添飯， 并且站著侍候?！睆倪@里 你能看到“我”是一個(gè)什么性格的人嗎？ （2分）14.本文語言風(fēng)趣幽默，試從本語段中舉一例加以品析。（4分）（三）閱讀蟋蟻 壯歌，完成15-19題。（21分）興許是染上了人類容易“自視過 高”的通病，我自幼對(duì)蟋蟻之類的小生靈，曾長期瞧它們不起。 友 人曾建議，能不能寫一本關(guān)于螞蟻的書，我當(dāng)時(shí)聽了，心里覺得好笑， 區(qū)區(qū)蟋蟻，何足掛齒！后來，倒是

9、一位英國老殖民主義者的言論刺激了我對(duì)蟻國的興趣，因?yàn)樗拱寻l(fā)展中國家統(tǒng)統(tǒng)污蔑為“蟋蟻之 國”，于是，我不免產(chǎn)生了一個(gè)興味很足的念頭：我倒要看看這個(gè)小 小的昆蟲世界是不是真的像殖民佬貶斥得那般沒有出息， 探索一下它 們到底是在怎樣鋪排著自己的生活。此后不久，我陪朋友到香山暢游，漫步來到雙清，只見對(duì)面石壁上蠕動(dòng)著一條長長的黑線，好奇心 驅(qū)使我向前仔細(xì)查看，發(fā)現(xiàn)原來是一隊(duì)螞蟻正背負(fù)著種種食物搬家呢。 我的朋友正好有豐富的生物學(xué)知識(shí)，看到我認(rèn)真的神情，湊趣說道：“這是螞蟻發(fā)現(xiàn)巢穴面臨威脅，正在緊張備戰(zhàn)呢！"我不禁佇立良久， 看著這“驟然臨之而不驚”的小生靈，竟比臨戰(zhàn)的人類顯得還要鎮(zhèn)靜， 不由

10、得生了憐愛之情。 隨后，我不知不覺地真的關(guān)心起這小小的生 靈來了。法布爾所揭示的螞蟻王國的內(nèi)幕， 書刊雜志上有關(guān)螞蟻世界 的趣聞、故事，我都讀得饒有興味。連我自己也不解的是：不論碰上 從哪方歸國的朋友，我都忘不了在談話之間詢問一句：“那兒有關(guān)于螞蟻的趣聞嗎？”這個(gè)怪問題，常常使對(duì)方不解其中滋味。記得有一 次，當(dāng)我問到一位暢游南美洲后歸國的作家，不料他卻大為動(dòng)容，說 道：“哦，你也知道這蟻國的壯歌嗎？我真乃三生有幸，這次親眼目 睹了一幕永難忘懷的情景?！苯又@位朋友追述了在南美洲一個(gè)森林邊緣發(fā)生的故事：那一天，由于游客的不慎，使臨河的一片草叢起 火了，順著風(fēng)勢游走著的火舌活象一只紅色的項(xiàng)鏈，開始

11、圍向一個(gè)小 小的丘陵。這時(shí)，一位明眼的巴西向?qū)Ш鋈幌蛭覀兘械溃骸币蝗何浵?被火包圍了！"我們隨著他指點(diǎn)的方向看去，可不是，被火舌縮小著 的包圍圈里已經(jīng)變成了黑壓壓的一片?！边@群可憐的螞蟻肯定要葬身火海了。"我心里惋惜地想著。火神肆虐的熱浪里已夾雜著螞蟻被燃 燒而發(fā)出的焦臭氣味。可萬萬沒想到，這區(qū)區(qū)的弱者并沒有束手待斃， 竟開始迅速地扭成一團(tuán)，突然向河岸的方向突圍滾去。蟻團(tuán)在火舌舐 動(dòng)的草叢間越來越迅速地滾動(dòng)著，并不斷發(fā)出外層螞蟻被燒焦后身體 爆裂的聲響，但是蟻團(tuán)并不見縮小，顯然，這外層被灼焦的蟻國英雄 們至死也不松動(dòng)絲毫，肝膽俱裂也不放松自己的崗位。一會(huì)兒，蟻團(tuán) 沖進(jìn)了河流

12、，隨著向?qū)Π稘L動(dòng)，河面上升騰起一小層薄薄的煙霧。我 聽著這則蟻國發(fā)生的真實(shí)故事，像聽著一曲最悲壯的生命之歌。 小小 的螞蟻，其重不足毫克，真正是比毫毛還要輕上十倍、百倍。然而， 在人類往往也要遭到重大傷亡的火災(zāi)面前，竟然能如此沉著、堅(jiān)定、 團(tuán)結(jié)一致，不惜個(gè)體犧牲，以求得種族的生存，其斗爭的韌性，具脫 險(xiǎn)的方式的“機(jī)警”，又是如此無以復(fù)加的感人，怎能不發(fā)人深思， 油然生出敬慕的情感來？逐漸地，我自感到原先那種認(rèn)為“蟋蟻之命， 何足掛齒”的想法，實(shí)在是太無知、太淺薄了。螞蟻一一這小生靈就是這樣闖進(jìn)了我心目中的崇敬者群。我開始進(jìn)一步追尋著它們的生 命軌跡，開始探索它們?cè)谏娑窢幹心切┳阋允股l(fā)光的

13、東西。（有 刪改）15.作者說：“我自幼對(duì)蟋蟻之類的小生靈，曾長期瞧它們不 起。”后又說對(duì)蟋蟻“不由得生了憐愛之情?！?（4分）作者“曾 長期瞧它們不起”的原因是：。作者“不由得對(duì)它們生了憐愛之 情”是因?yàn)椋?6.作者在第五自然段追述了友人給他講過的關(guān)于“蟋 蟻的故事”，這個(gè)故事在全文中的作用是什么？（3分）17.作者說，“蟻團(tuán)在火舌舐動(dòng)的草叢間越來越迅速地滾動(dòng)著，并不斷發(fā)出外層螞蟻被燒焦后身體爆裂的聲響，但是蟻團(tuán)并不見縮小，顯然，這外層被 灼焦的蟻國英雄們至死也不松動(dòng)絲毫，肝膽俱裂也不放松自己的崗 位?！闭?qǐng)根據(jù)文意回答下面問題。（5分）作者寫這段話的用意是 什么？（2分）在這段描寫中作者運(yùn)用

14、多種寫法突出蟋蟻之“壯”， 請(qǐng)舉例說說這樣寫的好處。（3分）18.請(qǐng)舉例分析寫出蟋蟻的兩個(gè) 特點(diǎn)。（6分）19.本文在寫法上和內(nèi)容上與 鶴群有多處相同點(diǎn)， 請(qǐng)?jiān)囌f出其中一點(diǎn)。（3分）（四）名著閱讀（8分）20.選出下列 選項(xiàng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.隱霧山折岳連環(huán)洞的豹子精為了 讓悟空等人相信唐僧已經(jīng)死了，第一次拿了一塊劉樹根冒充唐僧的頭； 第二次，他又拿了一顆真的人頭冒充唐僧的頭。B.魯濱遜流落到荒島上后，第一個(gè)跟他說話的是一只鸚鵡。C.有一次，魯濱遜在島上看到了一個(gè)光腳印，嚇得他三天三夜都不敢外出。D.唐僧西天取經(jīng)所經(jīng)歷的第一難是雙叉嶺遇到老虎精，老虎精把他的兩個(gè)隨從和馬吃 了，最后太上

15、老君救了他。22.依據(jù)以下內(nèi)容，按要求作答。（5分） 魯智深看了道：“好座猛惡林子。”觀看之間，只見樹影里一個(gè)人探 頭探腦，望了一望，吐了一口唾，閃入去了。智深道：“俺猜這個(gè)撮 鳥是個(gè)剪徑的強(qiáng)人，正在此間等買賣。見灑家是個(gè)和尚，他道不利市， 吐一口唾，走入去了。那廝卻不是鳥晦氣，撞了灑家 ！灑家又一肚皮 鳥氣，正沒處發(fā)落，且剝小廝衣裳當(dāng)酒吃?！?？?那漢拈著樸刀來斗和尚？?智深說姓名畢，那漢撇了樸刀，翻身便剪拂，說道：“認(rèn)得史進(jìn) 么？"智深笑道：“原來是史大郎。”兩個(gè)再剪拂了，同到林子里坐 定？（1） “灑家又一肚皮鳥氣，正沒處發(fā)落”，魯智深的“一肚皮 鳥氣”是什么？ （2分）（2）兩

16、人在林子里坐定，后來決定干什么， 結(jié)果如何？請(qǐng)簡述（3分）惠安四中2014-2015學(xué)年度七下語文第 一單元測試卷參考答案一、語言積累與運(yùn)用1 . （1）瘠兼ju夕6u （2）污濁 拋棄 舍棄（3） D 2. （1）悠然見南山 （2）念天地之悠悠（3）江春如舊年 （4）報(bào)君黃金臺(tái)上意 （5）歸雁洛陽邊 （6） 枯藤老樹昏鴉 （7）那么伶俐可愛的小燕子 加入了這個(gè)雋秒無比的 春景的圖畫中 為春光平添了許多的生趣 （8）平貼于空中 就如一個(gè) 女郎 而頸間卻圍繞了一段絕細(xì)絕輕的白紗巾 3.示例：枝葉奇崛而不 枯瘠，清新而不柔媚（由骨朵到花是一段妙幻的演藝對(duì)于炎陽的直射好不辟易小茄形的骨朵是一個(gè)奇跡

17、石榴忍俊不禁地破口大笑起來， 露出一口皓齒等） 鶴群與兇猛的蒼鷹搏斗，趕走了蒼鷹（兩只大鶴飛出鶴群，救助傷鶴等）4. （1）示例：奧特曼 勇敢、正義、 堅(jiān)強(qiáng)；米老鼠 喜歡冒險(xiǎn)，聰明機(jī)智，好分析問題，樂于助人等（2） 示例：回眸 印跡等人生就像在沙灘散步，會(huì)留下一個(gè)個(gè)印跡，當(dāng)我們 重翻這本畫冊(cè)，重拾這段時(shí)光時(shí)，一定會(huì)回味無窮。二、閱讀（一） 5.石榴籽、石榴的果實(shí)6.顯得親切感人，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)石榴 的喜愛和贊美之情。（意思對(duì)即可）。7.既巧妙的寫出了石榴的外形， 又寫出了作者的喜愛之情。8.A 9.摘句不唯一，理由言之成理即可。（二）10.鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。11 .鵝的吃飯，非有一

18、人 侍候不可。12.“鵝老爺”運(yùn)用了擬人的修辭寫鵝傲慢、架子十 足，語言生動(dòng)有趣?！八坪酢北砻魇亲髡叩牟聹y，合乎實(shí)際。13 .有 耐性有愛心有情趣14.示例：鵝便昂首大叫，似乎責(zé)備人們供養(yǎng) 不周。這句中“供養(yǎng)不周”是大詞小用，使得語言妙趣橫生，鵝的形 象活靈活現(xiàn)。 這食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，絲毫不 茍。這句中“三眼一板，絲毫不茍”是屬于莊詞諧用，使得鵝的傲慢 形象躍然紙上，語言妙趣橫生。（三）15.自視過高。蟋蟻發(fā)現(xiàn)巢穴受到威脅，正在緊張備戰(zhàn)。（或：驟然臨之而不驚，竟比臨戰(zhàn) 的人類還鎮(zhèn)靜。）16.引人深思，促使人聯(lián)想到人類在重大災(zāi)難面前 的表現(xiàn)。（答“推進(jìn)作者感情的發(fā)展，引出下文的敬慕之情”也可） 17.謳歌了這些英雄們的沉著、堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)一致、為了種族不惜犧 牲的精神。寫法有擬人、對(duì)比、反襯等。只要例析一點(diǎn)即可。18. 形體弱小、沉著、堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)一致，甘于奉獻(xiàn)，韌性、機(jī)警等 例