成飛中學(xué)航空科技教育聲名遠(yuǎn)揚(yáng)_第1頁
成飛中學(xué)航空科技教育聲名遠(yuǎn)揚(yáng)_第2頁
成飛中學(xué)航空科技教育聲名遠(yuǎn)揚(yáng)_第3頁
成飛中學(xué)航空科技教育聲名遠(yuǎn)揚(yáng)_第4頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

成飛中學(xué)航空科技教育聲名遠(yuǎn)揚(yáng)武漢市50名科技教師走進(jìn)成飛中學(xué)10月16日，來自湖北武漢市的50名科技教師團(tuán)走進(jìn)我校了解學(xué)校航空科技教育的開展情況。學(xué)校的羅清書記和信息中心楊朝波老師接待了此次來訪的科技教師團(tuán)。首先在羅清書記和楊朝波老師的帶領(lǐng)下，老師們先參觀了校園文化，羅清書記給各位老師介紹了學(xué)校的辦學(xué)歷史、辦學(xué)理念等。然后在楊朝波老師的帶領(lǐng)下，科技老師們來到了學(xué)校的科創(chuàng)教室，楊朝波老師給大家介紹了科創(chuàng)教室的用途以及在這里開展的一些科創(chuàng)類課程。然后學(xué)校的無人機(jī)航模教師劉東老師給各位科技老師講解了無人機(jī)課程開設(shè)的目標(biāo)、內(nèi)容、形式，同時對目前無人機(jī)的教育的情況給各位老師進(jìn)行了介紹，并給在場的各位老師講解了無人機(jī)的基本操作。在場的老師對學(xué)校的無人機(jī)課程非常感興趣，紛紛進(jìn)行無人機(jī)的飛行嘗試，并與無人機(jī)社團(tuán)的同學(xué)交流了平常課程和活動的開展情況。參觀完學(xué)校的科創(chuàng)教室，教師們又來到了學(xué)校的人工智能機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室。老師們對靈活而又智能的機(jī)器人充滿了好奇，都積極地與楊朝波老師交流學(xué)校機(jī)器人課程的開展，如何進(jìn)行機(jī)器人的教學(xué)等。參觀完人工智能機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室，老師們來到學(xué)校的學(xué)術(shù)報(bào)告廳，首先學(xué)校的羅清書記從自己的成長經(jīng)歷出發(fā)給老師們講解了成飛中學(xué)的辦學(xué)歷史、成飛中學(xué)的發(fā)展變化以及發(fā)生在成飛中學(xué)的故事，各位老師對成飛中學(xué)的歷史文化積淀都充滿了興趣。然后楊朝波老師從學(xué)校航空科技教育開展的情況給各位科技老師進(jìn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論