2022年大學生暑期社會實踐團隊總結報告

1、高品質文檔2022年大學生暑期社會實踐團隊總結報告 團隊名稱：xx化工高校志愿家教中介團隊 所在學院：化學工程學院 團隊人員：隊長：梁xx 隊員：鐘xx 指導老師：解xx 實踐活動介紹： 上高校以來，許多想找兼職的同學都有被“黑心”中介哄騙的經受。鑒于暑假有不少同學留校，同時他們又想找一些家教之類的兼職充實暑期生活，我們12個同學樂觀響應學校關于深化開展XX年學生暑期實踐活動的要求，成立了xx化工高校北區(qū)志愿家教中介服務團隊，義務為留校同學聯(lián)系滿足的家教，以此豐富大家的社會實踐經受。 本實踐團隊的成員均來自化工學院，從成立之初我們就以志愿服務同學作為宗旨。我實踐隊共有指導老師1名、實踐隊員12

2、名（設領隊1名），整個實踐活動持續(xù)24天，活動主要在xx化工高校北校區(qū)及四周的居民區(qū)開展。 此次實踐的課題“為北區(qū)暑假留校同學義務聯(lián)系家教并探究成立xx化工高校北區(qū)家教服務中心的可行性”具有新奇性，是當代高校生熱衷志愿服務同學、服務社會的一個縮影。 主題：志愿服務 意義：1.響應學校關于深化開展XX年學生暑期社會實踐活動的要求，體現(xiàn)化高校子心系社會，服務社會的優(yōu)良傳統(tǒng)。 2.展現(xiàn)化高校子的優(yōu)良素養(yǎng)，進一步樹立xx化工高校學生在xx家長心目中的良好形象。 目的：1. 為想找家教的留校同學供應家教，豐富同學們的暑期生活 2. 提高我們團隊成員的志愿服務力量、溝通溝通技能以及社會實踐力量 形式：對外

3、，我們向家長發(fā)放宣揚單，使有需要家教的學生家長主動聯(lián)系我們；對內，通過張貼宣揚單，讓北區(qū)的同學聯(lián)系我們并登記其個人信息。 時間：XX年6月30XX年7月23號 地點：xx化工高校北校區(qū)及四周的居民區(qū)和中學校 實踐內容： 一 前期預備 分工明確 為了搞好這次暑期社會實踐，隊長于6月10號開頭投入策劃。6月15號我們團隊集中召開了一次會議，打算設立三個前期預備小組，明確分工，分頭預備。 宣揚資料預備組：師xx預備針對學生及學生家長的宣揚資料，徐xx預備針對校內同學的宣揚資料。 信息搜集組：鮑xx負責查清晰xx各大居民區(qū)的地理位置及公交前往路線，張xx負責查詢xx主要中學校的位置及公交前往路線，馮敏

4、搜集并整理高校生做家教的技巧及留意事項。 物資預備組：鐘林負責借3輛自行車備用，王路芳購買剪刀、膠帶等?？偟膩碚f，前期的預備工作分工明確，充分落到實處，為之后的實踐過程奠定了堅實的基礎。 二 實踐過程 苦盡甘來 1.對外宣揚:經過爭論，隊員們全都認為對外宣揚應當在中學校學生放假前夕開頭進行，以學生家長為主要宣揚目標人群，在各大小區(qū)、學校、超市以及xx廣場等目標人群較為集中的地方綻開。 （1）xx里小區(qū)首次宣揚。根據原定方案，我們團隊于6月30日下午六點前往xx里小區(qū)進行第一次宣揚。我們將xx里小區(qū)劃分為東、西、南、北四個區(qū)域，每個區(qū)域由一個宣揚小組負責，并設立一名組長。對于我們團隊的大部分人來

5、說，拿著宣揚單跟家進步行這種中介性質的宣揚還是第一次。因此，剛開頭隊員看到家長面對自己走來，手里拿著傳單卻不敢向家長發(fā)放和介紹。關鍵時刻，各組長發(fā)揮帶頭作用，向家長們發(fā)出第一份傳單。此后，隊員們也紛紛邁出了宣揚的第一步。 首次宣揚結束后，我們開會分析總結了這次宣揚的得與失。宣揚過程中我們一共只發(fā)了不到30份傳單，我們認為緣由如下:1.我們選擇的時間不對。6月30日是星期三，而6點到7點半小區(qū)的眾多家長剛下班回來，正在家預備晚飯，因而我們發(fā)放傳單的目標人群過少。2.由于是第一次宣揚，隊員們不夠大膽，與人溝通溝通的力量不足，造成目標人群流失。3.由于缺乏閱歷，隊員們難以從小區(qū)的人群中精確識別出我們

6、宣揚的目標人群（學生家長），降低了我們的宣揚效果。盡管有許多不足，但我們究竟邁出了對外宣揚的第一步，并積累了很多珍貴的閱歷，可喜可賀。 （2）xx廣場再接再厲 7月4日，我們于晚上7點半到達xx廣場開展宣揚活動。在酷熱的夏季，xx廣場是xx區(qū)居民漫步納涼的良好場所，因而匯合了大量人群。這次我們分成三組，隊長分發(fā)完傳單后大家馬上分頭行動。此次宣揚活動大約持續(xù)了一個小時，發(fā)放80多份傳單。宣揚過程中，我們曾受到廣場管理人員的制止，但通過隊員們急躁的解釋，得到了管理人員的許可。在發(fā)放傳單的過程中，成員們盡量和家長多溝通多溝通，為家長們具體介紹xx化工高校家教服務中心，很多家長對我們學生做家教表示歡迎

7、，這次宣揚收到了不錯的效果。 （3）宣揚受阻 隨后，我們間續(xù)到京科苑小區(qū)，學校西門及南門的店鋪、美廉美、沃爾瑪超市進行宣揚，但效果都不甚抱負。直到7月10日都沒有家長聯(lián)系我們?？荚嚱Y束后，我們原方案綻開密集宣揚。但現(xiàn)在的逆境極大地打擊了大家連續(xù)宣揚的信念，我們就像足球競賽中一球未進的球隊。路在何方？隊長讓大家休整幾天并仔細思考我們的問題畢竟出在哪里。 功夫不負有心人，經過努力，我們聯(lián)系到了一位閱歷豐富的家教中介工作人員，將目前遇到的問題向他闡述，并把我們的宣揚單以郵件形式發(fā)給他。他指出，我們的宣揚單寫得雖然很有文采，但不夠簡潔明白，建議把各科家教的價格列出來。我們覺得很有道理，就對宣揚單進行了

8、修改。 （3）寧馨苑轉折 7月20日下午，我們拿著新的宣揚單來到寧馨苑，這次我們選擇以小區(qū)大門門口作為我們宣揚的主要陣地。伴隨著我們的具體介紹,傳單不斷發(fā)到家長手中，可以說這次宣揚取得了良好的效果。當晚9點，我們接到了第一位家長的來電，我們立即為她的孩子聯(lián)系合適的教員。第二天，這個同學試教勝利的消息傳來，隊員們信念倍增，我們的努力最終得到了回報。截至8月10日，我們勝利介紹了六份家教。從目前把握的狀況來看，他們都得到家長的好評。其中有兩份家教是通過家長向他的同事介紹我們而獲得的，這是對化高校子也是對我們工作的確定。 2.對內宣揚： 7月16日，我們在學校內部張貼海報，號召留校的同學加入到做家教

9、的行列中來。通過手機短信的方式，我們統(tǒng)計了學生們的姓名、學院、成果、做家教的閱歷等個人信息并將其整理記錄下來，便利我們?yōu)榧议L的孩子匹協(xié)作適的家教人選。僅僅幾天的時間，我們就征集到了近70名有暑期做家教意愿的同學。但由于宣揚范圍以及力度不夠，我們?yōu)槠渲?名同學聯(lián)系到了家教，在此我們對沒能找到家教的同學表示歉意。 三 實踐結束 收獲頗多 1. 我們團隊的12名成員在指導老師的悉心指導下，在整個實踐過程中團結全都，堅持不懈。在多次宣揚都沒有效果的打擊下，大家都沒有輕言放棄，依舊根據領隊的支配堅持出去宣揚。在這次暑期社會實踐活動中我們一起吃苦一起歡樂，相互之間更加了解，結下更加深厚的友情。 2. 第一

10、次向家長宣揚時的害怕、遲疑現(xiàn)在遠離了我們，每一個團隊成員都變得更加活潑、英勇，與人溝通溝通力量大大提高，抗挫折力量也不斷增加，信任這將成為我們永久的財寶。 3. 整個實踐過程中我們熱忱友好地向家長們宣揚，進入小區(qū)后沒有亂涂亂貼一張傳單，充分展現(xiàn)了北化學生的良好風貌。在整個實踐過程中，我們通過自己的努力，得到了居民區(qū)管理人員的許可，得到了不少家長的支持和認可，也得到了一些老人的熱心關心和鼓舞。 4. 作為志愿性的服務中介組織，我們在這次實踐活動中為北化暑期留校的同學一共介紹了6份家教。雖然數目不多，但我們積累了珍貴的閱歷，并得到了很多牢靠的信息、資料，為此后在xx化工高校北區(qū)正式成立家教服務中心

11、奠定了堅實的基礎。 四 活動不足之處及閱歷總結 1. 活動開頭宣揚時間應當提早 我們是6月30日開頭宣揚的，此時學校已經放假，中學也已接近放假。許多家長已經為孩子做了暑期規(guī)劃，這是是我們宣揚效果不好的緣由之一。 2. 宣揚地點、時間段很重要 我們對比各次對外宣揚活動的效果發(fā)覺：首先，較好的宣揚地點是小區(qū)的大門門口，針對傍晚時分進出小區(qū)的家長宣揚。其次，周末的廣場、公園人流量大，許多是一家三口在一起，我們可以更精確地找到適合的宣揚對象。再次，下午5點到7點在超市門口宣揚也是一個不錯的選擇。最終，假如能正確把握各個中學校放假的時間，我們在其放假當天去學校門口宣揚，效果應非常抱負。 3. 向家長介紹

12、我們 宣揚不能只靠發(fā)傳單，最重要的是我們跟家長的解說，只有把我們的特色和優(yōu)勢宣揚出去才能打動家長。同時，一開頭我們在宣揚單上沒有寫明家教的費用等信息是一個失誤。 4. 分組宣揚，效率更高 以宣揚小組的形式分頭宣揚可以擴大宣揚范圍，提高宣揚效率。我們通過實踐，認為最好是3人為一小組，并設一名組長。 5. 精確記錄家長的要求 只有精確記錄家長的要求，我們才能推舉最合適的教員，才會讓學生和家長滿足。同時，我們實行試教制度，即教員第一次教課免費，得到家長認可后才能正式開頭家教工作。試教制度有效地打消了家長的顧慮，同時也使做家教的同學熬煉了自身的力量和素養(yǎng)。 6. 有所預備，勝券在握 對于推舉的教員，我

13、們會關心他們了解做家教的技巧及留意事項。到目前為止，我們推舉的教員全部一次試教勝利。 五 實踐延長成立xx化工高校北區(qū)家教服務中心 a 可行性分析： 1. 學校地理位置優(yōu)越 北區(qū)位于xx區(qū)中心位置，四周居民區(qū)云集，有xx園、xx苑、xx里、xx苑等，還有眾多的中學校，如xx一中、二中、前鋒學校只要我們成立正規(guī)的機構，擴大知名度，信任會得到廣闊家長及同學們的認可和支持。 2. 北區(qū)學生的劇烈需求 我們在北區(qū)的對內宣揚單只貼了4張，第一天報名的同學就絡繹不絕。由于沒有足夠的家教可以供應，貼出一天后我們不得不靜靜地把傳單撕下。由此可見,許多同學都有做兼職家教的意愿但不易找到，而校外的一些中介性組織又

14、難以信任，假如學?？梢怨粋€良好的平臺，成立家教服務中心這樣一個組織，信任會受到北化學生們的熱鬧響應和支持的。 3. xx學生、家長的需要 xx的文化氛圍深厚，家長比較注意視孩子們的訓練，且xx學生的課余時間充分，很多家長都有為孩子找一名家教的準備和意愿。 b 對于成立北區(qū)家教服務中心的設想和展望： 1. 成為一個長期的學生組織 將家教服務中心作為北化一個長期的學生組織，可以擴大知名度，得到xx區(qū)家長和學生的信任，便于我們找到更多生源。 2. 經費問題 考慮到經費問題，我們設想采納自給自足的方式來解決。一方面，我們可以向勝利得到家教兼職的同學收取少量中介費用作組織日常運作的經費；另一方面，我

15、們會下設外聯(lián)部，通過拉外聯(lián)贊助的方式獲得經費。 3. 背靠勤工助學中心 東區(qū)的勤工助學中心始終在關心同學介紹家教、兼職崗位，只是北區(qū)的還沒有開展。家教服務中心可作為區(qū)勤工中心的一個部門，以解決辦公地點缺乏問題。 4. 下設部門 通過將近一個月的實踐，我們預想xx化工高校北區(qū)家教服務中心初期應下設以下幾個部門，分別為 宣揚組：負責家教服務中心的對外及對內宣揚，擴大組織的知名度。 外聯(lián)組：負責解決家教服務中心的經費來源問題及管理各部門收支。 辦公組：負責記錄報名學生及家長的信息及要求，并對其進行相互匹配。 培訓組：對做家教的同學進行培訓，對家長和被施教的同學進行滿足度調查，提升北化學生做家教的力量。 結語 為期將近一個月的實踐活動結束了，