有關八班級信息技術教學工作方案3篇

1、有關八班級信息技術教學工作方案3篇八班級信息技術教學工作方案 篇1 一、同學基本狀況 本方案針對八班級全體同學，通過上年的學習，同學對辦公軟件例如word、有肯定了解，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一、二節(jié)課，同學的遺忘性大，大多數(shù)同學學后沒有留意鞏固，同學把握的狀況不是很抱負，參差不齊。有條件的同學家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較嫻熟，有大部分同學純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分同學對所學學問遺忘較大，操作生疏； 同學對本學科的學習主動性還是比較高，由于信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對

2、來說同學覺得比較新奇。但是這又存在一個問題就是同學感愛好的并不是學習，而是打嬉戲、上網(wǎng)談天。所以，同學對計算機的熟悉還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導 二、教材分析 本學期教材是用法武漢市訓練科學討論院華中師范高校出版的：信息技術（學校第三冊），內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：用計算機處理數(shù)據(jù)、網(wǎng)頁制作、多媒體信息的獵取與加工。學問點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件。 三、指導思想： 依據(jù)考試規(guī)定、學校工作方案和中學信息技術課程指導看法以及同學的詳細狀況，明確中學信息技術課程的任務：培育同學對信息技術的愛好和意識，讓同學了解或把握信息技術基本學問和技能，使同學具

3、有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的力量，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息.的學習、工作和生活打下必要的基礎。 四、教學目標： 1、了解信息技術的應用環(huán)境和硬件的基本組成，學會安裝和卸載軟件。 2、培育同學對計算機的感性熟悉，了解信息技術在日常生活中的應用，培育同學學習、用法計算機的愛好和意識。 3、初步學會用法計算機處理數(shù)據(jù)，對表格數(shù)據(jù)的輸入、修改、美化、公式、函數(shù)的用法、數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)篩選、統(tǒng)計表的制作等。 4、養(yǎng)成良好的計算機用法習慣。 5、通過學習，使同學了解并把握一些學習方法和技巧，培育同學的學習主動性和主動性，鼓舞同學之間相互溝通，進行某些創(chuàng)新設計。 6、做一個

4、日常生活的統(tǒng)計表 五、教學進度 本學期共二十一周，除去十一休假后本學期計算機課每班總共約十九、二十周左右。詳細支配如下： 周次 內(nèi)容 地點 課時 第一周 §1.1網(wǎng)絡基本學問：計算機網(wǎng)絡的概念、分類，因特網(wǎng)的誕生與進展 機房 2 其次周 至第四周 §1.2因特網(wǎng)：上網(wǎng)方式、因特網(wǎng)中的網(wǎng)址、常見功能，上網(wǎng)道德修養(yǎng)與平安法規(guī) 機房教室 6 §1.3網(wǎng)上收集信息：掃瞄器、搜尋引擎、保存信息 第五周至第六周 §1.4網(wǎng)上溝通信息：電子郵件、文件傳輸 機房 4 第七周到第九 數(shù)據(jù)軟件的進入和退出 機房 8 建立狀況表 數(shù)據(jù)的'輸入 第十周至十一 周 公式的

5、用法 機房 4 第十二周 與數(shù)據(jù)的排序 機房 2 第十三周 數(shù)據(jù)的篩選及分類匯總 機房 2 第十四周 統(tǒng)計圖表的制作 機房 2 第十五周 數(shù)據(jù)復習 機房 2 第十六周 設計網(wǎng)頁前的預備 機房 4 創(chuàng)建站點并制作網(wǎng)頁 美化網(wǎng)頁 第十七周 插入動畫 機房 2 第十八周 給網(wǎng)頁加上動態(tài)效果 機房 2 第十九周 復習網(wǎng)頁學問 機房 2 其次十周 期末考試 八班級信息技術教學工作方案 篇2 一、 同學基本狀況 八班級的同學對于信息技術已經(jīng)有了肯定程度的了解，但由于同學的學習狀況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學困生在學習上懶散、怕動手動腦，再加有相當?shù)囊徊糠滞瑢W在信息技術課上熱衷于小嬉戲，只要老師看不到就會分

6、神。學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，留意力不集中，不記筆記，課后不復習。對肯定要求把握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開頭有些愛好，以后愛好越來越淡。 二、 教材分析 1、本學期教材采納福建省義務訓練出版社的信息技術八班級上冊。 本課程重在培育同學的文本閱讀力量、操作技能和實際應用力量。本課內(nèi)容以“任務”為引導，以“活動主題”為主線，讓同學在活動過程中，借助信息技術工具探究解決問題的過程與方法，體驗信息技術的功能及應用。 三、教學目標 1、學問目標、力量目標和情意目標。 1)學問與技能 要求把握的初步學問，本學期的教學內(nèi)容為多媒本作品的開發(fā)、photosh

7、op軟件的應用，詳細學問點如下： photoshop軟件：了解photoshop軟件的功能與主要特點；把握photoshop軟件的啟動與退出；把握基本圖像的處理和綜合運用。 多媒體：能合理地賞析常見的多媒體作品、能運用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻、圖片等素材。 2)過程與方法： 培育同學對信息技術的愛好和意識，讓同學了解和把握信息技術基本學問和技能，了解信息技術的進展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的力量，訓練同學正確熟悉和理解與信息技術相關的文化、倫理和.等問題，負責任地用法信息技術；培育同學良好的信息素養(yǎng)，把信息技

8、術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息.的學習、工作和生活打下必要的基礎。 3)情感看法與價值觀： 通過對計算機的演示操作，激發(fā)同學對信息技術的學習愛好，培育同學的科學看法和科學的學習方法，培育同學喜愛科學以及關懷.的情感，從而使同學熟悉到自己肩負的重任，從而激發(fā)同學的學習愛好，為祖國的富強昌盛而努力學習。 2、質(zhì)量目標： 在本學期的教學中，要進一步落實詳細措施，重視學困生的轉(zhuǎn)化工作，面對全體同學，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使同學的信息技術應用力量逐步提高，為高中階段信息技術取得打好基礎。 四、 改進教學的措施 1、落實教學“五仔細”的詳細措施。 2、提優(yōu)補差的內(nèi)

9、容、途徑和方法。 3、教研工作目標和方案。 八班級信息技術教學工作方案 篇3 一、狀況分析： 本期任我校七班級153、154班信息技術教學工作，考慮到同學對指法、文本編輯等基本學問很不了解，同學對計算機的把握程度參差不齊：有條件的同學家中有電腦或父母單位有電腦，對電腦比較熟識，有部分同學連基本的操作都不會，甚至有些同學還沒有上過計算機課，針對此狀況，我方案從最基本的學問入手，對同學進行授課。 二、教學目標： 1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。 2、培育同學對計算機的感性熟悉，了解信息技術在日?；钪械膽茫嘤瑢W學習、用法計算機的愛好和意識。 3、初步學會用計算機對文字、圖形進行

10、處理，并能嫻熟把握其技巧。 4、通過學習，使同學了解并把握一些學習方法和技巧，培育同學的學習主動性，鼓舞同學之間相互溝通，進行某些創(chuàng)新設計。 三、教材分析：本學期內(nèi)容包括：信息技術的概念、WINDOWS操作系統(tǒng)熟悉和操作方法、文本編輯。文本編輯是這學期學習的重點，又是難點。 學問點：WINDOWS操作系統(tǒng)、文本編輯、指法練習 重難點：文本編輯 四、教學措施：（要有教改提升“優(yōu)課率”和提高教學質(zhì)量的新舉措，有進一步學習新課程標準和轉(zhuǎn)變觀念的的措施，有加強新課程試驗教學的詳細支配，有培優(yōu)補潛的措施。 本學期主要實行課堂老師授課方式、同學自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些競賽及課堂評價的方式進行教學。其中同學自學和動手是最主要的。 要體現(xiàn)同學的主體意識，這一點也是特別重要的。 對于優(yōu)生，可以適當教給學科外學問，對于潛能生，當留意自己耐性的培育，仔細認真地教給他能用得上的學問。 五、教學支配： 1、信息技術的熟悉：1課時（理論） 信息技術的熟悉、計算機的組成 2、指法練習、基本鍵位及其準則：1課時（上機） 3、WINDO