羅布泊教案文檔

1、 羅布泊，消逝的仙湖教案 邵原一中 石倩倩課題：羅布泊，消逝的仙湖課時：一課時課型：新授課學習目標：1、了解羅布泊的過去和現(xiàn)在，并歸納變化的原因；2、理解造成生態(tài)環(huán)境破壞的深層原因，體會作者強烈的憂患意識；3、樹立憂患意識，增強環(huán)保意識。教學重、難點：1、理解造成生態(tài)環(huán)境破壞的深層原因，體會作者強烈的憂患意識；2、樹立憂患意識，增強環(huán)保意識。教學方法：自主學習、合作探究教學過程： 第一課時1、 導入新課： （教師）：今天老師想帶大家去一個地方。它就是羅布泊。板書：羅布泊美國的探險家斯文赫定曾經(jīng)這樣寫道：羅布泊使我驚訝！她就是一座美麗的仙湖。水面平靜的像鏡子一樣，和煦的陽光照耀著，我乘船而行就像

2、神仙一般。在船的不遠處有幾只野鴨在游玩，還有那魚鷗以及小鳥在歡愉地唱著歌。同學們你們會用哪些詞語形容這個地方呢？（學生）：風景優(yōu)美、景色怡人、引人入勝（教師）：你們的詞匯真豐富，今天就讓我們跟著作者吳崗一起走進他的課文羅布泊，消逝的仙湖。板書：消逝的仙湖2、 呈現(xiàn)目標：1、了解羅布泊的過去和現(xiàn)在，并歸納變化的原因；2、理解造成生態(tài)環(huán)境破壞的深層原因，體會作者強烈的憂患意識；3、樹立憂患意識，增強環(huán)保意識。三、解題：教師：我們一起來讀這個標題。學生：羅布泊，消逝的仙湖。教師：我們來看這個字“泊”，怎么讀？學生：p教師：這個字什么偏旁，跟什么相關？學生：三點水，跟水相關。那么從標題上你們能讀出哪些

3、信息呢？學生：羅布泊曾經(jīng)是仙湖學生：羅布泊現(xiàn)在已經(jīng)消逝了教師：我們再來看“消逝”是什么意思呢？字典上如何解釋？學生：不見了教師：老師來補充一下，字典中這樣解釋：慢慢逝去，不再存在。那么我們應該帶著什么樣的心情來讀標題？學生：痛惜、惋惜教師：我們帶著這樣的情感再讀一讀。學生：羅布泊，消逝的仙湖教師：對于標題你還有什么疑惑呢？好讓我們帶著這三個問題，走進文本，走進羅布泊。四、整體感知： 走進羅布泊：1、昔日的羅布泊是什么樣的？（找句子）2、現(xiàn)在羅布泊又是什么樣的?（找句子）3、變化的原因是什么？（找句子）答案明細：昔日羅布泊：牛馬成群、綠林環(huán)繞、河流清澈的生命綠洲。遍地的綠色和金黃的麥浪。羅布泊像

4、座仙湖，水面像鏡子一樣，在和煦的陽光下，我乘舟而行，如神仙一般。在船的不遠處幾只野鴨在湖面上玩耍，魚鷗及其他小鳥歡娛地歌唱著。塔里木河下游河水豐盈，碧波蕩漾，岸邊胡楊叢生，林木茁壯。用詞語來概括一下昔日的羅布泊：綠洲、仙湖、繁華、熱鬧今日羅布泊：一望無際的戈壁灘，沒有一棵草、一條溪，夏季氣溫高達70。天空不見一只鳥，沒有任何飛禽敢于穿越。羅布泊從此成了令人恐怖的地方。斷了水的羅布泊成了一個死湖、干湖。羅布泊很快與廣闊無垠的塔克拉瑪干沙漠渾然一體。用詞語來概括一下今日的羅布泊：恐怖、荒漠探究原因：人為改道、人口激增、需求增大、四盲?！八拿ぁ?盲目增加耕地用水、盲目修建水庫截水、盲目掘地引水、盲目

5、建泵站抽水，“四盲”，像個巨大的吸水鬼，終于將塔里木河抽干了。“盲目”的含義：無目的、無見識，體現(xiàn)了人們的目光短淺、急功近利、不懂規(guī)律的行為。巨大的吸水鬼：用水、截水、引水、抽水。130多座、138處、400處、1萬多立方米。根本是人們的盲目行為！五、 合作探究： 觸摸羅布泊： 面對這樣的圖片，傾聽著這樣的悲傷音樂，你的內心如何呢？作者和我們一樣，他也充滿著強烈的憂患意識。讓我們再次走進文本，去觸摸這片大地。 請你找出文中最打動你的句子，說說你喜歡的理由，并有感情地讀一讀。1、小組合作2、小組匯報3、教師指點教師例句：“站在羅布泊邊緣，會突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在這里已脫盡了外衣，露

6、出自己的肌膚筋骨。站在羅布泊邊緣，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到滄海桑田的痕跡，你會感到這胸膛里面深藏的痛苦與無奈?！?賞析作用：（1）用擬人手法，形象地描寫賦予羅布泊以人的感情,羅布泊向世人流露了“痛苦與無奈”。（2）反復“站在羅布泊邊緣”一句，強化了目睹的慘狀，也令人痛心而沉重。 聆聽羅布泊現(xiàn)象教師：曾經(jīng)人們以羅布泊為驕傲，在湖心樹下了一塊石碑刻著：永遠的羅布泊。可是羅布泊卻沒有成為永遠。在石碑的后面也寫著：愿羅布泊現(xiàn)象永不發(fā)生。可是悲劇仍然在上演。文中還有兩個例子：青海湖和月牙泉。你能讀一讀這些句子嗎？1、 學生讀句子。青海湖水位下降；月牙泉大有干涸之勢2、 指導學生朗讀句子：救救青海湖、救救月牙泉、救救所有因人的介入而即將成為荒漠的地方。讀出心聲，讀出急切。六、 拓展延伸： 我們在行動 教師舉例：這是公園的一角，原本是多么和諧的母子圖呀，人們卻用雙手砍掉了他們的手臂；這是我們生活的鄉(xiāng)村，原本是油菜花香、河水輕盈，如今人們卻用垃圾埋沒了他們；這是一處國家森林公園，原本綠色是他們的外衣，如今人們卻像劊子手一樣親手毀掉了那層外衣。俗話說：造成悲劇的是人，改變這一切的一定也是人。我們是21世紀的主人，讓我們行動吧！你還知道