高三英語二輪復習課件：第7講非謂語動詞(2)

1、專題七非謂語動詞專題七非謂語動詞 1(2011年高考大綱全國卷年高考大綱全國卷)The island，_ to the mainland by a bridge, is easy to go to.AjoiningBto joinCjoined Dhaving joined解析：解析：句意：這個島嶼由一座橋和大陸相連，很容易到達。句意：這個島嶼由一座橋和大陸相連，很容易到達。join與與the island之間是邏輯上的動賓關系，故此處用過去分詞。之間是邏輯上的動賓關系，故此處用過去分詞。答案：答案：C2(2011年高考大綱全國卷年高考大綱全國卷)Sarah pretended to be c

2、heerful，_ nothing about the argument.Asays BsaidCto say Dsaying解析：解析：句意：薩拉假裝很開心，對那次爭論只字未提。句意：薩拉假裝很開心，對那次爭論只字未提。Sarah和和say之間是邏輯上的主謂關系，故此處用現(xiàn)在分詞形式。之間是邏輯上的主謂關系，故此處用現(xiàn)在分詞形式。答案：答案：D3(2011年高考山東卷年高考山東卷)Look over theretheres a very long, winding path_up to the house.Aleading BleadsCled Dto lead解析：解析：句意：看那兒句意：

3、看那兒有一條很長的，蜿蜒曲折的小路通向那有一條很長的，蜿蜒曲折的小路通向那座房子。座房子。leads 用作謂語動詞，本題的用作謂語動詞，本題的 there be 句型中已有句型中已有 is，故排，故排除除B項，項，path與與1ead之間是邏輯上的主謂關系，又由題中的動詞之間是邏輯上的主謂關系，又由題中的動詞 look可以判斷可以判斷 lead 這一動作不是表示將來的動作，故可以排除過去這一動作不是表示將來的動作，故可以排除過去分詞短語和不定式短語充當?shù)暮笾枚ㄕZ，即排除分詞短語和不定式短語充當?shù)暮笾枚ㄕZ，即排除C、D兩項。在本句兩項。在本句中中l(wèi)eading up to the house 作

4、后置定語，修飾作后置定語，修飾path，相當于定語從句，相當于定語從句which leads up to the house。故選。故選A。答案：答案：A4(2011年高考天津卷年高考天津卷)Passengers are permitted_only one piece of hand luggage onto the plane.Ato carry BcarryingCto be carried Dbeing carried解析：解析：句意：乘客只被允許帶一件手提行李登機。該題考查句意：乘客只被允許帶一件手提行李登機。該題考查permit 的固定搭配的固定搭配be permitted to

5、do sth.(被允許做某事被允許做某事)的用法。的用法。動詞不定式在動詞不定式在permit sb.to do 中作賓語補足語，但在中作賓語補足語，但在be permitted to do 中作主語補足語?？膳懦凶髦髡Z補足語?？膳懦鼴、D選項。選項。to carry是動詞不定式是動詞不定式一般式的主動形式，而一般式的主動形式，而 to be carried則是動詞不定式一般式的被動則是動詞不定式一般式的被動形式。根據(jù)形式。根據(jù) passengers 與與 carry 之間的主動關系可確定選之間的主動關系可確定選A項。項。答案：答案：A5(2011年高考上海卷年高考上海卷)Today we

6、have chat rooms，text messaging，emailing.but we seem _the art of communicating facetoface.Alosing Bto be losingCto be lost Dhaving lost解析：解析：句意：現(xiàn)在我們有聊天室，能傳遞文本信息，還可發(fā)電子句意：現(xiàn)在我們有聊天室，能傳遞文本信息，還可發(fā)電子郵件郵件但是我們似乎正在失去面對面交流的技能?？疾榉侵^語動但是我們似乎正在失去面對面交流的技能?？疾榉侵^語動詞作表語。詞作表語。seem后通常用動詞不定式，排除后通常用動詞不定式，排除A和和D兩項；此處非謂兩項；此處非謂

7、語動詞后有名詞語動詞后有名詞the art of communicating facetoface作其賓語，所作其賓語，所以排除以排除C項項(被動形式被動形式)，故選，故選B。答案：答案：B動詞不定式動詞不定式一、動詞不定式作主語一、動詞不定式作主語不定式短語作主語時，如果主語較長，往往在句首用不定式短語作主語時，如果主語較長，往往在句首用it作形式作形式主語，而將真正的主語主語，而將真正的主語(不定式不定式)移到謂語動詞之后，形成移到謂語動詞之后，形成“it謂語謂語(作主語的作主語的)不定式不定式”結構，以避免頭重腳輕，保持句子結結構，以避免頭重腳輕，保持句子結構的平衡。構的平衡。典例典例1

8、It is my honor _here to spend some time with you.Ato be invited BinvitingCbeing invited Dto invite解析解析此處表示具體的某一次動作，應用不定式結構，故排除此處表示具體的某一次動作，應用不定式結構，故排除B、C。根據(jù)邏輯關系可知，。根據(jù)邏輯關系可知，“我我”是是“被邀請被邀請”，因此用動詞不，因此用動詞不定式的被動式。故選定式的被動式。故選A。此時前面的。此時前面的It只是形式主語，后面的不定只是形式主語，后面的不定式才是真正的主語。式才是真正的主語。答案答案A二、動詞不定式作表語二、動詞不定式作表

9、語動詞不定式可作表語，通常說明或解釋主語的內(nèi)容，也可表示將動詞不定式可作表語，通常說明或解釋主語的內(nèi)容，也可表示將來的動作。來的動作。典例典例2The purpose of new technology is to make life easier，_it more difficult.Anot making Bnot makeCnot to make Dto not make解析解析前面用動詞不定式作表語說明新技術的目的，后面用不前面用動詞不定式作表語說明新技術的目的，后面用不定式的否定式作表語，進一步說明新技術的作用。不定式的否定形定式的否定式作表語，進一步說明新技術的作用。不定式的否定形

10、式是在不定式的標志詞式是在不定式的標志詞to前加前加not。故答案為。故答案為C。答案答案C三、動詞不定式作賓語三、動詞不定式作賓語英語中有一部分動詞常跟不定式作賓語。常見的這類動詞有：英語中有一部分動詞常跟不定式作賓語。常見的這類動詞有：agree同意；同意；fail未能；未能；promise保證；保證；afford承擔得起；承擔得起；forget忘記；忘記；refuse拒絕；拒絕；happen碰巧；碰巧；attempt試圖；試圖；hesitate猶豫；猶豫；seek試圖；試圖；determine決定；決定；prepare準備；準備；pretend假裝等。假裝等。典例典例3There wer

11、e many talented actors out there just waiting_.Ato discover Bto be discoveredCdiscovered Dbeing discovered解析解析discover與與many talented actors之間是動賓關系，且強調(diào)之間是動賓關系，且強調(diào)將來，故用不定式的被動語態(tài)。將來，故用不定式的被動語態(tài)。答案答案B四、動詞不定式作賓補四、動詞不定式作賓補1有些動詞有些動詞(短語短語)后面常接帶后面常接帶to的不定式作賓語補足語。常見的的不定式作賓語補足語。常見的這類動詞有：這類動詞有：advise勸告；勸告；force迫

12、使；迫使；instruct指示；指示；ask要求；要求；intend打算要；打算要；beg請求；請求；expect期望；期望；invite邀請；邀請；forbid禁止；禁止；remind提醒；提醒；urge激勵；激勵；order命令；命令；permit允許；允許；teach勸誡；勸誡；wish希望；希望；persuade說服。動詞短語有：說服。動詞短語有：call on，count on，rely on，depend on，long for，wait for等。等。典例典例4We cant count on a man like Jim _us the necessary help.Ato g

13、ive BgivingCto be given Dgiven解析解析count on sb.to do sth.表示表示“依靠依靠(指望指望)某人做某人做”。答案答案A【特別提醒】【特別提醒】hope, welcome, agree, suggest, demand不不能跟能跟sb. to do。()hope sb. to do sth.應改為應改為 wish / expect sb. to do sth. ()welcome sb. to do sth.應改為應改為 sb. be welcome to do sth.()agree sb. to do sth.應改為應改為 allow / p

14、ermit sb. to do sth. ()suggest sb. to do sth.應改為應改為advise sb. to do sth. / suggest sb. (should)do sth. ()demand sb. to do sth.應改為應改為require sb. to do / demand sb. (should )do sth. 2在在think，consider，believe，find，feel，know，declare，prove，suppose，imagine等詞后面，常跟等詞后面，常跟“to be形容詞形容詞(也可以也可以是名詞或反身代詞是名詞或反身代詞)

15、”結構，但在主動語態(tài)中結構，但在主動語態(tài)中to be?？梢允∪?。常可以省去。典例典例5We sometimes imagine a desert island _a sort of paradise，where the sun always shines.Abe BbeingC不填不填 Dis解析解析表示表示“想像某人想像某人/某物某物”，用，用imagine sb./sth.(to be)n./adj.結構，其中結構，其中to be可省略?？墒÷?。答案答案C3有些動詞，主要是感官動詞和使役動詞，它們可后接不帶有些動詞，主要是感官動詞和使役動詞，它們可后接不帶to的的不定式作賓語補足語，如：不

16、定式作賓語補足語，如：see，notice，observe，feel，hear，have，make，let等，但如果是在被動語態(tài)的句子中，就要用帶等，但如果是在被動語態(tài)的句子中，就要用帶to的不定式的不定式作主語補足語。作主語補足語。典例典例6My parents have always made me _about myself，even when I was twelve.Afeeling well Bfeeling goodCfeel well Dfeel good解析解析表示表示“使某人做使某人做”，用，用make sb.do sth.結構，后面用結構，后面用不帶不帶to的不定式作賓語

17、補足語。的不定式作賓語補足語。feel good意為意為“感覺好感覺好”。well也可也可以用作形容詞，但其意思是以用作形容詞，但其意思是“健康的健康的”。答案答案D五、動詞不定式作定語五、動詞不定式作定語1不定式用在不定式用在the first，the second，the last，the only等短語后等短語后面作定語。面作定語。典例典例7His first book _next month is based on a true story.Apublished Bto be publishedCto publish Dbeing published解析解析考查非謂語動詞作后置定語。由

18、時間狀語考查非謂語動詞作后置定語。由時間狀語next month可可知所填非謂語動詞表示將來的動作，用動詞不定式，其邏輯主語與知所填非謂語動詞表示將來的動作，用動詞不定式，其邏輯主語與publish之間存在動賓關系，故用不定式的被動式，故選之間存在動賓關系，故用不定式的被動式，故選B。答案答案B2不定式常放在某些名詞或代詞后面作定語。不定式作定語與被不定式常放在某些名詞或代詞后面作定語。不定式作定語與被修飾的中心詞之間常表現(xiàn)為主謂關系或動賓關系。修飾的中心詞之間常表現(xiàn)為主謂關系或動賓關系。The next train to arrive was from New York.(主謂關系主謂關系)

19、It was a game to be remembered.(動賓關系動賓關系)典例典例8(2011年高考湖南卷年高考湖南卷)The ability_an idea is as important as the idea itself.Aexpressing BexpressedCto express Dto be expressed解析解析句意：表達觀點的能力和觀點本身同等重要。句意：表達觀點的能力和觀點本身同等重要。ability后通后通常跟動詞不定式常跟動詞不定式(短語短語)作后置定語，故排除作后置定語，故排除A、B兩項；此處兩項；此處the ability與與express是邏輯上的

20、主謂關系，表示主動意義，故排除是邏輯上的主謂關系，表示主動意義，故排除D項。項。答案答案C六、動詞不定式作狀語六、動詞不定式作狀語1不定式作原因狀語。不定式也可跟在某些形容詞或動詞后面作不定式作原因狀語。不定式也可跟在某些形容詞或動詞后面作原因狀語。原因狀語。典例典例9We were astonished _the temple still in its original condition.Afinding Bto findCfind Dto be found解析解析考查非謂語動詞。句意：我們吃驚地發(fā)現(xiàn)那座寺院仍然考查非謂語動詞。句意：我們吃驚地發(fā)現(xiàn)那座寺院仍然處于原始狀態(tài)。空格處為動詞不定

21、式作狀語，表示原因。處于原始狀態(tài)?？崭裉帪閯釉~不定式作狀語，表示原因。答案答案B2不定式作目的狀語。不定式作目的狀語既可放在句首也可放在不定式作目的狀語。不定式作目的狀語既可放在句首也可放在句尾。為了加強語氣，也可用句尾。為了加強語氣，也可用“so as to do”或或“in order to do”結構結構作目的狀語。作目的狀語。in order to既可放在句首也可放在句尾，既可放在句首也可放在句尾，so as to較少置較少置于句首。于句首。典例典例10With Fathers Day around the corner，I have taken some money out of t

22、he bank _presents for my dad.Abuy Bto buyCbuying Dto have bought解析解析句意：父親節(jié)將要到來，為了給爸爸買禮物我已經(jīng)從銀句意：父親節(jié)將要到來，為了給爸爸買禮物我已經(jīng)從銀行取了一些錢。動詞不定式作目的狀語。行取了一些錢。動詞不定式作目的狀語?！百I禮物買禮物”這一動作發(fā)生這一動作發(fā)生在在“從銀行取了一些錢從銀行取了一些錢”這一動作之后，所以可排除這一動作之后，所以可排除D項。項。答案答案B3不定式作結果狀語。具體形式如下：不定式作結果狀語。具體形式如下：“tooadj.adv.to do”意為意為“太太而不能而不能”，“adj.adv

23、.enoughto do”意為意為“足以足以”，“only/just to do”表示出乎意表示出乎意料的結果。料的結果。典例典例11Do you think you are brave enough _bungee jumping?Atrying Bin tryingCto try Dand try解析解析adj./adv.enough后用不定式作結果狀語。后用不定式作結果狀語。答案答案C七、七、“疑問詞動詞不定式疑問詞動詞不定式”結構結構疑問詞疑問詞“what/how/when/where/which動詞不定式動詞不定式”結構可作結構可作主語、表語、賓語等。主語、表語、賓語等。典例典例12

24、As a journalist you should first decide what events _before you make some interviews.Areported Bto reportCto be reported Dreporting解析解析考查考查“疑問詞不定式疑問詞不定式”結構作賓語。動詞結構作賓語。動詞report的邏的邏輯主語是輯主語是you，因此在此處應用不定式的主動語態(tài)。，因此在此處應用不定式的主動語態(tài)。答案答案B動名詞動名詞動名詞主要起名詞的作用，在句中作主語、賓語、表語以及定語動名詞主要起名詞的作用，在句中作主語、賓語、表語以及定語，不能作狀語，有各

25、種形式的變化。，不能作狀語，有各種形式的變化。一、動名詞作主語一、動名詞作主語動名詞可直接放在句首作主語。在一些句子中，常用動名詞可直接放在句首作主語。在一些句子中，常用it作形式主作形式主語，而把能用作真正主語的動名詞放在后面。語，而把能用作真正主語的動名詞放在后面。it is后可接后可接no use，no good等名詞，也可接等名詞，也可接useless，nice等形容詞。等形容詞。典例典例1In my mind，_that famous university will be the only way to become a world class writer.Aattending B

26、attendedCattend Dhaving attended解析解析動名詞短語作主語，表示籠統(tǒng)的行為。又因該句沒有明動名詞短語作主語，表示籠統(tǒng)的行為。又因該句沒有明確的時間狀語，不強調(diào)動作的完成，故排除確的時間狀語，不強調(diào)動作的完成，故排除D項。項。答案答案A二、動名詞作賓語二、動名詞作賓語1有些動詞有些動詞(短語短語)后面要求跟動名詞作賓語。后面要求跟動名詞作賓語。常見的后跟動名詞作賓語的動詞有：常見的后跟動名詞作賓語的動詞有：admit承認；承認；excuse原諒；原諒；postpone拖延；拖延；practice練習；練習；consider考慮；考慮；delay耽擱；耽擱；imagi

27、ne想像；想像；deny否認；否認；suggest建議；建議；enjoy喜歡；喜歡；escape逃避；逃避；permit允允許等。許等。常見的后跟動名詞作賓語的動詞短語有：常見的后跟動名詞作賓語的動詞短語有：cant help，feel like，leave off，put off，keep on，give up，look forward to，devote to，get used to，pay attention to，be fond of，be worth等。等。典例典例2The man denied _anything in the supermarket when he was que

28、stioned by the police.Ato have stolen Bhaving been stealingChaving stolen Dto steal解析解析從后面的從后面的“when he was questioned”判斷，動作已經(jīng)發(fā)判斷，動作已經(jīng)發(fā)生過。此處表示這個人否認偷過東西，強調(diào)動作產(chǎn)生的影響；此生過。此處表示這個人否認偷過東西，強調(diào)動作產(chǎn)生的影響；此處用處用deny doing sth.表示表示“否認做過某事否認做過某事”。故此處應用動名詞的。故此處應用動名詞的完成式。完成式。答案答案C2在在have difficulty(trouble，problem，a ha

29、rd time，fun，a good time)(in)動名詞；動名詞；be busy(in)動名詞；動名詞；waste time(in)動動名詞；名詞；lose time(in)動名詞；動名詞；there is no point(in)動名詞等結構動名詞等結構中，動名詞作介詞中，動名詞作介詞in的賓語，的賓語，in常省去。常省去。典例典例3I had great difficulty _the suitable food on the menu in that restaurant.Afind BfoundCto find Dfinding解析解析have difficulty(in)doi

30、ng sth.意為意為“做某事有困難做某事有困難”。答案答案D典例典例4Robert is indeed a wise man.Oh，yes.How often I have regretted _his advice!Ato take BtakingCnot to take Dnot taking解析解析regret doing sth.“后悔已做某事后悔已做某事”，動作已發(fā)生；，動作已發(fā)生；regret to do sth.“后悔要做某事后悔要做某事”，動作還沒有發(fā)生。此處表示，動作還沒有發(fā)生。此處表示“后悔沒有后悔沒有聽取他的建議聽取他的建議”，事情已發(fā)生，故用，事情已發(fā)生，故用regr

31、et doing sth.，動名詞的否，動名詞的否定形式是在定形式是在doing前加否定詞前加否定詞not。答案答案D三、過去分詞與現(xiàn)在分詞三、過去分詞與現(xiàn)在分詞現(xiàn)在分詞在句中可用作表語、定語、狀語等。現(xiàn)在分詞在句中可用作表語、定語、狀語等。過去分詞在句中作定語、狀語以及表語，不能作謂語。過去分詞在句中作定語、狀語以及表語，不能作謂語。1分詞作表語分詞作表語現(xiàn)在分詞作表語常常表示主語所具有的特質(zhì)或特征，過去分詞作現(xiàn)在分詞作表語常常表示主語所具有的特質(zhì)或特征，過去分詞作表語多表示主語處于某種狀態(tài)。通常情況下現(xiàn)在分詞譯為表語多表示主語處于某種狀態(tài)。通常情況下現(xiàn)在分詞譯為“令人令人的的”，過去分詞譯

32、為，過去分詞譯為“某人感到某人感到”。典例典例5In April，thousands of holidaymakers remained _ abroad due to the volcanic ash cloud.Asticking BstuckCto be stuck Dto have stuck解析解析動詞動詞stick與它的邏輯主語與它的邏輯主語thousands of holidaymakers之間之間存在動賓關系，且該動作發(fā)生在過去，故用過去分詞。存在動賓關系，且該動作發(fā)生在過去，故用過去分詞。答案答案B2分詞作定語分詞作定語(1)現(xiàn)在分詞作定語既可放在所修飾的詞之前，作前置定語，

33、也可現(xiàn)在分詞作定語既可放在所修飾的詞之前，作前置定語，也可放在所修飾的詞之后，相當于一個定語從句。過去分詞作定語時，放在所修飾的詞之后，相當于一個定語從句。過去分詞作定語時，一般置于其所修飾的名詞之后，其意義相當于一個定語從句。一般置于其所修飾的名詞之后，其意義相當于一個定語從句。典例典例6Im calling to enquire about the position _in yesterdays China Daily.Aadvertised Bto be advertisedCadvertising Dhaving advertised解析解析我打電話來咨詢一下昨天我打電話來咨詢一下昨天

34、中國日報中國日報上刊登的職位信上刊登的職位信息。息。advertise和和position是邏輯上的動賓關系，故用過去分詞表被動是邏輯上的動賓關系，故用過去分詞表被動，此處相當于：，此處相當于：which was advertised。答案答案A(2)分詞作后置定語可分為限制性分詞作后置定語可分為限制性(緊跟在所修飾的中心詞之后緊跟在所修飾的中心詞之后)和和非限制性非限制性(用逗號將其與所修飾的中心詞分開用逗號將其與所修飾的中心詞分開)兩種，其作用分別相兩種，其作用分別相當于一個限制性定語從句和非限制性定語從句。當于一個限制性定語從句和非限制性定語從句。典例典例7So far nobody h

35、as claimed the money _in the library.Adiscovered Bto be discoveredCdiscovering Dhaving discovered解析解析該空在句中作后置定語修飾該空在句中作后置定語修飾the money，the money與與discover之間存在動賓關系，故用過去分詞形式。句意：到目前為之間存在動賓關系，故用過去分詞形式。句意：到目前為止還沒有人來認領在圖書館所發(fā)現(xiàn)的錢。止還沒有人來認領在圖書館所發(fā)現(xiàn)的錢。答案答案A3分詞作賓語補足語分詞作賓語補足語常跟分詞作賓語補足語的動詞有：常跟分詞作賓語補足語的動詞有：catch，ha

36、ve，get，keep，hear，find，feel，leave，make，notice，observe，watch等。等。典例典例8(2011年高考浙江卷年高考浙江卷)Even the best writers sometimes find themselves _ for words.Alose BlostCto lose Dhaving lost解析解析句意：即使是最好的作家有時候也會發(fā)現(xiàn)自己找不到合句意：即使是最好的作家有時候也會發(fā)現(xiàn)自己找不到合適的話表達自己。適的話表達自己。find 是表示心理變化的動詞，其后的是表示心理變化的動詞，其后的themselves 是賓語，空格處應作為賓

37、語補足語使用，所以要使用是賓語，空格處應作為賓語補足語使用，所以要使用lost, 表示表示“迷迷惘的，不知所措的惘的，不知所措的”，lost 是形容詞。是形容詞。答案答案B4分詞作狀語分詞作狀語分詞可作時間狀語、原因狀語、伴隨狀語以及結果狀語等。分詞可作時間狀語、原因狀語、伴隨狀語以及結果狀語等。典例典例9(2011年高考天津卷年高考天津卷)_into English, the sentence was found to have an entirely different word order.ATranslating BTranslatedCTo translate DHaving tra

38、nslated解析解析句意：被翻譯成英語時，這個句子的語序完全不同。句意：被翻譯成英語時，這個句子的語序完全不同。translating 作狀語，表示該動作與句子主語間的邏輯關系是主動關系作狀語，表示該動作與句子主語間的邏輯關系是主動關系，不符合本題題意；，不符合本題題意；translated 作狀語，表示該動作與句子主語間的作狀語，表示該動作與句子主語間的邏輯關系是被動關系，符合語意及語法要求；邏輯關系是被動關系，符合語意及語法要求；to translate為不定式作為不定式作狀語，往往表示一種目的或結果，而狀語，往往表示一種目的或結果，而 having translated 作狀語，則強作

39、狀語，則強調(diào)該動作先于句子謂語動詞所表示的動作發(fā)生，均不符合語境。調(diào)該動作先于句子謂語動詞所表示的動作發(fā)生，均不符合語境。答案答案BThe living room is clean and tidy，with a dining table already _for a meal to be cooked.Alaid BlayingCto lay Dbeing laid解題思路解題思路句意：起居室干凈又整潔，為做飯準備的餐桌也已句意：起居室干凈又整潔，為做飯準備的餐桌也已擺好。擺好。with后跟復合結構，后跟復合結構，a table與與lay之間為被動關系，且有之間為被動關系，且有already

40、暗示，故空白處應用過去分詞表被動和完成。暗示，故空白處應用過去分詞表被動和完成。答案答案A考點透析考點透析獨立主格結構和獨立主格結構和with結構在近幾年的高考中都有所結構在近幾年的高考中都有所體現(xiàn)，主要考查其在句中充當時間、條件或在句尾作方式、伴隨狀體現(xiàn)，主要考查其在句中充當時間、條件或在句尾作方式、伴隨狀語，今后的高考中仍會考查此結構。語，今后的高考中仍會考查此結構。The guests had left, so he began to take a short rest. The guests having left，he began to take a short rest. If w

41、eather permits，well go sightseeing.Weather permitting，well go sightseeing.(獨立主格結構表條件獨立主格結構表條件)All things have been considered，her paper is of greater value than yours All things considered，her paper is of greater value than yours.(獨獨立主格結構表條件立主格結構表條件)誤區(qū)警示誤區(qū)警示一種習慣用法是：在一種習慣用法是：在“名詞名詞/代詞介詞短語代詞介詞短語”構構成的獨

42、立主格結構中，名詞成的獨立主格結構中，名詞/代詞和介詞后面的名詞沒有任何冠詞或代詞和介詞后面的名詞沒有任何冠詞或所有格修飾，也不用所有格修飾，也不用with引導。引導。Last night I followed him here and climbed in，sword in hand. 獨立主格結構也可以由獨立主格結構也可以由“with名詞名詞/代詞不定式代詞不定式/形容詞形容詞/副副詞詞/介詞短語介詞短語/分詞分詞”構成。構成。With the machine to do all the work，we will finish our task on time. He stared at

43、her，with his mouth open.With his parents away，the boy became naughtier.He stood at the window，with his hands in his pockets.with復合結構復合結構 【完成例句】【完成例句】 1.小孩跟著他，他不得不回到公園。小孩跟著他，他不得不回到公園。 With the children following him, he had to go back to the park. 2.工作完成了，他可以回家了。工作完成了，他可以回家了。 With the work finished,

44、he could go home. 3.這么多書要看，我不能外出。這么多書要看，我不能外出。 With so many books to read, I could not go out. 4.天氣這么熱，他們?nèi)胧倚菹⒘?。天氣這么熱，他們?nèi)胧倚菹⒘恕?With the weather so hot, they went in to have a rest. 5.隨著彩電價格降了隨著彩電價格降了50%，公司處境艱難。，公司處境艱難。 With the prices of color TV down by 50%, the company has a very hard time. 6.他妻子走下

45、樓梯，手里拿著一本書。他妻子走下樓梯，手里拿著一本書。His wife came down the stairs, with a book in her hand / a book in her hand / a book in hand. 7.升國旗的時候?qū)W生們站成一線。升國旗的時候?qū)W生們站成一線。The students stood in line with the national flag being raised. 【結論】【結論】with復合結構是獨立主格結構的一種，復合結構是獨立主格結構的一種，常在句中充當狀語和定語，是英語中的一種常見常在句中充當狀語和定語，是英語中的一種常見結

46、構。它由結構。它由“with賓語補語賓語補語”組成，其中，組成，其中，賓語和賓補之間必須有邏輯一致關系。賓語和賓補之間必須有邏輯一致關系。 其結構為：其結構為： adv. / prep. adj. to do(表示將要發(fā)生的動作表示將要發(fā)生的動作) doing(主動，同時主動，同時) / being done(正在被正在被) done(被動或完成被動或完成)with 賓語賓語1. Mrs. White showed her students some old maps _ from the library. (2010全國全國)A. to borrow B. to be borrowed C.

47、 borrowed D. borrowing解析：選解析：選C。考查非謂語動詞作定語。句意為：懷特夫人給學生們?？疾榉侵^語動詞作定語。句意為：懷特夫人給學生們展示了一些從圖書館借來的舊地圖。展示了一些從圖書館借來的舊地圖。old maps與與borrow之間是被動之間是被動關系，關系，borrowed表示被動或完成，符合語境。表示被動或完成，符合語境。2. With Fathers Day around the corner, I have taken some money out of the bank _ presents for my dad. (2010全國全國)A. buy B. t

48、o buy C. buying D. to have bought解析：選解析：選B?？疾榉侵^語動詞作狀語。句意為：父親節(jié)將要到來，?？疾榉侵^語動詞作狀語。句意為：父親節(jié)將要到來，為了給爸爸買禮物為了給爸爸買禮物,我已經(jīng)從銀行取了一些錢。非謂語動詞中不定式我已經(jīng)從銀行取了一些錢。非謂語動詞中不定式作目的狀語。作目的狀語。3. Though _ to see us，the professor gave us a warm welcome.(2010全國全國)A. surprising B. was surprised C. surprised D. being surprised解析：選解析：選

49、C。句意為：盡管教授看到我們很驚訝，但還是熱情地歡。句意為：盡管教授看到我們很驚訝，但還是熱情地歡迎了我們。迎了我們。though引導讓步狀語從句，其后省略了引導讓步狀語從句，其后省略了he was。 surprised多指多指“某人對某事感到驚訝某人對某事感到驚訝”。4. Lucy has a great sense of humor and always keeps her colleagues _ with her stories. (2010上海上海)A. amused B. amusing C. to amuse D. to be amused解析：選解析：選A?？疾榉侵^語動詞作賓語

50、補足語。句意為：。考查非謂語動詞作賓語補足語。句意為：Lucy很有幽很有幽默感，總是講故事給她的同事們消遣。默感，總是講故事給她的同事們消遣。colleagues與與amused 之間為之間為邏輯上的被動關系。邏輯上的被動關系。5._ the city center, we saw a stone statue of about 10 metres in height.(2010上海上海)A. Approaching B. ApproachedC. To approachD. To be approached解析：選解析：選A?？疾榉侵^語動詞作狀語。句意為：接近市中心時，我?？疾榉侵^語動詞作狀

51、語。句意為：接近市中心時，我們看到了一座大約們看到了一座大約10米高的石雕。由語境可知，逗號前的部分為時米高的石雕。由語境可知，逗號前的部分為時間狀語；間狀語；approach與其邏輯主語與其邏輯主語we之間是主動關系。之間是主動關系。6. That is the only way we can imagine_ the overuse of water in students bathrooms. (2010上海上海)A. reducing B. to reduce C. reduced D. reduce解析：選解析：選B?？疾榉侵^語動詞作定語。句意為：這是我們能想到的?？疾榉侵^語動詞作定

52、語。句意為：這是我們能想到的減少學生們在浴室內(nèi)過度用水的唯一辦法。動詞不定式作定語修飾減少學生們在浴室內(nèi)過度用水的唯一辦法。動詞不定式作定語修飾名詞短語名詞短語the only way。the way to do sth.表示表示“做做的途徑、方的途徑、方式式”。7. He had a wonderful childhood,_ with his mother to all corners of the world.(2010安徽安徽)A. travel B. to travel C. traveled D. traveling解析：選解析：選D?？疾榉侵^語動詞作狀語。句意為：他有一個快樂的童

53、。考查非謂語動詞作狀語。句意為：他有一個快樂的童年，那時他跟著他的母親周游世界。主語年，那時他跟著他的母親周游世界。主語he與動詞與動詞travel之間為邏之間為邏輯上的主動關系。輯上的主動關系。8. Lots of rescue workers were working around the clock, _ supplies to Yushu， Qinghai Province after the earthquake.(2010福福建建)A. sending B. to send C. having sent D. to have sent解析：選解析：選A?？疾榉侵^語動詞作狀語。句意為

54、：地震之后，許多救?？疾榉侵^語動詞作狀語。句意為：地震之后，許多救援工人正在夜以繼日地工作，為青海玉樹地區(qū)發(fā)送物資。動詞援工人正在夜以繼日地工作，為青海玉樹地區(qū)發(fā)送物資。動詞send和主語和主語workers構成主謂關系，因此用現(xiàn)在分詞形式作伴隨狀語。構成主謂關系，因此用現(xiàn)在分詞形式作伴隨狀語。9. Dina, _ for months to find a job as a waitress, finally took a position at a local advertising agency.(2010湖南湖南)A. struggling B. struggled C. having

55、struggled D. to struggle解析：選解析：選C?？疾榉侵^語動詞作定語。句意為：?？疾榉侵^語動詞作定語。句意為：Dina奮斗了幾個月奮斗了幾個月的時間想找份服務員的工作，終于在一家當?shù)氐膹V告公司找到的時間想找份服務員的工作，終于在一家當?shù)氐膹V告公司找到了一份工作。了一份工作。Dina與與struggle之間為邏輯上的主謂關系，且之間為邏輯上的主謂關系，且struggle發(fā)生在發(fā)生在take之前，故用現(xiàn)在分詞的完成時態(tài)作定語。之前，故用現(xiàn)在分詞的完成時態(tài)作定語。10. So far nobody has claimed the money_ in the library. (2

56、010湖南湖南) Discovered B. to be discoveredC. Discovering D. having discovered解析：選解析：選A?？疾榉侵^語動詞作定語。句意為：目前為止，沒有人。考查非謂語動詞作定語。句意為：目前為止，沒有人來認領圖書館里發(fā)現(xiàn)的錢。來認領圖書館里發(fā)現(xiàn)的錢。money和和discover之間是邏輯上的動之間是邏輯上的動賓關系，故用過去分詞作定語。賓關系，故用過去分詞作定語。11. The lady walked around the shops,_ an eye out for bargains. (2010江西江西)A. keep B. k

57、ept C. keeping D. to keep解析：選解析：選C。考查非謂語動詞作伴隨狀語。句意為：這位女士在商?？疾榉侵^語動詞作伴隨狀語。句意為：這位女士在商店周圍閑逛，注意看有沒有特價商品。句子主語店周圍閑逛，注意看有沒有特價商品。句子主語lady和和keep 之間是之間是主動關系，主動關系，keeping an eye out for bargains為現(xiàn)在分詞短語作伴隨為現(xiàn)在分詞短語作伴隨狀語。狀語。12. There were many talented actors out there just waiting _.(2010江西江西)A. to discover B. to

58、be discoveredC. discovered D. being discovered解析：選解析：選B?？疾榉侵^語動詞作狀語。句意為：很多有才華的演員?？疾榉侵^語動詞作狀語。句意為：很多有才華的演員等待被發(fā)現(xiàn)。動詞不定式作目的狀語，且等待被發(fā)現(xiàn)。動詞不定式作目的狀語，且actors與與discover之間是被之間是被動關系。動關系。13. We were astonished _ the temple still in its original condition.(2010遼寧遼寧)A. finding B. to find C. find D. to be found解析：選解析：

59、選B?？疾榉侵^語動詞作狀語。句意為：我們吃驚地發(fā)現(xiàn)那。考查非謂語動詞作狀語。句意為：我們吃驚地發(fā)現(xiàn)那座廟仍然還是原來的狀況。座廟仍然還是原來的狀況。be astonished 后應該跟動詞不定式作原后應該跟動詞不定式作原因狀語。因狀語。14. Its no use having ideas only. Dont worry. Peter can show you _ to turn an idea into an act.(2010遼寧遼寧)A. how B. who C. what D. where解析：選解析：選A?？疾椤？疾椤耙蓡栐~疑問詞+不定式不定式”的用法。句意為：的用法。句意為：光

60、有主意是沒用光有主意是沒用的。的。不用擔心，彼特可以教你怎樣把主意轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?。雖然四個詞都可以和不用擔心，彼特可以教你怎樣把主意轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆印ｋm然四個詞都可以和動詞不定式連用，但是意義不同。動詞不定式連用，但是意義不同。how表示表示“怎樣怎樣”，強調(diào)方式；，強調(diào)方式；who和和what是是連接代詞，一般在不定式短語中作賓語，此句中動詞不定式有賓語，不再需要賓連接代詞，一般在不定式短語中作賓語，此句中動詞不定式有賓語，不再需要賓語，所以排除；語，所以排除；where強調(diào)地點，與上句不對應。由句意可知，此處表示強調(diào)地點，與上句不對應。由句意可知，此處表示“如如何何”，故選，故選A。15. Alex