有關(guān)職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃三篇

1、有關(guān)職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃三篇職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇1 篇一：職業(yè)規(guī)劃實施 作為當代高校生若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的.怎能滿意.的需要，使自己占有一席之地？因此，鎧甲勇士試著為自己做一份有用的職業(yè)規(guī)劃書，將自己的將來好好的設計一下。有了目標才有動力 鎧甲勇士想用十年的時間在會計方面取得突出的成果 學業(yè)有成期：充分利用校內(nèi)環(huán)境及條件優(yōu)勢，仔細學好專業(yè)學問，培育學習、工作、生活力量，全面提高個人綜合素養(yǎng)，并作為就業(yè)預備。 熟識適應期：利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身進展的工作環(huán)境、崗位。 專業(yè)分析與崗位分析 本人所學的專業(yè)為管理類，鎧甲勇士們學習會計學，綜合其他經(jīng)濟學科，對財

2、政、稅收等方面有肯定的了解，可以更加深化對管理學科的討論學習，這點就優(yōu)先與其他經(jīng)濟專業(yè)學習。為鎧甲勇士們以后做管理人員打下堅實的基礎。財務管理專業(yè)培育具備管理、經(jīng)濟、法律、理財和金融等方面的基礎理論學問，熟識國內(nèi)外有關(guān)財務、金融管理的方針、政策和法規(guī)，把握基本的財務信息搜集處理的方法，具有分析和解決財務、金融管理實際問題的科學討論和實際工作力量，能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事財務、金融管理以及教學、科研等方面工作的工商管理學科高級特地人才。只有仔細學習才能把握其專業(yè)學問. 行業(yè)環(huán)境分析 在鎧甲勇士國現(xiàn)階段，全國數(shù)百所高校中幾乎每個學校都設有財經(jīng)專業(yè)，尤其是會計專業(yè)。每年都有成千上萬的會計專業(yè)

3、高校畢業(yè)生涌上人才市場，雖說會計是熱門職業(yè)，在這種現(xiàn)狀下一般和初級財務人員也明顯供大于求。此外，國際會計專業(yè)人才的需求漸漸趨熱。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，截至目前，鎧甲勇士國尚缺9萬名與國際市場接軌的國際會計專業(yè)人才，專業(yè)人才的巨大缺口意味著鎧甲勇士們正面臨著拓寬國際視野和應對力量，向國際化、專業(yè)化邁進的嶄新挑戰(zhàn)。 自鎧甲勇士分析與成長環(huán)境分析 鎧甲勇士是一個?？粕畲蟮呐瓮蔀橛杏弥?。鎧甲勇士是一個性格比較內(nèi)向的女生，不太喜愛說話。但是這對于鎧甲勇士選擇會計這個職業(yè)沒有多大的影響，業(yè)余時間聽音樂、外出散步、談天，等等。動手力量較強做事仔細、投入做事比較仔細認真,很喜愛從事會計方面的工作，做事認真仔

4、細、踏實，友善待人，勤于思索，考慮問題全面。但缺乏毅力、恒心，學習是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致始終不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個性。但身高上缺乏自信念，且可怕別人在背后評論。同學老師都覺得鎧甲勇士很文雅但是有時太緘默對于自身進展會有影響，他們盼望鎧甲勇士能多于人溝通從而不斷完善自己。 職業(yè)目標與職業(yè)抱負調(diào)查 學歷、學問結(jié)構(gòu)：提升自身學歷層次，從?？谱呦虮究?，專業(yè)技能嫻熟。英語四、六級爭取拿優(yōu)秀、一般話過級，且拿到英語口語等級證書，開頭接觸.、工作、熟識工作環(huán)境 成果目標；通過實踐學習，把握專業(yè)技能. 學歷目標：取得會計從業(yè)資格,高級會計師.注冊會計師. 職務目標：外企高級

5、企業(yè)管理人才 力量目標：在學校把握的東西遠遠不夠，因而要熟識企業(yè)運行方式，多把握企業(yè)管理方面的學問，熟讀關(guān)于經(jīng)濟法律的學問，提高自己對企業(yè)創(chuàng)建和運轉(zhuǎn)的熟識程度. 勝利標準 鎧甲勇士的勝利標準是能夠做一名跨國公司的會計師，月薪在萬元，成為.上急缺的高素養(yǎng)人才 職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案 充分利用在校學習的時間，為自己補充所需的學問和技能。包括參加.團體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報考技能資格證書等.充分利用學?；蛏鐖F供應的培訓機會，爭取更多的培訓機會，提高自己的學問力量。充分利用自身的工作條件擴大社交圈。 鎧甲勇士知道自己在完成抱負中有許多阻礙，雖然恒心不夠，但可憑借那份主動向上的熱忱

6、鞭策自己，久而久之，就會漸漸培育起來，真心向同學、老師、伴侶請教，準時指出自存存在的各種不同并制定出相應 方案 以針對改正。常常熬煉，增加體質(zhì)，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。 如何使自己走向勝利 所謂只要功夫深鐵杵磨成針，世上無難事只怕有心人，在鎧甲勇士鍥而不舍的努力下鎧甲勇士肯定會取得勝利。不斷學習專業(yè)學問與技能，不斷提高自身業(yè)務素養(yǎng)，向資深的前輩請教。向身邊的人學習。 本人對高職同學職業(yè)規(guī)劃的建議 雖然鎧甲勇士們的起點比別人要低，但是鎧甲勇士們的落點要比他們高，鎧甲勇士們不比別人差，只要鎧甲勇士們有目標有抱負就肯定能達到鎧甲勇士們想要的高度。 篇二：職業(yè)規(guī)劃實施方案 時間：20xx20xx

7、 美妙愿望：事業(yè)有成，家庭美好 職業(yè)方向：項目經(jīng)理 總體目標：完成本科的學習，在工作崗位上積足閱歷，爭取拿到注冊資格證書，成為高層管理者。 已進行狀況：正在完成本科學業(yè)，努力學習專業(yè)學問，培育較強的交際及組織協(xié)調(diào)力量，為今后十年的規(guī)劃打好結(jié)實的基礎。 二.環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（十年規(guī)劃） 1、.一般環(huán)境： 中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)進展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟進展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門 2、職業(yè)特別.環(huán)境：項目經(jīng)理是企業(yè)法人代表在項目上的全權(quán)托付代理人。在企業(yè)內(nèi)部，項目經(jīng)理是項目實施全過程全部工作的總負責人，對外可以作為企業(yè)

8、法人的代表在授權(quán)范圍內(nèi)負責、處理各項事務，因此項目經(jīng)理是項目實施最高責任者和組織者 三行業(yè)環(huán)境分析 行業(yè)分析：土木工程是人類在地球上從事的一項巨大的古老的工程技術(shù)活動，隨著.科學技術(shù)，經(jīng)濟，文化等各方面的不斷進展，它在新世紀必將面臨很多新興的事物和挑戰(zhàn)。從市場的需求來說，目前中國的基礎建設正在興起，大跨結(jié)構(gòu)、超高層的項目紛紛立項建設，在將來幾十年內(nèi)這種局面不會有太大改變。這就需要大量高素養(yǎng)的建設人才參加其中。同時我國目前的建設管理水平特別落伍，當前急需一批能夠提高建設管理水平的人才。 四個人分析與角色建議 1個人分析： （1）自身現(xiàn)狀：英語水平出眾，能流利溝通；法律專業(yè)扎實，精通管理學問；具有

9、較強的人際溝通力量；思維靈敏，表達流暢；在高校期間長期擔當同學干部，有較強的組織協(xié)調(diào)力量；有很強的學習愿望和力量。 （2）性格、特長、愛好： 本人性格開朗，主動樂觀,擅長與人溝通/溝通，有很強的語言表達力量以及較強的親和力，擅長學習，喜愛思索，思維靈敏，表達流暢。 2角色建議（四周的人給自己的評價及建議）： 父母：“要不斷學習，力量要強”；“工作要努力，有進展，要在大城市，便利我們退休后搬來一起居住生活。 母親：工作要上進 ，婚姻不要誤。 老師：“聰慧、有上進心、單純、乖巧，缺乏.閱歷” 同學：“有較強的工作力量”，“適合做白領”。 五職業(yè)目標分解與組合 職業(yè)目標：全國一級注冊項目經(jīng)理 學歷目

10、標：碩士討論生 力量目標：自信、奮進、精力充足和善 于溝通，而且還要具備廣泛的管理技能和本專業(yè)的專業(yè)技術(shù)與技能，只能全面進展了。 經(jīng)濟目標：20xx20xx年薪5萬，20xx20xx年薪15萬 六勝利標準 我的勝利標準是：我的勝利標準是個人事務、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)進展。 只要自己不遺余力，力量也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(xiàn)（特殊是收入目標）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。 為了家庭犧牲職業(yè)目標的實現(xiàn)，我認為是可以理解的。在28歲之前肯定要有自己的家庭。 七職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案 規(guī)劃實施存在的障礙：1、跨國企業(yè)先進的管理理念和豐富的管

11、理閱歷；2、作為高級項目經(jīng)理人所必備的技能、創(chuàng)新力量；3、快速適應力量欠缺；4、身體適應力量有差距。5、社交圈太窄。 八、解決方法： 1、訓練培訓方法 （1）充分利用本科畢業(yè)前在校學習的時間，為自己補充所需的學問和技能。包括參加.團體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報考技能資格證書等。 （2）攻讀管理學學問。 2爭論溝通方法 （1）在校期間多和老師、同學爭論溝通，畢業(yè)后選擇和其中某些人常常進行溝通。 （2）在工作中主動與挺直上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢，參與校友聯(lián)誼活動，常常和他們接觸、溝通。 3實踐熬煉方法 （1）熬煉自己的留意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思索問題，正常工作。

12、在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。 （2）養(yǎng)成良好的'熬煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠68小時，每周熬煉三次以上。 （3）充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。 九、本人對于職業(yè)規(guī)劃的看法： 1、職業(yè)規(guī)劃確定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不行能現(xiàn)在就定下來，四周的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當官，后來想當外企白領，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校高校生，沒有任何.閱歷，談這個就好像有點紙上談兵。 2、但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短

13、期目標要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那簡單虛度完陰。 3、作為一名同學，我想聽一些別人勝利的案例和為什么別人能取得勝利，雖然每個人走的路不同，但是我想有些勝利的共同點是相同的，那我作為一個同學，就可以從中學到一輩子受益的美德和優(yōu)點。 篇三：職業(yè)規(guī)劃實施方案 高校的學制一般為3-5年，在每一學年中，高校生的學習重點與心理特征都有所不同。依據(jù)這一自然的年限劃分，高校生可以按學年階段設置階段目標，進行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，并根據(jù)每個階段的不同目標和自身成長特點，制訂一些有針對性的實施方案。下面以本科四年制的高校生的職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案為

14、例，供大家參考： 1高校一班級：探究期 階段目標 職業(yè)生涯認知和規(guī)劃。 實施方案 首先要適應由高中生到高校生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學習目標和要求;其次，要開頭接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特殊要重點了解自己將來所盼望從事的職業(yè)或與自己和所學專業(yè)對口的職業(yè)，進行初步的職業(yè)生涯設計；熟識環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通力量，在職業(yè)熟悉方面可以向高班級同學尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)狀況；主動參與各種各樣的社團活動，增加溝通技巧；在學習方面，要鞏固扎實專業(yè)基礎學問，加強英語、計算機力量的培育，把握現(xiàn)代職業(yè)者所應具備的最基本技能；假如有必要，為可能的轉(zhuǎn)系、獲得雙學位、留學方案作好資料收集及課程預備，

15、多利用同學手冊，為將來的就業(yè)選擇打下良好基礎。 2高校二班級：定向期 階段目標 初步確定畢業(yè)方向以及相應力量與素養(yǎng)的培育。 實施方案 熟悉自己的需要和愛好，確定自己的價值觀、動機和理想?？紤]將來的畢業(yè)方向（深造或就業(yè)等），了解相關(guān)的活動，并以提高自身的基本素養(yǎng)為主，通過參與同學會或社團等組織，培育和熬煉自己的領導組織力量、團隊協(xié)作力量，同時檢驗自己的學問技能；可以開頭嘗試兼職、.實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間長時間從事與自己將來職業(yè)或?qū)I(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫力量，并從不斷的總結(jié)分析中得到職業(yè)的閱歷；增加英語口語和計算機應用力量，通過英語和計算機的相關(guān)證書考試，

16、并開頭由選擇地輔修其他專業(yè)的學問以改善自己。 3.高校三班級：預備期 階段目標 把握求職技能，為擇業(yè)做好預備。 實施方案 加強專業(yè)學問學習的同時，考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應的通過職業(yè)技能鑒定。由于接近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高職技能，搜集公司信息上。參與預專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學溝通求職工作心得體會，學會寫簡歷.求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，假如有機會要主動嘗試；加入校友網(wǎng)絡，向已經(jīng)畢業(yè)的校友了解往年的求職狀況；假如打算考研，也要做好復習預備；盼望出國留學的同學，可多接觸留學顧問，參加留學系列活動，預備TOEFL.GRE的應試，留意留學考試資訊，向相關(guān)訓練部門索取簡章

17、參考。 4.高校四班級：沖刺期 階段目標 勝利就業(yè)。 實施方案 這個階段高校生的畢業(yè)方向已經(jīng)確定，大部分同學的目標應當鎖定在工作 申請 及勝利就業(yè)上。這是，可先對前三年的預備做一個總結(jié)：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年德預備是否已充分；然后，開頭畢業(yè)后工作的申請，主動參與聘請活動，在時間中檢驗自己的積累和預備；最終，進行預習或模擬面試。主動利用學校供應的條件，了解就業(yè)指導中心供應的用人公司的資料信息，強化求職技巧.進行模擬面試等訓練，盡可能地在做好較為充分的預備的狀況下進行施展演練。在撰寫畢業(yè)論文時，可大膽提出自己的見解，熬煉自己獨立解決問題的力量和制造性。另外，要重視實習機會，通

18、過實習從宏觀上了解單位的工作方式，運轉(zhuǎn)模式，工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好基礎。 職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇2 職業(yè)生涯規(guī)劃對于個人來說，是圍繞自己的工作制定進展目標，并通過一些有效的手段和方法去一個一個地實現(xiàn)這些目標；對于組織來說，就是關(guān)心員工找到個人目標與組織進展機會的結(jié)合點，為員工供應心理上的滿意同時也為員工供應晉升的機會。 一、在幼兒園管理中引入職業(yè)進展規(guī)劃和管理的理念，為人力資源管理注入新的科學的方法 1、實施職業(yè)進展規(guī)劃與管理，實現(xiàn)教職員工的自我管理 以人為本的幼兒園管理的核心理念就是重視人、激勵人、進展人，充分調(diào)動人的主動性與主動性，其中

19、教職員工的職業(yè)進展規(guī)劃與管理就是以實現(xiàn)個人進展的成就最大化為目的，通過對個人愛好、力量和個人進展目標的有效管理實現(xiàn)個人進展愿望，從而使教職員工漸漸將“我替領導干活”轉(zhuǎn)化為“我為自己工作”，建立起持續(xù)學習和成長的自我管理機制。 2、開展職業(yè)進展規(guī)劃與管理，穩(wěn)定教職員工隊伍，避開人才的頻繁流淌與流失 幼兒園管理者為避開老師產(chǎn)生的職業(yè)倦怠、師資隊伍流淌性過大等影響幼兒園目標的實現(xiàn)，通過對教職工的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理，能達到幼兒園人力資源需求與教職工職業(yè)進展需求之間的平衡，使教職工能體驗到成就感和自我實現(xiàn)感，從而制造一個高效率的工作環(huán)境和引人、育人、留人的工作氛圍。 3、通過職業(yè)進展規(guī)劃與管理，達成幼兒

20、園的進展目標 職業(yè)進展的規(guī)劃與管理的核心是幼兒園（組織）把個人進展與幼兒園進展相結(jié)合，能有效抑制園所管理與教工個體在目標整合上的偏差，并避開由此造成的教職工工作的主動性、主動性等因素的丟失，最終目的是通過關(guān)心教職員工的職業(yè)進展，實現(xiàn)幼兒園的可持續(xù)進展，達到幼兒園的進展目標，實現(xiàn)個人職業(yè)進展目標與幼兒園進展目標的高度統(tǒng)一。 二、我園開展職業(yè)進展規(guī)劃與管理的狀況 在現(xiàn)有管理模式的基礎上進行嘗試和探究，初步建立職業(yè)生進展規(guī)劃與管理的體系。包含兩個方面的內(nèi)容： 職業(yè)進展規(guī)劃 幼兒園進展規(guī)劃（組織） 教職工個體的職業(yè)規(guī)劃（個人） 職業(yè)規(guī)劃管理幼兒園的進展規(guī)劃管理（組織） 教職員工的個體職業(yè)規(guī)劃管理（個人

21、） 1、制定科學的、可實現(xiàn)的、有行動策略的幼兒園進展規(guī)劃 先要做出幼兒園的長期、中期、近期進展規(guī)劃，明確組織的定位、可以實現(xiàn)的目標以及為了達成目標實行的行動策略。 2、對應幼兒園進展規(guī)劃，制定合理有效的教職工職業(yè)進展規(guī)劃 方法一：管理人員分析、了解教職工不同職業(yè)進展階段的不同特點，依據(jù)其在不同的個人工作階段對職業(yè)的心理需求，將人的職業(yè)生涯進行規(guī)劃。 方法二： 建立“老師專業(yè)成長檔案”，作用：其一，通過仔細檢核、反思自己的教學實踐，其教學力量會得以提高；其二，給老師向別人供應一個展現(xiàn)自己專業(yè)進步的機會，共享訓練成果，共享工作閱歷；其三，為老師深化思索自己的訓練目標、專業(yè)進展目標與所在組織之間的全

22、都性等問題供應機會。 3、與幼兒園進展規(guī)劃相配套的、最關(guān)鍵的因素是園長自身也需要進行職業(yè)進展規(guī)劃與管理 幼兒園領導的管理水平及因之而形成的工作氛圍、老師文化等，對老師專業(yè)進展動機起著激發(fā)、維持與增加的重大的影響作用。老師不是孤立存在的，是生活、工作在肯定的老師群體之中。群體之間在互動中所形成起來的老師文化，反過來又會影響著處于該群體文化中的每一個體。而健康合作的老師文化的形成是離不開幼兒園領導的引導與支持。“上行下效”，假如幼兒園領導本身重視自己的職業(yè)進展，老師也會關(guān)注自己的專業(yè)進展，園所就能形成起一種鼓舞老師自我超越，追求卓越，不斷更新的管理機制，營造一種充分敬重老師訓練專業(yè)權(quán)力的新型園文化

23、，則無疑會激勵老師主動投身于專業(yè)進展，為老師專業(yè)進展動機的激發(fā)構(gòu)成一個強大的外在動力。 幼兒園實施職業(yè)規(guī)劃管理以提高人力資源質(zhì)量、發(fā)揮人力資源管理效率為目的，通過個人進展愿望與園所進展需求的結(jié)合實現(xiàn)組織進展。將職稱評定、崗位聘任、工資晉升、職務晉升結(jié)合起來，為教職工的職業(yè)進展供應公正競爭的平臺。 每個人都渴望在職業(yè)生涯中獲得不斷的進步，而職稱的晉級、職務的晉升則是教職工職業(yè)生涯進步的表現(xiàn)，同時也意味著能獲得更多的薪酬回報和更多的敬重?？梢哉f，它是促進老師在專業(yè)進展不行忽視的一個現(xiàn)實性誘因。 要使人才培新養(yǎng)后不是流淌，而是更加穩(wěn)定，我們通常的方法是把教職工個人的進展與幼兒園的進展相結(jié)合，管理者從

24、員工的需求和幼兒園的需求之間查找最佳結(jié)合點，關(guān)心教職工規(guī)劃自己在園內(nèi)的進展途徑，使員工知道自己的優(yōu)勢在哪里，幼兒園會給她們供應什么樣的進展空間，個人該如何通過努力實現(xiàn)自己的人生理想，然后結(jié)合每個人的特點，通過在職培訓，提升其專業(yè)技能和自身價值，使員工找到自己的定位和明確將來努力的方向，讓員工感覺到在幼兒園他的前途是看得見、摸得著的，而且是可以實現(xiàn)的。 （1）保健老師專業(yè)培育 從單一的衛(wèi)生保健管理多元化的保健工作（幼兒園保育工作的引領、指導、討論及；保健課程）三維（保健老師、幼兒與家庭）互動式的保健工作。 （2）保育員個人規(guī)劃與職業(yè)培育 措施：因人而異，年長保育員由于文化程度低度，學習的主動性相

25、對較弱，但保育閱歷豐富，重實踐操作，帶孩子的方法在保育方法上帶年輕人學習，須把握應知應會的基本內(nèi)容。 職業(yè)定位：閱歷型保育員 年輕保育員文化程度稍高些，有學?；蚵毟咭陨蠈W歷，學習主動性和可塑性強，須把握應知應會理論學習與實踐操作的統(tǒng)一，其職業(yè)規(guī)劃著眼于寓教技能的培育，遵循被動寓教主動寓教協(xié)同寓教的路徑，完成為孩子服務為家長服務為老師服務的三個服務階段。 職業(yè)定位：力量型保育員，進展成為生活老師或助理老師 比如說：廚房面點糕點師傅，原來自己經(jīng)營一家糕點鋪，由于各種緣由關(guān)閉，自己的手藝無用武之地，我園就將他先聘為培訓師，負責培育我們的技工，后來又將他作為專業(yè)技工引進園內(nèi)，擔當幼兒園伙食加工中最重要

26、的白案工作。 職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇3 雖然技校生剛畢業(yè)生都處理十八歲左右的青春季，但對于將來的工作都有了目標與方案。在將來的多年年以內(nèi)，給自己制定職業(yè)規(guī)劃的目標等，以下是一位技校生職業(yè)規(guī)劃的資料，可供參考。 雖然剛剛十七八歲，但也經(jīng)受過勝利和失敗。這些勝利和失敗已成為過去，一切都要從今日開頭。生涯是人一生的經(jīng)受，要下決心做生涯的贏家，信念十足地憧憬美妙的將來，努力取得一個勝利的生涯。就需要用一生去細心規(guī)劃。 自我分析 中考失利的我很幸運地來到泉州華僑職業(yè)中專學校，在這里不但可以把握專業(yè)技能，也能完成我的幻想。來學校的第一天我就下決心，在校的這幾年肯定要努力學習，為以后的職業(yè)生涯打下基礎。 泉州

27、華僑職校給了我很大的關(guān)心，設了很多課程，讓我也學到了很多關(guān)于所學專業(yè)的相關(guān)學問。練習所選專業(yè)會用的一些工具和素材，學校的教室條件也很不錯，可以讓我全身心投入學習，不會因某些條件而影響到上課，。實踐課程也許多，讓我們不僅學到學問，也得到體驗。好基礎。 現(xiàn)在的我 我的性格比較內(nèi)向，我的口才表達力量不好。因此我努力在最短時間內(nèi)，改正自己的缺點，發(fā)揮自己的優(yōu)點，培育良好的職業(yè)性格。我的功課文科方面的成果并不優(yōu)秀，所以有關(guān)口才方面的職業(yè)我想都不會想，我喜愛同工具、器具和數(shù)字打交道，可適合的職業(yè)有許多，最終我選擇了會計。起初對所學專業(yè)朦朦朧朧的，但后來經(jīng)過老師在課堂上的講解與教育后，慢慢地產(chǎn)生了愛好，并有

28、信念學好所學專業(yè)。 環(huán)境分析 泉州的經(jīng)濟進展很好，上市企業(yè)就有二三十家，比起西方地區(qū)的經(jīng)濟條件，我們的就業(yè)問題比較簡單些。但就業(yè)條件也相對要提高，所以我們要勤奮的學習，多學一點離就業(yè)條件的要求就少一點，符合自己的工作就多一點，離自己的目標就更近一點。 確定目標 確定目標是追求勝利的驅(qū)動力，俗話說：“志不立，天下無可成之事。”輝煌絢爛的明天，是用勤勞的雙手制造出來的。用我獨特的努力完成我的職業(yè)道路，成為一位精彩的會計師。 “三百六十行，行行出狀元。”勝利沒有偶然，更沒有僥幸，需要以獨立、自強、自信的心態(tài)對待將來，需要明白“一寸完陰，一寸金，寸金難買寸完陰?！弊プ‖F(xiàn)在，瞄準將來，把握自己的生命時鐘

29、。 規(guī)劃進展步驟 16-20歲：在職校期間，學好專業(yè)學問，理論與實踐，并取得會計叢業(yè)資格證書。 21-25歲：走進.為新的開頭努力奮斗，積累閱歷，同時參與成人高考，進入高職校院連續(xù)深造自己，并取得助理睬計師資格證。 26-35歲：工作相對穩(wěn)定后，一步一個腳印的攀登，然后考取中級會計師。最終成為精彩的會計師。 實施措施 16-20歲： 學習目標：在學校首先要打下專業(yè)技能的基礎，練就一手過硬的絕活，然后還要學習所學專業(yè)的一些相關(guān)學問。尤其是記賬時應當留意的一些事項，否則一旦出現(xiàn)一點小小的錯誤，都會對自己造成巨大的損失。也要學習著仔細做事的精神，爭取考取會計叢業(yè)資格證書、計算機一級證書，電算化等，為

30、將來的就業(yè)做好預備。 力量目標：主動參與各項活動來熬煉自己，從一點一滴的小事做起，才會積累到足夠的閱歷。不好高騖遠，一步一個腳印地走，勝利或許就在不遠的拐角等著自己。同時對專業(yè)形成肯定的見解，能夠擅長表達自己的觀點。 21-25歲： 工作與學習目標：連續(xù)學習，進入高職校院深造自己，更進一步加強對文化學問與專業(yè)學問的學習，并考取助理睬計師資格證書。 力量目標：工作后我將從一個一般的會計人員入手，從小事做起，積累閱歷，還要嘗試兼職，.實踐活動，培育頑強的毅力，提高自己的責任感、主動性和受挫力量。 26-35歲： 工作與學習目標：通過會計考試，報考中級會計師，高級會計師等更高一層的學歷 力量目標：培育自己各方面的力量，踏踏實實做好每一件事，并對專業(yè)學問要更加了解，工作相對穩(wěn)定后，處好人際關(guān)系，提高自身的素養(yǎng)與修養(yǎng)，能夠在工作中有所發(fā)揮。 是金子總會發(fā)完，是沙子總會有價值。通過對自己制定