師德征文：我的教師夢(mèng)

1、希望對(duì)您有所幫助，感謝F戴與閱讀!師德征文：我的教師夢(mèng)導(dǎo)讀：【我的教師夢(mèng)范文11幼兒園時(shí)，老師就問(wèn)過(guò)小小的我們：“你們長(zhǎng)大都有什么愿望啊” 大家都踴躍發(fā)言。有的說(shuō)：“我想當(dāng)航天員，那樣好神氣 ！”有的說(shuō)“我想當(dāng)歌星，這樣會(huì)有好多粉絲！有的說(shuō)“我想當(dāng)老板，這樣就會(huì) 有很多錢”而我卻大聲說(shuō)：“我想當(dāng)一名小學(xué)老師”。我知道當(dāng)一名小學(xué)老師非常辛苦，這個(gè)夢(mèng)想中不會(huì)有航天員的神 氣，不會(huì)有明星的光環(huán)，不會(huì)像大老板那般有錢；有的是管理調(diào)皮學(xué) 生時(shí)的聲嘶力竭，有的是批改厚厚一沓作業(yè)的筋疲力盡， 有的是早出 晚歸的忙忙碌碌?？墒?，我還是做著教師夢(mèng)。記得還在上幼兒園時(shí)，老師的一舉一 動(dòng)深深地打動(dòng)著我，我對(duì)老師的羨

2、慕之情油然而生。于是，我經(jīng)常在 家里讓娃娃一個(gè)個(gè)坐好，拿著迷你的小本子當(dāng)書(shū)，而我則拿著我的課 本念著課文，教著生字，過(guò)足了教師癮。升上小學(xué)了，看著老師站在講臺(tái)前娓娓動(dòng)聽(tīng)講課，看著同學(xué)們認(rèn) 真地聽(tīng)講，聽(tīng)得津津有味；看著同學(xué)們積極舉起手的那個(gè)時(shí)刻；看著老 師的臉上露出了燦爛的笑容；這不就是我教師夢(mèng)中的美好情景嗎！我的媽媽也是一名人民教師。每逢假期，經(jīng)常有學(xué)生來(lái)看望媽媽。 看著他們一起交流著美好的往事，談?wù)撝F(xiàn)在的生活，我羨慕極了。我的教師夢(mèng)又浮上心頭：我夢(mèng)想到有一天我當(dāng)上了一名小學(xué)教師， 我 帶著我的學(xué)生去游玩；邀我的學(xué)生來(lái)家里做客，討論有趣的知識(shí)；共同領(lǐng)略世界的奇妙！“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那

3、間教室，放飛的是希望守巢的總 是你。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫(xiě)下的是真理擦去的是 功利一一長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹落下的 是淚滴，長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的 是自己一一”。聽(tīng)著這首歌我感覺(jué)自己的心飛揚(yáng)起來(lái)了：仿佛自己已 成為了一名人民教師，正在教室里為我的學(xué)生講課，與我的學(xué)生探討 知識(shí)的奧秘，陪著我的學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，雖然這里面有辛苦有付出我想了很多，但我知道美好的夢(mèng)想應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)它。 所 以，我會(huì)努力學(xué)習(xí)、增大自己的知識(shí)面，了解更多的東西，讓自己一 步一步的靠近夢(mèng)想-我的教師夢(mèng)?！疚业慕處焿?mèng)范文2】沐浴著陽(yáng)光，聆聽(tīng)著鳥(niǎo)鳴，品讀著好

4、書(shū)，這真是人生中最美好的 時(shí)光。閉上眼睛，回想窗邊的小豆豆的故事情節(jié)，它就像電影一樣 呈現(xiàn)在我的腦海中。在這里，沒(méi)有歧視和嘲笑。在這里，充滿關(guān)心和 幫助。在這里，同樣也有無(wú)奈與悲傷。在這里，一切都是平等的、。所有的一切，讓小豆豆成為了一個(gè)活潑開(kāi)朗、天真無(wú)邪、善良可愛(ài)的 孩子，小林老師也經(jīng)?？渌骸澳阏媸莻€(gè)好孩子！”童年是快樂(lè)的，童年是幸福的，童年應(yīng)該是開(kāi)開(kāi)心心玩過(guò)來(lái)的。 我們孩子不應(yīng)該承受那么大的壓力。一回到家，課內(nèi)一堆作業(yè)，課外又一堆作業(yè)，這書(shū)本就像兩座大山似的，重重地壓在孩子的身上。在 小學(xué)時(shí)期，我們不僅是學(xué)課本知識(shí)，更應(yīng)該在玩中學(xué)。單純的知識(shí)只 會(huì)讓人感到枯燥，死記硬背更會(huì)讓人感到又累又

5、煩。 我們應(yīng)該翻開(kāi)大 自然這本繪聲繪色的大課本，在青山綠水中盡情地玩，在放松地玩中 學(xué)，在快樂(lè)地學(xué)中增長(zhǎng)知識(shí)，在慢慢地增長(zhǎng)知識(shí)中不斷成長(zhǎng)。周末， 不如空出一天時(shí)間去爬山。在山上，滿眼看上去都是綠色，路邊有一 排排的樹(shù)木，迎面而來(lái)的是新鮮的空氣。走路時(shí)，說(shuō)不定還有意外的 發(fā)現(xiàn)一一有幾只昆蟲(chóng)趴在樹(shù)上，這時(shí)，你就可以好好研究一番。相信， 這個(gè)天然的“氧吧”會(huì)讓你流連忘返。其實(shí)，在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上，有一位好老師是非常重要的。一位 好老師能改變你的習(xí)慣，一位好老師能改變你的一生。就像小林宗作 校長(zhǎng)一樣，他在孩子們的心中播灑下一顆善良的種子， 讓孩子們?cè)谙?互幫助的氛圍中快樂(lè)地生活著。小林老師尊重孩子，樂(lè)

6、于傾聽(tīng)，當(dāng)小 豆豆第一次進(jìn)他辦公室時(shí)，說(shuō)了 4個(gè)小時(shí)的話，并且不帶一點(diǎn)卡殼， 小林老師不但沒(méi)有嫌煩，而且一直在耐心地聽(tīng)。我身邊也有這樣一位好老師一一我的奧數(shù)杜老師。每次下課，我 都有許多不懂的要問(wèn)他，他也總是耐下心來(lái)一題一題地教我。有時(shí)， 一道難題把我困擾住了，杜老師說(shuō)了幾遍，我都沒(méi)聽(tīng)懂。這時(shí)，我們 都有點(diǎn)煩躁。但杜老師仍就能平定下來(lái)，繼續(xù)為我講題，直至我明白 為止。他不僅教我做題，還讓我有思考的時(shí)間。當(dāng)講完題后，他會(huì)說(shuō)：“你看看這道題，還有什么地方不懂嗎？”我也會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地看一遍，思考一會(huì)兒。杜老師特別歡迎我們有不懂的去問(wèn)他， 特別有耐心地為 我們講題，特別懂得孩子的心里。我真打心眼里喜歡他。也許，作老師的，應(yīng)該學(xué)習(xí)小林老師。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，不要張 嘴就大罵，也許你在為他著急，但應(yīng)該慢慢地指引他走上大道。放假 時(shí)，不要布置太多抄書(shū)、背書(shū)的作業(yè)，也許你覺(jué)得這對(duì)孩子有用，能 增長(zhǎng)知識(shí)，但更應(yīng)該讓孩子開(kāi)心地玩、放松地玩、自由地玩，讓他們 到大自然中去玩。開(kāi)學(xué)后，上交有關(guān)作文，例如大自然的秘密， 同學(xué)之間還可以相互交流，互相補(bǔ)充我為小豆豆驕傲，因?yàn)樗幸晃缓美蠋?；我也為小林老師驕傲?因?yàn)樗幸蝗禾煺婵蓯?ài)的孩子。擁有一位好老師，成為一名好老師，是我的夢(mèng)，是學(xué)生的夢(mèng)，是 老師的夢(mèng)，更是中國(guó)的夢(mèng)！【師德征文1500字：我的教師夢(mèng)】1 .我的教師夢(mèng)作文2 .