計算機應用教案(個人)

1、貴州省人民醫(yī)院護士學校教案（首頁）2015 學年 第二學期 第1周至第13周 課程名稱醫(yī)學信息計算機應用技術(shù)學生專業(yè)護理學總學時課程性質(zhì)必修課（ ） 選修課（ ）基礎(chǔ)課（ ） 專業(yè)課（ ）理論：4學時操作：6學時任課教師劉顏職稱初級授課對象14級6班、8班教材醫(yī)學信息計算機應用技術(shù)教材分析1、 教材適用于護理專業(yè)學生，使學生在學習中與以后在護理工作中要使用的電子病歷軟件相結(jié)合；2、 教材側(cè)重點在于理論，但在實際工作中和以后應用中是需要相當大的實踐，所以根據(jù)教學結(jié)合書本的不足處，會在office實踐中與護理軟件應用操作中加大實際操作部分課時比重。教學篇章第七篇 MIcrosoft office辦

2、公軟件系統(tǒng) Word2003所需學時實操：6課時 理論：4課時 教學目的和要求1、 Word2003概述（）；2、 文檔的基本操作（）；3、 Word2003文檔的輸入與編輯（）；4、 文檔的顯示；（）；5、 文檔的排版（）；6、 Word的表格制作教學重點和難點1、 信息的意義究竟是什么；2、 護理與信息技術(shù)的聯(lián)系；教學方法和手段借助多媒體技術(shù)考核評價主要參考資料課后反思Word第一講2課時（1授課、1實操）：功能、頭像、界面、文件菜單 視圖 作業(yè)文字錄入教學內(nèi)容及時間安排教師活動學生活動教學方法和手段備注1、 新課導入（5分鐘）1、office的產(chǎn)生1-1、產(chǎn)生：美國微軟公司推出的字表處理

3、辦公軟件。1-2、Microsoft是微軟公司的一個文字處理器應用程序。其中Microsoft旗下最常用的軟件為：Word、Excel、PowerPoint三款軟件。翻閱書籍講授法告知學生我們這個學期主要的目的是學習office辦公軟件：、學習word的最終檢驗成果是制作報紙學習Excel主要是表格制作、數(shù)據(jù)運算和處理，最終檢驗結(jié)果為表格、個人簡歷學習PPt幻燈片最終檢驗為動畫二、新授過程（30分鐘）1、word新課1、功能排版打印 圖文混排 制作表格 特殊文檔處理(公文、長文檔等)講授法每款軟件都有自己的功能word也是如此。2、 認識Word頭像講授法21QQ我們又自己的頭像，而word也

4、有自己的頭像，藍底上有字母W3、 啟動和退出A、啟動雙擊桌面圖標開始程序Microsoftword在資源管理器中雙擊WORD文檔B、退出直接單擊標題欄上的“關(guān)閉”按鈕文件退出 Alt+F4講授法退出時界面兩個×的區(qū)別：1×是退出word里面所有打開的文件2深黑色的×是退出當前打開文檔教學內(nèi)容及時間安排教師活動學生活動教學方法和手段備注二、新授過程（30分鐘）1、word新課4、界面介紹學生活動：書圖表7-1Word組成標題欄：包括控制菜單圖標、應用程序名稱、控制按鈕（包括最小化、還原、關(guān)閉按鈕）。注意：對于所有打開的應用程序而言此欄必定存在。菜單欄：包括了Word

5、的所有命令選項。（其中灰色選項表示此命令目前不可用，黑色向右箭頭表示此選項還有下一級子菜單，大部分軟件都是如此。）常用工具欄：包括了一些常用命令按鈕，與菜單中的同名命令具有同一種功能。格式工具欄：提供多種對文檔進行格式操作的常用工具。標尺：用于確定文字、表格等在文檔中所在的位置，在頁面視圖下有水平標尺和垂直標尺。 插入點：即將輸入的字符等插入的位置。文本編輯區(qū)域：用于文檔的錄入、編輯、排版等操作。滾動條：使文檔窗口中的文本具有滾動效果，便于瀏覽文本，有水平滾動條和垂直滾動條。狀態(tài)欄：顯示程序當前的工作狀態(tài)，包括插入點位置、工作方式、當前進行的操作項目等?？旖莨ぞ邨l：、沒有的時候選擇工具自定義，

6、將需要的打鉤然后選擇關(guān)閉5、文件菜單欄圖3-2 “文件”菜單演示法補充：保存的格式.docA新建文檔文件新建箭頭選擇空白文檔 點擊新建按鈕 Ctrl+NB打開文檔文件打開選擇要打開的文件名確定 點擊常用工具欄“打開”按鈕Ctrl+OC、保存文檔文件保存選擇存儲路徑， 輸入文件名保存 常用工具欄 “保存”按鈕 Ctrl+S教學內(nèi)容及時間安排教師活動學生活動教學方法和手段備注二、新授過程（30分鐘）1、word新課6、視圖頁面視圖大綱視圖Web版式視圖普通視圖閱讀版式講授法2、實操作業(yè)（45分鐘）錄入書上71頁第一自然段至第三自然段內(nèi)容 word頁面中閃爍光標的意義、用途、輸入法的切換、撤銷：ct

7、rl+z、恢復：ctrl+y實際操作觀察法第一次實際操作是為檢驗學生電腦基礎(chǔ)知識，為下面課程難易程度做鋪墊。課后小結(jié)及反思：1、 在操作中8班學生，在上課過程及操作過程較為熟練，實際打字應用有基礎(chǔ)學生占13，在之后課程可以互幫互助完成作業(yè)。而6班學生在理論課上理解能力較為滯后，學習較為被動，實際操作比較慢，互幫互助的精神缺乏。2、 反思：針對8班學生在以后上課及作業(yè)完成時可采用一對一結(jié)對子坐位形式來完成實際操作部分，而6班的學生無法達到，所以針對8班學生采用分開坐位，第一組和第二組坐基礎(chǔ)差的學生，每組在挑選4名“幫幫輔導小老師”，三組開始坐有一定基礎(chǔ)的學生。這樣可以更有效率的輔導學生。Word

8、第二講4課時（2授課、2實操）插入菜單：編輯頁碼、日期時間、圖片、文本框、藝術(shù)字體教學內(nèi)容及時間安排教師活動學生活動教學方法和手段備注一、新課導入（5分鐘）1、回顧上次課程學習內(nèi)容1、word有幾種視圖，分別是哪幾種？頁面視圖大綱視圖Web版式視圖普通視圖閱讀版式2、 word的文件擴展名？ . Doc回答問題提問法3、 回顧上次在作業(yè)中出現(xiàn)的問題在文字輸入時大括號的打法；入時上標符號文字需要更改時帶著問題學習勁頭的內(nèi)容2、 新課程（30分鐘）1、 編輯菜單1. 選中文本目的：在word中需要更改任任意文字或圖像，任意目標，必須先選中需要更改的目標任意文字選定單擊要選擇文本的一端，按住左鍵拖動

9、到另一端松開定光標，按SHIFT+方向鍵選定定光標，在結(jié)束處按SHIFT+定光標選中一行指向文字行首，變向右上方指針時單擊按住左鍵拖動可選擇連續(xù)多行或借助SHIFT鍵選擇連續(xù)多行；不連續(xù)多行的選擇需借助CTRL選定光標位置到行首（尾）：定光標，按SHIFT+HOME（END）(選中一段指向文字行首，變向右上方指針時雙擊光標置于段落中三擊。或按CTRL+向上的方向鍵，再按CTRL+SHIFT+向下的方向鍵全選指向文字行首，變向右上方指針時三擊。(或Ctrl+A)*選定光標至文檔結(jié)尾或開頭：定光標，CTRL+SHIFT+END（HOME）*按CTRL同時單擊句子可選定一句話*按ALT同時拖動鼠標可

10、選擇矩形區(qū)域2.文字的刪除按DEL刪除光標后面的字符，按Backspace刪除光標前面的字符如果要刪除更多內(nèi)容，需先選擇要刪除的內(nèi)容，按退格鍵或DEL鍵。如果選定后無法使用退格鍵刪除：工具選項編輯選項卡選中鍵入內(nèi)容替換所選內(nèi)容演示法教學演示過程中：先告知學生我要更改的對象，然后直接更改，但會發(fā)現(xiàn)整個文字無任何變化（并提問）采用正確的方式操作，選中更改目標在顏色、大小、字體上做更改教學內(nèi)容及時間安排教師活動學生活動教學方法和手段備注3、 新課程2、 編輯菜單3.文字的復制選中文字后，右擊選擇復制，定位光標后，右擊選擇粘貼選中文字后，編輯菜單選擇復制，定位光標后，編輯菜單選擇粘貼選中文字后，Ctr

11、l+C，定位光標后，Ctrl+V選中文字后，單擊復制按鈕，定位光標后，單擊粘貼按鈕將指針放于已選定的文字 上，按住Ctrl鍵拖至目標處松開4.文字的移動選中文字后，右擊選擇剪切，定位光標后，右擊選擇粘貼選中文字后，編輯菜單選擇剪切，定位光標后，編輯菜單選擇粘貼選中文字后，Ctrl+X，定位光標后，Ctrl+V選中文字后，單擊剪切按鈕，定位光標后，單擊粘貼按鈕將指針放于已選定的文字上，拖至目標處松開5.查找編輯查找輸入查找內(nèi)容單擊查找下一處或使用快捷鍵CTLR+F6.替換編輯替換輸入查找內(nèi)容和替換為的內(nèi)容單擊替換或全部替換或使用快捷鍵CTLR+H7.撤消：撤消前面所操作的一步或多步編輯撤消或CT

12、LR+Z8. 恢復：恢復前面所撤消的一步或多步編輯恢復或CTRL+Y觀察法演示法3、 常用快捷工具示意圖教學內(nèi)容及時間安排教師活動學生活動教學方法和手段備注4、 插入菜單1、插入時間日期2、 插入圖片來自文件A、 找到圖片保存路徑B、 然后選中插入C、 更改圖片大小選中后圖的周圍就出現(xiàn)9個小點，靠9個小點控制圖片大小或雙擊圖片做調(diào)整。觀察法演示法插入時注意選中的模式D、調(diào)整圖片格式、顏色與線條填充顏色：填充 指的是填充自選圖形或圖片內(nèi)部的顏色，如黃色。線條 指填充邊框的顏色 如綠色。 Eg： 外部線條可根據(jù)需求來選擇，有實線和虛線，并且可更加磅值調(diào)整線的粗細程度。補充知識（用于自選圖形、圖片都

13、可以做調(diào)整），更改填充內(nèi)部的色彩。見最下方教學內(nèi)容及時間安排教師活動學生活動教學方法和手段備注4、插入菜單大小圖片大小可更加當時圖片所在位置來固定圖片固定大小，示范案例：當所插入圖片為4張方形圖時，就可以靠控制圖片大小來做4格組圖。觀察法演示法版式回答問題案例分析以案例的方式圖與文字來讓學生區(qū)分幾種形式5、 補充知識1、 網(wǎng)上文字下載2、 圖片下載注意保存路徑6、實操作業(yè)1、在網(wǎng)上下載一篇：朱自清荷塘月色。2、第一自然段用楷體、4號子、紅色。在段末配上圖片，圖片自定義。3、第二自然段，給文字配上背景圖。4、在文章最后一頁配8張圖片。課后小結(jié)：1、 圖片的處理方式學生掌握較好，但在自選圖形時容易

14、忘記按esc，在制作的時候要強調(diào)esc的重要性，按與不按的卻別是什么（大小同、打印的顯示不同）Word第四講2課時（1授課、1實操）格式菜單：字體、段落教學內(nèi)容及時間安排教師活動學生活動教學方法和手段備注一、新課程引入（3分鐘）1、 在第一課時，我們錄入了書上內(nèi)容，錄入后發(fā)現(xiàn)文字雜亂無章，排版也不好看!通過今天的課程我們就可以了解如何解決這些問題！回憶查看第一次作業(yè)引導法二、新課程（25分鐘）與快捷示意圖二相結(jié)合更改字體的“風格”1、 格式段落字體可以改變字體的風格，但很少使用，最后是用藝術(shù)字體調(diào)整后最終效果預覽改變字體大小改變胖瘦2、 格式字體字符間距縮放、間距：標準值100% 大于100%

15、為字與字之間的距離分開小于100%字與字之間的距離緊縮字符間距指：字與字之間的距離此處需板書為和行距區(qū)別。教學內(nèi)容及時間安排教師活動學生活動教學方法和手段備注二、新課程（25分鐘）3、 格式字體文字效果可以作為了解，很少使用！根據(jù)自己不同的選擇可以有很多文字的效果。左縮進：選定段落整體左邊縮進右縮進：選定段落整體右邊縮進首行縮進：選定段落的第一行縮進懸掛縮進：選定段落首行不變，其它行縮進設置方法：選定段落格式段落縮進和間距在縮進區(qū)域中設置另外，可以使用標尺設置4、 格式段落設置方法：選定段落格式段落縮進和間距行距下拉列表中選擇，默認為單倍行距，倍值越大間隔越遠確定也可以使用工具欄行距按鈕 行距

16、主要是只：控制行與行之間的距離項目編號和符號編號作用：項目符號有助于把一系列重要的條目與其他文本加以區(qū)別設置方法：格式項目符號和編號項目符號選擇符號，若沒有所需的可單擊自定義設置確定 單擊格式工具欄的按鈕編號作用：編號可標注前后相關(guān)聯(lián)的各段落間的順序關(guān)系，常用于排列先后順序和列舉過程的步驟，如書中的章節(jié)編號設置：格式項目符號和編號編號選擇格式，若沒有所需的單擊自定義設置確定 單擊工具欄的按鈕3多級編號格式項目符號與編號多級符號選擇一種，單擊自定義選擇級別設置格式(最多生成9級)確定講解觀看教學內(nèi)容及時間安排教師活動學生活動教學方法和手段備注三、課后總結(jié)（5分鐘）1、 遇到問題是如何解決問題？2

17、、 排版是否充實，就是靠控制行距。四、課后練習(45分鐘)作業(yè)布置1、將荷塘月色排版，并插入5張圖片，第一自然段需有1張背景圖。2、荷塘月色大標題要用藝術(shù)字體。3、作者名字用文字效果4、第二自然段行距為：固定值、15磅5、第三自然段為：字符間距：75，并變?yōu)榧t色字。6、其余部分可以自行調(diào)整。記錄作業(yè)內(nèi)容課后小結(jié)：Word第五講4課時（4實操）格式菜單：報紙的制作教學內(nèi)容及時間安排教師活動學生活動教學方法和手段備注一、實踐作業(yè)（2課時）作業(yè)布置：1、根據(jù)自己的喜好制作一版報紙，內(nèi)容主圖不限制。2、需涵蓋內(nèi)容、有自選圖形、藝術(shù)字體3、所有內(nèi)容必須以圖文并茂的形式呈現(xiàn)。指導 在學生制作的過程中，巡視

18、到有問提，及時提示。教師體現(xiàn)做好的試教內(nèi)容，以便學生參考：教學內(nèi)容及時間安排教師活動學生活動教學方法和手段備注一、實踐作業(yè)（2課時）第一次實踐課程問題指導：問題如下：1、很多同學主圖不夠鮮明解決方式：大標題可以利用藝術(shù)字體制作，將大標題的位置放置在醒目位置。2、內(nèi)容雜亂板塊分布不夠清晰。3、網(wǎng)絡拷貝后文字沒有進行處理以及沒有將文字更合理的放置在自選圖形中。4、色彩過于單調(diào)做單色的同學可以不用顧忌報紙的版面顏色，單做顏色較為豐富的沒有抓住主題的重點顏色。Eg：做四季的可以控制好顏色，春就以綠色的圖片、文字、配搭，夏以紅色系，四季可以做出蜂窩的效果。實際操作引導學生開拓發(fā)散性思維將前幾屆學生的作業(yè)

19、給學生展示。學生作業(yè)成品：Excel教案課程名稱醫(yī)學信息計算機應用技術(shù)項目名稱Excel 2003學時數(shù)：10任務名稱Excel 2003的應用課程性質(zhì)公共基礎(chǔ)課程（ ） 專業(yè)核心課程（ ）專業(yè)方向課程（ ）任課教師劉 顏職稱助理講師授課對象護理專業(yè) 2014級 6班8班教學目標讓學生掌握EXCEL2003的功能及基本操作。教學重點和難點7、 Word2003概述（）；8、 文檔的基本操作（）；9、 Word2003文檔的輸入與編輯（）；10、 文檔的顯示；（）；11、 文檔的排版（）；12、 Word的表格制作教學方法和手段1、教學方法：理論講授、多媒體演示、案例教學、討論。2、教學手段：電

20、化教學手段，幻燈、投影有利于提高教學效率，拓展深化學生認知過程?？己嗽u價課堂提問、學生上機操作，課下習題練習主要參考資料計算機應用基礎(chǔ)高等教育出版社醫(yī)學計算機與信息技術(shù)基礎(chǔ)人民衛(wèi)生出版社課后反思要掌握Excel對于學生來說難度大，對于本任務的難點“Excel的函數(shù)計算機數(shù)據(jù)處理”需要進行反復講解多上機做練習。讓學生在學習過程中注重區(qū)分常用函數(shù)的用法及算法。教學內(nèi)容及時間安排學生活動教師活動教學方法和手段一、電子表格的功能：Excel的主要功能是能夠快捷地創(chuàng)建以及編輯大數(shù)據(jù)的表格。二、Execel的工作環(huán)境及基本概念（一） 啟動與退出（二） 窗口環(huán)境（1） 編輯欄（2） 工作表區(qū)（3） 工作表標

21、簽（三） 基本概念（1） 工作簿。（2） 工作表。（3） 單元格。（4） 單元格地址。（5） 活動單元格。三、Execel的基本操作（一）創(chuàng)建電子表格1.輸入常量2.輸入公式（二）文件的保存（三）區(qū)域的選取（四）瀏覽工作表1.使用鼠標2.使用鍵盤3.使用名稱框4.分割屏幕（五 ）工作表的操作1. 定義工作表數(shù)2. 插入或刪除工作表3. 工作表重命名4. 移動或復制工作表四、編輯工作表數(shù)據(jù)（一）數(shù)據(jù)的移動和復制1.鼠標拖動方法（1）移動。（2）復制。2.利用剪貼板（二）數(shù)據(jù)的填充1.使用填充柄2.自定義序列3.利用填充命令五、工作表格式化與打?。ㄒ唬└袷交瘮?shù)據(jù)（二）列寬和行高（三）設置對齊方式（

22、四）邊框和底紋（五）自動套用格式（六）工作表的打印六、公式的運用（一）公式的組成（二）函數(shù)（三）公式的移動和復制七、圖表功能（一）圖表的創(chuàng)建（1） 數(shù)據(jù)標記（2） 數(shù)據(jù)系列（3） 圖例（4） 類型軸（5） 值軸（6） 刻度線（7） 繪圖區(qū)（二）圖表的編輯1.圖標的移動、復制、縮放與刪除（1）移動圖表（2）復制圖表（3）縮放圖表（4）刪除圖表2.快速改變圖表類型3.編輯圖表數(shù)據(jù)4.編輯圖表文字5.在圖表中使用圖形（1）直接插入圖形（2）利用剪貼板插入圖形。（3）去掉圖表中加上的圖形。（三）圖表的修飾1.修飾字體2.填充與圖案3.對齊方式4.數(shù)字格式八、統(tǒng)計與分析（一）數(shù)據(jù)清單的概念：在EXCEl

23、中，數(shù)據(jù)清單是包含相似數(shù)據(jù)組帶標題的一組工作表數(shù)據(jù)行。（二）篩選數(shù)據(jù)（1）自動篩選（2）高級篩選（三）排序數(shù)據(jù)（1）簡單排序（2）復雜排序（四）分類匯總1.創(chuàng)建分類匯總2.分級顯示數(shù)據(jù)啟動WORD，簡述啟動步驟。回答問題思考各種解決問題的方法，產(chǎn)生疑問，對學習解決問題的新方法有了強烈的欲望。知道EXCEL是一個數(shù)據(jù)處理軟件回憶WORD經(jīng)驗，互相幫助，嘗試啟動EXCEL。打開學生考試成績統(tǒng)計表錄入數(shù)據(jù)觀察變化思考、討論觀察教師操作，體會相關(guān)操作方法。初步了解EXCEL的功能。進一步明確本課目標比較兩個軟件的異同，回答問題聽講解，記憶相關(guān)術(shù)語。根據(jù)任務要求，結(jié)合已有WORD表格經(jīng)驗，自行探索、解決

24、問題。認識他人的優(yōu)點彌補自己的不足對比WORD，完成EXCEL文檔的保存。記住EXCEL圖標回答提出的問題復習鞏固知識1、我們以前學習過WORD，會打開WORD嗎？有哪些方法可以打開WORD？請打開WORD程序。2、WORD是用來做什么的？小結(jié)：WORD主要用于處理文字信息。3、廣播展示：WORD制作學生考試成績統(tǒng)計表。每次考試完后，老師都要統(tǒng)計各科成績的總分、平均分、分數(shù)段等。誰有好的方法能幫幫老師嗎？結(jié)論：如果能有一個專門處理數(shù)據(jù)的軟件就方便多了。4、微軟公司出品的office系列辦公軟件中就有一個數(shù)據(jù)處理軟件EXCEL。1、請把EXCEL打開?。ㄌ崾荆篧ORD是怎么打開的？）2、先打開的

25、同學幫一幫你身邊的同學。3、請說一說你是怎么啟動EXCEL的？4、請打開學習材料學生考試成績統(tǒng)計表（EXCEL制作）。（提示：WORD中如何打開已有文檔？）1、請在學生成績統(tǒng)計表中輸入成績并觀察統(tǒng)計表的變化。2、在小組中討論你觀察到的變化，比較EXCEL表格與WORD表格的區(qū)別。3、通過實例講解EXCEL的功能。廣播：將WORD學生考試成績統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)復制并粘貼到EXCEL中。小結(jié)：EXCEL是一個功能強大的數(shù)據(jù)處理軟件，因它形如表格，也稱為電子表格。4、今天我們就一起來學習EXCEL1、使用一個軟件，我們首先要熟悉它的環(huán)境。EXCEL與WORD同屬于office辦公軟件之一，它們在界面上有

26、哪些異同點呢？2、術(shù)語簡介：工作表、工作簿、單元格、列標、行號、標簽等。根據(jù)任務要求，結(jié)合已有WORD表格經(jīng)驗，自行探索、解決問題。認識他人的優(yōu)點彌補自己的不足對比WORD，完成EXCEL文檔的保存。記住EXCEL圖標EXCEL有制作圖表的功能，要創(chuàng)建圖表首先要有數(shù)據(jù)表格，根據(jù)給定的表格完成任務二，并概括創(chuàng)建步驟。任務二： 1.對其中的“家電銷售情況表”工作表進行編輯，按樣張1制作折線圖，折線圖作為對象插入到當前工作表中。一、創(chuàng)設情景、引入課題二、新課1、啟動EXCEL并打開EXCEL文件2、體驗EXCEL功能3、EXCEL窗口組成4、制作數(shù)據(jù)表5、保存數(shù)據(jù)表通過探索、嘗試、比較，體會自定義排

27、序和圖表的功能；通過自主探究、循序漸進的方法，在解決實際問題過程中掌握excel中的數(shù)據(jù)處理方法，培養(yǎng)學生初步的根據(jù)數(shù)據(jù)來分析問題的能力。PowerPoint 2003教案課程名稱醫(yī)學信息計算機應用技術(shù)項目名稱PowerPoint 2003學時數(shù)：10任務名稱PowerPoint 2003的應用課程性質(zhì)公共基礎(chǔ)課程（ ） 專業(yè)核心課程（ ）專業(yè)方向課程（ ）任課教師劉 顏職稱助理講師授課對象護理專業(yè) 2014級 6班8班教學目標1、使學生了解從空演示文稿設計幻燈片。2、掌握在幻燈片上文字的輸入、編輯及格式設置的方法 。3、掌握幻燈片版式的更改及背景的替換。4、掌握新建、插入、刪除幻燈片的方法。

28、 5、掌握在幻燈片上圖片的插入、編輯。教學重點和難點1. 激發(fā)學生的創(chuàng)造性，能設計出不同形式的幻燈片。 （）；2. 培養(yǎng)學生學習的能力。 ）；3. Word2003文檔的輸入與編輯（）；4. 培養(yǎng)學生欣賞他人作品以及評價他人作品的能力；（）；教學方法和手段1、使學生理解建立新幻燈片和插入幻燈片的不同命令。 2、幻燈片中版式的使用及更改。3、能制作出有自己特色的幻燈片?？己嗽u價課堂提問、學生上機操作，課下習題練習主要參考資料計算機應用基礎(chǔ)高等教育出版社醫(yī)學計算機與信息技術(shù)基礎(chǔ)人民衛(wèi)生出版社課后反思要掌握Excel對于學生來說難度大，對于本任務的難點“Excel的函數(shù)計算機數(shù)據(jù)處理”需要進行反復講

29、解多上機做練習。讓學生在學習過程中注重區(qū)分常用函數(shù)的用法及算法。ppt與word的區(qū)別（實操3課時，理論1課時）教學內(nèi)容及時間安排學生活動教師活動教學方法和手段一、課程導入回憶word、excel的文件擴展名、并添加powerpioint（以下簡稱ppt）的文件擴展名.ppt對照word界面回憶初次看word界面與ppt界面的相似處，以及菜單欄的區(qū)別。在word中我們制作了報紙，在ppt里我們只是將靜態(tài)的變?yōu)閯討B(tài)。所以在ppt里實踐大于理論二、教授新課 邊看屏幕，邊聽老師講解 1、新建空演示文稿從“文件”菜單中選擇“新建”選項，在屏幕右側(cè)的“新建演示文稿”任務窗格中，選擇“空演示文稿”，這時頁

30、面上出現(xiàn)了一個沒有背景的空幻燈片，“新建演示文稿”任務窗格變成了“幻燈片版式”任務窗格，在窗格中還累出了許多的小圖標，這些小圖標表示的是幻燈片的版式，幻燈片的版式?jīng)Q定了幻燈片中文字、圖片、表格等布局。也就是設定了幻燈片中的文字房子什么位置，圖形擺在那里。缺省的選擇就是第一個小圖標，包含兩個小標題行，通常作為演示文稿的第一頁。我這里正好有一份關(guān)于我國森林資源的材料，我們就以這個題材作一個演示文稿吧?。ㄕ故撅@示文稿）仿照老師的樣子，將副標題輸入。2、制作標題幻燈片先輸入顯示文稿的題目吧！這頁面上只有兩個虛框，這兩個虛框叫做占位符。它規(guī)定這張幻燈片里，標題放在哪里，副標題放在哪里?！皢螕舸颂幪砑訕祟}

31、”，用鼠標單擊一下。就可以輸入文字了，（單擊）看文字沒有了，只有光標在閃動，這種狀態(tài)下就可以輸入文字了。輸入“班級”！3、設置格式如何調(diào)整位置現(xiàn)在先來解決大標題的位置問題，用鼠標在標題上單擊一下，看，標題周圍出現(xiàn)了一個較粗的邊框，將鼠標移到邊框上，鼠標變成帶箭頭的十字形，按住鼠標左鍵，見鼠標拖動到合適的位置，松開鼠標按鍵就可以了。 選中要改變字號的文字，打開格式菜單，從中選中“字體”選項，彈出字體對話框，從字號中選擇“24”，同樣在這個列表中還可以設置字體的顏色，字形以及文字效果等，在ppt中改變文字屬性的方法， 單擊確定按鈕。教學內(nèi)容及時間安排學生活動教師活動教學方法和手段二、教授新課 同學思考4、添加背景 現(xiàn)在頁面布局，看起來挺舒服了，就是白底黑字，顯得有點單調(diào)。不過沒關(guān)系，讓我們給他套用一個模版，加一個漂亮的背景，有同學可能疑問了：這不是從空演示文稿建立起來的文稿，還能套用模版？ 其實無論是用什么方法建立的演示文稿，都可以使用系統(tǒng)自帶的模版的。 單擊任務窗格右上角的黑色箭頭，從彈出的菜單中，選擇“幻燈片設計設計模版”，看，又變成“幻燈片設計”任務窗格了。學生同步制作5、插入及刪除新幻燈片第二張幻燈片制作“新幻燈片”，在最右邊區(qū)域點擊鼠標右鍵新建幻燈片。如幻燈片要移動，在右邊區(qū)域選擇變換位置幻燈片，安裝鼠標左鍵不要動，任意拖動到理