教師個人述職(精選多篇).doc

1、老師個人述職(精選多篇)第一篇：幼兒園老師個人年終述職歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學年的工作就完畢了，回憶這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力，望著漸漸成長、學習進步的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學年里，在指導的關(guān)心、同事們的幫助下，較的完成了各項教學工作，現(xiàn)將一學年來的工作總結(jié)如下，通過總結(jié)汲取經(jīng)歷和教訓，在以后的工作中取長補短，爭取更大成績。一、思想方面在這一年的工作中，我遵守園內(nèi)紀律，團結(jié)同事，態(tài)度端正，在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗，無私奉獻，認真學習，為人師表，努力進步自己的化素質(zhì)和專業(yè)程度。二、教學方面

2、1、寫字方面。孩子們升入學前班主要是為進入普小打下良的根底，所以說寫字對于孩子們來說很重要，讓孩子們養(yǎng)成良的坐姿與握筆姿勢，如今孩子們在寫字方面可以按筆畫正確占格書寫，并且如今已涉及到組詞、造句。2、教學整合。教學整合在每月的教學中很重要，所以每在寫教學方案時都要對本月所學習的內(nèi)容做一個詳細的理解，把所要上的課程做了一下整合，通過教學整合孩子們掌握的還不錯。4、做題。如今做語言、拼音、數(shù)學類型題時主要是為孩子們步入普小打下良的根底。他們在這一方面還需多加練習。三、培訓內(nèi)容四、值班工作在值班期間，始終把平安放在第一位，認真做每一項工作，對每個孩子負責、盡職盡力，并且和生活老師配合。認真做晨午晚間

3、檢查，根據(jù)天氣狀況合理地給孩子們增減衣物。在生活上讓孩子們養(yǎng)成良的生活習慣。在值班期間還是有一些細節(jié)問題會出現(xiàn)，這就需要自己還要更細心一些。五、家園互動家園聯(lián)絡是促進幼兒安康和諧開展的有效手段，做家園互動能讓家長與老師積極配合孩子所學內(nèi)容，讓孩子掌握的更一些，我們每天通過寫家園聯(lián)絡冊和家長互相溝通，讓家長真正理解孩子在園的表現(xiàn)。對于全托的孩子我每周認真寫家園聯(lián)絡冊本，讓孩子回家后家長可以詳細理解孩子在園的情況。六、出勤在這一年的工作中，自己在本職崗位上敬業(yè)愛崗，嚴格遵守規(guī)章制度，不遲到、不早退，使自己在工作時間里認真學習、做自己的本職工作。在今后我會繼續(xù)保持良的心態(tài)做每一項工作。這一年的工作即

4、將完畢，無論是在教學方面還是在生活方面都讓我學到了很多，我會繼續(xù)努力讓自己更加出色。第二篇：20年老師個人述職報告20年老師個人述職報告面對新形勢、新要求、新觀念，回憶自己一年來的工作和學習，自己覺得要很地適應當今的教育事業(yè)就必須學習。一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動開展”為中心的教學思想，重視學生的個性開展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面開展，工作責任心強，服從指導的分工積極做本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成

5、比擬完好的知識構(gòu)造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度，并順利完成教育教學任務。第三篇：老師個人述職報告老師個人述職報告一學年的工作完畢了。本學年我擔任一年級1班的語、美術(shù)，五年級的英語及一年級2班的音樂教學工作，現(xiàn)將一學年的工作總結(jié)如下：一、思想方面本人擁護黨的方針政策，忠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，認真學習鄧小平理論以及江澤民總書記“三個代表”的重要思想以及科學開展觀；認真學習，深化領(lǐng)會，記學習筆記，并運用到自己的工作中。本人教育思想端正，師德良；遵紀守法，敬業(yè)愛崗，積極向上，服從安排，團結(jié)關(guān)心周圍的同志，認真履行崗位職責。

6、同時，本著對教育事業(yè)負責的態(tài)度，利用課余時間，我認真學習了教育法、老師法、未成年人保護法、老師職業(yè)道德，進步了自身的思想素質(zhì)，增強了依法從教的法制觀念。我還深知要教育學生，老師必須先以身作那么，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。二、教學方面本學年擔任一年級語及五年級英語教學工作。工作中，我積極鉆研、勇于探究、不甘落后、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢，順利完成教學任務，進步教學質(zhì)量，每學期初，我都積極地鉆研 1教材教法、學習課程標準，并根據(jù)學生的根底實際，編寫出具有針對性、導向性的教學方案，以確立學期目的、明確階段目的，把握教學重難點。課前，我積極鉆研教材、教法、學

7、生、學法，結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學設備，認真?zhèn)涿恳还?jié)課。課上，本人以素質(zhì)教育為導向，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導”輕“灌”的教學法，培養(yǎng)了學生的自學才能，拓寬了學生的思路，開展了學生的創(chuàng)新思維；在教學中采用靈敏多樣的教學方法，生動了課堂教學，優(yōu)化了教學質(zhì)量；此外，本人還以新課標提出的：“倡導自主、合作、探究的學習方式”為指導，積極開展課堂教學改革。通過改革，轉(zhuǎn)變了老師的地位和角色，課堂教學表達了學生的主體性和老師的主導性，進步了學生學習的參與度，調(diào)動了學生學習的積極性，進步了教學質(zhì)量。課外，本人認真修改作業(yè)，對學生所有的作業(yè)包括各種練習面批，發(fā)現(xiàn)問題，及時指導改正。課下積極反思教學，認真寫教

8、學反思，通過總結(jié)得失，爭取不斷進步自身的業(yè)務才能。針對一年級識字量大的問題，我在閱讀教學的各個環(huán)節(jié)，注意激發(fā)識字興趣，讓生字屢次復現(xiàn)，在復現(xiàn)中穩(wěn)固識字。如：在兒童喜聞樂見的情境中學習拼音、認識漢字；在連、涂、畫、拼、擺等活動中，穩(wěn)固漢字，在課后練習和語園地中，大量采用“我會讀”“我會寫”“我會說”“我會畫”等形式，激發(fā)學生的學習興趣，培植識字的信心。教學中，我們從教材實際出發(fā)，根據(jù)兒童年齡特征，精心設計教法，激發(fā)兒童的識字興趣，教給識字方法。又如：利用新舊知識聯(lián)絡法進展隨機識字。在教學過程中，我常常利用兒童已經(jīng)學過的筆畫、部首、熟教學中我引導學生反復朗讀課，隨課識字，即在語言環(huán)境中識字，做到字

9、不離詞，詞不離句，便于理解字詞的意思，有助于建立字詞在音、形、義上的統(tǒng)一聯(lián)絡。在教學工作中，僅僅把課上是不夠的，因為學生的素質(zhì)不一樣，承受知識的程度也不一樣。因此，在教學中，我特別注重做培優(yōu)扶困的工作。對于班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠大理想；經(jīng)常出一些難度比擬高的，可以鍛煉思維的題目給他們做。對于學困生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡力挖掘出他們的閃光點，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的信心，幫助他們制訂追求進步的方案；另外給他們“開小灶”，利用空閑時間給他們輔導沒有學的知識，以使他們獲得進步。同時，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開展“一幫一”助學促學活動，以加速后進生的

10、轉(zhuǎn)化，強化優(yōu)等生的才能。我通過不懈地努力，每學期，我都能讓自己所培養(yǎng)輔導的優(yōu)、差生獲得不同程度的進步，進步了整體教學效果。三、學習研究方面俗話說得：要想學生有一杯水，自己必須有一桶水。為了更地做本職工作，為了適應教育形勢的開展，在工作之余，本人非常注重加強學習，以進步自身的業(yè)務才能。本人經(jīng)常閱讀甘肅教育、當然還利用課余時間研讀一些教育名著和職業(yè)有關(guān)的作品，摘抄有關(guān)的名言警句，寫寫心得體會，收益匪淺。由于工作勤勤懇懇、踏踏實實，我在工作中也獲得了一些成績，但是缺乏之處還很多，爭取在今后的工作中取長補短，獲得更大的成績。第四篇：老師個人述職老師個人述職在即將過去的20-20學年第一學期，本人擔任五

11、年級3班語教學工作和班主任。本學期中，我積極參加學校組織的各種政治、業(yè)務學習。同時把愛生如子的園丁精神，認真執(zhí)教的敬業(yè)精神，終身從教的獻身精神貫穿于整個教育始終。把嚴謹治學、廉潔從教、為人師表作為自己的行為準那么。嚴格要求自己，堅持以馬列、毛澤東思想和“三個代表”主要思想武裝自己，時刻銘刻“八榮八恥”和老師的根本準那么。樹立了良的老師形象。在學校班子的指導下，我始終按照黨的教育方針，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，并貫徹于所有教學工作的始終,并把弘揚和培育民族精神作為思想道德建立極為重要的任務，納入學校教育的全過程，并獲得了顯著的成績。本學期中，我堅持不懈地抓學生的思想教育工作，從愛入手啟發(fā)

12、教育學生，用愛的感情去翻開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，鼓勵他們的進取心，使他們茁壯成長。我還保持了與家長們的親密聯(lián)絡，通過家長會、家訪、 聯(lián)絡等形式經(jīng)常同家長聯(lián)絡，形成“雙管齊下”教育絡，讓家庭和學校形成良的教育合力,促使學生良行為的形成。此外，在“國慶節(jié)”、“兒童節(jié)”等節(jié)日，我們班開展了形式多樣的活動，寓思想性、知識性、和興趣性于活動之中，讓學生們懂得了幸福生活靠勞動創(chuàng)造，勞動最榮耀，懶惰可恥，學會感恩，學會尊重各行各業(yè)的勞動者；激發(fā)了學生對父母的愛，體會到家長的辛勤和偉大。5.12地震發(fā) 1生后，按照學校的號召積極發(fā)動學生捐款，讓學生伸出援助之手，表達他們的愛心。本學期，學校狠抓教

13、學質(zhì)量,本人也虛心地向教育前輩們學習，認真分析p 教材，積極聽課。經(jīng)過一個學期的努力，累積了很多珍貴的教學經(jīng)歷。我注意了以課堂教學為載體，努力創(chuàng)設學生求知的氣氛，注意表達學生為主體，老師為主導兩者間的關(guān)系。在向老老師們的學習中，我深化地認識到：備課是一個非常重要的環(huán)節(jié)！為了讓自己的課有生命力，有吸引力，我們一定要每天以充足的精神，讓學生感受到一種活潑氣氛。這一年來我積極主動地參與各種校本教研教學活動，積極配合教誨處做老師備、教、改、導等方面的工作。當然，本人在其他方面還有很多缺乏之處，有待于在今后的教育教學工程中不斷學習改良?？偨Y(jié)只關(guān)乎過去，將來的路要更踏實的走。汲取過去的經(jīng)歷教訓，將收獲的喜

14、悅留在昨天，在今后的日子里，我會大膽創(chuàng)新、研究和理論，一步一個腳印地搞本職工作。我對自己可以走今后的道路充滿了信心！也對我們學校爭創(chuàng)美的明天充滿希望！第五篇：老師年度個人述職報告老師年度個人述職報告作為一名年輕老師，一年以來，我始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，情操高尚，為人師表。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作那么，積極主動，顧全大局。本學期我承當初二六個班的歷史教學和一個班的班主任管理工作。在教育教學工作中，工作態(tài)度端正，責任心強，能積極做本職工作，能按常規(guī)做研讀教材、認真?zhèn)湔n、精心上課、多多聽課、反思總結(jié)，及時修改、講評作業(yè)及課后輔導工作。作為一名年輕老師，深知自己經(jīng)歷欠缺，于是在教學工作方面，不斷學習和優(yōu)化教學方法是我努力的方向，本學期認真閱讀了學校下發(fā)的幫助青年老師成長的書籍，同時也汲取老老師的教學經(jīng)歷，進步明顯。教育思想明確，在課堂教學中，創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習，掌握學習的根本技能，是我的努力的目的。教育教學能面向全體學生，尊重學生，師生關(guān)系融洽，在評教評學中，滿意度較高。班主