2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷及答案

1、八 年 級(jí) 語(yǔ) 文 試 題 （ 時(shí)間：120分鐘 分值 ：110分 命題人：葉茂 姜宏楊）一（22分）1根據(jù)拼音在下面語(yǔ)段的橫線上寫出相應(yīng)的漢字。（3分）潭無(wú)魚鱉，林無(wú)鳥獸，偶或有如蟬、如蠅、如蚊的聲音，側(cè)耳dì tng 、分辨、捕捉，卻又沒(méi)有。那是jìng mì 的世界、凈潔的世界，甚或chán 的世界。2用課文原句填空。（每題1分，共5分）海內(nèi)存知己， 。 （王勃送杜少府之任蜀州） ，今日又南冠。 （夏完淳別云間）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹， 。 （白居易錢塘湖春行） 杜甫的望岳中“ ， ”化用了孔子“登泰山而小天下”這一名言。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是

2、極近的，極洪大的又是極細(xì)切的， ，像野馬在平原上奔馳， ，像波濤在澎湃。3根據(jù)括號(hào)內(nèi)的提示，在橫線上填寫四字成語(yǔ)。（2分）船在繞著房總半島轉(zhuǎn)的時(shí)候，不知什么緣故，那位父親牽著五歲的二兒子的手，（形容精神不振，提不起勁頭）地走進(jìn)那位財(cái)主夫人的艙房。 （ ）它們大白天都蹲在城里無(wú)所事事，而且也不敢（非常放肆，一點(diǎn)都沒(méi)有顧忌）地大叫，老鴰不老呱了，怪可憐的。 （ ）4下面語(yǔ)段中有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)找出句子并提出修改意見(jiàn)。（4分）2013年12月2日是第二個(gè)“全國(guó)交通安全日”。今年交通安全日的活動(dòng)主題是“摒棄交通陋習(xí)，安全文明出行”。在活動(dòng)中，各地公安機(jī)關(guān)在媒體上高頻次刊播了交通安全公益廣告、交通安全形勢(shì)和

3、為民服務(wù)等。各地方政府也制定并商討了工作方案，明確了職責(zé)分工，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，取得了較好的宣傳效果。第 句，修改意見(jiàn)： 第 句，修改意見(jiàn)： 5選出下列說(shuō)法中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（2分） （ ）A一名優(yōu)秀的導(dǎo)游不僅將自己的熱情融入景觀的介紹中，還會(huì)注重景物的神似，并在介紹景觀時(shí)，穿插進(jìn)與景物有關(guān)的人文知識(shí)，注意運(yùn)用不同風(fēng)格的語(yǔ)言技巧來(lái)調(diào)節(jié)氣氛。B人物通訊始終眷戀著祖國(guó)以錢學(xué)森眷戀祖國(guó)的深情為明線，以時(shí)間為暗線，記述了錢學(xué)森沖破重重阻力回到祖國(guó)的艱苦歷程，表現(xiàn)了他熱愛(ài)祖國(guó)的赤子之心。 C口語(yǔ)交際中運(yùn)用身體語(yǔ)言，要求自然得體，同時(shí)要求適度、和諧，不能過(guò)于夸張，要使體態(tài)與言談一致，與說(shuō)話者或聽(tīng)話者的心

4、態(tài)、情感相吻合，呼應(yīng)聽(tīng)者的愿望，撥動(dòng)聽(tīng)者的心弦，使言談更有活力。 D敘事記實(shí)散文背影截取了生活中最鮮明的片段父親的背影來(lái)命題立意，抒發(fā)了濃濃的父子深情。6如皋實(shí)驗(yàn)初中正在舉行“書香悠悠伴我行”讀書周活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)：自擬（或自選）一則讀書格言，作為自己的座右銘。（1分） 年級(jí)部組織了“讀書潤(rùn)澤校園，夢(mèng)想點(diǎn)亮青春”朗誦會(huì)，一個(gè)班級(jí)朗誦完老人與海，另一個(gè)班級(jí)接著朗誦雨巷，請(qǐng)你寫一段串聯(lián)詞。（2分） 名著閱讀。（3分）“醫(yī)生建議他再作一次手術(shù)，他冷冷地、生硬地說(shuō)：到此為止。我可夠了。我已經(jīng)向科學(xué)獻(xiàn)出了我的一部分鮮血，剩下的留給我做點(diǎn)別的事吧。”選文中的“他”指的是鋼鐵是怎樣煉成的中的主人

5、公 ，“做點(diǎn)別的事”具體是指   ，這也表明主人公已經(jīng)從過(guò)去的   中解脫出來(lái)，重新開始規(guī)劃新的生活。二（38分）7閱讀下面的古詩(shī)，完成下列各題。（4分）東欄梨花（宋·蘇軾） 梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。惆悵東欄一枝雪，人生看得幾清明？這首詩(shī)的一、二句寫出了梨花哪些特點(diǎn)？（2分） 第三、四句流露出了整理怎樣的思想感情？（2分） 根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列各題。（6分）8解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（4分）斗折蛇行（ ） 圣人非所與熙也（ ）凄神寒骨（ ） 非咨詢不窮其致（ ）9用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面一個(gè)句子。（2分）因慟絕良久，月余亦卒。 （人琴俱亡） 閱讀下面的文言

6、文，完成10 - 14題。（9分）殷仲堪既為荊州，值水儉，食常五碗，盤外無(wú)余肴，飯粒脫落盤席間，輒拾以啖之。雖欲率物，亦緣其性真素。每語(yǔ)子弟云：“勿以我受任方州，云我豁平昔時(shí)意，今吾處之不易。貧者，士之常，焉得登枝而損其本！爾曹其存之?！薄咀ⅰ恳笾倏埃喝嗣?儉：荒年。率物：為人表率。豁：放棄。爾曹：你們。存：謹(jǐn)記。10解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（2分）既為荊州（ ） 雖欲率物（ ） 11與“勿以我受任方州”中“以”用法相同的一項(xiàng)是（2分） （ ）A吾欲辱之，何以也？ B以其境過(guò)清，不可久居。C輒拾以啖之 D全石以為底12用“/”標(biāo)出下列句子的一處停頓。（1分）云 我 豁 平 昔 時(shí) 意13

7、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（2分）焉得登枝而損其本！ 14結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)文中殷仲堪哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？（2分） 閱讀幽徑悲劇選段，完成 15 - 18 題。（9分）茫茫燕園中，只剩下幽徑的這一棵藤蘿了。它成了燕園中的魯?shù)铎`光。每天春天，我在悲憤、惆悵之余，惟一的一點(diǎn)安慰就是幽徑中這一棵古藤。每次走在它下面，嗅到淡淡的幽香，聽(tīng)到嗡嗡的蜂聲，頓覺(jué)這個(gè)世界還是值得留戀的，人生還不全是荊棘叢。其中情味，只有我一個(gè)人知道，不足為外人道也。然而，我快樂(lè)得太早了，人生畢竟還是一個(gè)荊棘叢，決不這到處都盛開著玫瑰花。今年春天，我走過(guò)長(zhǎng)著這棵古藤的地方，我的眼前一閃，嚇了一大跳：古藤那一段原來(lái)凌空的虬干，忽然

8、成了吊死鬼，下面被人砍斷，只留上段懸在空中，在風(fēng)中搖曳。再抬頭向上看，藤蘿初綻出來(lái)的一些淡紫的成串的花朵，還在綠葉叢中微笑。它們還沒(méi)有來(lái)得及知道，自己賴以生存的根干已經(jīng)被砍斷，脫離了地面，再?zèng)]有水分供它們生存了。它們仿佛成了失掉了母親的孤兒，不久就會(huì)微笑不下去，連痛哭也沒(méi)有地方了。我是一個(gè)沒(méi)有出息的人。我的感情太多，總是供過(guò)于求，經(jīng)常為一些小動(dòng)物、小花草惹起萬(wàn)斛閑愁。真正的偉人們是決不會(huì)這樣的。反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果他們像我這樣的話，也決不能成為偉人。我還有點(diǎn)自知之明，我注定是一個(gè)渺小的人，也甘于如此，我甘于為一些小貓小狗小花小草流淚嘆氣。這一棵古藤的滅亡在我心靈中引起的痛苦，別人是無(wú)法理解的。15根

9、據(jù)選段內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括燕園幽徑發(fā)生了怎樣的悲劇。（2分） 16選文第段中整理說(shuō)“人生還不全是荊棘叢”，第段又說(shuō)“人生畢竟還是一個(gè)荊棘叢”，這是否矛盾，為什么？（2分） 17第段劃線的句子在語(yǔ)言表達(dá)上很有特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（2分）再抬頭向上看，藤蘿初綻出來(lái)的一些淡紫的成串的花朵，還在綠葉叢中微笑。 18選文第段中寫道“真正的偉人們是決不會(huì)這樣的。反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果他們像我這樣的話，也決不會(huì)成為偉人”，結(jié)合選文內(nèi)容，體會(huì)整理的情感。（3分） 閱讀下面一篇文章，完成19 - 22題。（10分）留幾本書在窗臺(tái)翁秀美 星期天收拾房間，順便整理書柜。書大都是新的，買回來(lái)還沒(méi)翻過(guò)。有幾本落了厚厚的灰，用濕

10、布擦了，隨手丟在窗臺(tái)上晾著。 再進(jìn)書房時(shí)，只覺(jué)眼前一亮。迎面窗臺(tái)上的書隨意躺著，有一本斜放在紅紅的“中國(guó)結(jié)”上。淡紫色窗紗輕拂過(guò)書面，寬大的窗臺(tái)顯得生動(dòng)明媚。原來(lái)，書可以不用整齊地碼在書柜里，也可以不用機(jī)械肅穆地正襟危坐著。書在窗臺(tái)上很顯眼，淡雅的鮮艷的封面堆疊，有些亂，卻是明亮可喜，一進(jìn)門就入了眼。我的心情也輕松愉快，就想坐下來(lái)，細(xì)讀一番。 這個(gè)念頭，讓我吃了一驚。細(xì)致認(rèn)真地讀一本書，是很久以前的事情了。書，曾經(jīng)是我的最愛(ài)。端著飯碗看，躲在被窩里看，連上廁所也是手不離書。最喜黃昏時(shí)，端了小凳坐在院子里，看當(dāng)代，看花城，不知天黑不覺(jué)肚餓，每次被母親催著趕著進(jìn)屋還舍不得放下。那會(huì)兒，好書，如友。

11、 那一年生病住院，怕悶，帶了宋詞三百首閑情偶寄。醫(yī)院建在山下僻靜處，病房夜里不熄燈，正好讀書。字字句句如清水，將五臟六腑滌蕩得妥帖舒暢。精神面貌實(shí)不像一個(gè)病人。出院時(shí)，書角已被翻得起毛打卷。好書，勝藥。 只是不知什么時(shí)候，時(shí)間長(zhǎng)了翅膀，“哧溜”一下就過(guò)去了。一天、一月、一年，快得讓人招架不住。每天來(lái)去匆匆，總有做不完的事情，一天恨不能掰成兩天用。日子仿佛是被抽打著的陀螺轉(zhuǎn)個(gè)不停，再難擠出時(shí)間來(lái)讀書了。黃庭堅(jiān)有言：“三日不讀書，便覺(jué)面目可憎?！毕雭?lái)我早已是面目全非了。 坐在窗臺(tái)，伸直腿，書擱在腿上，慢慢翻看。午后的陽(yáng)光透過(guò)玻璃籠在書頁(yè)上，文字構(gòu)建的美妙意象和感覺(jué)瞬間滲入全身，心在字里行間跳躍飛翔

12、，喜悅漫溢開來(lái)。窗外，天藍(lán)如洗，云作奇峰。這景被窗戶框成了畫，清新至極。身邊的書故人一般圍攏著，久違的親切感油然而生。捧著書坐著，直到最后一縷陽(yáng)光從書頁(yè)里消失，暮色在身邊聚集，尤不忍釋卷。因?yàn)殚喿x，匆忙枯燥的時(shí)間被文字的墨細(xì)細(xì)研磨了，書香適意怡人。這個(gè)下午也變得安靜美好，有了回味。其實(shí)，日出日落，每天的時(shí)間并沒(méi)有走快一分，是現(xiàn)代生活的快節(jié)奏，讓我們的神經(jīng)緊繃了，腳步加快了，也讓我們的心浮躁不安。想起時(shí)下正流行的“慢生活”觀念，提倡慢工作、慢餐、慢運(yùn)動(dòng)、慢休閑、慢閱讀等，提醒生活在高速發(fā)展時(shí)代的人們，適時(shí)慢下來(lái)關(guān)注心靈、環(huán)境和傳統(tǒng)，是多么的重要與必要。是的，即使停一停看看身邊的風(fēng)景，讀讀手邊的書

13、，哪怕是安靜地聽(tīng)完一首優(yōu)美的曲子，也會(huì)讓單調(diào)的生活充滿暖暖陽(yáng)光，使精神舒緩、愉悅、充實(shí)。眼前，無(wú)意中留在窗臺(tái)上的書，讓我知道，閱讀，其實(shí)一直是我心里最深切的渴求與向往。留幾本書在窗臺(tái)，以便隨時(shí)翻閱，在忙碌中休閑一回，給心靈放個(gè)假，重新體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣，并且也將改變以往一成不變的生活方式。 （選自散文集百年無(wú)廢紙，有刪改）19通讀全文，根據(jù)文意，把下面的空格補(bǔ)充完整。（2分）好書如友書若路人20第段劃線句語(yǔ)言形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，結(jié)合語(yǔ)境，理解這句話的含義。（2分） 因?yàn)殚喿x，匆忙枯燥的時(shí)間被文字的墨細(xì)細(xì)研磨了，書香適意怡人。 21閱讀下面句子，了解全文，仿照示例，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“慢閱讀”意義的理解。（

14、3分）想起時(shí)下正流行的“慢生活”觀念，提倡慢工作、慢餐、慢運(yùn)動(dòng)、慢休閑、慢閱讀等，提醒生活在高速發(fā)展時(shí)代的人們，適時(shí)慢下來(lái)關(guān)注心靈、環(huán)境和傳統(tǒng)，是多么的重要與必要?！臼纠柯停骸奥汀本褪羌?xì)嚼慢咽，細(xì)細(xì)品味。既獲得味覺(jué)享受，又有益于身體健康，還能享受一種悠游閑適的愉悅。慢閱讀： 22本文原發(fā)表在某報(bào)副刊，入選百年無(wú)廢紙時(shí)，結(jié)尾處被編者刪去了以下一段文字：留幾本書在窗臺(tái)。留一份期待，期待與書長(zhǎng)長(zhǎng)久久的心靈之約。請(qǐng)你從編者的角度，結(jié)合文章，闡述刪去這段文字的理由。（3分） 三（50分，其中含寫字10分）23閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。  微笑是寒冬過(guò)后的第一縷陽(yáng)光，微笑是炎炎烈日里的

15、一掬清泉。微笑帶來(lái)友善，讓親切相伴；微笑帶來(lái)信任，讓隔膜化解；微笑帶來(lái)自信，讓希望常在 在我們記憶深處，那些曾經(jīng)點(diǎn)亮我們心靈的微笑，一定會(huì)時(shí)常穿越時(shí)空，在我們眼前浮現(xiàn)，潤(rùn)濕我們的眼眸，溫暖我們的人生。 請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，以“那一抹燦爛的微笑”為題寫一篇文章。要求：除詩(shī)歌外，文體不限；  不少于600字；  文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；  書寫要正確、規(guī)范、美觀。參考答案1、 諦聽(tīng) 靜謐 禪2、 天涯若比鄰 三年羈旅客 誰(shuí)家新燕啄春泥 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小像春蠶在咀嚼桑葉 像山泉在嗚咽3、無(wú)精打采 肆無(wú)忌憚4、句，在“等”后面加“內(nèi)容” 句，

16、把“制定”與“商討”調(diào)換5、B6、（1）內(nèi)容與讀書有關(guān)，表達(dá)簡(jiǎn)明完整即可（2）不設(shè)統(tǒng)一答案，能起到過(guò)渡作用即可（3）保爾或保爾·柯察金    樂(lè)觀豁達(dá)  從事寫作或文學(xué)創(chuàng)作  絕望或精神危機(jī)（意近即可）二、閱讀理解7.（1）寫出了梨花顏色雪白（淡白）、花開繁茂（滿城）的特點(diǎn)。（2）流露了整理內(nèi)心的惆悵，感嘆人生短促、美景易逝的思想感情。8.（1）像蛇爬行那樣 同“嬉”，開玩笑 使凄涼 追究到底9.于是痛哭了很久，幾乎要昏過(guò)去。過(guò)了一個(gè)多月，（子猷）也死了。10.（1）已經(jīng) 、雖然 11.B 12.云我/豁平昔時(shí)意13.怎么能夠登上高枝就拋棄它的根本呢14.勤儉節(jié)約、不忘根本、以身作則（2點(diǎn)即給全分）15.燕園幽徑僅存的一棵古藤被無(wú)端砍斷。16說(shuō)“人生還不全是荊棘叢”是因?yàn)楣盘俳o“我”悲憤、惆悵的心情帶來(lái)安慰，給我?guī)?lái)許多快樂(lè)，讓我忘卻了人生的許多困難；而說(shuō)“人生畢竟還是個(gè)荊棘叢”是因?yàn)楣盘偬}被人砍斷了，還存在“愚氓滅美”的事實(shí)。17運(yùn)用擬人的手法，把藤蘿的花朵當(dāng)做人來(lái)寫，生動(dòng)形象地寫出了古藤被砍后花朵仍綻放的情景，給幽徑增添美麗（這一點(diǎn)如答表現(xiàn)了古藤的頑強(qiáng)亦可），表達(dá)了整理內(nèi)心