青島版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)》

1、青島版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)青島版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)1111、改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 1 1、能根據(jù)觀察到的現(xiàn)象認(rèn)識(shí)物體、能根據(jù)觀察到的現(xiàn)象認(rèn)識(shí)物體的慣性。的慣性。 2 2、樂于用學(xué)到的慣性知識(shí)解釋生、樂于用學(xué)到的慣性知識(shí)解釋生活中的慣性現(xiàn)象。活中的慣性現(xiàn)象。 3 3、知道物體具有慣性，知道什么、知道物體具有慣性，知道什么是慣性。是慣性。實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)材料兩個(gè)木塊，小車。兩個(gè)木塊，小車。實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟： 1、將一個(gè)木塊放在小車上，用另、將一個(gè)木塊放在小車上，用另個(gè)木塊做障礙物。個(gè)木塊做障礙物。 2、讓小車平穩(wěn)運(yùn)動(dòng)，讓它撞上障、讓小車平穩(wěn)運(yùn)動(dòng)，讓它撞上障礙物，觀察小車上木塊的運(yùn)動(dòng)方向。

2、礙物，觀察小車上木塊的運(yùn)動(dòng)方向。 溫馨提示：溫馨提示： 1 1、請(qǐng)注意安全，平穩(wěn)的移動(dòng)小車！、請(qǐng)注意安全，平穩(wěn)的移動(dòng)小車！ 2 2、明確分工，及時(shí)填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告！、明確分工，及時(shí)填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告！ 運(yùn)動(dòng)的物體具有保持它運(yùn)動(dòng)的物體具有保持它原來（原來（ ）的屬性。）的屬性。運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)材料 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)2：棋子，尺子。：棋子，尺子。 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1：雞蛋、紙板、玻璃杯。：雞蛋、紙板、玻璃杯。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1：將紙板放在杯子上，把雞蛋：將紙板放在杯子上，把雞蛋放在紙板上，快速的抽動(dòng)紙板，觀察雞蛋放在紙板上，快速的抽動(dòng)紙板，觀察雞蛋的運(yùn)動(dòng)方向的運(yùn)動(dòng)方向。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)2：一

3、摞棋子，用尺子快速擊打：一摞棋子，用尺子快速擊打最下面的一個(gè)棋子，觀察現(xiàn)象。最下面的一個(gè)棋子，觀察現(xiàn)象。 注意事項(xiàng)：注意事項(xiàng)： 1、注意安全！、注意安全！ 2、在操作過程中，要做到穩(wěn)、準(zhǔn)、在操作過程中，要做到穩(wěn)、準(zhǔn)、快?？臁?3、請(qǐng)及時(shí)填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告！、請(qǐng)及時(shí)填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告！活動(dòng)二：探究靜止物體的特性活動(dòng)二：探究靜止物體的特性其它棋子保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，落回原處。其它棋子保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，落回原處。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)2：用尺子擊打最下面的一個(gè)棋子，其他棋子會(huì)怎樣？：用尺子擊打最下面的一個(gè)棋子，其他棋子會(huì)怎樣？實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1：快速抽出紙板時(shí)，雞蛋會(huì)怎樣？：快速抽出紙板時(shí)，雞蛋會(huì)怎樣？雞蛋保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，掉進(jìn)杯子里。雞蛋保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，掉進(jìn)杯子里。 結(jié)論：結(jié)論： 靜止的物體具有保持它原來靜止的物體具有保持它原來（ ）的屬性。）的屬性。靜止?fàn)顟B(tài)靜止?fàn)顟B(tài) 物體具有保持它原來運(yùn)物體具有保持它原來運(yùn)動(dòng)（或靜止）狀態(tài)的