自由落體運(yùn)動(dòng)

1、.2.5自由落體運(yùn)動(dòng)【概述】本節(jié)教學(xué)采用“設(shè)定情景，提出問題“分析問題，提問假設(shè)“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證假設(shè)“分析結(jié)論，得出結(jié)果的程序設(shè)計(jì)課堂教學(xué), 逐步深化探究自由落體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)、性質(zhì)、規(guī)律及應(yīng)用，使學(xué)生從對(duì)現(xiàn)象的外表觀察到對(duì)現(xiàn)象的本質(zhì)特征的掌握。這既是科學(xué)的再發(fā)現(xiàn)過程，又是學(xué)生獲得新知識(shí)、掌握知識(shí)的過程【三維目的】一知識(shí)與技能1.知道什么是自由落體運(yùn)動(dòng)。2.掌握自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律和自由落體加速度。3.能應(yīng)用自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律解決實(shí)際問題。二過程與方法1.通過實(shí)驗(yàn)和分析推論，掌握自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。2.通過探究活動(dòng),掌握自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用。三情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生在科學(xué)研究中的邏輯思維素質(zhì)，培養(yǎng)

2、學(xué)生把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理包括數(shù)學(xué)推演相結(jié)合的才能?！局仉y點(diǎn)】重點(diǎn)：自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律和特點(diǎn)。難點(diǎn)：自由落體運(yùn)動(dòng)的加速度?！菊n時(shí)問題設(shè)計(jì)】1.用直尺測(cè)量人的反響時(shí)間是如何實(shí)現(xiàn)的？2.物體下落的快慢一樣嗎？3.紙片和紙團(tuán)的下落快慢不一樣，是受什么影響？4.牛頓管實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象說明了什么問題？5.物體做自由落體運(yùn)動(dòng)的條件是什么？6.自由落體運(yùn)動(dòng)是什么性質(zhì)的運(yùn)動(dòng)？7.自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律？【所需教學(xué)資源】1.一張新加坡紙幣2.一個(gè)能測(cè)反響時(shí)間的直尺3.紙片、橡皮4.牛頓管、抽氣機(jī)5.小球做自由落體運(yùn)動(dòng)的頻閃照片6.用石頭測(cè)洞深的漫畫7.游樂場(chǎng)挑戰(zhàn)自由落體的視頻【教學(xué)支撐環(huán)境】具備實(shí)物投影功能的多媒體教室、筆記本

3、電腦【預(yù)期的學(xué)習(xí)成果】1.理解自由落體運(yùn)動(dòng)的概念和物體做自由落體運(yùn)動(dòng)的條件2.利用小球自由下落的頻閃照片判斷自由落體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)3.把勻變速直線運(yùn)動(dòng)的根本公式改寫成自由落體運(yùn)動(dòng)的公式4.能解釋直尺測(cè)反響時(shí)間的原理5.能解釋石頭測(cè)洞深的原理【學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)】活動(dòng)順序及時(shí)間安排學(xué)生活動(dòng)老師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、新課引入1.欣賞紙幣2.積極參與到捏紙幣的游戲中3.分析幾位同學(xué)沒有捏住下落的紙幣的原因：反響時(shí)間4.體驗(yàn)測(cè)量反響時(shí)間今天我為大家?guī)砹艘环菪《Y物：一張新加坡紙幣。這張紙幣印刷精巧，有一定的收藏價(jià)值，想送給某位同學(xué)作紀(jì)念，哪位同學(xué)想得到它？每個(gè)同學(xué)都想要，這讓我很為難。我們通過一個(gè)小游戲來決定送給誰。

4、游戲規(guī)那么：把手放到錢幣的中間位置，看到紙幣下落用手指捏住紙幣。很遺憾，幾位同學(xué)都沒有接住這張紙幣，這是什么原因呢？“神奇的直尺測(cè)量人的反響時(shí)間一把小小的尺子怎么會(huì)有這么神奇的本領(lǐng)呢？你想不想擁有這樣一把神奇的尺子？帶著這個(gè)美妙的愿望，開場(chǎng)學(xué)習(xí)第五節(jié)?自由落體運(yùn)動(dòng)?板書課題通過捏紙幣的小游戲和直尺測(cè)反響時(shí)間的小活動(dòng)，迅速吸引學(xué)生的注意力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，為學(xué)習(xí)后面的內(nèi)容做鋪墊。二、新課教學(xué)：認(rèn)識(shí)自由落體運(yùn)動(dòng)1.將課前準(zhǔn)備好的紙片和橡皮從同一高度同時(shí)釋放，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。2.將紙片揉成團(tuán)然后和橡皮從同一高度同時(shí)釋放，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。3.考慮討論造成兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果不一樣的原因。4.觀察牛頓管實(shí)驗(yàn)，考

5、慮現(xiàn)象說明的問題。5.閱讀課本，答復(fù)以下問題。引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手完成實(shí)驗(yàn)1：將課前準(zhǔn)備好的紙片和橡皮從同一高度同時(shí)釋放，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。提問：你看到了什么現(xiàn)象？這說明什么？引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手完成實(shí)驗(yàn)2：將紙片揉成團(tuán)然后和橡皮從同一高度同時(shí)釋放，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。提問：這次實(shí)驗(yàn)?zāi)阌挚吹搅耸裁船F(xiàn)象？這說明什么？為什么兩次實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果不一樣呢？是什么影響了實(shí)驗(yàn)結(jié)果？是空氣阻力影響了我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，要在真空環(huán)境中才能得到正確的結(jié)論。展示牛頓管演示牛頓管實(shí)驗(yàn)：1.不抽出玻璃管中的空氣，將玻璃管倒立過來，觀察羽毛和鐵片的運(yùn)動(dòng)情況2.抽出玻璃管中的空氣，將玻璃管倒立過來，觀察羽毛和鐵片的運(yùn)動(dòng)情況提問：這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說

6、明了什么？結(jié)論：在沒有空氣阻力的情況下，輕、重物體下落的一樣快。要求學(xué)生閱讀課本43頁完成以下兩個(gè)問題：1.自由落體運(yùn)動(dòng)的定義2.物體做自由落體運(yùn)動(dòng)的條件板書定義和條件通過多組比照實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生深化認(rèn)識(shí)到物體下落快慢跟質(zhì)量無關(guān)，并對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)有一個(gè)清醒和直觀的認(rèn)識(shí)。三、新課教學(xué)：研究自由落體運(yùn)動(dòng)1.猜測(cè)自由落體運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)。2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案3.采用方案二，補(bǔ)全導(dǎo)學(xué)案上的表格，完成實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。4.通過表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算加速度。5.閱讀課本完成導(dǎo)學(xué)案上對(duì)應(yīng)的問題。6. 用v、g、h表示自由落體運(yùn)動(dòng)的末速度、加速度、位移，寫出對(duì)應(yīng)的自由落體運(yùn)動(dòng)的公式提出問題：自由落體運(yùn)動(dòng)是什么性質(zhì)的運(yùn)動(dòng)？如何驗(yàn)證自由落體

7、運(yùn)動(dòng)是勻加速直線運(yùn)動(dòng)？引導(dǎo)學(xué)生完成驗(yàn)證方案：方案一：利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄自由落體運(yùn)動(dòng)，分析紙帶，假設(shè)滿足 那么說明是勻加速直線運(yùn)動(dòng)。本方案留給學(xué)生課后去實(shí)驗(yàn)室進(jìn)展方案二：利用頻閃照相的方法，記錄物體的運(yùn)動(dòng)，假設(shè)滿足 那么說明是勻加速直線運(yùn)動(dòng)。利用實(shí)物投影展示學(xué)生完成的數(shù)據(jù)分析。歸納結(jié)論：自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為0的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。提出問題：自由落體運(yùn)動(dòng)的加速度是多大呢？根據(jù)計(jì)算結(jié)果引入自由落體加速度。要求學(xué)生閱讀課本44頁，完成以下問題：1在同一地點(diǎn)，一切物體自由下落的加速度都一樣，這個(gè)加速度叫 ，也叫做 ，通常用 表示。2重力加速度的方向 。3一般計(jì)算中重力加速度的大小取 或 。4觀察課本44頁

8、不同地點(diǎn)重力加速度的大小，可以看出緯度越高，重力加速度的大小越 。前面學(xué)習(xí)的勻變速直線運(yùn)動(dòng)的根本公式對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)同樣適用，分別用v、g、h表示自由落體運(yùn)動(dòng)的末速度、加速度、位移，寫出對(duì)應(yīng)的自由落體運(yùn)動(dòng)的公式學(xué)生上黑板改寫公式： 通過頻閃照片驗(yàn)證自由落體運(yùn)動(dòng)是勻加速直線運(yùn)動(dòng)，幫助學(xué)生加深對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的理解。認(rèn)識(shí)自由落體加速度的大小和方向。讓學(xué)生掌握自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律五、穩(wěn)固練習(xí)：學(xué)以致用1.利用自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律解釋直尺測(cè)反響時(shí)間的原理。2.解釋漫畫中表達(dá)的物理原理3.觀看視頻，解決問題。揭秘直尺測(cè)反響時(shí)間的原理。多媒體展示漫畫：石頭測(cè)洞深自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律不僅可以幫助我們解決生活中的一些實(shí)際問題，也可以給我們的生活帶來很多樂趣。在大型游樂場(chǎng)中，有很多驚險(xiǎn)刺激的娛樂工程都跟自由落體有關(guān)，通過視頻感受一下。播放游樂場(chǎng)中挑戰(zhàn)自由落體的視頻引出問題：挑戰(zhàn)者從離網(wǎng)面45m高處做自由落體運(yùn)動(dòng)g取10m/s2