科學(xué)教研組工作方案

1、科學(xué)教研組工作方案科學(xué)教研組工作方案1 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，我們科學(xué)組將依據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)教研工作的工作要點(diǎn)，以“提高農(nóng)村學(xué)校有效教學(xué)”為核心，結(jié)合本校的詳細(xì)實(shí)際開展教研活動(dòng)。仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)，加強(qiáng)課堂探究力量的訓(xùn)練，在切實(shí)減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)的前提下，加強(qiáng)科學(xué)教研組的訓(xùn)練力氣，努力提高科學(xué)教學(xué)水平。 二、工作目標(biāo)： 1、組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高老師理論學(xué)問和業(yè)務(wù)水平。 2、加強(qiáng)規(guī)范管理，主動(dòng)落實(shí)學(xué)校農(nóng)村“四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”工作。 3、借助溫州市學(xué)校科學(xué)復(fù)習(xí)會(huì)議，開展復(fù)習(xí)課研討會(huì)議，提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量。 4、開展科學(xué)試驗(yàn)競賽輔導(dǎo)工作，提高同學(xué)動(dòng)手試驗(yàn)力量。 5、通過課堂教學(xué)溝

2、通，提高老師教學(xué)力量，為參與學(xué)區(qū)和瑞安市的優(yōu)質(zhì)課做好努力。 6、以各活動(dòng)為載體，完成組內(nèi)課題。 三、主要工作措施： 1、主動(dòng)開展有效教學(xué)討論，落實(shí)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)。依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況，圍繞“有效教學(xué)”主題，開展以“有效課堂”為專題的研討活動(dòng)，圍繞“有效備課、有效上課、有效批改、有效輔導(dǎo)”等開展課堂教學(xué)討論。著力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)。 2、主動(dòng)動(dòng)員老師參與學(xué)區(qū)其次屆青年老師教學(xué)技能大賽以及市訓(xùn)練教學(xué)論文評(píng)比。 3、抓好學(xué)科教學(xué)研討工作，重在討論解決教學(xué)疑難問題，促進(jìn)學(xué)科教研組解決問題的行動(dòng)討論力量，提升老師的專業(yè)水平。 4、參與初三復(fù)習(xí)會(huì)議，提高老師復(fù)習(xí)課效率。 四、詳細(xì)支配 一月

3、份 教研內(nèi)容 二月 1、制定教研組工作方案。 2、傳達(dá)學(xué)校科學(xué)教研組長、學(xué)科中心組成員學(xué)習(xí)會(huì)議精神。 3、學(xué)校同學(xué)科學(xué)試驗(yàn)操作研討。 三月 1、開展“如何提高訓(xùn)練論文寫作”研討學(xué)習(xí)會(huì)。 2、參與溫州市學(xué)校科學(xué)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會(huì)議。 四月 1、集體備課研討活動(dòng)。 2、期中考試質(zhì)量分析。 五月 1、“試驗(yàn)教學(xué)”為主題的教學(xué)研討。 2、初三摸底考試并進(jìn)行考前分析。 3、課題討論階段性研討。 六月 1、期末復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)議。 2、學(xué)期教研工作總結(jié)。 科學(xué)教研組工作方案2 一、指導(dǎo)思想： 以培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新力量和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確其意義和作用，用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)

4、工作，開展對(duì)老師進(jìn)行新教材的培訓(xùn)工作，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使老師對(duì)新的教材內(nèi)容有進(jìn)一步的熟悉和理解。加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)兼職老師指導(dǎo)與培育，注意校內(nèi)和校際溝通，在不斷反思與總結(jié)中提高全組老師的業(yè)務(wù)水平，全面推動(dòng)師生的整體素養(yǎng)。 二、工作思路 （一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視提高自身素養(yǎng)。 由于我校任教科學(xué)的老師多數(shù)是兼職，對(duì)于新實(shí)施的新教材了解甚少，所以有必要組織每位老師學(xué)習(xí)科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)訓(xùn)練理論，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。任教的科學(xué)老師也要利用課余時(shí)間通過各種形式學(xué)習(xí)，不斷提高自己的訓(xùn)練理論水平、專業(yè)學(xué)問和教學(xué)力量。工作中，我們要加強(qiáng)同學(xué)科老師之間的溝通與合作，在組內(nèi)形成

5、一種和諧、默契的同事關(guān)系，以求大家共同進(jìn)步。 （二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率 每位科學(xué)老師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)方案，仔細(xì)鉆研新課標(biāo)、新教材，依據(jù)同學(xué)實(shí)際仔細(xì)寫好教案。全組老師要制造性用法教材，并講究備課的實(shí)效；深化落實(shí)“探究研討”教學(xué)法，注意讓同學(xué)體驗(yàn)科學(xué)發(fā)覺、科學(xué)討論、科學(xué)制造的過程，形成自主的科學(xué)看法，進(jìn)展科學(xué)素養(yǎng)，老師還要仔細(xì)組織同學(xué)參加科學(xué)試驗(yàn)與科學(xué)實(shí)踐。 本學(xué)期將根據(jù)“老師個(gè)人鉆研教材形成個(gè)性教案共同爭論集體討論形成共性教案實(shí)施課堂教學(xué)反思記錄教學(xué)得失”的過程進(jìn)行集體備課。詳細(xì)支配集體備課活動(dòng)。 平常我們要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。期中我

6、們將組織教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研分析，對(duì)存在的問題我們要共同討論，尋求對(duì)策，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 三、工作重點(diǎn) （一）、線上線下，教學(xué)兩不誤 1、仔細(xì)制定線上線下教學(xué)連接工作，努力做好線上線下的“無縫連接”，彌補(bǔ)老師“教”與同學(xué)“學(xué)”的差距。 2、關(guān)注同學(xué)學(xué)情，以生為本制定方案、設(shè)計(jì)教學(xué)；關(guān)注同學(xué)差異，必要時(shí)，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，努力做到“一個(gè)都不能少”；關(guān)注同學(xué)心理，讓每一個(gè)同學(xué)能德智體美勞全面進(jìn)展，做身心健康的“健全人”。 3、本學(xué)期狀況特別，但照舊要做好教學(xué)常規(guī)的每一項(xiàng)。在保證教學(xué)進(jìn)度的前提下，盡可能地豐富課型，達(dá)到教學(xué)新常規(guī)的要求：課前，細(xì)心備課；課后，準(zhǔn)時(shí)做好課堂教學(xué)反思，從同學(xué)的學(xué)情動(dòng)身，對(duì)比

7、教學(xué)目標(biāo)和課堂實(shí)際效果，總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。本學(xué)期，教研組將協(xié)作學(xué)校通過聽課、抽查備課、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)狀況，并走出校門，向優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)的實(shí)施和落實(shí)，尋求閱歷和科學(xué)的方法。 科學(xué)教研組工作方案3 一、指導(dǎo)思想： 仔細(xì)實(shí)行教研室、學(xué)校教育處的工作方案，著眼于同學(xué)創(chuàng)新精神、實(shí)踐力量的培育和老師專業(yè)成長，致力有效教學(xué)策略討論，提高科學(xué)課堂教學(xué)的高效性，營造科學(xué)老師團(tuán)隊(duì)進(jìn)取氛圍，促動(dòng)教研組工作開展，進(jìn)一步深化科學(xué)新課程試驗(yàn)和教學(xué)科研，提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，推動(dòng)我?？茖W(xué)教科研工作深層次的進(jìn)展和提高。 二、工作目標(biāo)： 以科學(xué)的訓(xùn)練觀、人才觀、質(zhì)量觀為指導(dǎo)，立足課堂

8、教學(xué)，切實(shí)深化課堂教學(xué)有效性的鉆研，提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量；搭建業(yè)務(wù)平臺(tái)，快速推動(dòng)老師訓(xùn)練教學(xué)業(yè)務(wù)的成長，謀求專業(yè)水平的更高進(jìn)展；營造科普氛圍，扎實(shí)培育同學(xué)自主實(shí)踐創(chuàng)新的力量，促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。 三、詳細(xì)工作及措施： 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效果 （1）落實(shí)教育處對(duì)老師的教學(xué)常規(guī)管理，做到提前備好課，對(duì)于試驗(yàn)課要在課前做好試驗(yàn)預(yù)備工作。課后要準(zhǔn)時(shí)做好教學(xué)反思，防止出現(xiàn)平常不備課、不反思，學(xué)期結(jié)束匆忙補(bǔ)的現(xiàn)象，導(dǎo)致降低了教學(xué)質(zhì)量。 （2）組內(nèi)老師間要加強(qiáng)聽課，聽課后做簡潔溝通。 （3）依據(jù)學(xué)校要求，教研組長對(duì)老師平常的備課、作業(yè)狀況在學(xué)期中進(jìn)行2次檢查。 三、活動(dòng)內(nèi)容支配： 周次主要

9、支配 第1周布置教學(xué)方案 第3周第一次集體備課 第5周組內(nèi)老師公開課 第8周科學(xué)第一次月考 第9周教學(xué)常規(guī)檢查 第12周其次次集體備課 第13周外出聽課支配 第15周科學(xué)其次次月考 第16周其次次教學(xué)常規(guī)檢查 第17周教學(xué)常規(guī)檢查 科學(xué)教研組工作方案4 以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)悟“責(zé)任為先，質(zhì)量為重，均衡進(jìn)展、力創(chuàng)品牌”工作實(shí)質(zhì)，在自己的工作中落實(shí)學(xué)校提出的核心價(jià)值目標(biāo)體系。以主動(dòng)的看法在“創(chuàng)建上海市文明單位”、“創(chuàng)建區(qū)素養(yǎng)訓(xùn)練示范?！薄⒓议L“開放日”三項(xiàng)工作中發(fā)揮組員自己所長。 一、人人都是德育工 由于學(xué)科的緣由，有些學(xué)科的任課老師可能長期不擔(dān)當(dāng)班主任工作，因而有“人人都是德育工”這樣的

10、提法，其實(shí)這也是對(duì)一名訓(xùn)練工最基本的要求，不可思議一位只知道灌輸書本學(xué)問而不重視同學(xué)思想的老師能得到同學(xué)的寵愛。我們教研組目前李偉老師和王華東都擔(dān)當(dāng)著班主任工作，對(duì)德育工作自然輕車熟路，梅新元老師也擔(dān)當(dāng)了學(xué)?？萍伎傒o導(dǎo)員工作，在這個(gè)崗位上需要高度的責(zé)任心，我信任他肯定能在不斷摸索中積累閱歷。 二、組長負(fù)主責(zé) 由于我們組基本上都是一位老師擔(dān)當(dāng)一個(gè)班級(jí)的教學(xué)任務(wù)，而且科學(xué)學(xué)科期末需要接受區(qū)調(diào)研考試以及最終的市結(jié)業(yè)考試，根據(jù)組長負(fù)主責(zé)的制度，要求各老師達(dá)到學(xué)校規(guī)定的合格率100%的目標(biāo)。這就需要大家牢牢把握教學(xué)目標(biāo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，切忌不能陷入應(yīng)試訓(xùn)練的泥沼，要減輕同學(xué)過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，面對(duì)困難要主

11、動(dòng)想方設(shè)法，克服同學(xué)不重視、課余輔導(dǎo)時(shí)間少的困難，做好學(xué)困生的托底工作，順當(dāng)完成目標(biāo)。 三、不斷學(xué)習(xí)，提高個(gè)人業(yè)務(wù)素養(yǎng) 經(jīng)過爭論，我們科學(xué)教研組結(jié)合科學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)確立了課堂教學(xué)討論課題：“科學(xué)學(xué)科同學(xué)活動(dòng)的有效性討論”，要求在聽課月開頭就緊緊圍繞主題進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)，不斷的反思自己的教學(xué)，在聽課月結(jié)束以教學(xué)論文的形式體現(xiàn)。聽課月活動(dòng)中，每位老師在完成聽課任務(wù)的同時(shí)要做好評(píng)課工作，要毫無保留關(guān)心優(yōu)秀課展現(xiàn)的老師一起備課、磨課，使展現(xiàn)課順當(dāng)完成。 根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一支配，本學(xué)期每一位老師都要上一節(jié)錄播課，組員要求細(xì)心備課，深挖教材，充分用好、用足錄播教室的各種設(shè)備，盡量采納多種教學(xué)方法吸引同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，要有

12、的放矢，親密聯(lián)系同學(xué)實(shí)際，關(guān)注不同層次同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，課后準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，并把反思文章掛到校內(nèi)網(wǎng)上。 緊跟教改步伐，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，在自己的課堂上主動(dòng)探究“問題導(dǎo)學(xué)”、“同學(xué)先學(xué)”、“小組合作”、“互動(dòng)學(xué)習(xí)”、“課型創(chuàng)新”教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)，摒棄不適合的傳統(tǒng)教學(xué)方式，真正體現(xiàn)同學(xué)的課堂主體地位。 主動(dòng)參與各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，博采眾家之長，在虛心學(xué)習(xí)中不斷改善自己，并且能在自己的課堂進(jìn)行探究。 科學(xué)教研組工作方案5 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)學(xué)校教育處工作方案，結(jié)合科學(xué)組教學(xué)特點(diǎn)和本?？茖W(xué)任教現(xiàn)狀，本學(xué)期科學(xué)組教研活動(dòng)以課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)科學(xué)課的教學(xué)，以“如何進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)”為主線，扎實(shí)做好科學(xué)試驗(yàn)教學(xué)工

13、作和討論，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師優(yōu)勢，主動(dòng)開展教研活動(dòng)，努力加強(qiáng)教學(xué)流程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以培育習(xí)慣、激發(fā)愛好為目標(biāo)，切實(shí)提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，使教研活動(dòng)成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。 二、工作重點(diǎn) 1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)每月備課檢查和反饋的力度。 2、扎實(shí)開展每月一次的集體備課活動(dòng)，堅(jiān)持“初備上課研討”的集體備課模式，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。 3、努力提高自身素養(yǎng)，下發(fā)學(xué)校科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)期末上交一篇學(xué)習(xí)心得。 4、加強(qiáng)同學(xué)科學(xué)小創(chuàng)造的指導(dǎo)，在全校范圍內(nèi)開展一次“科學(xué)小創(chuàng)造競賽”，在全校范圍內(nèi)形成“愛科學(xué)、用科學(xué)”的氛圍。 5、加強(qiáng)科學(xué)試驗(yàn)室的管理，做到各

14、項(xiàng)記錄準(zhǔn)時(shí)、完整。 三、工作措施 1、突出重點(diǎn)，狠抓課堂教學(xué) 課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是科學(xué)教學(xué)的工作重點(diǎn)。利用集體備課的時(shí)間、，觀看優(yōu)秀的錄象課借鑒一些好課的教學(xué)思路、教學(xué)方法，結(jié)合自己的教學(xué)，查找適合的教學(xué)方法。 2、教研結(jié)合，抓教研組建設(shè) 結(jié)合“試驗(yàn)單的用法”開展集體備課活動(dòng)，每月進(jìn)行一次集體備課，堅(jiān)持“初備上課研討”的集體備課模式，提倡集體備課與個(gè)體備課相結(jié)合，落實(shí)好每次的評(píng)課活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得與失，分析緣由，提出改進(jìn)的對(duì)策，使每個(gè)老師都能在活動(dòng)中有所收獲。 重視教研組材料的整理，將工作落實(shí)到平常。 3、以點(diǎn)帶面，落實(shí)同學(xué)活動(dòng) 以活動(dòng)為載體，關(guān)心同學(xué)科學(xué)素

15、養(yǎng)的提高，主動(dòng)挖掘?qū)W科資源，爭分奪秒地開展有意義的、激發(fā)同學(xué)愛好的學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)或競賽活動(dòng)，在學(xué)科活動(dòng)中進(jìn)展同學(xué)的潛能。提倡過程評(píng)價(jià)、多元評(píng)價(jià)。 科學(xué)教研組工作方案6 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)市區(qū)訓(xùn)練局教研室工作和學(xué)校教研室的工作目標(biāo)，結(jié)合本組的教學(xué)工作實(shí)際狀況，連續(xù)推動(dòng)新課程改革，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革討論，著眼于“有效備課”，切實(shí)提高學(xué)科教學(xué)整體水平。 二、工作目標(biāo)： 1、提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，確保完成的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。 2、連續(xù)以課改為中心，抓實(shí)科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化訓(xùn)練科研，提高科學(xué)老師素養(yǎng),推動(dòng)教學(xué)改革。 4、充分發(fā)揮集體教研的作用，達(dá)到減負(fù)、提質(zhì)、高效的教學(xué)

16、工作。 三、工作要點(diǎn)： 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)課堂模式的改革試驗(yàn) （1）組織本組老師學(xué)習(xí)新模式操作程序和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，研討近三年的中考試題。 （2）以新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科評(píng)價(jià)方式，形成正確的評(píng)價(jià)觀，嘗試以自評(píng)、互評(píng)等多種評(píng)價(jià)形式，建構(gòu)多元化評(píng)價(jià)體系。引導(dǎo)老師更新課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。 2、主動(dòng)開展教學(xué)討論活動(dòng) 1）各老師要在新課程理念指導(dǎo)下，以教學(xué)活動(dòng)為載體，深化課題討論工作。各老師確定個(gè)人教研專題，并依據(jù)課題進(jìn)行教改實(shí)踐，連續(xù)開展組內(nèi)老師5上課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，使老師們相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。圍繞科學(xué)學(xué)科訓(xùn)練教學(xué)中存在的一些問題，主動(dòng)開展校級(jí)科學(xué)組、備課

17、組教研活動(dòng)，組織科學(xué)老師共同討論，充分調(diào)動(dòng)老師參加教研的主動(dòng)性，形成良好的教研氛圍。 2）組織老師學(xué)習(xí)教科研論文，為深化教學(xué)討論服務(wù)。主動(dòng)組織和參與教研室和本校的各項(xiàng)活動(dòng)。 3、多多組織老師外出培訓(xùn)，學(xué)習(xí)觀摩名師、能手的教學(xué)課堂。仔細(xì)組織科學(xué)老師參與市、縣科學(xué)各項(xiàng)教研活動(dòng)，引導(dǎo)科學(xué)老師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向，使老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念。 4加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，準(zhǔn)時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。 5強(qiáng)本校教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量：.圍繞科學(xué)學(xué)科訓(xùn)練教學(xué)中存在的一些問題，主動(dòng)開展校級(jí)科學(xué)組、備課組教研活動(dòng)，組織科學(xué)老師共同討論，充分調(diào)動(dòng)老師參加教研的主動(dòng)性，形成良好的教研氛圍。 6依據(jù)市區(qū)教研室舉辦同學(xué)“三小

18、”活動(dòng)要求結(jié)合本校實(shí)際狀況，有方案有側(cè)重的開展活動(dòng)。激發(fā)同學(xué)的愛好，發(fā)覺、培育具有潛質(zhì)的同學(xué)，促進(jìn)提高同學(xué)的創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量。 四、詳細(xì)工作支配如下： 13周，制定科學(xué)組的15規(guī)劃 46周，學(xué)習(xí)市、區(qū)學(xué)?？茖W(xué)教研活動(dòng)工作方案 79周，開展科學(xué)組教研活動(dòng)，開課，聽課，評(píng)課活動(dòng) 1012，期中復(fù)習(xí)與質(zhì)量分析，外出杭州教研活動(dòng) 1315，學(xué)習(xí)有效備課為主題的教研活動(dòng)，開展集體備課 1618，開展同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)競賽活動(dòng) 1921，期末復(fù)習(xí)，學(xué)期教研活動(dòng)總結(jié) XX中學(xué)科學(xué)組 科學(xué)教研組工作方案7 一、指導(dǎo)思想： 遵照區(qū)教研室工作支配和本校教學(xué)教研工作方案，以新課程改革精神為指導(dǎo)，以實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn)，

19、以優(yōu)化教學(xué)過程為中心，連續(xù)強(qiáng)化學(xué)科質(zhì)量管理，上好常態(tài)課。加大課題討論力度，加強(qiáng)科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量管理，主動(dòng)開展科技活動(dòng)，切實(shí)培育和提高同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量，促進(jìn)我?？茖W(xué)學(xué)科教學(xué)及同學(xué)科技活動(dòng)成果再上一個(gè)新臺(tái)階。 二、主要工作目標(biāo)： 1、加強(qiáng)討論、指導(dǎo)和服務(wù)，規(guī)范科學(xué)學(xué)科教學(xué)，探究科學(xué)課簡約有效的教學(xué)模式。 2、主動(dòng)開展科學(xué)課公開教學(xué)討論活動(dòng)，并加強(qiáng)研討，作好記錄。 3、依據(jù)市級(jí)課題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，綻開專題討論。 4、做好備課組活動(dòng)，做扎實(shí)，做出成效。 5、主動(dòng)參與線上科學(xué)教研活動(dòng)，并做好反思。 三、詳細(xì)工作內(nèi)容和措施 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高組內(nèi)老師專業(yè)素養(yǎng)。 新老老師聯(lián)結(jié)互動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)?？茖W(xué)課

20、程標(biāo)準(zhǔn)，在讀懂、讀通學(xué)?？茖W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，組織老師開展專題性的研討，通過開展“一課三磨”活動(dòng)，做好對(duì)教材的鉆研工作，引導(dǎo)老師吃透教材，全面把握教材編寫意圖。以新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科評(píng)價(jià)方式，形成正確的評(píng)價(jià)觀，嘗試以自評(píng)、互評(píng)等多種評(píng)價(jià)形式，建構(gòu)多元化評(píng)價(jià)體系。引導(dǎo)老師更新課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。 2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率。 仔細(xì)落實(shí)貫徹同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓每個(gè)年段的同學(xué)熟知本班級(jí)的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在學(xué)習(xí)過程中不斷養(yǎng)成。老師要仔細(xì)對(duì)待每一節(jié)課，對(duì)教學(xué)內(nèi)容細(xì)心設(shè)計(jì)，合理制定教學(xué)目標(biāo)，對(duì)每一個(gè)試驗(yàn)通過課前的親身實(shí)踐，把握好試驗(yàn)的重難點(diǎn)，并通過不斷的教

21、學(xué)反思，提高教學(xué)質(zhì)量。協(xié)作學(xué)校兒童作文，指導(dǎo)高班級(jí)同學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的試驗(yàn)操作，形成具有真實(shí)操作體驗(yàn)的作文。依據(jù)學(xué)校五仔細(xì)的支配，我們對(duì)老師的備課、試驗(yàn)記錄單、訓(xùn)練資產(chǎn)管理網(wǎng)的登記等日常工作進(jìn)行定期檢查，把教學(xué)常規(guī)管理工作落到實(shí)處。老師還要仔細(xì)組織同學(xué)參加科學(xué)試驗(yàn)與科學(xué)實(shí)踐，注意讓同學(xué)體驗(yàn)科學(xué)發(fā)覺、科學(xué)討論、科學(xué)制造的過程，形成自主的科學(xué)看法，進(jìn)展科學(xué)素養(yǎng)，提高期末考核水平。 3、教研結(jié)合，抓好教研組建設(shè)。 結(jié)合學(xué)校工作支配開展備課組活動(dòng)和專家引領(lǐng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)文件精神，了解最新課改動(dòng)態(tài)，共同備課、溝通、總結(jié)閱歷，使每個(gè)老師在活動(dòng)中有所收獲。仔細(xì)開展“一課三磨”活動(dòng)，組內(nèi)老師開課必聽，并做好記錄，評(píng)教

22、、評(píng)學(xué)活動(dòng)時(shí)，每位老師都要暢所欲言，每位老師都要提高自己的教研力量。 科學(xué)教研組工作方案8 一、指導(dǎo)思想： 仔細(xì)實(shí)行區(qū)教研室、學(xué)校教育處的工作方案，著眼于同學(xué)創(chuàng)新精神、實(shí)踐力量的培育和老師專業(yè)成長，致力有效教學(xué)策略討論，提高科學(xué)課堂教學(xué)的高效性，營造科學(xué)老師團(tuán)隊(duì)進(jìn)取氛圍，促動(dòng)教研組工作開展，進(jìn)一步深化科學(xué)新課程試驗(yàn)和教學(xué)科研，提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，推動(dòng)我?？茖W(xué)教科研工作深層次的進(jìn)展和提高。 二、工作目標(biāo)： 以科學(xué)的訓(xùn)練觀、人才觀、質(zhì)量觀為指導(dǎo)，立足課堂教學(xué)，切實(shí)深化課堂教學(xué)有效性的鉆研，提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量；搭建業(yè)務(wù)平臺(tái)，快速推動(dòng)老師訓(xùn)練教學(xué)業(yè)務(wù)的成長，謀求專業(yè)水平的更高進(jìn)展

23、；營造科普氛圍，扎實(shí)培育同學(xué)自主實(shí)踐創(chuàng)新的力量，促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。 三、詳細(xì)工作及措施： 1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效果。 （1）落實(shí)教育處對(duì)老師的教學(xué)常規(guī)管理，做到提前備好課，對(duì)于試驗(yàn)課要在課前做好試驗(yàn)預(yù)備工作。課后要準(zhǔn)時(shí)做好教學(xué)反思，防止出現(xiàn)平常不備課、不反思，學(xué)期結(jié)束匆忙補(bǔ)的現(xiàn)象，導(dǎo)致降低了教學(xué)質(zhì)量。 （2）組內(nèi)老師間要加強(qiáng)聽課，聽課后做簡潔溝通。 （3）依據(jù)學(xué)校要求，教研組長對(duì)老師平常的備課、作業(yè)狀況在學(xué)期中進(jìn)行三次檢查。 2、推動(dòng)老師訓(xùn)練教學(xué)業(yè)務(wù)的成長，謀求專業(yè)進(jìn)展。 （1）以校本教研為載體，促動(dòng)老師業(yè)務(wù)水平的進(jìn)展。鼓舞老師在科學(xué)課程的教科研活動(dòng)中，以自我反思、自我積累

24、為形式，深化開展教科研活動(dòng)。 （2）加強(qiáng)集體備課，在組內(nèi)老師遇到難以解決或有懷疑的時(shí)候，大家一起出謀劃策，依靠集體的力氣來優(yōu)化的課堂教學(xué)。 （3）更新訓(xùn)練觀念，學(xué)習(xí)新課標(biāo)訓(xùn)練理論。 3、營造科普氛圍，扎實(shí)培育同學(xué)自主實(shí)踐創(chuàng)新的力量，促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。 4、主動(dòng)實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，提高同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)。 （1）培育同學(xué)仔細(xì)傾聽習(xí)慣。每位老師在課堂教學(xué)中要通過各種激勵(lì)機(jī)制留意培育同學(xué)仔細(xì)傾聽他人發(fā)言的習(xí)慣，轉(zhuǎn)變?nèi)螒{插話和不仔細(xì)傾聽的習(xí)慣，同時(shí)還要培育同學(xué)小組合作爭論的習(xí)慣，做到爭論的規(guī)范性和有序性，為了鼓舞同學(xué)仔細(xì)傾聽和相互協(xié)作。 （2）培育同學(xué)良好的科學(xué)素養(yǎng)，在課堂內(nèi)要求同學(xué)主動(dòng)參與爭論，仔細(xì)觀看，

25、科學(xué)地進(jìn)行試驗(yàn)，能利用所學(xué)學(xué)問解決生活問題，并做有效的記錄。 （3）在課堂教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，多讓同學(xué)提問、發(fā)言、爭論，可以實(shí)施依據(jù)同學(xué)的問題進(jìn)行課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)為同學(xué)服務(wù)，而不遵循老師意圖。 四、活動(dòng)內(nèi)容支配： 周次主要支配 其次周布置教學(xué)方案 第四周第一次集體備課 第五周蘇xx老師公開課 第八周科學(xué)第一次月考 第九周教學(xué)常規(guī)檢查 第十二周其次次集體備課 第十三周教學(xué)開放周梅冬云老師、余坦樓老師公開課 第十五周其次次月考 第十六周其次次教學(xué)常規(guī)檢查 第十七周第三次集體備課 其次十周第三次教學(xué)常規(guī)檢查 其次十二周期末考試 科學(xué)教研組工作方案9 本學(xué)期，我們要把全面實(shí)施新課程標(biāo)

26、準(zhǔn)，作為科學(xué)教研組的中心工作來抓，仔細(xì)實(shí)行基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要 、加快推動(dòng)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革和科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)決信念、主動(dòng)進(jìn)取，努力提高我校的科學(xué)教研工作水平，特制訂本學(xué)期的工作方案。 一、指導(dǎo)思想 素養(yǎng)訓(xùn)練的進(jìn)展，其根本目的是培育同學(xué)的全面進(jìn)展，提高同學(xué)的創(chuàng)新思維及制造力量。其核心就是創(chuàng)新力量、實(shí)際的動(dòng)手力量和觀看力量等科學(xué)素養(yǎng)的培育。由于科學(xué)課程擔(dān)當(dāng)著培育學(xué)校生科學(xué)素養(yǎng)的重任，科學(xué)課程的內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)都與同學(xué)的生活和閱歷緊密結(jié)合，為同學(xué)的終身進(jìn)展供應(yīng)必備的基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能和良好的情感進(jìn)展與價(jià)值觀?？茖W(xué)課程以創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為核心，重視進(jìn)展同學(xué)搜集處理信息的力量、自主獵取新學(xué)問的力量、分

27、析解決問題的力量、溝通與合作的力量，其地位在整個(gè)學(xué)校訓(xùn)練中是越來越重要。因而，學(xué)好科學(xué)這一課程也顯得越來越重要。 二、工作支配 1、學(xué)期初，組織全體科學(xué)組老師學(xué)習(xí)新課程，爭論本學(xué)期教研工作，制訂詳細(xì)的工作方案。 2、參與片區(qū)的教研工作活動(dòng)，了解科學(xué)教研的新動(dòng)向。 3、做好校本教研工作，仔細(xì)組織老師備課。 4、更新科學(xué)教學(xué)理念，抓好課改課堂試驗(yàn)，努力促進(jìn)傳統(tǒng)課堂向現(xiàn)代課堂轉(zhuǎn)變，主動(dòng)探究新課程教學(xué)的規(guī)律。 5、落實(shí)好聽、評(píng)課制度，通過互聽、互評(píng)，準(zhǔn)時(shí)反饋、總結(jié)教學(xué)閱歷，努力提高我?？茖W(xué)教研工作水平。 6、組織老師進(jìn)行科學(xué)探究方面的學(xué)習(xí)，使老師了解科學(xué)探究的一般過程、原理、方法要點(diǎn)以及熟悉如何利用科

28、學(xué)探究的技能和方法。從而更好地進(jìn)展同學(xué)學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的力量。 7、仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，教案的分析、討論，仔細(xì)撰寫教學(xué)活動(dòng)的方案和教學(xué)反思。 8、鼓舞同學(xué)不斷增加創(chuàng)新意識(shí)，大力培育奇怪心、大膽發(fā)揮想象力，學(xué)會(huì)多角度思索問題，從而提高同學(xué)的科技素養(yǎng)。 9、組織老師進(jìn)行科學(xué)課堂的課例討論，信息技術(shù)進(jìn)行微課。 三、詳細(xì)支配 九月份 ： 1、教材分析，制定教研組方案、試驗(yàn)方案、班級(jí)科學(xué)教學(xué)方案，備好各班級(jí)的教案 2、組織開展科學(xué)組教研活動(dòng)。 3、組織同學(xué)參與“金點(diǎn)子”競賽 十月份： 1、開展課題討論工作。 2、連續(xù)開展說課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。 3、參與吳江區(qū)學(xué)?？茖W(xué)教研活動(dòng) 4、組織同學(xué)參與金鑰匙競賽

29、決賽 5、組織同學(xué)參與中學(xué)校生科技模型競賽 6、課題展現(xiàn)：蘇瑤逸 吳徐玨 周黎瑤 十一月份： 1、抓好課常規(guī)完善課堂教學(xué)工作。 2、組內(nèi)連續(xù)開展聽課、評(píng)課工作。 3、課堂展現(xiàn)：唐文健 呂碧雯 十二月份 1、課題討論工作，組內(nèi)成員試驗(yàn)教學(xué)相互學(xué)習(xí)與溝通。 2、組織開展聽評(píng)課活動(dòng)。 3、科學(xué)課堂教學(xué)討論活動(dòng)，科學(xué)課試驗(yàn)操作檢查。 4、課堂展現(xiàn)：查莉琳 一月份 1、組織同學(xué)進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。 2、完成學(xué)科考查，各項(xiàng)資料整理匯總。 3、制定學(xué)科總結(jié)。 科學(xué)教研組工作方案10 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期科學(xué)教研組將依據(jù)教育處及教科室等相關(guān)科室工作方案要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況和學(xué)科特點(diǎn)，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和層次，踏實(shí)

30、做好課題討論，充分挖掘同學(xué)潛力，著力培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)。 二、本學(xué)期擬開展的主要工作 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師教科研水平。 （1）鼓舞組內(nèi)老師主動(dòng)撰寫教學(xué)隨筆和論文，爭取在市級(jí)以上訓(xùn)練機(jī)構(gòu)評(píng)比中獲獎(jiǎng)或發(fā)表； （2）做好課題討論工作，縣級(jí)“十二五”規(guī)劃課題利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提高科學(xué)課外探究實(shí)效的討論已經(jīng)正式開展，本學(xué)期將要發(fā)揮好“實(shí)小科學(xué)網(wǎng)”的優(yōu)勢，積累相關(guān)閱歷。 2、注意常規(guī)落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。 （1）做好試驗(yàn)室的點(diǎn)名簿、用法記錄、遲到曠課記錄本的記載； （2）做好同學(xué)科學(xué)課課前預(yù)備、課堂表現(xiàn)、試驗(yàn)操作等項(xiàng)目的平常記載，為期末同學(xué)綜合評(píng)定供應(yīng)較精準(zhǔn)的依據(jù)。 3、抓好其次課堂，促進(jìn)同學(xué)個(gè)性進(jìn)展 (1)舉辦第三屆“拍腦袋猛想”創(chuàng)意活動(dòng)； (2)做好小雛鷹航模社團(tuán)的組建和訓(xùn)練工作。 (3)在四班級(jí)同學(xué)中開展蠶寶寶飼養(yǎng)活動(dòng)。 4、連續(xù)做好兩名青年老師的指導(dǎo)和幫扶工作。 三、月工作支配： 二月份 制定教研組方案； 科學(xué)循環(huán)教材的發(fā)放和用法。 三月份 小雛鷹航模社團(tuán)的選拔和組建； 縣級(jí)規(guī)劃課題組成員第一次會(huì)議； 陳潔老師參與縣青年老師基本功大賽。 四月份 四班級(jí)養(yǎng)蠶活動(dòng)； 參加市級(jí)教研活動(dòng)，預(yù)備好一節(jié)