教師生活語文課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查_第1頁
教師生活語文課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查_第2頁
教師生活語文課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查_第3頁
教師生活語文課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查_第4頁
教師生活語文課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、泰州市姜堰區(qū)特殊教育學(xué)校教師生活語文課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查2013.9為進(jìn)一步了解我校教師培智生活語文課堂教學(xué)現(xiàn)狀,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,請您根據(jù)自己平時(shí)的教學(xué)情況,填寫這份問卷。謝謝您的參與和支持!再次感謝您的真誠幫助。祝您工作順利,身體健康!一、請?jiān)诜夏闱闆r的選項(xiàng)序號下面劃1、您的性別:男女2、是否班主任:是否3、教齡:5年以下6-15年16-25年25年以上4、任教班級:培智低年級培智中年級培智高年級5、任教班級學(xué)生人數(shù):6人以下712人12人以上二、問卷內(nèi)容1、您在上課時(shí)班級學(xué)生的紀(jì)律性如何?()A、好,都很遵守紀(jì)律B、一般,有個(gè)別的不能遵守紀(jì)律C較差,許多都不能遵守紀(jì)律DX很差,大多數(shù)都不能

2、遵守紀(jì)律2、您認(rèn)為目前的教學(xué)內(nèi)容學(xué)生感興趣嗎?()A、很感興趣B、有一些興趣C、不感興趣D完全不感興趣3在進(jìn)行生活語文教學(xué)過程中您最常使用的有哪些教學(xué)方法A講授法B、練習(xí)法C、演示法D討論法E、其他4在您常用的教學(xué)方法中您覺得哪些方法教學(xué)效果較好A講授法B、練習(xí)法C、演示法D討論法E、其他5教學(xué)中您經(jīng)常將學(xué)生帶到真實(shí)的情境中開展教學(xué)嗎A、經(jīng)常B、偶爾C、從不6在教學(xué)過程中學(xué)生最易掌握的是:()A、識字B、書寫C、拼讀D理解字詞、句子7在學(xué)生掌握知識后會經(jīng)常忘記嗎?()A、經(jīng)常B、偶爾C、大多數(shù)D全部8學(xué)生能夠?qū)⑴c生活相關(guān)的語文知識運(yùn)用到日常生活中嗎?()A、能B、大多數(shù)能C、很少可以9、您覺得教材中的語文知識與生活能夠密切聯(lián)系嗎?A、很多B、一部分C、很少D完全沒有10、教學(xué)過程中您常使用的教具有哪些?()A、多媒體B、模擬道具C、與內(nèi)容相關(guān)的真實(shí)的實(shí)物和情境D其他11、您覺得與生活相關(guān)的知識學(xué)生未能夠很好地融入生活的原因有哪些A、教材中與生活相關(guān)知識在生活中用的頻率不多B、學(xué)生的遷移能力較差,不能夠靈活運(yùn)用C、學(xué)生學(xué)了之后忘記了,印象不深刻D缺乏訓(xùn)練E、家庭沒有有效地配合F、其他12、您覺得語文教學(xué)中哪些方面的知識更重要?()A、認(rèn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論