第三周值周工作總結(jié)

1、第三周值周工作總結(jié)第三周值周工作總結(jié)1 值班校長(zhǎng)： 值班領(lǐng)導(dǎo)： 開學(xué)第三周，在全校師生的共同努力下，全校的訓(xùn)練教學(xué)工作進(jìn)入正常運(yùn)行軌道。下面進(jìn)行一周狀況小結(jié)： 一、值周檢查基本狀況： 值周老師能按學(xué)校值周工作要求準(zhǔn)時(shí)到位，加強(qiáng)巡查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。全體班主任仔細(xì)負(fù)責(zé)，早出晚歸，基本做到全程服務(wù)，做到準(zhǔn)時(shí)地發(fā)覺問題和解決問題，從生活上和學(xué)習(xí)上全面地關(guān)懷同學(xué)。全體同學(xué)基本從暑假生活轉(zhuǎn)變到了正常的校內(nèi)學(xué)習(xí)和生活中，絕大多數(shù)同學(xué)經(jīng)過暑假的休整精神狀態(tài)很好，學(xué)習(xí)勤奮，生活簡(jiǎn)樸。 1.教學(xué)工作全體老師能按有關(guān)要求仔細(xì)專研教材，強(qiáng)化集體備課，仔細(xì)編寫教案，仔細(xì)上好每一堂，提高課堂效率，注意培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)

2、，合作探究，溝通應(yīng)用，培育同學(xué)創(chuàng)新精神。學(xué)校為了打造高效生態(tài)課堂，在老師中開展征文活動(dòng)，設(shè)立一二三等獎(jiǎng)。 2.結(jié)合推普周活動(dòng)，學(xué)校在全體同學(xué)中開展“講一般話，寫規(guī)范字，做文明人”為主題推普活動(dòng)和“啄木鳥”行動(dòng)。 3.學(xué)校通過在同學(xué)中開展“文明伴我行”征文活動(dòng)，在同學(xué)中營(yíng)造講文明，樹新風(fēng)的良好氛圍。 4.學(xué)校開展“感念師恩”短信互動(dòng)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)青少年進(jìn)行感恩訓(xùn)練，促進(jìn)師生溝通、家校溝通，拉近了老師、同學(xué)、家長(zhǎng)之間的距離，增進(jìn)了同學(xué)、老師、家長(zhǎng)之間的感情。 5.衛(wèi)生工作教室、餐廳、清潔區(qū)衛(wèi)生較好。女生宿舍衛(wèi)生、物品擺放、被褥折疊狀況好于男生宿舍，試驗(yàn)班男生宿舍好于一般班男生宿舍衛(wèi)生。 二、存在的問

3、題和整改看法： 1.就餐問題：整體較好，絕大多數(shù)同學(xué)都很文明自覺。但也有少數(shù)同學(xué)不遵守就餐紀(jì)律，個(gè)別同學(xué)還不聽從值周老師的管理。我們盼望這些同學(xué)能夠反省自己、改正錯(cuò)誤、文明就餐。對(duì)于屢教不改、看法惡劣的同學(xué)政教處將予以嚴(yán)厲處理。 2.午休狀況不太好：午休總體較好，但有的同學(xué)午休相對(duì)不是很自覺，午睡鈴響后，有的同學(xué)還在外面，有的在教室說笑、談天，有的隨便出入。午睡期間，我們盼望不管是走讀生還是住校生抓緊休息，以飽滿的精神來迎接下午和晚上的學(xué)習(xí)，否則下午的上課效果確定不好。 3.儀容儀表狀況：需進(jìn)一步落實(shí)。男生頭發(fā)過長(zhǎng)或留怪發(fā)(而且打磨絲)，女生披肩發(fā)、佩帶耳環(huán)現(xiàn)象仍有存在。盼望班主任加強(qiáng)檢查訓(xùn)練

4、，利用本周大禮拜進(jìn)行整改。中同學(xué)形象應(yīng)當(dāng)還是以潔凈、干凈、儉樸、純潔為好。 4.晚就寢紀(jì)律問題：整體狀況較好，但在晚自習(xí)下課后男女生遲遲不進(jìn)入宿舍區(qū)，在熄燈后女生講話聲音很大，男生在宿舍出出進(jìn)進(jìn)，小聲講話，這里提示全體住校生，由于中學(xué)階段時(shí)間支配較緊湊，生活節(jié)奏較快，所以需要同學(xué)們合理支配好自己的日常生活。 另外還有通訊工具問題，我們發(fā)覺有不少同學(xué)在熄燈后仍舊在發(fā)短信、打電話。影響他人的休息。其次，學(xué)校原則上不同學(xué)帶通訊工具到學(xué)校。而且中同學(xué)沒有必要常常性用法通訊工具，否則確定影響學(xué)習(xí)。影響學(xué)校正常的訓(xùn)練教學(xué)秩序。假如我們發(fā)覺今后仍舊有同學(xué)在上課、午睡、晚就寢、考試過程中用法通訊工具，將臨時(shí)取

5、消用法權(quán)或者由家長(zhǎng)領(lǐng)回。并賜予嚴(yán)厲的處理。 6.宿舍衛(wèi)生存在問題：男生宿舍衛(wèi)生差，有拋灑現(xiàn)象，物品擺放不整齊，被褥折疊不規(guī)范。門窗玻璃有灰塵，如被子的折疊，衛(wèi)生打掃，床下物品的擺放班主任還需要加強(qiáng)指導(dǎo)。 盼望同學(xué)們?cè)谛碌囊恢芾飳⒋嬖诘膯栴}主動(dòng)進(jìn)行整改，做到學(xué)習(xí)和生活兩不誤! 第三周值周工作總結(jié)2 本周是第三周。本周學(xué)校各項(xiàng)工作正常而有序開展，老師工作仔細(xì)、有責(zé)任心，涌現(xiàn)了很多先進(jìn)事跡?，F(xiàn)就第本周值周工作總結(jié)如下： 一、主要成果。 1、值日老師工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，尤其負(fù)責(zé)上、放學(xué)在校門口站崗的老師，做到準(zhǔn)時(shí)站崗，維護(hù)好校門口同學(xué)上、放學(xué)的秩序，讓同學(xué)平安過公路，下雨天也堅(jiān)持站崗。負(fù)責(zé)課間在教學(xué)樓站崗的

6、老師也基本做到了定時(shí)、定點(diǎn)巡察教學(xué)樓，準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)課間活動(dòng)的狀況，尤其星期四值日的老師做得特殊好，每節(jié)課間都有老師站崗。 2、各班班容較好?？赡苁切瞧谝桓靼噙M(jìn)行了一次大清潔的原因，本周大部分課室地面干凈，桌椅擺放整齊，走廊少紙屑，走廊的瓷片、不銹鋼扶手也很潔凈。 3、一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣基本形成。如早讀前、午練前非常鐘，同學(xué)基本上養(yǎng)成在課室自覺讀書或看書的習(xí)慣。此時(shí)，就算老師沒有在課室，也很少發(fā)覺有同學(xué)跑出教室外面玩，也很少有同學(xué)在課室內(nèi)大吵大鬧或高聲說話。4、普遍老師對(duì)教學(xué)工作抓得很緊，常常擠時(shí)間輔導(dǎo)同學(xué)。許多老師在午練前十多分鐘已到教室，抓緊時(shí)間進(jìn)行全班或個(gè)別同學(xué)的輔導(dǎo)。畢業(yè)班的老師更是抓得

7、緊，他們大多數(shù)不僅早到課室，而且每天放學(xué)最遲離開教室。每天放學(xué)后，他們總要留下一些成果差的同學(xué)在自己身邊進(jìn)行輔導(dǎo)，不辭辛苦，不計(jì)較個(gè)人得失，精神可加。5、同學(xué)上、放學(xué)守時(shí)。除星期一、二上午有一、兩個(gè)班放學(xué)遲一點(diǎn)外，其余幾天各班都做到了放學(xué)守時(shí)。 二、主要存在問題與努力方向。 1、同學(xué)沒仔細(xì)做眼保健操，有的邊做邊說話，有的等到值日生來才做，有的半睜著眼睛做，動(dòng)作不到位，不標(biāo)準(zhǔn)。盼望下周各班科任在做操前要明確做操的要求，嚴(yán)格督促同學(xué)做好眼保健操。 2、綠化區(qū)雜草較多。近段時(shí)間雨水充分，雜草也生長(zhǎng)得快。建議在下周各班要充分利用勞動(dòng)課組織同學(xué)進(jìn)行一次大勞動(dòng)，有效地除掉雜草。 3、校服穿戴不整齊、不規(guī)范

8、。星期四那天體育大課間時(shí)，發(fā)覺同學(xué)有穿冬服的，有穿夏服，有冬、夏服混合穿的，也有上身穿校服，下身便服，或下身穿校服，上身便服的，五花八門。盼望下周班主任明確一下穿校服的一些要求。這段時(shí)間天氣已轉(zhuǎn)暖，應(yīng)當(dāng)穿整套的夏服。假如下雨或天氣轉(zhuǎn)涼，夏服的短褲可以換成冬服的長(zhǎng)褲來穿。 4、一些個(gè)別的狀況：有同學(xué)不愛惜公物，站在乒乓球臺(tái)上玩;課間還有同學(xué)在走廊追趕、打鬧;還有同學(xué)帶零食回校吃;走廊通道有時(shí)有紙屑或零食包裝袋等。 三、表揚(yáng)先進(jìn)。 1、星期四體育大課間同學(xué)退場(chǎng)回老師時(shí)，劉玉芬、古應(yīng)群兩位老師分別在教學(xué)樓的樓梯旁主動(dòng)維護(hù)起同學(xué)上樓梯的秩序，有效地輸導(dǎo)了擁擠的場(chǎng)面，杜絕了平安隱患。這一天不是她們值日，

9、但是她們發(fā)覺存在的狀況，就主動(dòng)去做了。這是一種高度責(zé)任感的表現(xiàn)。 2、三(1)班、五(4)班、四(5)班、四(6)班的班主任工作效率快，看了值周反饋，發(fā)覺自己班綠化區(qū)雜草較多，立刻組織同學(xué)利用早上或勞動(dòng)課除雜草。 3、雨水天，走廊常積水。一(1)班的同學(xué)能準(zhǔn)時(shí)把課室走廊及四周衛(wèi)生室的積水掃掉，并拖潔凈。 4、三個(gè)音樂老師團(tuán)結(jié)互助、工作主動(dòng)。早段時(shí)間，鎮(zhèn)藝術(shù)展演、?！傲弧眳R演都集中在5月29日進(jìn)行，音樂老師的任務(wù)就相對(duì)多了。鄒琛老師雖大著肚子，也負(fù)責(zé)起施志威的電子琴的訓(xùn)練和鎮(zhèn)藝術(shù)展演的主持稿撰寫與主持人的訓(xùn)練工作;李鳳霞老師主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起同學(xué)戲曲聯(lián)唱的訓(xùn)練，工作看法仔細(xì)負(fù)責(zé)，因同學(xué)是新手，訓(xùn)練起來

10、難度比較大，花的時(shí)間也要多;李海城老師在主動(dòng)預(yù)備參與市基本功競(jìng)賽的同時(shí)，主動(dòng)幫助戲曲聯(lián)唱的訓(xùn)練和幫助校主持人的訓(xùn)練。 四、推舉兩種班級(jí)管理的方法。 1、冷眼旁觀，準(zhǔn)時(shí)處理。黎彩宜老師常常在課間或課前，站在課室外面觀看同學(xué)的動(dòng)靜，又或者在同學(xué)做操、集隊(duì)等活動(dòng)中細(xì)心觀看同學(xué)的舉動(dòng)，發(fā)覺哪個(gè)同學(xué)做得不好，就登記來。然后，活動(dòng)一完，就立刻找那些同學(xué)到課室外了解狀況，談心訓(xùn)練。在他的冷眼旁觀，準(zhǔn)時(shí)處理下，同學(xué)很快養(yǎng)成了一種自覺性。我每次午練前巡察到她的班，同學(xué)都是很自覺、寧靜地在課室看書。我想：這冷眼旁觀，準(zhǔn)時(shí)處理要比動(dòng)不動(dòng)就在班上把同學(xué)大批一頓更省氣、更有效吧。 2、巧設(shè)作業(yè)，潤(rùn)物無聲。黎麗珍老師在自

11、己寫每周級(jí)組狀況時(shí)，突然出現(xiàn)出一個(gè)想法：假如讓同學(xué)向我匯報(bào)一下班級(jí)的狀況，那我對(duì)班上的狀況就了如指掌了。于是，她設(shè)計(jì)了一道寫班級(jí)日?qǐng)?bào)的作業(yè)題。班級(jí)日?qǐng)?bào)的內(nèi)容包括：要聞簡(jiǎn)報(bào)、今日五(2)班、名人名言、進(jìn)步(退步)中的人物、本周的我。她批改后，就利用課前的5分鐘在班上總結(jié)一下，或挑一些值得讀的內(nèi)容讀一讀。這樣持續(xù)了一段時(shí)間后，漸漸地，她班的同學(xué)變得更關(guān)懷班集體，關(guān)懷班上的每一件事、每一個(gè)人以及人的改變了。許多同學(xué)也漸漸地轉(zhuǎn)變了自己的一些壞習(xí)慣。學(xué)風(fēng)、班風(fēng)漸漸好轉(zhuǎn)。 第三周值周工作總結(jié)3 表揚(yáng)： 1、 一班級(jí)同學(xué)進(jìn)校很有禮貌，是其他班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣。 2、 周五適逢大雨，但各班在班老師的帶領(lǐng)下，教室衛(wèi)生搞得潔凈、干凈，檢查狀況好。 3、 周五和周六有七個(gè)班級(jí)參與“甬金之秋”借班上課，同學(xué)們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)，獲得聽課老師的全都好評(píng)。 4、 遭受“韋帕”臺(tái)風(fēng)，全校停課一天，同學(xué)們?cè)诩倚菹⒁惶?，無一起意外事故發(fā)生。 5、 對(duì)班隊(duì)課和課外活動(dòng)檢查狀況良好。個(gè)別班級(jí)隨便調(diào)課狀況已指出。 6、 本周各種檢查較多。在全