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1、 這是德國(guó)的城市哥廷根。這個(gè)城市因一這是德國(guó)的城市哥廷根。這個(gè)城市因一座大學(xué)而成名，那就是著名的哥廷根大學(xué)。座大學(xué)而成名，那就是著名的哥廷根大學(xué)。這個(gè)大學(xué)已經(jīng)培育了三十位諾貝爾獎(jiǎng)的得主。這個(gè)大學(xué)已經(jīng)培育了三十位諾貝爾獎(jiǎng)的得主。中國(guó)也曾有兩位有志青年帶著祖國(guó)的期望和中國(guó)也曾有兩位有志青年帶著祖國(guó)的期望和自己的宏志求學(xué)于哥廷根大學(xué)，其中一位就自己的宏志求學(xué)于哥廷根大學(xué)，其中一位就是我們今天所學(xué)課文的作者是我們今天所學(xué)課文的作者季羨林。當(dāng)季羨林。當(dāng)時(shí)他才二十五歲，滿懷雄心壯志在哥廷根大時(shí)他才二十五歲，滿懷雄心壯志在哥廷根大學(xué)留學(xué)十載，學(xué)留學(xué)十載，1945年才回歸祖國(guó)。年才回歸祖國(guó)。1980年，年，三

2、十五年后，當(dāng)他再次踏上哥廷根三十五年后，當(dāng)他再次踏上哥廷根第二第二故鄉(xiāng)時(shí)，感概萬千。后來，季老先生寫下了故鄉(xiāng)時(shí)，感概萬千。后來，季老先生寫下了今天我們所學(xué)的這篇課文。今天我們所學(xué)的這篇課文。 自讀課文自讀課文1讀到生字或優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子，及時(shí)用筆把它圈劃下來，然后多讀幾遍。2想想，作者四五十年后重游德國(guó)發(fā)出了怎樣的感嘆？ “莞莞”是個(gè)多音字，本課中讀是個(gè)多音字，本課中讀wn，表示地名，表示地名時(shí)讀時(shí)讀un，如，廣東省的，如，廣東省的“東莞東莞”?！凹沽杭沽骸弊x讀 j liang“麗麗” “奇奇”是什么讓作者感到是什么讓作者感到“應(yīng)接不暇應(yīng)接不暇”呢？呢？（花）（花）在這句話中，作者把花比作（在這句話中，作者把花比作（ ）海洋海洋誰來說說海洋的特點(diǎn)是什么？誰來說說海洋的特點(diǎn)是什么？（無邊無際）（無邊無際）返回 整條街道上的花就像海洋一樣，前不見頭，后不見

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