藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃書

1、職業(yè)生涯規(guī)劃書 在人生的路途中 我一直昂首向前 路上風(fēng)景邊走邊看 相信總有一天會找到 一片屬于自己的天地 基本信息姓名: 王貴 學(xué)號： 學(xué)校院系：華僑大學(xué)美術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)班級：產(chǎn)品設(shè)計(jì)1班手機(jī)：電子郵箱： 撰寫時(shí)間：2014年 11月 2 日前言隨著高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革以及中國高等教育進(jìn)入大眾化階段，大學(xué)生就業(yè)問題也出現(xiàn)了新的變化，如何在新的形勢、新的制度下成功就業(yè)，是我們急需應(yīng)對的問題。對于大學(xué)生而言，就業(yè)形勢是無法選擇的，但就業(yè)模式和就業(yè)觀念則是可以并完全由我們自主掌握。那么，身為大學(xué)生的我們，尚未走進(jìn)職場且正處于人生中最美好的時(shí)期。面對現(xiàn)在過于激烈的社會競爭壓力，我們應(yīng)該要有充分地

2、準(zhǔn)備，為將來畢業(yè)后能順利走向職場，努力實(shí)現(xiàn)自己美好的夢想而蓄勢。在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本” 的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會有動(dòng)力實(shí)現(xiàn)夢想的第一步是要有夢想，成就人生的第一步是要做出合理的人生規(guī)劃，做自己人生

3、的規(guī)劃師，做人生的強(qiáng)者！ 目錄標(biāo)題頁碼一、自我分析51個(gè)性特征5自我評估的結(jié)果5職業(yè)測評的結(jié)果5個(gè)性特征探索小結(jié)62職業(yè)興趣6自我評估的結(jié)果6職業(yè)測評的結(jié)果6職業(yè)興趣探索小結(jié)63職業(yè)能力6 自我評估的結(jié)果6職業(yè)測評的結(jié)果7職業(yè)能力探索小結(jié)74職業(yè)價(jià)值觀7 自我評估的結(jié)果7職業(yè)測評的結(jié)果7職業(yè)價(jià)值觀探索小結(jié)8二、職業(yè)分析91、社會整體經(jīng)濟(jì)形勢、就業(yè)形勢92、社會就業(yè)趨勢和大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀、特點(diǎn)103、目標(biāo)職業(yè)的行業(yè)現(xiàn)狀114、目標(biāo)職業(yè)一12 職業(yè)定義12職位描述（工作內(nèi)容）12職位工作環(huán)境12怎樣獲得工作12 工作待遇12未來發(fā)展13工作帶來的影響135、目標(biāo)職業(yè)二13職業(yè)基本情況13職業(yè)工作環(huán)境

4、13 職業(yè)學(xué)歷要求13工作待遇13未來發(fā)展13工作帶來的影響136、目標(biāo)職業(yè)三13創(chuàng)業(yè)背景13創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀14 存在的困難14三、職業(yè)決策141首選職業(yè)目標(biāo)141）首選理由14 4）實(shí)現(xiàn)可能性分析142備選職業(yè)目標(biāo)一14 理由143備選職業(yè)目標(biāo)二15 理由154行動(dòng)計(jì)劃15 1)大學(xué)期間的行動(dòng)計(jì)劃15 2)職場計(jì)劃16四、自我監(jiān)控171、評估的時(shí)間172、評估的內(nèi)容17實(shí)施策略評估17職業(yè)路徑評估17職業(yè)目標(biāo)評估17 3、評估的來源17社會17家庭17朋友17自我17 4、評估的要素18明確性18可行性18 全局性18 靈活性18 持續(xù)性18 5、調(diào)整方案18 結(jié)束語.19正文一、自我分析1個(gè)性特

5、征（360度櫥窗分析法）自我評估的結(jié)果：利用360度櫥窗分析法評估，我平時(shí)喜歡和人交往，善于組織開展活動(dòng)，并積極參與，承擔(dān)自己相應(yīng)責(zé)任；尊重師長，孝順父母，與朋友關(guān)系融洽，熱心幫助關(guān)心他人；善于表達(dá)并執(zhí)著于個(gè)人觀點(diǎn) ，因而有時(shí)候固執(zhí)倔強(qiáng)，不太能聽進(jìn)他人意見，很多事自己做了還總愛抱怨；總喜歡回憶過去，并且會因此影響自己的心情；有自己的生活態(tài)度人生追求，希望自己以后可以有一個(gè)相愛和睦的家庭，且自己有能力讓家人幸福。MBTI職業(yè)測評的結(jié)果：ESFJ（外向、實(shí)感、情感、判斷）主人型測評解析:ESFJ主人型符合的職業(yè):勞工關(guān)系調(diào)解人,零售經(jīng)理,商品規(guī)劃師,團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)人員,旅游項(xiàng)目經(jīng)營者,演員,社會工作者,

6、旅游銷售經(jīng)理,融資者,保險(xiǎn)代理經(jīng)紀(jì)人,幼教老師,職業(yè)策劃咨詢師,旅游管理/導(dǎo)游,促銷員,娛樂、餐飲業(yè)客戶經(jīng)理,房地產(chǎn)銷售人員,汽車銷售人員,市場營銷人員（消費(fèi)類產(chǎn)品）,廣告企業(yè)中的設(shè)計(jì)師,創(chuàng)意人員,客戶經(jīng)理,時(shí)裝設(shè)計(jì),攝影師,節(jié)目主持人,脫口秀演員,社區(qū)工作人員,志愿工作者,公共關(guān)系專家,健身和運(yùn)動(dòng)教練。ESFJ主人型解讀:ESFJ型的人通過直接的行動(dòng)和合作積極地以真實(shí)、實(shí)際的方法幫助別人。他們友好、富有同情心和責(zé)任感。 ESFJ型的人把他們同別人的關(guān)系放在十分重要的位置，所以他們往往具有和睦的人際關(guān)系，并且通過很大的努力以獲得和維持這種關(guān)系。事實(shí)上，他們常常理想化自己欣賞的人或物。ESFJ型

7、的人往往對自己以及自己的成績十分欣賞，因而他們對于批評或者別人的漠視很敏感。通常他們很果斷，表達(dá)自己的堅(jiān)定的主張，樂于事情能很快得到解決。 ESFJ型的人很現(xiàn)實(shí)，他們講求實(shí)際、實(shí)事求是和安排有序。他們參與并能記住重要的事情和細(xì)節(jié)，樂于別人也能對自己的事情很確信。他們在自己的個(gè)人經(jīng)歷或在他們所信賴之人的經(jīng)驗(yàn)之上制定計(jì)劃或得出見解。他們知道并參與周圍的物質(zhì)世界，并喜歡具有主動(dòng)性和創(chuàng)造性。 ESFJ型的人十分小心謹(jǐn)慎，也非常傳統(tǒng)化，因而他們能恪守自己的責(zé)任與承諾。他們支持現(xiàn)存制度，往往是委員會或組織機(jī)構(gòu)中積極主動(dòng)和樂于合作的成員，他們重視并能保持很好的社交關(guān)系。他們不辭勞苦地幫助他人，尤其在遇到困難

8、或取得成功時(shí)，他們都很積極活躍。個(gè)性特征探索小結(jié)：優(yōu)點(diǎn)：本人際交往能力較強(qiáng)，善于處理人際關(guān)系，有著較強(qiáng)的組織與領(lǐng)導(dǎo)能力；比較現(xiàn)實(shí)，講求實(shí)際，也比較傳統(tǒng)，做事謹(jǐn)慎，很重感情，恪守責(zé)任和承諾；關(guān)心有愛他人，善于幫助他人，值得信賴。缺點(diǎn)：做事果斷，喜歡速戰(zhàn)速?zèng)Q，有時(shí)會因考慮不周而犯錯(cuò)；太過重感情，有時(shí)候會被感情所傷；非常欣賞自己，因而敏感于別人的批評建議或漠視，執(zhí)拗于自己的觀點(diǎn)。2職業(yè)興趣（問自己真正想做什么）自我評估的結(jié)果：我喜歡畫畫，在自己空閑時(shí)間總愛找一些東西來畫，例如出去風(fēng)景寫生，生活中的小物件等等。喜歡聽一些經(jīng)典老歌，往往在里面會體會到很多真實(shí)的人生經(jīng)歷，人生情感。也喜歡運(yùn)動(dòng)，各種球類運(yùn)動(dòng)

9、，跑步游泳等。喜歡組織帶領(lǐng)大家做事。霍蘭德職業(yè)測評的結(jié)果：社會型S + 藝術(shù)型A + 現(xiàn)實(shí)型R社會型 S 人格傾向：具有合作、友善、慷慨、助人、仁慈、負(fù)責(zé)、圓滑、善社交、善解人意、說服他人、理想主義等特征，表現(xiàn)為 1、喜愛社會型的職業(yè)或情境，避免實(shí)用性的職業(yè)或情境，并以社交方面的能力解決工作及其他方面的問題，但缺乏機(jī)械能力與科學(xué)能力 2、喜歡幫助別人、了解別人，有教導(dǎo)別人的能力，且重視社會與倫理的活動(dòng)與問題職業(yè)興趣探索小結(jié)：職業(yè)興趣在于與人交往，自由度高，教育教導(dǎo)他人。我對人和新的事物都十分感興趣，善于觀察周圍的人或事物，喜歡有形的東西；注重人際關(guān)系，人與人之間的感情的培養(yǎng)；適應(yīng)能力強(qiáng)且隨遇而

10、安，有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，善于幫助、了解、教導(dǎo)別人。3職業(yè)能力（探測自身具有的各方面能力）自我評估的結(jié)果：善于用畫畫和設(shè)計(jì)表現(xiàn)情景，心境等，看到喜歡的或者引起自己興趣的事物就會燃起想畫畫的沖動(dòng)，或者遇到心事就會想到去畫畫；喜歡用自己的人生經(jīng)歷和一些道理開到有心事的同學(xué)和朋友，幫助他人做事，解決問題，大家也都很相信我；擔(dān)任學(xué)生會干部和班長，組織帶領(lǐng)大家做一些活動(dòng)，基本都可以很好地完成，同學(xué)老師都很認(rèn)同我；對于一些基本的計(jì)算機(jī)操作掌握的還可以，運(yùn)動(dòng)能力挺好，運(yùn)動(dòng)會都會得獎(jiǎng)；活動(dòng)的策劃能力較為欠缺，有時(shí)候也會因?yàn)樽霾缓没蛘哒J(rèn)為不可能做好了而對自己失去信心?；籼m德職業(yè)測評的結(jié)果：測評解析：具體每個(gè)能力傾向

11、的特點(diǎn)如下：T(言語能力) M(數(shù)學(xué)能力) I(空間判斷能力) S(察覺細(xì)節(jié)能力)C(書寫能力) D(運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力) O(動(dòng)手能力) L(社會交往能力)U(組織管理能力) I(空間判斷能力)I(空間判斷能力) 這項(xiàng)能力得分高，是本人對立體圖形、空間位置關(guān)系等有比較好的理解能力，善于處理整體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、空間布局等問題。職業(yè)能力探索小結(jié)：由于學(xué)習(xí)畫畫出身，空間理解力較強(qiáng)，具有一定的繪畫與設(shè)計(jì)的基本思維與表現(xiàn)能力；開導(dǎo)與教育他人的良好溝通能力與方法；良好的組織與領(lǐng)導(dǎo)力；人際交往的表達(dá)與相處能力；良好的身體素質(zhì)，擅長體育運(yùn)動(dòng)；基本的計(jì)算機(jī)操作能力；由于長期擔(dān)任學(xué)生會與班級職務(wù)，有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐能力

12、，但缺乏耐心與毅力。4職業(yè)價(jià)值觀（了解家人對自己的期望和自身的人生追求）自我評估的結(jié)果：自我價(jià)值觀取向：人生追求是享受生活，能經(jīng)常和家人在一起；有一份自己喜歡的工作，節(jié)假日自己可安排的時(shí)間較多；工資不一定很高，滿足家庭需求就好；同事之間關(guān)系融洽，感情良好，沒勾心斗角；在滿足自身需求的同時(shí)最好還能給他人，社會帶來好處，讓自己的一生對他人對社會有所貢獻(xiàn)。家庭價(jià)值觀取向：平淡而又安定的生活，珍重同家人的團(tuán)聚，為人踏實(shí)，生活態(tài)度保守不冒險(xiǎn)；有較高的穩(wěn)定度和忠誠度，做事勤奮踏實(shí)，重視同事之間的關(guān)系霍蘭德職業(yè)測評的結(jié)果：測評解析：L（利他主義） M（美感） Z（智力刺激） C（成就感） D（獨(dú)立性）S（社

13、會地位） G（管理） J（經(jīng)濟(jì)報(bào)酬） S1（社會交際） A（安全感）S2（舒適） R（人際關(guān)系） Z1（追求新意）L：利他主義 工作的目的和價(jià)值，在于直接為大眾的幸福和利益盡一份力。 M：美感 工作的目的和價(jià)值，在于能不斷地追求美的東西，得到美感的享受。 Z：智力刺激 工作的目的和價(jià)值，在于不斷進(jìn)行智力的操作，動(dòng)腦思考，學(xué)習(xí)以及探索新事物，解決新問題。 C：成就感 工作的目的和價(jià)值，在于不斷創(chuàng)新，不斷取得成就，不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚(yáng)，或不斷實(shí)現(xiàn)自己想要做的事。 D：獨(dú)立性 工作的目的和價(jià)值，在于能充分發(fā)揮自己的獨(dú)立性和主動(dòng)性，按自己的方式、步調(diào)或想法去做，不受他人的干擾。 S：社會地位 工作

14、的目的和價(jià)值，在于所從事的工作在人們的心目中有較高的社會地位，從而使自己得到了人的重視與尊敬。 G：管理 工作的目的和價(jià)值，在于獲得對他人或某事物的管理支配權(quán)，能指揮和調(diào)遣一定范圍內(nèi)的人或事物。 J：經(jīng)濟(jì)報(bào)酬 工作的目的和價(jià)值，在于獲得優(yōu)厚的報(bào)酬，使自己有足夠的財(cái)力去獲得自己想要的東西，使生活過得較為富足。 S1：社會交際 工作的目的和價(jià)值，在于能和各種人交往，建立比較廣泛的社會聯(lián)系和關(guān)系，甚至能和知名人物結(jié)識。 A：安全感 不管自己能力怎樣，希望在工作中有一個(gè)安穩(wěn)局面，不會因?yàn)楠?jiǎng)金、長工資、調(diào)動(dòng)工作或領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)斥等經(jīng)常提心吊膽、心煩意亂。 S2：舒適 希望能將工作作為一種消遣、休息或享受的形式，

15、追求比較舒適、輕松、自由、優(yōu)越的工作條件和環(huán)境。 R：人際關(guān)系 希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好，相處在一起感到愉快、自然，認(rèn)為這就是很有價(jià)值的事，是一種極大的滿足。 職業(yè)價(jià)值觀探索小結(jié)：希望從事輕松愉快的自己喜歡的工作，工作比較穩(wěn)定，薪金待遇良好，可以經(jīng)常和家人在一起；踏實(shí)工作，工作中不斷取得進(jìn)步與成就，得到同事與領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)；希望同事之間關(guān)系融洽，相處自然，在工作中可以和各種人士交往，建立廣泛的社會聯(lián)系和關(guān)系。最終希望自己的工作對他人及社會有一定的貢獻(xiàn)意義；二、職業(yè)分析1、社會整體經(jīng)濟(jì)形勢、就業(yè)形勢經(jīng)濟(jì)形勢：目前來說，整個(gè)世界經(jīng)濟(jì)都受困于歐債危機(jī)影響和美國為刺激經(jīng)濟(jì)增長施行的量化寬松的

16、貨幣政策，歐債危機(jī)已經(jīng)將歐洲經(jīng)濟(jì)拖入泥潭，美國經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇勢頭緩慢，持續(xù)的量化寬松并沒為美國的經(jīng)濟(jì)增長注入活力，卻給全世界注入了過多的流動(dòng)性，增加了世界性通脹的預(yù)期，我國當(dāng)前的高通脹率，除了自身供求結(jié)構(gòu)不合理，財(cái)富分配不合理外，大量的美元流動(dòng)性也是罪傀之一，因此在世界經(jīng)濟(jì)集體萎靡的情況下，中國很難獨(dú)善其身，我們的情況只是比其他國家好一點(diǎn)，我們的經(jīng)濟(jì)基本面還算健康，唯一制約我們發(fā)展的就是當(dāng)前高企的通脹，為了對抗通脹，不讓通脹惡化就業(yè)形勢：人力資源社會保障部介紹，10月份以來，就業(yè)形勢發(fā)生了三個(gè)變化：一、城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)增速下降。前個(gè)月每個(gè)月的平均增速是。進(jìn)入月份，新增就業(yè)的增速是。這也是最近幾年來第

17、一次出現(xiàn)了連續(xù)增長后的增速下降二、企業(yè)的用工需求出現(xiàn)下滑。據(jù)人力資源社會保障部對個(gè)城市勞動(dòng)力市場職業(yè)供求信息調(diào)查顯示，第三季度以后的用工需求下降了，這也是多年來在第三季度持續(xù)增長用工需求的情況下第一次出現(xiàn)下滑。 部分企業(yè)招工用人的需求明顯下降，可能會導(dǎo)致今年底到明年用工的減少。 三、企業(yè)現(xiàn)有的崗位流失嚴(yán)重。重點(diǎn)監(jiān)測顯示，第三季度我們監(jiān)測的企業(yè)有一半存在崗位流失的情況，而且新增加的崗位和流失的崗位增減相抵，出現(xiàn)了負(fù)數(shù)。 而根據(jù)人力資源社會保障部月份以前對有關(guān)地區(qū)的調(diào)查顯示，新增崗位和流失崗位增減相抵為正，還是新增崗位數(shù)量大于流失崗位數(shù)量。 現(xiàn)在出現(xiàn)了負(fù)數(shù)，雖然幅度不大，但是值得注意。同時(shí)為了能夠

18、保持就業(yè)的增長，有效地控制失業(yè)，人力資源社會保障部采取了一系列的措施，預(yù)估明年一季度就業(yè)形勢會出現(xiàn)更大的困難，但是從二季度開始就業(yè)的局勢就會好轉(zhuǎn)，總的就業(yè)人員的數(shù)量和今年相比會略有下降。2、 社會就業(yè)趨勢和大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀、特點(diǎn)：3、 隨著高校連年擴(kuò)招，每年畢業(yè)生人數(shù)也連年增長，2003年是高校擴(kuò)招后本科生畢業(yè)的第一年，畢業(yè)生人數(shù)比上一年增加了44.6%，2004年畢業(yè)280萬人，比上一年增長32.1%，2005年畢業(yè)達(dá)到了338萬人。而市場需求沒有明顯的增加，供需矛盾仍然十分突出，就業(yè)壓力大。對近幾年高校畢業(yè)生就業(yè)情況的分析表明，有幾個(gè)很明顯的特點(diǎn)：1、 供需差：畢業(yè)生供需矛盾突出是近年來社會

19、公認(rèn)的大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)直接原因。從2001年至2005年，全國高校畢業(yè)生從114萬增加到338萬，是擴(kuò)招前的3倍；，用人崗位增加的比例卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于此。2、 選材刁：很多應(yīng)屆畢業(yè)生在大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時(shí)，用人單位也普遍存在著“選材難”。好多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干全是大學(xué)生，企業(yè)的發(fā)展離不開大學(xué)生，但是，他們每年基本上不要應(yīng)屆大學(xué)生 三、專業(yè)同：熱門專業(yè)人才過剩近年來，一些工科院校和具有專業(yè)特色的學(xué)校追求綜合發(fā)展，紛紛上馬熱門專業(yè)，致使這些專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)難度加大。 四、薪酬低：關(guān)于大學(xué)生薪酬期望值的問卷調(diào)查結(jié)果顯示，有66.4%的本科畢業(yè)生希望自己的月薪在2000元以上，但據(jù)有關(guān)機(jī)構(gòu)

20、的調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生月薪的市場值平均為16001700元/月，畢業(yè)生的期望值顯然高出社會現(xiàn)實(shí)水準(zhǔn)，也導(dǎo)致部分大學(xué)生“有業(yè)不就”五、缺經(jīng)驗(yàn)：教授多“教練”少 調(diào)查顯示，大學(xué)生求職中遇到的最大困難是“缺乏工作經(jīng)驗(yàn)”，占63%。我國的教育體制多年來按照一種模式培養(yǎng)人才，專業(yè)設(shè)置脫離社會需求，不注重學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)。大學(xué)生有的是專業(yè)知識，缺的是良好心理素質(zhì)、禮儀和法律觀念，大學(xué)里有的是教授，缺的是“教練”六、怕吃苦：不愿從基層做起 許多企業(yè)反映，大學(xué)生做事眼高手低，知識脫離實(shí)際，不愿從基層做起，缺乏吃苦耐勞精神，人際溝通能力差，比較自私，因此不愿意接收應(yīng)屆大學(xué)生。3、目標(biāo)職業(yè)的行業(yè)現(xiàn)狀發(fā)展前景：在

21、中國，工業(yè)設(shè)計(jì)就業(yè)前景現(xiàn)在正值上升的時(shí)期，因?yàn)樵谶@個(gè)行業(yè)里面，過去我們是以加工為主，現(xiàn)在隨著我們國家經(jīng)濟(jì)的高速增長，在這種情況下，我們現(xiàn)在的加工業(yè)務(wù)和外加工訂單越來越少了，所以現(xiàn)在這些加工企業(yè)都開始要樹立自己的品牌，所以目前工業(yè)設(shè)計(jì)是處在一個(gè)高速增長的環(huán)境，況且各種產(chǎn)品是人們生活中不可或缺的一部分，對其需求是源源不斷的，因此從事工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)師的職業(yè)前景樂觀。就業(yè)需求：業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)師可分為造型設(shè)計(jì)師、工藝設(shè)計(jì)師、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師三大板塊。目前很多家居企業(yè)的設(shè)計(jì)師充其量只是繪圖員，遠(yuǎn)不是真正意義上的家具設(shè)計(jì)師。專業(yè)的工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)師十分缺乏。設(shè)計(jì)絕對不是一個(gè)外觀造型，所以要做出一個(gè)好產(chǎn)品來，第一點(diǎn)就是技術(shù)的

22、更新，所以這對人才的要求就相對來講比較高。對于一個(gè)要做工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)師來說，要具備整合技術(shù)的能力，在學(xué)校里面應(yīng)該多學(xué)一些跟科學(xué)技術(shù)相關(guān)的知識不是說要他當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，也不是 說讓他去發(fā)明什么技術(shù)，但是他要了解技術(shù)，新材料現(xiàn)在發(fā)展到什么水平了等等，這是設(shè)計(jì)師對新材料發(fā)展的了解，他才能知道把這些東西引進(jìn)來。綜合來看，工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)真正需要的是不僅要掌握平面、三維、結(jié)構(gòu)的軟件，還要多多學(xué)習(xí)整合其他相關(guān)學(xué)科的知識，了解新技術(shù)，新材料的發(fā)展的多方面綜合能力強(qiáng)的工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)師。4、 目標(biāo)職業(yè)一：工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)師1） 職業(yè)定義：2） 主要從事工業(yè)產(chǎn)品（如汽車、家電、日用產(chǎn)品、醫(yī)療機(jī)械、消費(fèi)類電子產(chǎn)品等）的外觀

23、造型、新產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)等創(chuàng)意活動(dòng)的職業(yè)人員。通過造型、色彩、表面裝飾和材料的運(yùn)用賦予產(chǎn)品以新的形態(tài)和新的品質(zhì)，并具備以人為中心的設(shè)計(jì)理念，能從事與產(chǎn)品相關(guān)的廣告、包裝、環(huán)境、展示設(shè)計(jì)與市場策劃等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)工程技術(shù)與美學(xué)藝術(shù)的和諧統(tǒng)一。2）職位描述：（工作內(nèi)容）1）調(diào)查市場并研究需求，形成市場需求文檔；2）負(fù)責(zé)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)，擬定設(shè)計(jì)規(guī)劃和方案；3）負(fù)責(zé)新產(chǎn)品的原型設(shè)計(jì)； 4）組織產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)，協(xié)調(diào)資源，跟進(jìn)產(chǎn)品的開發(fā)，保證日程進(jìn)度。 5）分析產(chǎn)品運(yùn)營數(shù)據(jù)，收集運(yùn)營意見，及時(shí)調(diào)整產(chǎn)品形態(tài)，優(yōu)化產(chǎn)品，并提出合理的運(yùn)營建議。 6）以用戶體驗(yàn)為中心，改進(jìn)現(xiàn)有產(chǎn)品，或設(shè)計(jì)新產(chǎn)品。3）職業(yè)工作環(huán)境：1)室內(nèi)，常

24、溫2)同事領(lǐng)導(dǎo)之間關(guān)系和諧，團(tuán)結(jié)友愛互助4）怎樣得到工作 進(jìn)入職業(yè)的途徑：企業(yè)招聘 勝任標(biāo)準(zhǔn)： 1)有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、能持續(xù)快速地接受新知識和新技術(shù)； 2)較好的形象思維能力和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力； 3)設(shè)計(jì)創(chuàng)意的視覺表達(dá)能力和運(yùn)用相關(guān)計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)的能力； 4)相應(yīng)的文化素質(zhì)、美學(xué)鑒賞能力和人文理念。 5)能將創(chuàng)新理念整合于產(chǎn)品中，對用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)有較深層次的認(rèn)識； 6)邏輯思維能力強(qiáng)，較強(qiáng)的數(shù)據(jù)分析能力，具備較強(qiáng)的表達(dá)能力； 7)優(yōu)秀的溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識； 8)敏銳的商業(yè)意識。5)工作待遇 薪酬：初期3000左右，之后一般可以保持在3000-5000甚至更多，薪金升值空間很大 福利待遇：

25、津貼補(bǔ)助，績效工資，年終獎(jiǎng)金，社會保險(xiǎn)，帶薪休假等6)未來發(fā)展 職業(yè)本身的前景：正值上升期，就業(yè)前景比較樂觀。職業(yè)的晉升和發(fā)展路徑：從事公司的設(shè)計(jì)工作事物，鍛煉培養(yǎng)組織管理領(lǐng)導(dǎo)能力，可朝管理方向發(fā)展。7)工作帶來的影響 從事該職業(yè)人員的生活方式：正常的室內(nèi)上班，與電腦、同事和客戶打交道，有正常工作休息時(shí)間，周末節(jié)假日。對休閑、婚姻、家庭的影響：有時(shí)間陪伴家人，對于休閑、婚姻、家庭無影響。5、 目標(biāo)職業(yè)二：大學(xué)教師職業(yè)基本情況：教師制度是國家法定的職業(yè)許可制度。隨著教育市場化的步伐不斷加快，導(dǎo)致我國對教師的需求也越來越大。待遇穩(wěn)定，福利有保障，一年兩次假期。職業(yè)工作環(huán)境：大學(xué)校園，辦公室教室或者

26、戶外。職業(yè)學(xué)歷要求：研究生及以上學(xué)歷。工作待遇：基本工資加授課工資等。未來發(fā)展：評副教授、教授等職稱發(fā)展空間不是很大，但工作穩(wěn)定。工作帶來的影響：上課輕松自然，工作之余時(shí)間豐富，較多時(shí)間自行安排，陪伴家人時(shí)間充足，對休閑、婚姻、家庭無任何影響。6、目標(biāo)職業(yè)三：創(chuàng)業(yè)（創(chuàng)辦自己的工作室）或其他創(chuàng)業(yè)背景：隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)逐漸成為當(dāng)前社會各界關(guān)注的熱點(diǎn)問題。鼓勵(lì)和扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，不僅有助于加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化，增強(qiáng)我國的自主創(chuàng)新能力，而且對于把我國建設(shè)成為人力資源強(qiáng)國和創(chuàng)新型國家、深化高校教育模式改革都具有重要意義。創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀：1、鼓勵(lì)政策：主要包括財(cái)政專項(xiàng)資金和政府

27、融資擔(dān)保政策。對于自籌資金不足的可申請不超過5萬元的小額貸款政策，對合伙經(jīng)營和組織起來就業(yè)的，可按規(guī)定適當(dāng)擴(kuò)大貸款規(guī)模，從事當(dāng)?shù)卣?guī)定微利項(xiàng)目的，可按規(guī)定享受貼息扶持。同時(shí)還有稅費(fèi)減免政策。根據(jù)國家出臺的一系列鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策，各個(gè)地方政府也制定了相配套的政策，以促進(jìn)當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生積極創(chuàng)業(yè)。2、取得的績效：績效較為顯著，但是創(chuàng)業(yè)成功的只是少部分人存在的困難：1、服務(wù)體系不完善目前政府對創(chuàng)業(yè)的扶持政策主要聚焦在融資服務(wù)、稅費(fèi)減免等方面，對學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的具體問題的解決途徑關(guān)注較少，此外，沒有相應(yīng)的服務(wù)機(jī)構(gòu)幫助創(chuàng)業(yè)失敗的大學(xué)生總結(jié)原因，幫助他們恢復(fù)信心，指導(dǎo)他們?yōu)橄麓纬晒?chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備，以此來

28、改善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率不高的現(xiàn)狀。2、融資環(huán)境不利創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)對資金需求較大的活動(dòng)，而大學(xué)生普遍沒有穩(wěn)定的收入來源，因此創(chuàng)業(yè)資金不足成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要面臨的首要問題。3、缺乏經(jīng)驗(yàn)技能，管理能力不足，心理素質(zhì)不高創(chuàng)業(yè)是個(gè)長期的事，對個(gè)人或團(tuán)體綜合要求比較高，充足的經(jīng)驗(yàn)與技能，較強(qiáng)的管理能力與較高的心理素質(zhì)是對一個(gè)創(chuàng)業(yè)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的最基本要求。3、 職業(yè)決策1首選職業(yè)目標(biāo)：工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)師1） 首選理由：綜合考慮自己的性格，學(xué)習(xí)專業(yè)，依據(jù)霍蘭德職業(yè)興趣，職業(yè)能力，職業(yè)價(jià)值觀，再根據(jù)以上三種目標(biāo)職業(yè)的工作環(huán)境，薪金待遇，發(fā)展前景以及自己的人生價(jià)值觀，最終決定首選職業(yè)目標(biāo)位工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)師。此職業(yè)工作比較輕松

29、，有一定的假日休息陪伴家人的時(shí)間，薪金待遇良好且升值空間大，發(fā)展與晉升空間較大。2） 實(shí)現(xiàn)可能性分析：學(xué)習(xí)專業(yè)與此職位對口，且自身對其有一定的興趣，所以實(shí)現(xiàn)可能性很大2、備選職業(yè)目標(biāo)一：大學(xué)教師 理由：此職業(yè)工作與環(huán)境輕松，薪金待遇良好，自身也挺喜歡，但是需要在大學(xué)畢業(yè)之后再付出三年及以上的時(shí)間去實(shí)現(xiàn)，本身年齡較大了，時(shí)間對自己很重要，故放在第二位3、備選職業(yè)目標(biāo)二：創(chuàng)業(yè)或其他 理由：現(xiàn)在國家對創(chuàng)業(yè)的扶持政策還不夠完善，創(chuàng)業(yè)成功率較低，對個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的綜合要求較高，風(fēng)險(xiǎn)大且比較累，對資金要求較高，家庭現(xiàn)實(shí)條件不允許。4、行動(dòng)計(jì)劃 1)大學(xué)期間的行動(dòng)計(jì)劃： 現(xiàn)今到大二結(jié)束： 事情安排：配合團(tuán)委學(xué)生

30、會完成相應(yīng)學(xué)院，班級工作。 認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課知識，完成作業(yè)。 多余時(shí)間自學(xué)平面（Photoshop）、三維（犀牛）軟件，努力關(guān)注 了解與本專業(yè)相關(guān)專業(yè)的知識。 盡量參加各類設(shè)計(jì)比賽。 經(jīng)常鍛煉身體，保持良好的身體狀態(tài) 基本達(dá)到：各科成績無掛科，爭取都在良好以上，保證績點(diǎn)和綜測在班級前5%，拿到國家獎(jiǎng)學(xué)金過著國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金； 順利完成學(xué)院班級工作，逐步提高自身組織與領(lǐng)導(dǎo)能力。 基本掌握平面Photoshop，三維犀牛兩款產(chǎn)品設(shè)計(jì)必備軟件的基本操作技能 基本了解與專業(yè)相關(guān)學(xué)科的基本情況，相互關(guān)系 大三期間：事情安排：競選學(xué)生會主席或其他，做好學(xué)院與班級工作。 準(zhǔn)備考英語四級。 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)Photo

31、shop，犀牛兩款工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)必備軟件，同時(shí)多參加設(shè)計(jì)比賽。 開始走出學(xué)校試著參加社會兼職。預(yù)作職業(yè)面試簡歷 好好鍛煉身體基本達(dá)到：英語過四級。 拿到獎(jiǎng)學(xué)金。 專業(yè)水平及學(xué)科綜合能力進(jìn)一步提高。 平面，三維軟件熟練操作。 體驗(yàn)社會生活，豐富社會經(jīng)驗(yàn)，做好投職簡歷。 大四期間： 努力完成畢業(yè)作品。 去相關(guān)設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)，順利參加畢業(yè)作品展，以優(yōu)秀的成績畢業(yè)。 相關(guān)設(shè)計(jì)公司簽約入職。 2)職場計(jì)劃：初期 （畢業(yè)后五年內(nèi)） 剛開始工作時(shí)必須先適應(yīng)企業(yè)的文化，必須要使自己去了解文化，處事方式，使自己盡快成為其中的一份子。多聽少說，對于不熟悉不明白的東西，應(yīng)該想辦法去驗(yàn)證，比如向老員工請教等方法。在熟悉了

32、自己的工作之后，要不斷的積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神，成熟穩(wěn)重的工作作風(fēng)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，創(chuàng)新的工作理念。使自己逐步成長為一個(gè)資深實(shí)力派設(shè)計(jì)師。 中期（畢業(yè)五到十年） 通過幾年的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，閱歷豐富，有一定資歷，建立廣泛的社交范圍。具備應(yīng)付突發(fā)事件的能力和更深更廣的視野，要更能理解客戶與市場的需求，在了解了公司的運(yùn)行操作之后，可以適當(dāng)?shù)南蚬芾韺影l(fā)展，向著更高的職位進(jìn)軍。 后期（畢業(yè)十五年之后） 資歷深，閱歷豐富，作為公司的管理與領(lǐng)導(dǎo)階層，有更敏銳的市場觀察力，了解市場需求發(fā)展方向，與其他管理階層的人一聽引領(lǐng)公司向前發(fā)展，爭取走在工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的前沿。四、自我監(jiān)控1、評估的時(shí)間大學(xué)期間每學(xué)期末評估一次，工作之后每年年底評估一次，都是對前段時(shí)間的總結(jié)評定，達(dá)到的目標(biāo)后面繼續(xù)努力，沒達(dá)到的趕緊跟上，視情況調(diào)整計(jì)劃。2、評估的內(nèi)容實(shí)施策略評估：理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，計(jì)劃往往趕不上變化快，我必須對自己的職業(yè)進(jìn)行合理的定位，并不斷加以調(diào)整，致力于自己能夠?qū)崿F(xiàn)的工作。通過實(shí)情了解情況，熟悉并快速熟悉周圍的事物，確保自己規(guī)劃的可行性，才能更好的實(shí)現(xiàn)自己的理想。職業(yè)路徑評