大學(xué)生支教實(shí)踐報(bào)告2022

1、高品質(zhì)文檔大學(xué)生支教實(shí)踐報(bào)告2022 篇一 20xx年年暑假七月十七日，我跟隨學(xué)院組織的暑期高校生社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來到了淳化縣潤(rùn)鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐 。對(duì)于從小生活在鄉(xiāng)村的我來說，一到那兒，我就有種熟識(shí)的感覺，感受到了深厚的鄉(xiāng)村生活氣息。似乎回到了自己的家鄉(xiāng)，作為一名高校生能夠參與文化下鄉(xiāng)活動(dòng)我無比的新榮與興奮。我心里暗暗給自己加油，我肯定要聽從老師的支配，聽從隊(duì)伍的紀(jì)律。完滿完成實(shí)踐任務(wù)。 剛進(jìn)入淳化縣城引起我留意的是這兒的縣城建在山溝底下，縣城小但是縣城很美麗，與我想象中有很大的區(qū)分，首先映入眼簾的是小雁塔，和一座通向?qū)毸拇髽?。登上陡峭的臺(tái)階就到了寶塔山，山上面是淳化縣的歷史與文明，很大氣。

2、過了縣城三非常鐘后我們到達(dá)潤(rùn)鎮(zhèn)中心學(xué)校，這個(gè)學(xué)校很美麗，學(xué)校設(shè)施也很好，比起我以前的學(xué)校好多了，想著自己以前的學(xué)校是小瓦房，而這是教學(xué)樓，學(xué)生住的宿舍也是公寓，而我們當(dāng)時(shí)沒條件每天走讀，差別之大讓我體會(huì)到國家近幾年的進(jìn)展與進(jìn)步。 我們到學(xué)校后老師用西瓜熱忱款待我們，很快有種家的感覺，原來不熟悉的同學(xué)也很快熟識(shí)，第一天我們吃饸酪，人多吃飯香。下午略微休息了一下，大家下午集體招生，打著渭南師范暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的旗幟我們分組招生，走街串巷，收獲不小不一會(huì)兒，我們小組就完成了任務(wù)，很少主動(dòng)與生疏人打招呼，但那天我沒有畏縮，主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)打招呼，發(fā)覺自己其實(shí)挺棒的。在招生的過程中我深切的感受到了潤(rùn)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)

3、的富有，鎮(zhèn)上正在建設(shè)大市場(chǎng)，四周都是一排排二層小單元，很整齊也很美麗，可以稱得上以前小縣城的樣子。我們國家進(jìn)展快啊! 第二天早晨家長(zhǎng)帶孩子來學(xué)校報(bào)名以及填寫平安責(zé)任書，我們分為三組，一組負(fù)責(zé)報(bào)名，二組負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，三組負(fù)責(zé)排節(jié)目。我在第一組，負(fù)責(zé)報(bào)名的紀(jì)律，在大家的共同努力下與家長(zhǎng)親密的協(xié)作下很快完成報(bào)名任務(wù)，我們專招學(xué)校三四五班級(jí)的學(xué)生，報(bào)過名的學(xué)生就可以上課了，我們給小伴侶們補(bǔ)數(shù)，語，外，音，體，美。我負(fù)責(zé)三班級(jí)英語，四班級(jí)數(shù)學(xué)，當(dāng)我步入三班級(jí)的教室時(shí)學(xué)生們給我的感覺是很害怕，我在三的鼓舞但他們還是不敢大聲的回答問題，而且也感覺到了農(nóng)村英語訓(xùn)練的落后，學(xué)生們大多數(shù)不會(huì)讀，學(xué)過的學(xué)問也不是很

4、清晰。英語單詞必需寫的很清晰，略微連筆，就不熟悉了。、我的 教學(xué)方式是。 (1)授課原則：輕松歡樂有效地學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。 (2)授課方法：嬉戲與教學(xué)并行，寓教于樂。在玩中學(xué)。剛開頭講課只是干巴巴的老師在 講，學(xué)生在聽。上課期間總有一兩個(gè)學(xué)生想睡覺，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動(dòng)學(xué) 生學(xué)習(xí)愛好的方法來吸引他們的留意力和趕走總是來侵?jǐn)_他們的瞌睡蟲。 開頭我想通過比較 好玩的方法來開展學(xué)習(xí)， 當(dāng)我試過一次后發(fā)覺學(xué)生的心太難收回來。 還是比較輕松又不太凌 亂的方法比較好。于是，在以后的教學(xué)中，我漸漸摸索出一些可以掌握課堂秩序的方法。 (3)授課步驟: 1、復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容。 2

5、、導(dǎo)入新課，新句子，新單詞，新對(duì)話。 3、引入新句子。每天講授幾個(gè)經(jīng)典的語句。 4、布置并檢查家庭作業(yè)。 (3)授課方式：1、分組練習(xí)，小組長(zhǎng)領(lǐng)讀。 2、 學(xué)得快、 記得準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀。 爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。 3、通過畫畫、嬉戲(諸如捉迷藏、藏東西等)來導(dǎo)入新課，并練習(xí)閱讀。 4、通過競(jìng)賽讀、輪番讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、消遣嬉戲輸者讀等方式 來強(qiáng)化練習(xí)。 5、通過學(xué)習(xí)唱歌來學(xué)習(xí)新學(xué)問。 6、定時(shí)放映勵(lì)志、消遣電影，并從中選出經(jīng)典的句子，加入每日經(jīng)典語句中。 7、結(jié)合孩子們的天性學(xué)習(xí)李陽英語夸張的發(fā)音、口型、手勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)課堂氣氛。 8、課上活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)

6、習(xí)愛好。課下，準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)們溝通，訂正他們的錯(cuò) 誤和不足。給每一個(gè)孩子發(fā)覺自己特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì)。 9、兩次小測(cè)試。 三、思索與收獲。 經(jīng)過暑期補(bǔ)習(xí)班的實(shí)踐，我學(xué)到了很多在校內(nèi)里學(xué)不到的理論之外的實(shí)踐學(xué)問。 1、通過這次的實(shí)踐，我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的狀況，培育了自己發(fā)覺問題、 分析問題、 解決問題的力量和與人交往的力量。 特殊是自己主動(dòng)解決問題和與人溝通方面獲 得了不菲的進(jìn)步。 2、通過這次實(shí)踐，我的暑假生活變得歡樂而多姿。 下午漸漸感覺和學(xué)生熟識(shí)了，問他們問題他們也敢大聲的回答，間或也會(huì)開的玩笑，感覺到了他們的天真無邪，我們長(zhǎng)大了說話前思后想，而他們不一樣他們還保持這最純真的一面。

7、他們的笑聲是那么的絢爛不參雜一點(diǎn)愁悶，很艷羨，多想回到從前。我們上課之余還排節(jié)目，藝術(shù)系的學(xué)長(zhǎng)帶領(lǐng)我們，在暑期活動(dòng)中我還學(xué)跳了一支舞，經(jīng)過五天的時(shí)間我的補(bǔ)課結(jié)束了，五天我們與小伴侶結(jié)下了深厚的師生情，記憶中有個(gè)三班級(jí)的小男生很淘氣，但當(dāng)他聽到我們就要分別時(shí)，他哭了，很感動(dòng)，我也哭了，小伴侶很信任人與人之間在短短的幾天之內(nèi)建立的感情，但我們現(xiàn)在變了。 有個(gè)小女生把她的小發(fā)卡攥的緊緊地，她很仔細(xì)的告知我說;老師我送你一個(gè)東西，雖然是一件小小的發(fā)卡但她可以表達(dá)學(xué)生對(duì)我的愛，很感動(dòng)，我有許多感動(dòng)說不出口。我想給他們說老師愛你們。 剩下的四天時(shí)間我加緊排練節(jié)目，每次快要排練結(jié)束時(shí)老師就會(huì)和我們同樂，他會(huì)

8、教我們交際舞，其實(shí)和學(xué)生在一起老師就會(huì)找到自己學(xué)生時(shí)代的感覺，大家想在我們走的時(shí)候給淳化縣的人民送上我們真摯的祝愿，秉承經(jīng)世致用，和而不同的校訓(xùn)以及學(xué)校黨領(lǐng)導(dǎo)的精神，我們四十三個(gè)人在加上我們的帶隊(duì)老師都很仔細(xì)，同學(xué)們勤緊的排練，老師仔細(xì)的指導(dǎo)，在這期間我們是有汗水也有笑聲，臨走的前一天中午我們包餃子，男女齊包，同學(xué)們大顯身手，笑聲不斷。 七月二十五日早晨大家整理東西預(yù)備返校，當(dāng)我們把行李整理好了之后，看看身后九天的宿舍，突然有點(diǎn)不舍，空空的來空空的走，沒有留一點(diǎn)垃圾，告辭了潤(rùn)鎮(zhèn)中心學(xué)校，孩子們?cè)僖?，大家踏上校車，車窗外閃過鄉(xiāng)村青綠的景色。不一會(huì)兒來到了縣城，大家都很緊急，因?yàn)樾量鄮滋?，下午就?/p>

9、表演了，我們代表的不僅僅是我們自己而且還有我們的學(xué)校，在緊急還是要表演的，晚上七點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)開頭，同學(xué)們齊心協(xié)力九點(diǎn)半晚會(huì)圓滿結(jié)束。 這個(gè)暑假，我 們一起走過。 3、最重要的，不僅得到了學(xué)生的關(guān)懷與愛。 4、更得到了學(xué)生家長(zhǎng)的信任與關(guān)心。 5、還有，通過小班教學(xué)熬煉了我的應(yīng)變力量。對(duì)于課堂上的突發(fā)狀況，可以由一開頭的驚 慌失措漸漸變的應(yīng)付比較自如。 課堂上可以隨時(shí)留意到學(xué)生的動(dòng)態(tài)。 從掌握學(xué)生心情到關(guān)心 學(xué)生提高學(xué)習(xí)愛好方面都有了肯定的方法和措施。 通過與小伴侶們的相處，我學(xué)到了很多我們所欠缺的東西。例如純凈，例如童真，例如 英勇，例如頑強(qiáng)，例如樂觀。通過與們一個(gè)月的相處，我漸漸學(xué)會(huì)了怎樣掌握自己

10、的心情， 在課堂上盡量不要讓自己的心情影響到孩子們，盡自己最大的努力讓失常的心情遠(yuǎn)離課堂。 二、同時(shí)我也發(fā)覺一些了自己的不足，特殊是自己在專業(yè)學(xué)問上的欠缺與不足，以及自己在 專業(yè)上需要不足的地方， 這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高。 這也引發(fā)了我的 一系列思索。 1、高校生共有的特點(diǎn)，或者說是缺點(diǎn)：眼高手低。剛開頭總覺得自己似乎什么都懂，什么 都會(huì)，但當(dāng)真正走上講臺(tái)，走上崗位才發(fā)覺原來自己是那么的脆弱和不堪一擊。一個(gè)多月的 實(shí)踐，讓我深刻意識(shí)到，親自做一做真的很重要。 2、理論與實(shí)踐的脫離。作為師范專業(yè)的學(xué)生，我學(xué)習(xí)了許多激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，營造良好 學(xué)習(xí)環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。但當(dāng)

11、真正用在教學(xué)上的卻不多，理論的提出總結(jié)了大多數(shù) 的實(shí)踐閱歷。而面對(duì)不同的群體，單純的依靠理論是不行行也是不現(xiàn)實(shí)的。通過這次實(shí)踐， 我漸漸把握了一些方法，在教學(xué)上把學(xué)過的理論與實(shí)踐結(jié)合起來，共同為課堂服務(wù)，為孩子 們撐起一片蔚藍(lán)的天空! 3、如何引發(fā)并保持孩子們學(xué)習(xí)的愛好和樂觀性、主動(dòng)性?我嘗試了一些方法來引發(fā)他們的 愛好。鑒于孩子們的天性我采納了諸如畫畫、唱歌等消遣的方式來導(dǎo)入新課，在開頭階段激 發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)愛好?？紤]到孩子們?cè)趯W(xué)校很少有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和他們渴望表現(xiàn)自己的心 理，我采納了 one by one 的領(lǐng)讀方式，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都擁有機(jī)會(huì)來展現(xiàn)自己。課上，師 生關(guān)系讓我隨時(shí)關(guān)注著孩子

12、們的動(dòng)態(tài);課下，伴侶關(guān)系讓我和孩子們打成一片。記得有一個(gè) 孩子總是親切的喊我“老師姐姐” ，感覺真的很棒。 4、充分把握學(xué)生狀況，全面把握學(xué)生動(dòng)態(tài)。初始，由于不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，課上的氣 氛總是不夠活躍、太呆板。漸漸的了解過后，課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有消遣，有 老師的講有學(xué)生的問，有師生的互動(dòng)有同學(xué)的溝通，課堂漸漸變得多姿多彩起來。做訓(xùn)練工 ，就應(yīng)當(dāng)從孩子們的需要?jiǎng)由?，充分理解孩子們的天性，做到一切真的是為了孩子?這次的社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺， 學(xué)到了許多， 也了解了許多， 從中我明白了一個(gè)基本的道理， 一份真心，加一份急躁，加一份用心，加一份動(dòng)力，再加上自己扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問是一個(gè)好的

13、 老師必備的東西。 通過在假期的這段教學(xué)生活，讓我得到了許多感受。讓我實(shí)踐了老師這個(gè)職業(yè)的工作，熬煉 了我的表達(dá)力量，交往力量以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的 工作產(chǎn)生樂觀影響， 我信任這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的， 而且會(huì)讓我受用一生! 篇二 七月流火，伴著此起彼伏的蟬鳴和萬里無云的明凈藍(lán)天，我度過了人生中第一個(gè)布滿著溫馨和關(guān)愛，洋溢著熱忱與愛心的富有意義的暑假。“艱辛如人生，實(shí)踐長(zhǎng)才能”，作為高校生，我們最終要走入社會(huì)，融入社會(huì)。第一次參與社會(huì)實(shí)踐，我明白了高校生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式。通過參與這次實(shí)

14、踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛８咝Ｉ掠^念，汲取新的思想和熟悉。 近一個(gè)星期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多東西，而這些東西將讓我終身受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各年齡段人的感情，拉近了我與他們的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓視野，增長(zhǎng)才能，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路和肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受訓(xùn)練的大教堂，在那個(gè)寬闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)。盼望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到熬煉。 (一)黃發(fā)垂髫，怡然自樂 這次社區(qū)服務(wù)中，給我印象最深的就是那群天真爛漫的孩子們。在支教中無時(shí)不刻不感覺到他們的劇烈的求知欲和無邪的童真童心。當(dāng)我給他們講訴三國演義故事的時(shí)候，

15、他們對(duì)書中劉關(guān)張的義薄云天感慨不已，對(duì)諸葛亮鞠躬精粹死而后已的忠心仰慕而憧憬，對(duì)戰(zhàn)斗的殘忍流露出的深深憐憫;當(dāng)我教育他們讀寫英語時(shí)，他們表現(xiàn)出的深厚愛好，踴躍地回答我提出的每一個(gè)問題，熱鬧的爭(zhēng)論臨時(shí)教材上面列出的頗有意思話題，樂觀地朗讀教材里的單詞和課文;當(dāng)我陪伴他們作畫涂鴉的時(shí)候，他們的畫里都有蔚藍(lán)的天空，明媚的陽光，一望無際的翠色草地，歡快的伙伴們，時(shí)而有的畫里漫天翩躚的彩蝶，又或是恣意飛行的小鳥，又或是萬紫千紅的百花，完完全全體現(xiàn)他們對(duì)世界和平祖國和諧的深深憧憬和天真無邪的歡樂。 感覺真的很簡(jiǎn)潔：快樂、幸福、責(zé)任! 快樂的是看到孩子們的笑容，那種沒有任何雜質(zhì)的笑容，那種從心里發(fā)出對(duì)我們這

16、樣的小老師們的敬重以及將課外學(xué)問傳授給他們的感謝。幸福，因?yàn)楹⒆觽兊闹匾暥@幸福，因?yàn)槲覀円呀?jīng)走過了的童年卻能再度去體會(huì)的幸福。責(zé)任，對(duì)待這群天真的孩子們，覺得自己要盡力，要急躁，因?yàn)楹⒆觽兪亲鎳幕ǘ?，是祖國的將來，是我們的盼望?(二)我聽我見，我思我感 當(dāng)時(shí)本著提高自我、充實(shí)自我、熬煉自我的目的我參與了這次社會(huì)實(shí)踐，從前期緊急有序的預(yù)備工作，斗志昂揚(yáng)的走進(jìn)社區(qū)，到收獲勝利的喜悅，這一個(gè)星期以來經(jīng)受的事情仿佛放電影一般，一幕幕地在我腦中出現(xiàn)，不盡的汗水，澆灌了勝利的花朵。與社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)從生疏到生疏，我和許多的伙伴們也從不速之客變成了他們中的一員，拖著疲乏的身體從社區(qū)回來，顧不得休息，一回家就忍不住地聊起今日發(fā)生的事情，在嬉笑中洗去了一身的疲乏，我們就是這樣樂此不疲的勞碌著，我們的辛苦別人看得見，但其中的喜悅只有我們自己能享受。我們就是這樣一群人，每天早上6點(diǎn)鐘起