初一政治下冊(cè)第一單元測(cè)試題及答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上初一政治下冊(cè)第一單元測(cè)試題及答案思想品德：第一單元試題 (教科版新課標(biāo)八年級(jí)下) 一、單項(xiàng)選擇題(每小題4分，共48分) 1、2009年2月27日，在湖南省政協(xié)十屆二次會(huì)議上，九三學(xué)社向湖南省委建議，組織水文、地質(zhì)、生物多樣性等方面的專家，根據(jù)洞庭湖生物多樣性的特點(diǎn)，以及珍稀瀕危和主要保護(hù)物種在洞庭湖的分布狀況，建立最適宜的生態(tài)水位模型。這一舉措( ) 有利于保護(hù)生物的多樣性 有利于實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展 有利于善待大自然，保護(hù)珍稀動(dòng)物 有利于提高我國(guó)的國(guó)際地位 A B C D 2、2009年3月11日，解放軍報(bào)報(bào)道：在廣州軍區(qū)一座座“生態(tài)營(yíng)區(qū)”里，園林和景點(diǎn)相得益彰

2、，文化和綠化珠聯(lián)璧合，軍營(yíng)建筑與自然環(huán)境渾然一體的景象隨處可見(jiàn)。這充分展現(xiàn)了( ) A大自然與人類和諧相處的美好景象 B當(dāng)代軍人對(duì)美好生活的不懈追求 C“生態(tài)營(yíng)區(qū)”是軍營(yíng)建設(shè)的最高目標(biāo) D當(dāng)代軍人對(duì)自然環(huán)境的具有較高的欣賞水平 3、2009年2月26日，江西日?qǐng)?bào)報(bào)道：在實(shí)施“生態(tài)立縣”戰(zhàn)略中，宜豐縣改變營(yíng)造“純林”的做法，提出了自然造林理念，在造林過(guò)程中盡量模仿自然森林，種植時(shí)混合搭配樹(shù)種。這種做法( ) A使不同的樹(shù)木混雜在一起，不利于樹(shù)木的成長(zhǎng) B可以使人工造林直接變成自然森林 C既不易發(fā)生大面積蟲(chóng)害，更能有效地維持生態(tài)平衡 D既有利于種植和栽培，又增加了樹(shù)木面積 4、請(qǐng)看右邊的漫畫森bu

3、ll;林bull;木，這幅漫畫告訴我們( ) 由于人們對(duì)森林資源的亂砍濫伐，導(dǎo)致了一些物種的消失 人類對(duì)自然資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)和利用，是造成環(huán)境破壞的主要原因 為了加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以破壞環(huán)境為代價(jià)也是可以理解的 森林的破壞，嚴(yán)重威脅著生態(tài)平衡 A B C D 5、2009年2月18日，漫天塵土在甘肅的街頭吹過(guò)，嗆得行人無(wú)法暢快呼吸，當(dāng)?shù)貧庀蟛块T表示，這是該省今春出現(xiàn)的首場(chǎng)沙塵暴。造成這種天氣的主要原因是( ) A我國(guó)正處在季風(fēng)氣候區(qū)，常年風(fēng)力比較大 B近年來(lái)世界氣候變化無(wú)常，沒(méi)有規(guī)律可循 C人們對(duì)自然資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)和破壞導(dǎo)致環(huán)境嚴(yán)重惡化 D我國(guó)西北部地區(qū)主要以沙漠地形為主 6、我國(guó)一方面嚴(yán)重缺水，水

4、資源人均占有量約為世界人均占有量的1/4，目前，三分之二的城市存在供水不足問(wèn)題;另一方面是水污染嚴(yán)重，目前我國(guó)有三億農(nóng)村人口用水不安全，超過(guò)三分之一的城市用水不同程度的受到污染。這說(shuō)明( ) 我國(guó)是世界上水資源污染最嚴(yán)重的國(guó)家 我國(guó)水資源面臨嚴(yán)峻的形勢(shì) 我國(guó)水環(huán)境污染嚴(yán)重，面臨著嚴(yán)峻的水環(huán)境污染問(wèn)題 水資源短缺和污染問(wèn)題嚴(yán)重影響人民的生活的質(zhì)量 A B C D 7、2009年2月26日，中國(guó)石化新聞網(wǎng)訊： “隨手關(guān)燈一小步，節(jié)約能源一大步”、“惜水、愛(ài)水、節(jié)水，從我做起?！?，近日，西北油田分公司塔河采油二廠集輸一大隊(duì)采取這種網(wǎng)絡(luò)和短信形式開(kāi)展“每日一句溫馨提示”活動(dòng)。開(kāi)展這一活動(dòng)表明( ) 我

5、國(guó)的資源形勢(shì)十分嚴(yán)峻，科學(xué)發(fā)展勢(shì)在必行 我們應(yīng)從自身做起，樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣 我國(guó)的資源問(wèn)題已得到根本解決 我們應(yīng)從日常的點(diǎn)滴做起，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境 A B C D 8、我國(guó)是一個(gè)人口眾多、資源相對(duì)不足的國(guó)家，面對(duì)十分嚴(yán)峻的人口、資源和環(huán)境形勢(shì)，在現(xiàn)代化建設(shè)中必須( ) A堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持改革開(kāi)放 B必須堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論 C堅(jiān)持實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，控制人口增長(zhǎng)，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境 D必須實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略 9、為推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè),強(qiáng)化中小學(xué)生節(jié)能環(huán)保意識(shí),山東省某小學(xué)從小培養(yǎng)學(xué)生“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”、“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”的良好意識(shí)和行為

6、習(xí)慣。這一小學(xué)的行為啟示我們( ) 青少年應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起 從小樹(shù)立“保護(hù)環(huán)境光榮，破壞和污染環(huán)境可恥”的觀念 要自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，不做污染環(huán)境的事 堅(jiān)決同破壞、污染環(huán)境的行為做斗爭(zhēng) A B C D 10、請(qǐng)看右邊的漫畫，漫畫中人物的言行告訴我們的道理是( ) A只要自己栽下一棵樹(shù)，就能使大地成為一片綠色 B植樹(shù)造林既可防止污染，又可以綠化大地 C植樹(shù)造林不是一件很容易的事情 D大家共同投入到植樹(shù)造林的活動(dòng)中還需要一個(gè)過(guò)程 補(bǔ)充： 11、貴州，是杜仲的原產(chǎn)地之一，可如今已面臨著杜仲滅絕的危機(jī)。貴陽(yáng)中醫(yī)學(xué)院中藥研究所所長(zhǎng)何順志，曾經(jīng)花了6年的時(shí)間野外調(diào)查，找遍了貴陽(yáng)境內(nèi)，卻始終沒(méi)能找到野生杜

7、仲，因此無(wú)法對(duì)其進(jìn)行研究。這說(shuō)明( ) A生物多樣性的減少，必將限制人類生存發(fā)展的機(jī)會(huì) B有些物種越來(lái)越少，人們不容易找到 C我國(guó)開(kāi)始著手對(duì)一些稀有物種的調(diào)查和研究 D一些野生的物種將越來(lái)越不適應(yīng)生存環(huán)境 12、2009年3月5日，濟(jì)南時(shí)報(bào)訊：中國(guó)科學(xué)院院士、土壤地理學(xué)家趙其國(guó)告訴記者，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和高強(qiáng)度的人類活動(dòng)，我國(guó)因污染退化的土壤數(shù)量日益增加、范圍不斷擴(kuò)大，土壤質(zhì)量惡化加劇，危害更加嚴(yán)重。這一事實(shí)告訴我們( ) 我國(guó)土壤污染的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重 土壤污染嚴(yán)重制約著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展 保護(hù)土壤，減少土壤污染已刻不容緩 我國(guó)是世界上土壤污染最嚴(yán)重的國(guó)家 A B C D 二、簡(jiǎn)答題

8、(20分) 11、2009年3月2日，大河網(wǎng)訊：入春以來(lái)，河南省社旗縣出現(xiàn)“萬(wàn)鳥(niǎo)歸林”奇觀。數(shù)以萬(wàn)計(jì)的麻雀、樓燕、斑鳩等飛鳥(niǎo)集結(jié)成群，從不同方向飛臨縣委機(jī)關(guān)大院上空，幾經(jīng)盤旋后飛入林間棲息，景象蔚為大觀。 (1)上述材料展現(xiàn)了一幅怎樣的景象? (2)我們應(yīng)該如何善待大自然、做大自然的朋友? 12、一位從國(guó)外回來(lái)的女士到朋友家做客。做飯時(shí)，她看到朋友洗菜時(shí)開(kāi)足了水龍頭嘩嘩地沖。她說(shuō)：“洗菜不用開(kāi)那么大吧?”朋友說(shuō)：“沒(méi)事兒，這點(diǎn)水費(fèi)還是能掏得起的。”她上前一把關(guān)了水龍頭，說(shuō)：“我不是心疼錢，是心疼水?！?(1)“我不是心疼錢，是心疼水?！边@句話說(shuō)明了什么? (2)這個(gè)故事對(duì)我們有什么啟示? 三、

9、分析說(shuō)明題(12分) 13、 2009年3月2日，荊楚網(wǎng)消息(湖北日?qǐng)?bào))：天然氣又恢復(fù)正常供應(yīng)了，所有人都長(zhǎng)舒一口氣。但這種輕松只是暫時(shí)的，近日天然氣供應(yīng)亮起的“紅燈”，提醒著我們能源緊缺隨時(shí)都會(huì)影響到每個(gè)人的生活。 在能源緊張的時(shí)刻，一味地依靠相關(guān)部門協(xié)調(diào)供氣并非上策，廣大社會(huì)客戶心存危機(jī)感、時(shí)刻節(jié)約用氣不失為另一種解決之道。 (1)上述材料反映了一個(gè)什么問(wèn)題? (2)你認(rèn)為解決這一問(wèn)題的最好的出路是什么? (3)結(jié)合當(dāng)前的形勢(shì)，我們青少年應(yīng)如何去做? 四、實(shí)踐探究題(20分) 14、水是生命之源，但目前我國(guó)的水資源污染和浪費(fèi)現(xiàn)象十分嚴(yán)重。為了培養(yǎng)同學(xué)們的資源節(jié)約意識(shí)，保護(hù)和利用好水資源，某

10、校八年級(jí)二班的學(xué)生開(kāi)展了一次以“節(jié)約一滴水”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與活動(dòng)并完成下列任務(wù)： (1)你來(lái)擬定：請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬訂一個(gè)主題。 (2)調(diào)查了解：請(qǐng)你調(diào)查你所在的學(xué)校都存在哪些污染和破壞水的現(xiàn)象。 (3)宣傳危害：請(qǐng)你跟同學(xué)們談?wù)勅巳绻彼紩?huì)有的危害。 (4)出謀劃策：請(qǐng)你為學(xué)校節(jié)約保護(hù)水資源提幾點(diǎn)合理化的建議。 參考答案： 一、單項(xiàng)選擇題 1、D 2、A 3、C 4、B 5、C 6、D 7、C 8、C 9、A 10、B 11、A 12、B 二、簡(jiǎn)答題 11、(1)展現(xiàn)了一幅人類與大自然和諧相處的美好景象。(2) 善待大自然就要保護(hù)大自然，不破壞大自然，做大自然的朋友。要采取積極措施

11、預(yù)防和減少對(duì)大自然的破壞。要合理利用自然資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。 從日常的點(diǎn)滴小事做起，與大自然和諧相處。 12、(1)這句話說(shuō)明了這位女士的資源環(huán)境意識(shí)比較強(qiáng)，資源節(jié)約意識(shí)已經(jīng)深入到她的生活習(xí)慣和思維方式中。(2)啟示：我國(guó)正面臨著十分嚴(yán)峻的資源和環(huán)境形勢(shì)，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，在任何時(shí)候、任何地方浪費(fèi)都是可恥的。節(jié)約是一種境界，更是一種責(zé)任。它不僅是一種生活理念和生活方式，更是緩解當(dāng)前資源緊缺矛盾、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展對(duì)我們提出的必然要求。 三、分析說(shuō)明題 13、(1)上述材料說(shuō)明了我國(guó)由于人口的增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)能源的需求量增加，能源短缺的矛盾日益突出。面臨著十分嚴(yán)峻的能源形勢(shì)。(2)面對(duì)十分嚴(yán)峻的能源短缺的形勢(shì)，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展同人口、資源和環(huán)境之間的關(guān)系。(3)我們青少年應(yīng)積極宣傳保護(hù)資源和環(huán)境的基本國(guó)策，增強(qiáng)自己的資源環(huán)境意識(shí)，自覺(jué)愛(ài)護(hù)山水花草樹(shù)木動(dòng)物，積極參加植樹(shù)種草活動(dòng)，從自身做起，從日常的小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約用水用電的良好習(xí)慣。 四、實(shí)踐探究題 14、(1)“節(jié)約用水，人人有責(zé)”、“保護(hù)水資源，就是保護(hù)人類的生命”等等。(2)現(xiàn)象：有的同學(xué)洗完手后，開(kāi)著水龍頭揚(yáng)長(zhǎng)而去;有的同學(xué)一杯水只喝一口就倒掉;有的同學(xué)使用含磷洗衣粉洗衣服。 有的同學(xué)課間打水仗。(3)人