第1課呵護呼吸系統(tǒng)健康

1、第1課呵護呼吸系統(tǒng)健康教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識呼吸系統(tǒng)，了解常見的呼吸道傳染病，教學(xué)重點：常見的呼吸道傳染病，我們怎么健康呼吸。教學(xué)難點：健康呼吸。教具準(zhǔn)備：1、課前讓學(xué)生通過查資料上網(wǎng)等形式，認(rèn)識呼吸系統(tǒng)，了解常見的呼吸道傳染 病。2、準(zhǔn)備一些圖片。教學(xué)內(nèi)容與過程：1、講故事，引課題。2、通過圖片，對照呼吸系統(tǒng)示意圖，認(rèn)識一下我們的呼吸系統(tǒng)。(1)認(rèn)識呼吸系統(tǒng) 呼吸系統(tǒng)是由哪些器官組成的呢雙手輕輕放在胸部兩側(cè)，做深呼吸。你能感覺到吸氣時和呼氣時胸廓的變化嗎(2)常見呼吸道傳染病 肺炎球菌的自述感冒有時還能引起支氣管炎調(diào)查一下你的家為患感冒時的情況 我們認(rèn)識一下常見的呼吸道傳染病吧！(3)呼吸道傳染病的

2、傳播方式(4)健康呼吸 健康的呼吸能使我們遠(yuǎn)離疾病，頭腦靈活，體力充沛。用鼻呼吸；常做深呼 吸；遠(yuǎn)離香煙；不在空氣不清新的環(huán)境中玩耍；干燥季節(jié)要保濕；加強鍛煉，提高抵抗力。(5)閱讀與拓展 做做呼吸健美操 總結(jié)：健康的呼吸能使我們遠(yuǎn)離疾病，頭腦靈活，體 力充沛第2課預(yù)防寄生蟲教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識寄生蟲，預(yù)防寄生蟲病。教學(xué)重點：怎么預(yù)防寄生蟲病。教學(xué)難點：預(yù)防血吸蟲病。教具準(zhǔn)備：1、課前讓學(xué)生通過查資料上網(wǎng)等形式，了解一下都有哪些寄生蟲，人一般容易得哪些寄生蟲病。2、準(zhǔn)備一些圖片。教學(xué)內(nèi)容與過程：1、講故事，引課題。2、寄生蟲自述。(1)認(rèn)識呼吸系統(tǒng)：人因感染了寄生蟲而引發(fā)的疾病叫寄生蟲病。如果我們不

3、講究衛(wèi)生，就有可能被寄生蟲感染而患上寄生蟲病。為了保護自己和他人的健康，我們應(yīng)該了解一些關(guān)于寄生蟲的知識。(2)寄生蟲病的危害。你知道血吸蟲病有哪些危害嗎你知道當(dāng)?shù)刂饕纳x病的癥狀嗎(3)寄生蟲病的防治。 每年的5-10月是血吸蟲病急性感染高發(fā)期，不接觸疫水就不會感 染血吸蟲病。怎么預(yù)防血吸蟲病 如果必須要接觸疫水，怎么辦(4)閱讀與拓展生吃水生植物可能感染寄生蟲病?？偨Y(jié)：小小的寄生蟲，害人可不淺，人類的許多疾病就是由它們引起的，做到早預(yù)防，講衛(wèi)生，就可以保護自己和他人的健康。第3課你的文具玩具安全嗎教學(xué)目標(biāo)：文具玩具很重，怎么選擇適合自己的文具玩具教學(xué)重點：小心文具玩具傷著你。教學(xué)又t點：

4、怎樣預(yù)防文具玩具傷人事件。教具準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備一些學(xué)生文具和玩具。2、準(zhǔn)備一些圖片。教學(xué)內(nèi)容與過程：1、講故事，引課題。2、要學(xué)生展于自己的文具， 玩具，說說你為什么選擇它 (1)我的好伙伴 你最喜歡的文具 或玩具是什么呢 (2)小心別傷著你。 售貨員說，帶香味的文具最好賣；醫(yī)生說，帶香味的文具可能含有有毒物質(zhì)，你會選擇有香味的文具嗎（3）我們帶找找身邊的問題文具吧。文具存在的幾類潛在危害。（4）選擇健康安全的文具和玩具。 怎樣選擇文具和玩具你知道的益智玩，快推薦給大家。（5）閱讀與拓展帶水杯的調(diào)色盤。三大不可思議的游戲?？偨Y(jié)： 文具玩具是我們學(xué)習(xí)上的幫手，生活中的伙伴，但也可能會使我們受到傷害

5、，學(xué)會 選擇適合自己的文具和玩具很重要。第4課遠(yuǎn)離危險地帶活動目標(biāo)：1、使學(xué)生懂得危險無時不在，生活中存在著危險的隱患。2、使學(xué)生知道危險的發(fā)生大多都是行為不良帶來的后果，應(yīng)時時注意自己的行為。3、學(xué)會生活中的一些安全常識，提高自我保護能力?；顒訙?zhǔn)備：課件和有關(guān)資料活動過程：一.導(dǎo)入新課危險在哪里1、同學(xué)們，現(xiàn)在請大家看這樣兩個案例。（大屏幕顯 示兩起安全事故案例） 案例看完了，能談?wù)勀銈兊母惺軉嵩谖覀兊娜粘Ｉ钪?，由于人們?nèi)狈Π踩ＷR，意外傷害時有發(fā)生，這樣的事情無論大小，都會給我們的生活帶來影響， 甚至危及到我們的生命。 可見，了解安全常識，對于我們每一個人來說都是非常重要的，今天就 讓我

6、們走進它去看看。板書遠(yuǎn)離危險地帶 。二、樹立安全意識，遠(yuǎn)離危險，做自己的守護天使.（一）1 .播放課件：展示生活中的幾種 危險情況用濕抹布擦燈泡玩單杠時頭沖下放鞭炮 擦玻璃時身體探到窗外 2 .議一議，這些小朋友身邊存在哪些危險 3、周圍生活存在哪些危險應(yīng)該怎樣遠(yuǎn)離它們以小組為單位，把收集的資料進行記錄，然后到投影儀前進行展示。（二）實情回放，強化意識 1、課件出示校園危險短片故事 2、思考：他們怎樣做才能避免悲劇的發(fā)生你從中受到什么啟發(fā)你身邊 有沒有類似的事情 4、小結(jié)：為了我們能安全、健康的成長，為了避免安全事故的發(fā)生，平 時我們就要多了解掌握一些安全常識。三.遇到緊急情況，你會正確使用和

7、撥打緊急電話嗎四.總結(jié)在我們的生活中，存在許多不安全的因素，如果我們不注意，就可能發(fā)生危險，危 及生命。我們要時刻提醒自己和身邊的人，珍愛生命，遠(yuǎn)離危險。第5課洪水來了教學(xué)目標(biāo)： 幾千年來，人們在和洪澇作斗爭的過程中，積累了很多經(jīng)驗，讓我們一起如何正確面對洪水的威脅。教學(xué)重點： 洪水給我們?nèi)祟悗Я四男┪：?，我們怎么預(yù)防。教學(xué)難點：洪災(zāi)發(fā)生時我們該做什么 教學(xué)過程：一、引入新課 幾千年來，人們在和洪澇作斗爭的過程中，積累了很多經(jīng)驗，讓我們一起如 何正確面對洪水的威脅。二、進行新課1、可怕的洪水。洪水是一種自然現(xiàn)象， 是由于暴雨等引起的江河水位急劇上 漲，導(dǎo)致河堤決口、水庫噴壩的現(xiàn)象。當(dāng)洪水給人類

8、正常生活、生產(chǎn)活動帶來損失與禍患， 如造成城鎮(zhèn)和農(nóng)田被淹沒，道路和橋梁被毀等，就稱之為洪澇災(zāi)害。在各種自然災(zāi)害中，洪 澇災(zāi)害所造成的損失是相當(dāng)大的。查找資料，看看洪水還會帶來哪些危害2、洪災(zāi)發(fā)生時。（1）洪水來臨前的準(zhǔn)備。洪水來臨前，我們該做好哪些準(zhǔn)備呢（2）洪水中的自救。如果洪水來勢兇猛，我們來不及撤離，應(yīng)及時采取自救措施。山洪暴發(fā)時怎么辦3、洪水過后。不喝生水可減少疾病的發(fā)生，還必須進行疫苗的應(yīng)急接種和服藥預(yù)防。閱讀與拓展：暴雨預(yù)警信號。你還知道哪些突發(fā)自然災(zāi)害預(yù)警信號級別含義及相應(yīng)采取的防范措施 三、小結(jié)：人們在和洪澇作斗爭的過程中，積累了很多經(jīng)驗，讓我們一起如何正確面對洪水的威脅。第6

9、課地震逃生記學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解地震是地殼運動的表現(xiàn)，是一種自然現(xiàn)象，會導(dǎo)致地形的劇烈變化，并 給人類帶來災(zāi)難。2、知道地震爆發(fā)前會有預(yù)兆，是可以預(yù)測的。知道地震的分布有一定的 規(guī)律。教學(xué)重點： 地震發(fā)生的原因，發(fā)生時的現(xiàn)象和自救。教學(xué)難點：發(fā)生了地震如何自救。課前準(zhǔn)備：做好多媒體課件，準(zhǔn)備好小實驗材料，教學(xué)過程：一、引入新課二、講授新課1、認(rèn)識地震 你聽說過地震嗎 多媒體展示日本大地震地震是一種自然現(xiàn)象， 每年發(fā)生約500萬次地震，其中被人們感覺到大地在搖動的只有5萬次，而造成嚴(yán)重破壞的平均每年有十多次。地震是對人類威脅最大的災(zāi)害。議一議 （1）地震發(fā)生時有哪些現(xiàn)象會引起哪些連鎖性的災(zāi)害（2）

10、造成地震的原因是什么（3）地震之前有哪些預(yù)兆能不能預(yù)報（4）地震發(fā)生了怎么辦 地震之最1.世界最早有記載的地震：中國堯舜時代 （公元前23 世紀(jì)），發(fā)生在蒲州（現(xiàn)稱）的地震。2.世界歷史上最大的地震：1960年5月22日19時11分 發(fā)生在南美智利的地震，震級達到級。3.世界上第一次成功預(yù)報的地震：中國的地震工作者成功地預(yù)報了 1975年2月4日海城級地震，被世界科技界稱為“地震科學(xué)史上的奇跡”。4.世界上第一臺地動儀的發(fā)明人：我國東漢科學(xué)家張衡發(fā)明候風(fēng)地動儀，于公元138年記錄到隴西大地震。5.死亡人數(shù)最多的地震：1556年1月23日陜西華縣的級地震， 死亡人數(shù)83 萬多人。 請同學(xué)們課外思

11、考：1、火山爆發(fā)前有哪些預(yù)兆 2、地震是由于地球內(nèi)部的力量使 堅硬的地殼產(chǎn)生斷裂移動而造成的。請你想一想，地球內(nèi)部怎么會形成如此巨大的力量第7課我讀書我快樂教學(xué)目標(biāo)：體驗過讀書的快樂。選擇適合我們的書教學(xué)重點：你體驗過讀書的快樂嗎怎么選擇適合我們的書教學(xué)難點：讀書能凈化我們的心靈，你體會過嗎 教學(xué)過程：一、引入新課 你愛讀書嗎有的書讀起來像甜甜的蜜桃，有的書讀起來像青青的橄欖書各不相同，各有味道，讓讀書豐富我們的情感，凈化我們的心靈。來吧，讓我們一起走進書 的海洋！ 二、進行新課1、今天你讀書了嗎你的小書柜里有哪些書，你體驗過讀書的快樂 嗎2、讀書好處多。（1）讀書讓我更聰明。讀書可以增長見識

12、，開闊視野，你有這樣的體會嗎因為一本好書就是一扇門，無論打開哪一扇門， 都能發(fā)現(xiàn)并獲得許多知識寶藏。通過讀書，我們能認(rèn)識世界。讀書，真好！ （2）讀書讓我更聰明。從書籍中汲取勇氣和力量，你 有過這樣的經(jīng)歷嗎 3、讀書讓我更能干。你從書上學(xué)到過哪些技能呢讓我們交流交流吧！ 4、走進書香百花園我們不但要會選擇書，也要學(xué)會如何讀書，掌握科學(xué)的讀書方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，這樣我們才能有所收獲。閱讀與拓展：利用每個 25分鐘。 小結(jié)：有的書讀起來像甜甜的蜜桃， 有的書讀起來像青青的橄欖書各不相同， 各有味道，讓讀書 豐富我們的情感，凈化我們的心靈。來吧，讓我們一起走進書的海洋！第8課責(zé)任伴我成長教學(xué)目

13、標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生懂得一個人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會自己做 的事自己負(fù)責(zé)。2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推委。教學(xué)重點：教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推委。教具準(zhǔn)備：課件等。教學(xué)過程： （一）短片導(dǎo)入1、開學(xué)以來，學(xué)校以及大隊部一直在對同學(xué)們進行遵守學(xué) 校各項規(guī)章制度的教育，上個星期五的中午午休時，老師拿著攝象機在校園里走了走，看 了看，拍了拍，現(xiàn)在就請大家看看老師都拍到了些什么2、播放短片3、看短片的時候，許 多同學(xué)都笑了，那就請大家討論討論你在短片中都看到了什么（自由分小組討論）指名說。小結(jié)：這些不文明的行為從另一個側(cè)面來看就是沒有責(zé)任心的表現(xiàn)，今天這節(jié)課就學(xué)

14、習(xí) 責(zé)任伴我成長。（二）學(xué)校里1、同學(xué)們在學(xué)校里是小學(xué)生，在家里是好孩子，在社會中是小公民，咱們先來談?wù)勛鳛橐幻W(xué)生、集體中的一份子，你們應(yīng)該盡到哪些責(zé)任呢（指名說）2、是啊，如果我們每個同學(xué)都能這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一件事，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境該是多么溫馨，學(xué)習(xí)生活該是多么愉快啊?。ㄈ┘彝ブ?、家是溫暖的港灣，家是幸福的愛巢，作為家庭中的一員，你又該承擔(dān)怎樣的責(zé)任呢2、你們能說說在家中，你應(yīng)該承擔(dān)什么責(zé)任呢（指名說）3、師小結(jié)：同學(xué)們說得真好，愛自己的家，愛身邊的每一個人，少讓家人擔(dān)心，為家庭做一些力所能及的事，這 是我們對家庭應(yīng)盡的責(zé)任。（四）社會上1、同學(xué)們都有溫暖的小家庭，咱們也擁有一個溫

15、馨的大家庭，這就是社會。同學(xué)們，我們生活在社會這個大家庭中，做一名合格小公民，是我們每位少先隊員應(yīng)盡的責(zé)任。2、師：責(zé)任聽起來很大，實際上只要你做好自己應(yīng)做的每一件事，就是盡到了自己的 責(zé)任，作為社會中的一份子，你今后打算怎么做呢（指名說）（五）聽故事1、看來同學(xué)們已經(jīng)知道了該怎樣盡到自己的責(zé)任，現(xiàn)在咱們來了解一下前美國總統(tǒng)里根是怎樣對自己負(fù)責(zé)的。（師說故事）2、小結(jié)：正是因為里根富有責(zé)任心，才使他擁有了至高無上堅不可催的力量。關(guān)于責(zé)任心，自古就有許多人加以傳授，老師收集了幾條關(guān)于責(zé)任的名人名言，送給大家。（出示，齊讀）（六）寫目標(biāo)，表決心 這節(jié)課，同學(xué)們知道了什么叫責(zé)任，也了解了該怎樣對自己

16、負(fù)責(zé)，那你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負(fù)責(zé)的精神呢現(xiàn)在就請你把目前最想努力完成的事寫在卡片上 吧?。ㄕ故荆┌鍟O(shè)計： 第八課責(zé)任伴我成長 做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任第9課我愛簡樸生活教學(xué)目標(biāo)：1 .知道什么是簡樸。知道簡樸是一種優(yōu)良傳統(tǒng)。2 .學(xué)會過簡樸的生活。教學(xué)重點：知道什么是簡樸。知道簡樸是一種優(yōu)良傳統(tǒng)。教學(xué)難點：學(xué)會過簡樸的生活。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入課題師：在我們身邊，有些人這樣生活著：他很容易快樂，哪怕只是聽到風(fēng)兒輕柔的旋律；他很容易滿足，哪怕生日那天只聽到一句祝福的話語；他很懂得珍惜，即使是一小塊橡皮也舍不得扔掉。這是簡樸的生活方式。你喜歡這樣的生活嗎選擇過簡樸的生活真的很不

17、錯！今天,我們一起來學(xué)習(xí)第九課我愛簡樸生活。二、探究學(xué)習(xí)新課（一）什么是簡樸 生討論，指名回答，師板書：簡樸不是必須節(jié)衣縮食，不是崇尚貧窮，而是懂得適可而止，不奢華、不浪費，以簡單實用為快樂。簡樸是一種生活方式，無論貧窮 還是富有，都可以選擇簡樸的生活。（二）簡樸是美麗的 看掛圖，聽故事。小組同學(xué)討論。 完成51頁的簡樸生活倡議書。（三）學(xué)會過簡樸生活 看圖，學(xué)習(xí)身邊的人是怎樣過簡樸生活的。討論：你準(zhǔn)備怎樣過簡樸的生活三、閱讀與拓展 看書54頁，拓展知識。 四、小結(jié) 師：今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一些什么呀 生回答，師小結(jié)。板書設(shè)計： 第九課 我愛簡樸生活 適可而止，不奢華、不浪費、簡單實用簡樸是一種生活方式，無論貧窮還是富有，都可以選擇簡樸的生活。 第10課美麗的生命歷程教學(xué)目標(biāo)：1、知道任何事物的生命都是美麗的，懂得珍惜自己的生命。2、知道生老病死是自然現(xiàn)象，學(xué)會坦然面對死亡。3、人的生命是有限的，學(xué)會珍惜每一天。教學(xué)重點： 知道任何事物的生命都是美麗的，懂得珍惜自己的生命。知道生老病死是自然現(xiàn)象，學(xué)會坦然面對死亡。教學(xué)難點： 人的生命是有限的，學(xué)會珍惜每一天。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入課題師：有人說生命是一條河；有人說生命猶如四季我們總在想：為什么爸爸總能幫我解答許多問題，為什