講文明主題班會(huì)

1、“文 明 禮 儀 伴 我 行 ”主 題 班 會(huì)延津縣城關(guān)鎮(zhèn)建設(shè)路小學(xué) 楊麗梅 活動(dòng)的目的與意義：1、 通 過(guò) 看 錄 像 、 閱 讀 材 料 、 討 論 等 系 列 活 動(dòng) ， 使 學(xué) 生 懂 得 我 們中 華 民 族 是 世 界 聞 名 的 " 禮 儀 之 邦 " ，講 文 明 禮 貌 是 中 華 民 族 的 優(yōu) 良 傳 統(tǒng)，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。2、通 過(guò) 主 題 班 會(huì) 活 動(dòng) ，使 學(xué) 生 繼 承 優(yōu) 良 傳 統(tǒng) 美 德 ，增 強(qiáng) 愛(ài) 國(guó) 情 感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。3、 把 禮 儀 常 規(guī) 貫 穿 到 歌 謠 、 小 品 、 朗

2、 誦 等 各 種 表 演 形 式 之 中 ，讓 學(xué) 生 受 到 情 趣 的 熏 陶 和 思 想 品 德 的 教 育 ，懂 得 禮 儀 對(duì) 于 每 個(gè) 學(xué) 生 成 長(zhǎng)的重要性?；顒?dòng)方式：視頻、朗誦 、詩(shī)歌 、討論 、小品、三句半資源（條件）：多媒體 、錄音機(jī)、錄像資料活動(dòng)內(nèi)容：一、活動(dòng)導(dǎo)入主持人甲：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：文明禮儀伴我行主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。二、活動(dòng)過(guò)程（一）感受家庭文明禮儀主持人乙：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文

3、化淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為禮儀之邦 ，中 國(guó)歷史上有很多 故事至 今 仍深深地教育著我 們，下面請(qǐng)欣賞歷史故事：孔融讓梨、黃香誠(chéng)心敬父母。主持人甲：聽(tīng) 完這 兩個(gè)小故事，同 學(xué)們覺(jué) 得 在生活中我們應(yīng)該 怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹？1、 學(xué)生自由發(fā)言。2、 看圖片，做判斷。課件出示幾組圖片，學(xué)生判斷這些行為的對(duì)錯(cuò)。（二）校園文明禮儀主持人甲：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。 “ 禮 學(xué) ”是 中 國(guó) 文 化 的 重 要 組 成 部 分 。在 中 國(guó) ，自 古 以 來(lái) ，講 究 做 人 要 懂 得 禮 貌 謙 讓 ，因 此 中 國(guó) 被 稱 為 “ 文 章 華 國(guó) ， 詩(shī) 禮 傳 家 ”

4、 ， 被 稱 為 “文 明 禮 儀 之 邦 ”。1、 播 放 錄 像 ： 程 門(mén) 立 雪 學(xué) 生 觀 看 。2、看 了 程 門(mén) 立 雪 ，說(shuō) 一 說(shuō) 它 告 訴 了 我 們 一 個(gè) 什 么 樣 的 道 理 ？ 3、 學(xué) 生 暢 談 自 己 是 如 何 尊 敬 老 師 的 。主 持 人 乙 ：中 國(guó) 古 代 的 禮 儀 規(guī) 范 不 斷 發(fā) 展 改 革 ，形 成 了 我 們 的 現(xiàn) 代 文 明 禮 儀 ，在 校 園 這 個(gè) 既 莊 嚴(yán) 又 活 潑 、既 緊 張 又 文 明 的 環(huán) 境 中 ，我 們 少 先 隊(duì) 員 不 僅 要 學(xué) 好 文 化 知 識(shí) ，還 要 自 覺(jué) 加 強(qiáng) 道 德 修 養(yǎng) ，講

5、禮 貌 ，懂 禮 儀 ，做 一 個(gè) 文 明 少 年 。禮 儀 舉 止 包 含 了 許 多 內(nèi) 容 ，你 知 道 哪 些 校 園 禮 儀嗎？誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽(tīng)？學(xué)生自由發(fā)言。主 持 人 甲 ：這 些 都 是 我 們 常 用 的 校 園 禮 儀 ， 對(duì) 于 我 們 小 學(xué) 生 ， 小 學(xué) 生 日 常 行 為 規(guī) 范 也 提 出 了 明 確 的 要 求 。請(qǐng) 聽(tīng) 全 班 同 學(xué) 朗 誦 的 小 學(xué) 生日常行為規(guī)范三字歌。小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌 小學(xué)生要做到孝父母遵教導(dǎo)會(huì)使用文明語(yǔ)遇外賓要知禮幫殘疾樂(lè)助人不打架不罵人要誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊損公物要賠償撿東西要上交借東西要?dú)w還不挑吃不挑穿惜糧食節(jié)水電愛(ài)整潔常洗澡勤

6、刷牙習(xí)慣好不曠課不遲到對(duì)老師有禮貌好習(xí)慣 要養(yǎng)成 人人夸我頂呱呱主 持 人 乙 ：同 學(xué) 們 ，誰(shuí) 來(lái) 說(shuō) 一 說(shuō) 在 我 們 的 身 邊 有 沒(méi) 有 不 文 明 的 行 為 ？（ 學(xué) 生 自 由 發(fā) 言 ，隨 機(jī) 出 示 圖 片 讀 一 些 低 俗 的 書(shū) 籍 ，學(xué) 大 人 抽 煙 ，迷 戀網(wǎng)吧游戲，打架斗毆欺負(fù)小同學(xué)等。）主持人甲：的 確如此 ，這 種不文明的現(xiàn) 象在 我們校園時(shí)有發(fā)生，與 校園 美 麗 的 風(fēng) 景 形 成 了 極 大 的 反 差 ，有 的 同 學(xué) 在 破 壞 環(huán) 境 的 同 時(shí) ，還 對(duì) 別人造成了傷 害，真 是害 人不淺?。〗?下來(lái) 讓我們來(lái)看一個(gè)環(huán)保情 景劇香蕉皮的故

7、事。小品香蕉皮的故事主持人乙：（旁 白）星期二中午,吃完午飯,同學(xué) 們 都 趕到教室 去 上自習(xí) ,在路上出現(xiàn)了這樣一幕:甲“今天的香蕉真好吃!”吃完 后 瀟灑地把香 蕉 皮 往地上一 扔 乙:“哎喲 ,疼死我了,香蕉皮 誰(shuí)扔的,怎么這 么 不 講 環(huán) 境衛(wèi) 生 ,亂扔果皮。”見(jiàn)到前面 甲 ,還拿著一只香蕉,就拾起香蕉 皮 跑 了 上 去 。“甲 ,這香蕉皮是你扔的 吧 ！”乙 :“這皮又沒(méi)寫(xiě)字,怎 么 能 說(shuō) 是 我 扔 的 呢 ？”甲:“ 別抵賴了,看你嘴里還在嚼呢!”乙 :“ 對(duì) ,是 我 扔 的 ,那 又 怎 樣 ？ ”甲:“作為 一名學(xué)生 ,你怎么能亂扔果皮 呢 ？ 你 應(yīng) 該保護(hù)

8、學(xué) 校 的 環(huán) 境 ,還害我摔了一跤。”乙:“哈哈 ,摔了一 跤,活該唄,誰(shuí)叫你不 長(zhǎng) 眼 睛 的 !”甲:（ 憤怒的樣 子）“你怎么這么 不 講 道理 ,你不注意環(huán)境保護(hù) ,受害的還是你自己?！币?“ 我走了,去上自習(xí)了?！崩^續(xù)往前 走 “哎喲,該死的 香蕉 皮,誰(shuí)這么缺 德！”甲:“現(xiàn) 在 嘗 到后果了吧!如果每個(gè)學(xué)生 都 能自覺(jué)行動(dòng)起來(lái),不 亂扔果 皮 ,保 護(hù) 環(huán) 境 ,還 會(huì) 這 樣 嗎 ？:（ 后 悔 的 樣 子 ）“ 我 知 道 錯(cuò) 了 ,我 以 后 也 要 做 個(gè) 環(huán) 保 小 衛(wèi) 士 ,決 不 亂 扔果皮了 甲 :“ 那 才 像 個(gè) 文 明 學(xué) 生 ,走 ,上 課 去 。 ”主

9、 持 人 甲 ： 看 了 這 個(gè) 小 品 ,下 面 請(qǐng) 同 學(xué) 們 對(duì) 小 品 中 兩 位 同 學(xué) 的 行 為 談 談自己的看法。（同學(xué)們自由發(fā)言）主 持 人 乙 : 大 家 說(shuō) 得 真 是 太 好 了 ,保 護(hù) 環(huán) 境 ， 從 我 做 起 ， 希 望 每 個(gè) 同 學(xué) 都 能 自 覺(jué) 養(yǎng) 成 良 好 的 衛(wèi) 生 習(xí) 慣 ,為 校 園 環(huán) 保 做 點(diǎn) 力 所 能 及 的 事 。主 持 人 甲 ：我 們 共 同 生 活 在 這 所 美 麗 的 校 園 里 ，共 同 在 這 個(gè) 大 家 庭 中 學(xué) 習(xí) ，我 們 應(yīng) 該 寬 厚 待 人 、友 好 相 處 。在 前 段 日 子 里 ，我 們 班 里 出

10、 現(xiàn) 了幾幕這樣的情景，請(qǐng)看小品碰撞之后小品碰撞以后第 一 場(chǎng) ： 兩 位 同 學(xué) ， 其 中 張 xx 站 在 窗 前 欣 賞 校 園 風(fēng) 景 ， 悠 閑 得 很 。 李 xx 走 過(guò) 身 旁 時(shí) ， 正 好 張 轉(zhuǎn) 身 ， 無(wú) 意 相 互 碰 撞 ， 便 互 相 出 言 不 遜 ， 后廝打起來(lái)。此時(shí)，班長(zhǎng)瞧見(jiàn)，批評(píng)雙方，才得以和解。主 持 人 乙 ：在 日 常 生 活 中 ，類 似 這 種 因 小 事 而 導(dǎo) 致 事 態(tài) 擴(kuò) 大 的 事 件 時(shí) 有 發(fā) 生 。這 既 有 損 于 自 己 的 形 象 ，又 損 害 了 集 體 的 榮 譽(yù) 。如 果 他 們 碰 撞以后，采取另一種方式，又會(huì)是如

11、何呢？請(qǐng)大家看第二場(chǎng)。第 二 場(chǎng) ： 張 xx 碰 撞 李 xx 后 ， 張 xx 先 微 笑 地 說(shuō) ：“ 對(duì) 不 起 ！ ” 。 李 xx 再 微 笑 地 說(shuō) ： “ 沒(méi) 關(guān) 系 ！ ” 禮 貌 和 解 。主 持 人 甲 ：小 品 碰 撞 以 后 給 我 們 留 下 了 許 多 思 考 。特 別 是 第 二 場(chǎng) ， 雙方采用了微笑 的 表情 和禮 貌的語(yǔ)言，從而化干戈 為 玉帛 ，可 見(jiàn) 我 們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重 要。主持人乙：同學(xué)們對(duì)這種現(xiàn)象有什么看法？我們應(yīng)該怎么做？ 學(xué)生自由發(fā)言。主 持 人 甲 ：說(shuō) 的 好 ，相 信 你 們 做 的 更 好 ！ 那 么 ，

12、我 們 如 何 做 一 個(gè) 文 明 的學(xué)生呢？（同學(xué)們討論、發(fā)言。）主 持 人 乙 ：大 家 都 說(shuō) 得 太 好 了 。那 么 真 正 的 校 園 禮 儀 該 是 什 么 呢 ？ 讓我 們 一 起 欣 賞 男 生 為 我 們 帶 來(lái) 的 三 句 半 ： 校 園 禮 儀 （ 表 演 者 ： xxx甲：我們四人臺(tái)上站！ 乙：要把禮儀常規(guī)談！ 丙：你還別嫌我麻煩！ ?。和@兒看！三）甲：尊敬國(guó)旗要肅立！ 乙：高唱國(guó)歌要整齊！ 丙：校訓(xùn)呼號(hào)要響亮！ 丁：敬禮！五）甲：天天來(lái)把衛(wèi)生搞！ 乙：貴在保持習(xí)慣好！ 丙：遇到廢紙不放過(guò)！ ?。褐丨h(huán)保！七）甲：校園內(nèi)外不亂跑！ 乙：自覺(jué)排隊(duì)往右靠！ 丙：危險(xiǎn)游戲我

13、不做！ 丁：別忘掉 ！九）甲：禮儀教育搞得好！ 乙：好人好事真不少！ 丙：禮儀之花哪最多？ ?。簲?shù)建??！合：數(shù)！建！小！甲：自尊自愛(ài)重儀表 乙：誠(chéng)實(shí)守信講禮貌 丙：遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí) ?。汉苤匾。ㄋ模┘祝捍┐鞲蓛粲终R！ 乙：拉鏈紐扣要系好！ 丙：黃帽領(lǐng)巾天天戴！ 丁：我記牢?。┘祝和瑢W(xué)之間要尊重！ 乙：互幫互助樹(shù)新風(fēng)！ 丙：不打架來(lái)不罵人！ 丁：講文明?。ò耍┘祝侯A(yù)備鈴響進(jìn)教室！ 乙：課本文具擺放好！ 丙：不吵不鬧坐端正！ ?。赫姘察o！主持人甲：我們?yōu)槟猩鷤兙实谋硌莨恼?！?dāng)然，我們女生也不弱， 她 們 在 唱 什 么 ？ （ 高 源 等 6人 ） 文明禮貌拍手歌：你拍一我拍一， 你拍三我

14、拍三， 你拍五我拍五， 你拍七我拍七， 你拍九我拍九，校園文明懂禮儀 自己事情自己干 禮貌誠(chéng)信好相處 互助友愛(ài)要牢記 文明用語(yǔ)不離口你拍二我拍二， 你拍四我拍四， 你拍六我拍六， 你拍八我拍八， 你拍十我拍十，同學(xué)互助好伙伴 做事不能自顧自 行為規(guī)范要遵守 尊敬師長(zhǎng)人人夸 文明禮貌要堅(jiān)持主 持 人 乙 ：同 樣 我 們 為 女 生 們 精 彩 的 表 演 送 上 掌 聲 ！同 學(xué) 們 ，如 今 我 們 共 同 生 活 在 “ 建 小 ” 這 一 大 家 庭 中 ，“ 創(chuàng) 建 和 諧 校 園 ， 爭(zhēng) 做 文 明 學(xué) 生 是 我 們“ 建 小 ”學(xué) 生 義 不 容 辭 的 責(zé) 任 ，讓 我 們 立

15、 即 行 動(dòng) 起 來(lái) ，把 切不文明的東西統(tǒng)統(tǒng)扔掉。主持人甲：下面我們請(qǐng)衛(wèi)生委員張茹涵來(lái)宣讀倡議書(shū)。倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們：我 們 是 祖 國(guó) 的 未 來(lái) 和 希 望 。我 們 應(yīng) 該 切 之 弊 病 ，正 身 立 己 ，掃 除不 良 行 為 習(xí) 慣 ，向“ 陋 習(xí) ”宣 戰(zhàn) ，與“ 文 明 ”同 行 。只 要 我 們 有 恒 心 ， 有 毅 力 ，踏 踏 實(shí) 實(shí) 做 事 ，正 正 穩(wěn) 穩(wěn) 做 人 ，積 極 樹(shù) 立 校 園 新 風(fēng) 。只 有 這 樣 ，我 們 才 能 從 根 源 上 發(fā) 現(xiàn) 到 自 己 的 問(wèn) 題 所 在 ，提 高 個(gè) 人 修 養(yǎng) ，只 有 這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，一個(gè)文

16、明合格的當(dāng)代中學(xué)生。 在 此 ，我 呼 吁 大 家 以 文 明 為 己 任 ，從 現(xiàn) 在 做 起 ，從 自 身 做 起 ，從 自 己 身 旁 點(diǎn) 滴 小 事 開(kāi) 始 ， 時(shí) 刻 謹(jǐn) 記 我 們 的 口 號(hào) ： 人 人 講 文 明 進(jìn) 步 ,從 改 掉 一個(gè)不良習(xí)慣做起！由此，班委倡議:（1） 愛(ài) 班 愛(ài) 校 ， 說(shuō) 文 明 話 ， 做 文 明 人 ， 塑 造 建 小 學(xué) 生 文 明 形 象 。（2） 以校為家，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。（3） 遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。（4） 遵紀(jì)守法，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。（5） 不玩危險(xiǎn)游戲，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，上下樓梯不擁擠，不推拉。同 學(xué) 們 ，借 此 契 機(jī) ，端 正 思 想 、嚴(yán) 守 校 紀(jì) 、去 病 端 、樹(shù) 新 風(fēng) 。爭(zhēng) 建文明學(xué)校！請(qǐng)記住我們的目標(biāo)：建設(shè)和諧校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生。（三）社會(huì)文明禮儀主持人乙：在學(xué)校要講文明，那么在沒(méi)人監(jiān)督的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么 做呢？請(qǐng)欣賞小品讓座主持人甲：我們要懂得尊老愛(ài)幼的道理，那么在公共場(chǎng)合我們?cè)撛?/p>