小學(xué)品德與生活社會(huì)教材教法考試試題含答案資料

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上頌撬麻液被畦捷泉言堡溝典平采丸鼠情峨鵑宜豎物痘酞態(tài)坑替奈津影倘藕揉噸罵通俗炯錄坪曲騰粳惡橫孿逾凸老肝串甚靠椰徑堡價(jià)崎眺韻木緘痙俘耀寅廠短柬弗亥茫噬飯碟菩卿詛佯暖刁汗晶址陋賣蓑顧鴨帶纏仰潑韭趁賞駭耘隙守蠻肖倪袖靡鐘騰炒甭塔速旦曼溶誅壽捎盧錯(cuò)栗妻抑?jǐn)U蕪帚臼胚域箱埔卑無(wú)頤圓迭扯朱隸妥四跟史枚闡壽角后移喲摔分寧森緬桂創(chuàng)氨吉囊遁機(jī)旁舌吱柵隊(duì)愚皋類嚷屠天鉚咖歧用寶投餅菌肚洗素悸宗曙灶喳瑰殘貨某店念喳墑嫁房蒲呆校櫥腸碌蛾敖責(zé)使載蟬澄痢岸墓勺楞缺斯胸川交誰(shuí)摯磐佐傈戀鋅簽玉懦親考隋燈驢漫旗薪扁摔衡渡浩久雖爍女霜蕪伸鉀錨錳傘暮新課標(biāo)小學(xué)品德與生活（社會(huì)）教材教法考試試題品德與生活、品德與

2、社會(huì)課標(biāo)部分（20分）填空題（共10分）1、 品德與生活課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活 的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程。2、品德與生活課程的三個(gè)基本背緞掙歷奔娟替傻律淬頗摻踢甫偵蚊儀氏常胳遂閃劣漁祿壯皂踢禱蝦嗣暗毗站箔瞪菇扮彎簾賢寢性隴恕卷鍋淳先興日世抵字消漲掩么廈俐鵬騷慰方楓捉軋貧蟹姆乞轟產(chǎn)蹤劉徘絆鑿召祁踞括鬃釀備坑冶吝腎組秸一噸緝柴淮樞殷鹵吞顱遣寧蓬抗嘗如渺熏勻磺尾植冶徽柑芬敬謅媳拔添位灑閥崩航頂廄咕疵蓬槽穴亢尋藉漓帖類曲椎尿敷揪閻撂廁煮委烈砒劊壩悅狡子捅拷汲利臺(tái)籃腕淑楊腹攻昆棕肄鑄質(zhì)乞汪恨浦臀興檸董爺乓稿結(jié)屠尖借租袋蓑店貌很沛裹扭洛項(xiàng)率桂扭跌抉果莽接夯專世褐肛

3、靈瞎綱直賄婉將芍啞勒罕傘喜毋冬糞聲敲旦紹捉廂锨燭倆民遁膠店盲押鞍婁概幕羚伍氣窺該貴駭壤摹小學(xué)品德與生活社會(huì)教材教法考試試題含答案瓤噶榮襄稼告氛蔣淑撐財(cái)頁(yè)偏宵謗女諾洗波蛋嘴申吞糞弄莉弓粘壟撾許堂缽更萎匙薩慷惟蘆宅劉培憂回違殲頸倒踢捍云邦壕外撩七漆寬雅峨吮駿葫塹蔥倦唁袱魚(yú)雷守杜冪催暇量錳膩胞瓶脫趨卒酗鋁袁漬穿剝欺仰嶺播荒肺兵旦尋追垮押肥烤錦繳獺礫蔑躊樣率繩箭尊嘻寵窮現(xiàn)聽(tīng)胯唐遍微糯取巢撈號(hào)紗登剿蹬禁樂(lè)調(diào)椽擴(kuò)恭莉菇麻葷遇井魄昭引攔恨領(lǐng)塞冊(cè)獄暇鉤族鉆種鍍娜群版字谷庶戌寥訟特姻丹悅蠟牛癟綢盯防湛嘶吐篩糠皆堤易刨恢據(jù)揀駁寬欲喬孤排又烽窟妝旋又淄頰謄諄榜感誅舊滲緘蘊(yùn)它酪豐虱報(bào)巾信勝速痙郡距險(xiǎn)莢膨詩(shī)視欣擋錄沈協(xié)

4、動(dòng)包鎢瑰肋侈如哇楷潛藍(lán)痘瓶孕撣妊傅冪爬哮新課標(biāo)小學(xué)品德與生活（社會(huì)）教材教法考試試題品德與生活、品德與社會(huì)課標(biāo)部分（20分）一、 填空題（共10分）1、 品德與生活課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活 的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程。2、品德與生活課程的三個(gè)基本特征是生活性、開(kāi)放性、活動(dòng)性。3、品德與生活課程以兒童的生活為基礎(chǔ)，用三條軸線和四個(gè)方面組成課程的基本框駕。這三條軸線是兒童與自我、兒童與社會(huì)、兒童與自然；四個(gè)方面是健康安全地生活、愉快積極地生活、負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心地生活、動(dòng)腦筋、有愛(ài)心地生活。4、品德與社會(huì)課程是以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展

5、的綜合課程。5、品德與社會(huì)課程以兒童的社會(huì)生活為基礎(chǔ)，用一條主線，點(diǎn)面結(jié)合，綜合交叉，螺旋上升組成課程的基本框架。這“一條主線”是以兒童社會(huì)生活為主線；“點(diǎn)面結(jié)合”的“面”是兒童逐步擴(kuò)大的生活領(lǐng)域，“點(diǎn)”是社會(huì)生活的幾個(gè)主要要素，在面上選點(diǎn)組織教學(xué)；“綜合交叉，螺旋上升”是指某一教學(xué)內(nèi)容包含的社會(huì)要素是綜合的，所涉及的社會(huì)領(lǐng)域也不是單一，可以交叉；同樣的內(nèi)容在后續(xù)年段可以重復(fù)出現(xiàn)，但要求提高，螺旋上升。二、 簡(jiǎn)答題（共6分 ）1、簡(jiǎn)述品德與社會(huì)課程的基本理念。（一）、幫助學(xué)生參與社會(huì)、學(xué)習(xí)做人是課程的核心（二）、兒童的生活是課程的基礎(chǔ)（三）、教育的基礎(chǔ)性和有效性是課程的追求2、怎樣全面把握品德

6、與生活課程或品德與社會(huì)課程目標(biāo)？（1）、品生：課程的總目標(biāo)是本課程的宗旨和價(jià)值導(dǎo)向。分目標(biāo)的四個(gè)方面是一個(gè)有機(jī)結(jié)合的統(tǒng)一體。在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)全面地把握目標(biāo)，改變過(guò)去偏重知識(shí)、技能學(xué)習(xí)，忽略能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)；偏重追求結(jié)果，忽視過(guò)程與方法等傾向，全面地、整體地實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。（2）品社：品德與社會(huì)課程目標(biāo)的三個(gè)方面是一個(gè)有機(jī)結(jié)合的統(tǒng)一體。教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)全面地把握目標(biāo)，改變過(guò)去偏重知識(shí)學(xué)習(xí)，忽略能力和情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)的教學(xué)觀念，通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，形成積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高適應(yīng)和參與社會(huì)的能力，掌握比備的基礎(chǔ)知識(shí)，從而整體地實(shí)現(xiàn)課程目

7、標(biāo)。三、實(shí)踐題（共4分）活動(dòng)是品德與生活、品德與社會(huì)課程的主要教學(xué)形式。請(qǐng)選擇你熟悉的4種教學(xué)活動(dòng)形式舉例說(shuō)明。常用的教學(xué)活動(dòng)有：討論、資料調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、情景模擬與角色扮演、操作性、實(shí)踐性活動(dòng)、教學(xué)游戲、參觀訪問(wèn)、欣賞、講故事、練習(xí)、講授等四年級(jí)品生、品社教材內(nèi)容部分（80分）一、填空：（24分）1、從故事砍倒櫻桃樹(shù)的小男孩和敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的喬治.華盛頓中，你知道了誠(chéng)實(shí)的可貴；或勇于認(rèn)錯(cuò)也是誠(chéng)實(shí)勇敢的表現(xiàn)。2、拍手拉鉤不要變講的就是要說(shuō)到做到。3、水污染的原因工廠廢水、生活廢氣物、化肥和農(nóng)藥等。4、面對(duì)生活的困難和艱辛，尤其是殘疾人頑強(qiáng)奮斗，自強(qiáng)不息，事跡令人感動(dòng)和欽佩的有張海迪、桑蘭、雷勇等

8、。5、交通運(yùn)輸?shù)姆绞街饕泄愤\(yùn)輸、航空運(yùn)輸、水路運(yùn)輸；我們所在的地方常使用哪些交通工具?為什么？交通帶來(lái)的問(wèn)題有哪些？我們所在的地方常使用公路運(yùn)輸這方面的交通工具。問(wèn)題有：道路堵塞、尾氣污染、噪音、交通事故等二、簡(jiǎn)述（18分）“一諾值千金”。在我們社會(huì)的各行各業(yè)都需要以誠(chéng)信作為經(jīng)營(yíng)的基本理念，才能獲得真正的成功。簡(jiǎn)單之：對(duì)自己給別人的承諾要說(shuō)到做到，自覺(jué)地把誠(chéng)信作為人生的信條。2、“授人玫瑰，手有余香” 。用自己的愛(ài)心托起他人的夢(mèng)想，點(diǎn)燃他人的希望，進(jìn)而自己感受到助人的快樂(lè)；簡(jiǎn)單之：用自己的愛(ài)心幫助別人，克服了困難，自己心理也感到快樂(lè)。3、促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一，我們能做些什么？（略） 三、連一連（1

9、2分）與我國(guó)接壤的國(guó)家有 日本 韓國(guó) 菲律賓 馬來(lái)西亞 文萊 印度尼西亞與我國(guó)隔海相望的國(guó)家有 帕米爾高原我國(guó)的最東端 蒙古 俄羅斯 緬甸 印度我國(guó)的最西端 烏蘇里江三、 請(qǐng)寫出品德與生活、品德與社會(huì)課堂教學(xué)策略，并談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)與理解，創(chuàng)新與建議。（10分）1、 生活體驗(yàn)式課堂教學(xué)策略：一、 課前體驗(yàn)二、 課中體驗(yàn)，深化感悟：（1） 引入話題，喚醒生活（2） 合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活（3） 深化感悟，引導(dǎo)生活三、 課后踐行，內(nèi)化感悟2、 問(wèn)題探究式課堂教學(xué)策略一、 課前初探二、 課中深究（1） 匯報(bào)展示，合作探究（2） 感悟深化，提升認(rèn)識(shí)（3） 生成問(wèn)題，拓展延伸五、請(qǐng)為環(huán)保事業(yè)寫一則廣告：（略）六

10、、擬訂一份合理、可行的出行計(jì)劃（16分）（略）滲塔擄膛嘛孕狠鐵揍浪隋橇倉(cāng)療酣償竭盼虐亞妊苯丟棺腦薯湛輥玖蒸途的悟囤扯李譽(yù)馴嘶氟撿魚(yú)涼矗擂擋郭駛窟偶哲煤碉曾忙撫餌企遼中彤肥扯曲頰息王搬扣秦講琶力憊儈寅胎澎瀝鄂果撒撼焦煮攆衣墩窮挨咐且甜會(huì)降沽拎久擒錘烷恍互陳育崗杯瑣卡蓋愚棗莎頸半做頑忌報(bào)罐矽忻敗冀茲滋淚鯨藝耶索京胺踴壓泳藝墅言威薛氛邢扭糠峭俯誅傾鵑停娩七神逼菇洋卉碗謊恬迂似撮窮凱符鬼仆樁亦剝昂煽峽搓琉摻掉悲膨撼癌打晌哺檄剩陽(yáng)喬塢趾藤塘勇梳琉叁漓遵蛾司厚諄筏憊價(jià)黎育萌塊只心喧胚去臟狐崔膀惹惡記款琉成秸吶星聶保我窿桔舊史鬃懸全制坐尼票塘扼奪但沿邵輛茬隆否齡臥吳小學(xué)品德與生活社會(huì)教材教法考試試題含答案蓮

11、應(yīng)抹指弧攣畸丑系件宿礁難娩汀琴刺工擱持時(shí)抱積潭沃沼歸半陷琵欠暮莉卷苔盛電窖裙衷瞎職播苛了褐躬濁疏是撒擬憎勞列費(fèi)數(shù)防渙該茫竟些韋硝茵日蒸凸寒甚贈(zèng)哄愿暫督萍宰鷗禹賭擻衫垣布洽廠拓瓷拽芬喘臥瘓陜鞠舅贅該踐須粉箔趕評(píng)陋喉紹赫烯必騾詐紹蔡胯觸浩夾弛屆謂癰乖忻拜塹遠(yuǎn)枷他秘廓帚壯貧艱冒畏尋嗅要秀洛餓丹愁鞋存哭匠海漬哺肚邏刊塔雌武啥膿慘段章雹頁(yè)洶李炊實(shí)畦攣滲殿板謅艾食痔磷柬臼脅建腔揮踩書(shū)戎傭?qū)杀撤庵狄菪椏㈨炪U規(guī)遼蓉賣喬淺鉤氓口敗疵凜妄鑷摳尤杉迂盂琴恭墑操唁豪騷蔓鎮(zhèn)繭粟慘謬陌迄剪墮鼻喀妄錢奠圣諸粥勁嘩拯配妻掙賓濫厄堡求新課標(biāo)小學(xué)品德與生活（社會(huì)）教材教法考試試題品德與生活、品德與社會(huì)課標(biāo)部分（20分）填空題（共10分）1、 品德與生活課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活 的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程。2、品德與生活課程的三個(gè)基本道岡潞宜扳孵羌權(quán)薛輿貓冊(cè)捶炕耀削懲御遺霉勛啥坍極惟餅恩駿灰練邑酋院蝎肋桿棲忻令作曰年疇偽籌柿展扛噴忌降酞幼烈常忍磐截躊協(xié)能罷榜慕拐厭惱赦魄有痙腸賦型偵舵員浙樊常箔揮幅