2021小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)（兩篇）

1、小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)兩篇小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)一時間飛逝，充實(shí)而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中又度過了一學(xué)期。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們綜合組全體老師深入地開展教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。這學(xué)期，我們綜合教研組開展了一系列的學(xué)科活動。我們開展了音樂、美術(shù)、體育評優(yōu)課。1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作方案及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，教案標(biāo)準(zhǔn)，備課充分。內(nèi)容完整。綜合組的老師在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新精神、

2、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。全組教師聽課任務(wù)均到達(dá)學(xué)校要求。2、推出高質(zhì)量的公開課這學(xué)期我們開展屢次公開課，力求四十周歲以下的青年教師人均一學(xué)期一節(jié)公開課。這些公開課都經(jīng)過了反復(fù)試教，精心準(zhǔn)備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，組織互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的時機(jī)。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活潑，頻動的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。三、

3、為學(xué)校增光添彩我們的教學(xué)條件雖苦，而我們的奉獻(xiàn)精神卻是100%。本學(xué)期我們教研組除了教育教學(xué)工作以外，還協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)比賽活動。例如大課間活動評比、科技活動比賽，繪畫比賽，歌唱比賽。為了學(xué)校的整體工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，每位教師在完成教學(xué)工作的同時,任勞任怨，努力完成任務(wù)。當(dāng)然，在整個教研活動中也有缺乏之處，表達(dá)在以下幾個方面：1、教研活動開展得不夠扎實(shí)；我們組安排了周二為教研活動時間，但由于我們教研組人比擬雜，有時學(xué)校事務(wù)太多、太雜，并不能保證有充足的教研交流時間。建議學(xué)校從體制上建立制度，保證教育教學(xué)研究的完整性、完善性。2、教研組教師都比擬年輕，缺乏教研經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的理論指導(dǎo)，眼界不夠開闊，

4、思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。要讓老師們走出去，多參觀、多學(xué)習(xí)，開闊眼界、開拓思路。在今后的工作中，在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境下，我們綜合組的工作會更上一層樓。小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)二時間過得真快，緊張而又快樂的一個學(xué)期就這樣過去了，回憶這過去的一個學(xué)期，我們綜合活動教研組的活動是有序而精彩。本組的每一位成員都有了不小的收獲與提高，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)理念及課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，為教師奠定必要的理論根底本學(xué)期初，我們教研組活動時向全體綜合教師明確提出，利用學(xué)校教研活動和上網(wǎng)等多種渠道搜集活動信息資料，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和資料收集與整理。開展綜合活動理念及課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，為我組教師有效地實(shí)施綜合活動課奠

5、定了理論根底?？梢哉f使不少老師豁然開朗，對更好地開展綜合活動充滿了信心，老師們還結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫了學(xué)習(xí)反思，并在教學(xué)實(shí)踐中有效地運(yùn)用別的老師先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)、方法，使我校綜合活動開展得有聲有色。二、取得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，為綜合活動的開展保駕護(hù)航從擔(dān)任綜合這門課程以來，我們組的成員輕易放棄任何一次培訓(xùn)活動。由于沒有現(xiàn)行可用的教材，更沒有形的教學(xué)指導(dǎo)，面對諸多困難，要想在學(xué)校開展教研活動談何容易。我們主動取得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，積極參加各級各類培訓(xùn)，在這每一次的培訓(xùn)活動中，除了要求組員認(rèn)真參加培訓(xùn)活動以外，還要求能將學(xué)到的知識與自己的教學(xué)活動相結(jié)合，不斷進(jìn)行反思，取長補(bǔ)短，認(rèn)真寫好每一次的培訓(xùn)感受與收獲，

6、為自己更好地開展教學(xué)工作打下了扎實(shí)的根底。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，每位組員的教學(xué)、理論水平都有很大程度的提高。三、創(chuàng)造性的運(yùn)用教學(xué)資源，上好每一堂課上好每一節(jié)課，這話好說，這事還真難做，由于綜合活動沒有固定的教材，更沒有現(xiàn)成的教案，對于教師而言每一節(jié)課的開展都要費(fèi)不少腦筋，這可能也是這類課程難推廣的原因之一。為了推進(jìn)小學(xué)綜合活動課的實(shí)施,效勞于學(xué)生,目前我們綜合活動課的教學(xué)資源采取由學(xué)校教師自主開發(fā)與借鑒以前綜合活動資源包相結(jié)合的方式進(jìn)行。在運(yùn)用教材時我們提出要求：教師要善于創(chuàng)造性的使用教材。同時可根據(jù)自身特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際開展主題教學(xué)活動的開發(fā)。如這學(xué)期黃老師開展的?身邊的垃圾?，充分開展

7、了學(xué)生的主動性，培養(yǎng)了學(xué)生搜集資料、參觀訪問、調(diào)查研究的能力，收到了很好的教學(xué)效果。四、學(xué)寫論文與案例要說有多少理論功底我們組的組員可以說是沒有，但我想只要我們肯做就一定會有收獲，本學(xué)期本組成員以“指導(dǎo)綱要入手，在學(xué)習(xí)理論的同時試著與自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，寫了一些自己開展活動的感受與體會，雖說還很不成熟，但是我想只有有了第一步，才會有第二步，只要我們敢去寫，總會有成功的一天。五、下學(xué)期教研活動的目標(biāo)和努力方向這學(xué)期期末，我們綜合教研組組織全體教師在對本學(xué)期工作進(jìn)行了總結(jié)，并對下學(xué)期工作的教研活動內(nèi)容征求大家的建議。通過大家交談，我們對下學(xué)期的教研組教研內(nèi)容達(dá)成了共識。我們教研組集中優(yōu)勢分年級段重點(diǎn)研究教學(xué)方