歷史版必修ⅰ人民版專題六古代希臘、羅馬的政治文明專題檢測(cè)

1、古代希臘、羅馬的政治文明一、選擇題1某中學(xué)歷史課在進(jìn)行“古希臘民主制度產(chǎn)生原因”的研究性學(xué)習(xí)時(shí)，下列材料能夠作為其有力證據(jù)的是()古希臘地圖愛琴海地區(qū)貿(mào)易圖雅典城邦居民的構(gòu)成刻有放逐人員名字的陶片ABC D解析：選A。古希臘民主政治產(chǎn)生的原因包括地理因素和小國(guó)寡民的城邦政治體制，陶片放逐屬于民主政治的內(nèi)容，而不是原因，因此答案為A。2當(dāng)馬其頓的鐵騎踏破雅典的城門，雅典淪為馬其頓的附庸，雅典民主便成為永恒的歷史。也許正如恩格斯所說(shuō)“使雅典滅亡的并不是民主制而是排斥自由公民勞動(dòng)的奴隸制”。從圍繞雅典滅亡原因的角度看，恩格斯的論述可作為駁斥哪一正確論點(diǎn)的論證()A雅典民主是一種原始的間接民主B雅典公

2、民中的婦女和奴隸無(wú)權(quán)參與國(guó)家政權(quán)C雅典公民因素質(zhì)參差不齊易為少數(shù)野心家操縱D雅典民主實(shí)際上是現(xiàn)代意義上的民主解析：選C。解答此題要注意兩點(diǎn)，一是要求選出的是“正確論點(diǎn)”，即本身不正確的要排除；二是所選觀點(diǎn)與恩格斯的觀點(diǎn)對(duì)立，恩格斯的觀點(diǎn)是雅典并不是亡于民主制，那么所選答案的觀點(diǎn)應(yīng)為雅典亡于民主制。同時(shí)滿足這兩個(gè)要求的只有C。A、B、D本身表述錯(cuò)誤，雅典民主是一種直接民主，與現(xiàn)代意義上的民主有本質(zhì)區(qū)別；雅典的婦女、奴隸并不在公民范圍內(nèi)。3亞里士多德明確指出：“看來(lái)，梭倫的政體在三個(gè)方面最具民主色彩，最主要的是不允許以人身自由作擔(dān)保的借貸，再就是任何人都有權(quán)保護(hù)被欺凌的人。”亞里士多德評(píng)論的是()

3、A實(shí)行直接民主制 B頒布解負(fù)令C實(shí)行陶片放逐法 D實(shí)行抽簽選舉法解析：選B。本題主要考查古雅典的梭倫改革。題干強(qiáng)調(diào)的是“不允許以人身自由作擔(dān)保的借貸”，這是解負(fù)令的基本內(nèi)容。故選B項(xiàng)。4下列描繪雅典的圖片給我們提供的歷史信息是()公民大會(huì)是雅典的權(quán)力機(jī)關(guān)此時(shí)的雅典男女在政治上的地位是不平等的雅典民主是部分人的民主，具有局限性雅典的民主是近代西方民主的基礎(chǔ)A BC D解析：選A。從圖中獲取的信息是：在古代雅典只有男性能參加公民大會(huì)，女性不能參加，故正確，不能從圖中直接看出。5希臘歷史學(xué)家希羅多德說(shuō)，克利斯提尼“領(lǐng)著人民參與政治”?？死固崮岣母镏蟹线@一評(píng)述的是()按財(cái)產(chǎn)多寡劃分社會(huì)等級(jí)用10個(gè)

4、地域部落取代原來(lái)4個(gè)血緣部落設(shè)立五百人會(huì)議向公民發(fā)放“觀劇津貼”A BC D解析：選B?？疾榭死固崮岣母锏膬?nèi)容，是梭倫改革的內(nèi)容，是伯里克利改革的內(nèi)容，是克利斯提尼改革對(duì)民主政治所作的貢獻(xiàn)。6“在希臘，山嶺縱橫，河流交錯(cuò)，幾乎沒有一個(gè)大面積的整塊平原。這種自然環(huán)境形成以個(gè)體導(dǎo)向?yàn)閮A向的文明淵源，在某種程度上有利于民主制度的發(fā)展。”對(duì)此材料理解正確的是()A強(qiáng)調(diào)了自然環(huán)境對(duì)文明的影響B(tài)希臘的地理環(huán)境只能導(dǎo)致個(gè)人主義C希臘的地理環(huán)境只能導(dǎo)致民主制度D政治文明完全由地理左右解析：選A。B項(xiàng)曲解了材料的含義；C項(xiàng)顯然錯(cuò)誤；D項(xiàng)是一種錯(cuò)誤的歷史觀。7(2012·泰州模擬)伯利克里說(shuō)：“我們雅

5、典人自己決定我們的政策，或者把決議提交適當(dāng)?shù)挠懻摚顗牡氖菦]有適當(dāng)?shù)赜懻撈浜蠊?，就貿(mào)然開始行動(dòng)。”這表明雅典民主特別注重()A民主的廣泛性 B決策的科學(xué)性C程序的復(fù)雜性 D公民集體參政解析：選B。本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史材料的分析理解能力。由題干中“最壞的是沒有適當(dāng)?shù)赜懻撈浜蠊?，就貿(mào)然開始行動(dòng)”可以推出當(dāng)時(shí)雅典特別強(qiáng)調(diào)理性，強(qiáng)調(diào)論證一件事的合理性，即決策的科學(xué)性。8辭海中“陶片放逐法”的解釋：“(雅典)每年初召開民眾大會(huì)，公民將其認(rèn)為可能危害民主政治的人的名字記于陶片上；某人票逾半數(shù)(通常認(rèn)為是六千票)，則被放逐國(guó)外十年?！毕铝袑?duì)這一法規(guī)理解正確的是()A是雅典民主政治黃金時(shí)代到來(lái)的重要標(biāo)志B反

6、映了雅典民主政治的充分成熟C是雅典維護(hù)民主政治的手段D表明了雅典物質(zhì)文化水平較低解析：選C?！疤掌胖鸱ā辈⒉皇茄诺涿裰髡吸S金時(shí)代到來(lái)的重要標(biāo)志，只是雅典維護(hù)民主政治的手段，當(dāng)然，其有利也有弊；B、D兩項(xiàng)并不能從材料中反映出來(lái)。9公元前452年至公元前451年，羅馬先后鑄造十二塊銅牌，詳細(xì)列出民法、刑法、訴訟程序等方面的內(nèi)容，公布于羅馬廣場(chǎng)，史稱十二銅表法。此舉的歷史意義在于()A在平民要求下設(shè)立，彰顯民主政治的性質(zhì)B保障了平民利益，適應(yīng)了羅馬帝國(guó)鞏固統(tǒng)治的需要C有章可循，打破了貴族對(duì)法律知識(shí)的壟斷D標(biāo)志著羅馬法的成熟解析：選C。本題考查十二銅表法的意義。十二銅表法是平民與奴隸主貴族斗爭(zhēng)的結(jié)

7、果，限制了貴族隨意解釋法律的權(quán)力，使羅馬法律由習(xí)慣法發(fā)展為成文法，故答案為C。10某中學(xué)進(jìn)行“3世紀(jì)羅馬帝國(guó)模擬法庭”的課外活動(dòng)。其中場(chǎng)景錯(cuò)誤的是()A場(chǎng)景一：原告，一羅馬帝國(guó)公民；被告，一新征服地區(qū)的自由民；案由，人身傷害B場(chǎng)景二：原告，一羅馬帝國(guó)公民；被告，一移居帝國(guó)的外邦自由民；案由，追討欠款C場(chǎng)景三：原告，一奴隸；被告，一羅馬帝國(guó)公民；案由，要求取得人身自由D場(chǎng)景四：原告，一移居帝國(guó)的外邦自由民；被告，一新征服地區(qū)的自由民；案由，商業(yè)糾紛解析：選C。公元3世紀(jì)，羅馬帝國(guó)境內(nèi)自由民內(nèi)部公民與非公民地區(qū)區(qū)別已經(jīng)不復(fù)存在，萬(wàn)民法成為適用于羅馬統(tǒng)治范圍內(nèi)一切自由民的法律。A、B、D三項(xiàng)場(chǎng)景均有

8、可能出現(xiàn)。奴隸沒有公民權(quán)，不能成為原告或者被告，C項(xiàng)符合題意。11有這樣一個(gè)案例，某人的葡萄藤被別人毀壞，但是在訴訟時(shí)只能說(shuō)“樹木”，不能說(shuō)是“葡萄藤”，因?yàn)榉蓻]有規(guī)定，這種法律應(yīng)該是()A自然法 B公民法C萬(wàn)民法 D習(xí)慣法解析：選B。本題主要考查羅馬法的特點(diǎn)。通過題意可知，此時(shí)法律缺乏靈活與變通，只注重形式，由此可見，此法律應(yīng)是公民法。12古羅馬法學(xué)家西塞羅曾經(jīng)說(shuō)：“環(huán)顧我們國(guó)家中的其他部分，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都依照規(guī)則和法律的規(guī)定而運(yùn)轉(zhuǎn)?！边@句話反映出當(dāng)時(shí)羅馬社會(huì)()A人人精通法律 B法律適用于所有人C法律至上的原則 D統(tǒng)治階級(jí)沒有特權(quán)解析：選C?！耙磺卸家勒找?guī)則和法律的規(guī)定而運(yùn)轉(zhuǎn)”體現(xiàn)了法律

9、至上。二、非選擇題13閱讀材料，回答問題。材料1：雅典在民主政治發(fā)展的過程中，為保護(hù)公民利益，制約官員，曾經(jīng)實(shí)行“陶片放逐法”。在公民大會(huì)上，凡公民認(rèn)為某人的行為有損公民利益，就把他的名字寫在陶片上。如寫名的人數(shù)超過6 000，就意味著多數(shù)通過，那個(gè)人就要被流放國(guó)外10年，但不得動(dòng)其財(cái)產(chǎn)。材料2：梭倫組建民眾法庭，將貴族法庭的大多數(shù)職權(quán)轉(zhuǎn)歸民眾法庭，貴族法庭主要負(fù)責(zé)宗教和重大刑事案件的審理。民眾法庭實(shí)行陪審員制，陪審員不分等級(jí)，一律通過抽簽產(chǎn)生。訴訟案件首先通過陪審員審查，然后由法官判決，但法官判決后，陪審員仍可起訴。審案時(shí)采用投票表決方式，所有公民都有控告和上訴權(quán)利。(1)通過材料1，你可以

10、獲得哪些重要?dú)v史信息？(2)分析材料2的措施對(duì)當(dāng)時(shí)雅典法制建設(shè)起到的積極作用。(3)以上材料對(duì)當(dāng)今民主法制建設(shè)有何重要啟示？解析：本題考查雅典的法制建設(shè)。第(1)問，材料反映的是“陶片放逐法”，從其程序、內(nèi)容、意義等角度考慮；第(2)問注意是“積極作用”，可圍繞平民利益、民主性等來(lái)解答；第(3)問可從民主集中制、公平公正原則、民主監(jiān)督等方面回答。答案：(1)信息：雅典公民可以通過“陶片放逐法”彈劾不法官員；民主程序簡(jiǎn)便易行，具有保密性原則；流放國(guó)外是懲治罪犯的重要手段；國(guó)家保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯；體現(xiàn)了雅典政治具有一定的民主性。(2)作用：設(shè)民眾法庭，打破貴族對(duì)法律的壟斷；實(shí)行陪審員制，使平

11、民獲得參與國(guó)家政權(quán)的權(quán)利；抽簽和投票表決方式，更能體現(xiàn)公平、公正的原則，有利于防止司法腐敗。(3)啟示：應(yīng)堅(jiān)持民主集中制，堅(jiān)持執(zhí)政為民；要加強(qiáng)人民群眾對(duì)政府的監(jiān)督，用制度遏制腐敗；法制的前提是民主；法律必須體現(xiàn)“公眾意志”，要堅(jiān)持公平、公正和公開的原則；只有讓人民群眾參政議政，才能實(shí)現(xiàn)真正的民主。14閱讀下列材料：材料1：羅馬十二銅表法規(guī)定：樹枝越界的，應(yīng)修剪至離地十五尺，使樹陰不至影響鄰地；如樹木因風(fēng)吹傾斜于鄰地，鄰地所有人亦可訴諸處理。在夜間竊取耕地的莊稼或放牧的，如為適婚人，則處死以祭谷神；如為未適婚人，則由長(zhǎng)官酌情鞭打，并處以賠償雙倍于損害的罰金。材料2：對(duì)債權(quán)的規(guī)定和解釋是羅馬法的一

12、項(xiàng)重要內(nèi)容。它制定了解決各類債務(wù)糾紛時(shí)適應(yīng)的條款，而且特別明晰地規(guī)定了契約的各種形式，以及契約雙方的權(quán)利和義務(wù)。材料3：“在羅馬人那里，私有制和私法的發(fā)展沒有在工業(yè)和貿(mào)易方面引起進(jìn)一步的后果，因?yàn)樗麄兊纳a(chǎn)方式?jīng)]有改變?！钡?dāng)資本主義經(jīng)濟(jì)在封建社會(huì)內(nèi)部逐漸發(fā)展起來(lái)時(shí)，“詳細(xì)擬定的羅馬法便立即得到恢復(fù)并重新取得威信?！奔词乖谟?guó)，為了私法(特別是其中關(guān)于動(dòng)產(chǎn)的那一部分)的進(jìn)一步發(fā)展，也不得不參照羅馬法的諸原則。馬克思恩格斯全集第3卷請(qǐng)回答：(1)根據(jù)材料1，概括十二銅表法的特點(diǎn)。(2)簡(jiǎn)要說(shuō)明“對(duì)債權(quán)的規(guī)定和解釋是羅馬法的一項(xiàng)重要內(nèi)容”的原因。(3)根據(jù)材料2、3及所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要分析羅馬法的歷史作用及其影響。解析：本題考查羅馬法的內(nèi)容和影響。試題提供了大量的材料，設(shè)置了新的知識(shí)情境，回答時(shí)注意從材料中提取有效信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答。第(1)問注意不要單純提取信息，要對(duì)這些信息進(jìn)行分析，概括出其特點(diǎn)；第(2)問根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答；第(3)問結(jié)合教材知識(shí)綜合回答其作用與影響。答案：(1)條文內(nèi)容明晰；具有