《牛和鵝》教學(xué)實錄

1、牛和鵝教學(xué)實錄教學(xué)目標(biāo)：一 研讀課文重點語句（）鵝聽見了，就豎起頭來，側(cè)著眼睛看了看好象眼里根本沒有我們似的。句子（）這時，帶頭的那只老雄鵝拉住我不放。句子（）它用全身的力量來拖我在后面吭吭大叫著助威。體會鵝的心理和情感；二 通過重點語句的研讀，明白角度決定行動，決定結(jié)果；三 通過重點語句的研讀，明白對同一事物，角度有很多，有的正確，有的錯誤，要學(xué)會變換角度、調(diào)整角度；四運用對角度的收獲，到鏈接材料牛狼之念中去運用，學(xué)會變換角度去重新認識熟知的事物；五 讀寫思緊密結(jié)合，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判思維。教學(xué)重點：一研讀課文重點語句（）鵝聽見了，就豎起頭來，側(cè)著眼睛看了看好象眼里根本沒有我們似的。句

2、子（）這時，帶頭的那只老雄鵝拉住我不放。句子（）它用全身的力量來拖我在后面吭吭大叫著助威。體會鵝的心理和情感。二鏈接閱讀有關(guān)牛的材料，學(xué)會變換角度重新認識熟悉的事物。教學(xué)難點：鏈接閱讀有關(guān)牛的材料，學(xué)會變換角度重新認識熟悉的事物。教學(xué)準(zhǔn)備：一ppt課文三句重點研讀語句二閱讀材料牛狼之念。教學(xué)過程：一回顧全文1 師：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文？學(xué)生齊讀課題。2 師：看看老師的板書，用你的讀來突出重點。學(xué)生再讀課題，突出了課文的主體：牛、鵝。3 通過初步學(xué)習(xí)，你知道了牛和鵝有兩個什么有趣的特點？4 本文主要講了一件什么事？5 師：牛大鵝小，為什么我們卻怕鵝欺牛？生：因為它們看人的角度不同。6 那么，我們

3、就來看看鵝在這種奇特的角度的影響下，如何對人兇的？二研讀鵝，體會錯誤的角度導(dǎo)致的荒唐結(jié)果課文的哪些部分在具體描寫這只鵝在他的角度的影響下，對我的兇惡表現(xiàn)？請找出相關(guān)語句，讀一讀，體會體會他的心理。句子（）鵝聽見了，就豎起頭來，側(cè)著眼睛看了看好象眼里根本沒有我們似的。交流：生a：我從一搖一擺看出鵝很神氣， 根本沒把我們放在眼里。生b：我從撲打著翅膀看出鵝很兇，追得很厲害。生c：鵝看了看我們，就好象在說：這么小的小人兒，膽敢來招惹我。根本沒把我們放在眼里。句子（）這時，帶頭的那只老雄鵝拉住我不放。生a：我從一口這個詞看出，鵝已經(jīng)被激怒了，非常生氣，狠不得一口把我吞了。生b：我從腿也軟了看出我被嚇壞

4、了，都走不了了。生c：我從大喊了一聲，看出我們很害怕。生d：我們一定喊：呀！鵝來了！師：真像狼來了！句子（）它用全身的力量來拖我在后面吭吭大叫著助威。師：從這些語句中，你體會到這是一只怎樣的鵝？生：這是一只兇猛的鵝。師：這是一群什么樣的鵝？生：這是一群兇神惡煞的鵝。師：這是一個什么樣的人？生：這是一個膽小如鼠的人。師：是什么讓鵝變得像狼一樣兇？是什么讓人變得像鼠一樣膽小？生：是他們看問題的角度。3這只鵝真的有那么厲害嗎？繼續(xù)讀課文，談?wù)勀愕目捶ǎ⒄页鱿嚓P(guān)的句子證明你的觀點。句子（）鵝用爪劃他跳進池里，逃命了。4 金奎叔的角度是什么？學(xué)生研讀金奎叔的話，得出他的角度是用自己的眼睛看，即是讓它這樣看好了。5 小結(jié)：看同一個問題，有很多不同的角度，有的角度對，有的角度錯。我們要注意選擇角度。三鏈接牛狼之念，學(xué)會試著變換角度認識熟悉事物鏈接閱讀狼牛之念；2 在文后寫出自己對牛的新的看法和理解，互相交流評論。生a：牛并不是膽小的動物，而是一種能保護主人的有智慧、 非常高尚的動物。它值得我們?nèi)プ鹬厮?，因為它和我們一樣，也是有思想、有生命的動物。生b：牛其實并不是怕人的，它只是不想跟