《寫一種小動物》教學(xué)設(shè)計_第1頁
《寫一種小動物》教學(xué)設(shè)計_第2頁
《寫一種小動物》教學(xué)設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

1、?寫一種小動物?教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標：1、能把一種動物的外形和它的活動情況有條理地寫下來。2、培養(yǎng)喜愛小動物的情趣。二、課時安排：2課時第一課時1、談話揭題。你最喜歡什么動物?說明理由。同學(xué)們見過許多動物 ,有天上的鳥 ,地上的蟲 ,還有水中的魚;有動物園里的猴子、大象 ,還有家里養(yǎng)的小狗、小貓等。今天 ,我們就來寫寫自己最熟悉、喜歡的一種動物。(揭題)如果讓你寫 ,你會寫些什么?2、學(xué)習(xí)課文 ,明確習(xí)作要求。(1)自學(xué)課文 ,思考：這次習(xí)作訓(xùn)練的任務(wù)是什么?(2)交流：關(guān)于這次習(xí)作任務(wù) ,你明確了什么?3、交流準備寫什么動物 ,用一兩個詞說說它最大的特點。(如活潑的金魚 ,忠實的狗 ,淘氣的

2、猴 ,美麗的小鳥等。)小結(jié)：每種動物的特點是不同的 ,即使是同一種動物 ,也有不同的特點。同樣是貓 ,有的淘氣 ,有的溫順 ,有的懶惰。我們一定要仔細觀察 ,抓住它們各自的特點。4、指導(dǎo)介紹動物的外形。(1)指名介紹動物的外形特點。評議重點是：是否觀察有序 ,是否抓住特點。比較嵌著一雙大眼睛。桃子形的臉上嵌著一雙機靈的大眼睛。小結(jié)：作者按從全身到各局部 ,從上到下的順序 ,用“桃子形的臉、機靈的大眼睛、毛茸茸的身子、紅紅的屁股等詞語寫出了猴子的外形特點。5、指導(dǎo)介紹動物的活動。(1)你重點觀察了動物的什么活動?(如吃食、睡覺、玩耍、洗澡等。)(2)在四人小組里介紹動物的活動情況。(3)討論：要

3、有條理、有重點地介紹動物的活動 ,有哪些困難?(4)閱讀?猴子吃食? ,討論作者是分那幾步把猴子吃食寫清楚的。小結(jié)：只要將動物活動的全過程分成幾步 ,用準確的詞語描寫動作 ,就可以把它的活動情況有條理地寫下來。(5)仿照板書 ,根據(jù)各自觀察的情況列出提綱。(6)指名看提綱介紹動物的活動情況 ,評議修改。評議重點：是否分幾步。用詞是否準確。第二課時1、學(xué)生習(xí)作 ,教師巡回指導(dǎo)。2、習(xí)作講評。(1)評議重點：A、是否抓住了動物的外形特點。B、是否寫出了動物的動作情態(tài)。(2)評改步驟：A、挑選初稿中描寫動物外形較精彩的片段 ,讓小作者朗讀 ,大家欣賞后討論：這段好在哪里?B、挑選初稿中動作情態(tài)寫得不具體的片段 ,集體討論修改。C、同桌根據(jù)評改

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