人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《6和7的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版一年級(jí)上冊(cè)6和7的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、 教學(xué)內(nèi)容：教材39、40頁(yè)。二、 教學(xué)目標(biāo)：1、 通過(guò)觀察、操作、演示，使學(xué)生熟練的數(shù)出6、7兩數(shù)，會(huì)讀、寫、數(shù)這兩個(gè)數(shù)。2、 會(huì)用6和7表示物體的個(gè)數(shù)或事物的順序和位置，會(huì)比較它們的大小。3、 通過(guò)觀察、表述，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力以及初步的數(shù)學(xué)交流意識(shí)。三、 教學(xué)重難點(diǎn)：熟練的掌握6和7的順序，并比較7以內(nèi)數(shù)的大小是本節(jié)課的重點(diǎn)。用6和7表述物體的位置，也就是用序數(shù)詞第6、第7描述物體的位置是本節(jié)課的難點(diǎn)。四、 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、6個(gè)蘋果卡片、五、 教學(xué)過(guò)程：（課前口算）<一>、課前兒歌（約1分鐘） 一二三四五 上山打老虎 老

2、虎沒(méi)打著 打著小松鼠 松鼠有幾只 我來(lái)數(shù)一數(shù) 一二三四五 五四三二一<二>、導(dǎo)課（約1分鐘）師：歡迎大家來(lái)到我們的“數(shù)學(xué)樂(lè)園”，（師畫5個(gè)氣球裝飾教室）板書：5 如果老師再畫一個(gè)，是幾個(gè)？生：6 （師在黑板上方板書6）師：再添一個(gè)呢？生：7 （師板書7）師：今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)數(shù)字新朋友：6和7<三>、探究新知1、 創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)和認(rèn)數(shù)。（約7分鐘）（1）、出示課件師：秋天到了，數(shù)學(xué)樂(lè)園的果子熟了。請(qǐng)你用數(shù)學(xué)的眼光觀察一下，你發(fā)現(xiàn)了什么？有幾個(gè)？（2）、6和7（基數(shù)的認(rèn)識(shí)）生邊回答，教師邊飛落大雁在黑板畫大雁，板書6，隨手摘蘋果，板書7.師：6表示6只大雁，7表示7個(gè)蘋

3、果，6和7還可以表示什么？（生回答）（3）、數(shù)序。 a、計(jì)數(shù)器 b、尺子2、排序（3分鐘）游戲：老鷹捉小雞（把17的數(shù)字卡片分給7名學(xué)生）師：請(qǐng)7只小雞上臺(tái)，自動(dòng)排序。（生正讀，倒讀，提問(wèn)各數(shù)的位置如：6后面一個(gè)數(shù)是幾）3、比大?。s5分鐘） 出示點(diǎn)子圖，請(qǐng)生放在相應(yīng)的數(shù)字下。 師：觀察點(diǎn)子圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：5比6少一個(gè)，6比7少一個(gè)，6比5多一個(gè)，7比6多一個(gè)。 師：請(qǐng)從5、6、7中任選兩個(gè)數(shù)比較大小。根據(jù)生答，板書：56 67 5765 76 75課間休息：學(xué)唱歌謠（約1分鐘）嘰嘰嘰嘰嘰嘰，雞媽媽數(shù)小雞，一二三四五六七，少了一只小黑雞，雞媽媽甭著急，背上站著個(gè)小調(diào)皮。4、 序數(shù)（約8

4、分鐘）（1）、秋天到了，樹(shù)上的葉子漸漸變黃飄落了，我們一起看看數(shù)學(xué)樂(lè)園里的大樹(shù)吧。（課件出示大樹(shù)圖）看圖回答：1、一共有（ ）棵樹(shù)2、左數(shù)第6棵樹(shù)上有（ ）片樹(shù)葉。3、有7片樹(shù)葉的是左數(shù)第（ ）棵樹(shù)。（2）、金魚(yú)圖（課件出示）看圖回答：1、 一共有（ ）缸魚(yú)2、 從左數(shù)第7缸有（ ）條魚(yú)。3、 有7條魚(yú)的是第（ ）缸。5、6和7的書寫（詳細(xì)講解6和7的寫法）（約5分鐘） 師范寫，生練習(xí)。三、鞏固練習(xí)（5分鐘）1、我會(huì)填練習(xí)九第一題2、圈熊貓（課本練習(xí)九第三題）3、猜猜看 （1）小貓說(shuō)：我的歲數(shù)比5大，比7小，你知道我?guī)讱q嗎？ （2）小狗說(shuō)：我的歲數(shù)比4大，比7小，你猜我可能幾歲？四、全課小結(jié)（我的收獲園）（3分鐘）師：今天我們認(rèn)識(shí)了什么？你學(xué)會(huì)了什么？生答。進(jìn)入收獲園。師：今天我們的收獲可真多，希望學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能給