
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1、包含與排除(一)丿意、包含與排除問(wèn)題也叫容斥原理?!叭荨笔侨菁{、包含的意思,“斥”是排斥、排除的思,從題目名稱(chēng)上看,比較抽象,下面我們結(jié)合具體實(shí)例來(lái)說(shuō)明這種問(wèn)題的思考方法?!镜湫屠}】例1:如下圖,桌面上放著兩個(gè)正方形,求蓋住桌面的面積。(單位:厘米)分析與解:這是一個(gè)組合圖形,是由兩個(gè)正方形組成的,中間重合部分是一個(gè)長(zhǎng)方形,要想求岀 住桌面的面積,可以有三種不同方法:方法一:72 +52 -2 x5 = 64 (平方厘米)方法二:72 -2 x5 + 52 =64 (平方厘米)方法三:52 - 2 x 5 + 7 2 = 64 (平方厘米)答:蓋住桌面的面積是 64平方厘米。例2:四(1)班
2、同學(xué)中有 37人喜歡打乒乓球,26人喜歡打羽毛球,21人既愛(ài)打乒乓 又愛(ài)打羽毛球。問(wèn)全班喜歡打乒乓球或羽毛球活動(dòng)的有多少人?分析與解:根據(jù)題意可畫(huà)圖如下此類(lèi)問(wèn)題畫(huà)集合圖比畫(huà)線(xiàn)段圖更直觀(guān),更形象一些方法一:37 + 26 21 =42 (人)方法二:37 21 + 26 = 42(人)方法三:37 +( 26 21)=42 (人)以上三種方法是緊密聯(lián)系的,都是要從中減去重疊部分,可以從其中一部分中減去,再與另一部分合并,也可以從兩部分之和中減去重疊部分。三種方法比較,你喜歡哪一種解法呢?我們根據(jù)以上兩個(gè)例題可以得出這樣的數(shù)量關(guān)系:第一部分+第二部分一重疊部分=兩部分之和例3:四年級(jí)一班在期末考試
3、中,語(yǔ)文得“優(yōu)”的有15人,數(shù)學(xué)得“優(yōu)”的有17人,老師請(qǐng)得“優(yōu)”的同學(xué)都站起來(lái),數(shù)了數(shù)有24人。兩科都得“優(yōu)”的有幾人?分析與解:根據(jù)“第一部分+第二部分一重疊部分=兩部分之和”可以求岀兩科都得“優(yōu)” 的人數(shù)。15 + 17 24 = 8 (人)另外,從下圖中我們還能得岀兩種不同方法24人方法二:17 ( 24 15) =8 (人)15( 24 17)=8 (人)答:兩科都得優(yōu)的有 8 Ao例4 :圖新小學(xué)四年級(jí)二班有24人參加了美術(shù)小組,有18人參加了音樂(lè)小組,其中人兩個(gè)小組都參加,還有 5人什么組都沒(méi)參加。這個(gè)班共有學(xué)生多少人?分析與解:這個(gè)題與例2相比,多了一個(gè)已知條件,那就是“有5個(gè)
4、人什么組都沒(méi)參加”。如果前面的畫(huà)圖方式,這 5人無(wú)法在圖上表示,根據(jù)題意,我們可以這樣畫(huà)圖。全班要求全班有多少人,除了知道有全班?5人什么組都沒(méi)參加外,還要求岀參加課外小組的有少人。24+18 11 =31(人)31 + 5 = 36(人)答:這個(gè)班共有學(xué)生 36 A-11人,參加美術(shù)組的有 8人,參加英語(yǔ)組的有 12人, 既參加音樂(lè)組又參加英語(yǔ)組的有3人,既參加美術(shù)組又參加英語(yǔ)組的有 4人,三,個(gè)組都參加的只有1人,問(wèn):至少參加一個(gè)組的有多少人?分析與解:例5 :某班學(xué)生參加音樂(lè)組的有參加音樂(lè)組又參加美術(shù)組的有5人,如果我們把三個(gè)集合圈看成三張紙片,參加兩個(gè)組的部分是2層,參加三個(gè)組的部分
5、是3層,要求至少參加一個(gè)組的人數(shù),就是求三張紙片蓋住桌面的大小,因此要從三組人數(shù)之和中減去重疊部分的人數(shù)11 + 8 + 12 5 34 + 1 = 20 (人)答:至少參加一個(gè)組的有 20人?!灸M試題】(答題時(shí)間:30分鐘)1. 四年級(jí)三班訂閱少年文摘的有19人,訂閱學(xué)與玩的有 24人,兩種都訂的有 13人。問(wèn)訂閱少年文摘或?qū)W與玩的有多少人?2. 幼兒園有58人學(xué)鋼琴,43人學(xué)畫(huà)畫(huà),37人既學(xué)鋼琴又學(xué)畫(huà)畫(huà),問(wèn)只學(xué)鋼琴和只學(xué)畫(huà)畫(huà)的分別有多少人?3. 1至100的自然數(shù)中:(1) 是2的倍數(shù)又是3的倍數(shù)的數(shù)有多少個(gè)?(2) 是2的倍數(shù)或是3的倍數(shù)的數(shù)有多少個(gè)?(3) 是2的倍數(shù)但不是3的倍數(shù)的
6、數(shù)有多少個(gè)?4. 某班數(shù)學(xué)、英語(yǔ)期中考試的成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下:英語(yǔ)得100分的有12人,數(shù)學(xué)得100分 的有10人,兩門(mén)功課都得 100分的有3人,兩門(mén)功課都未得 100分的有26人。這個(gè)班共 有學(xué) 生多少人?5. 全班50人,會(huì)騎車(chē)的有 32人,會(huì)滑旱冰的有 21人,兩樣都會(huì)的有 8人,求兩樣都 不 會(huì)的有多少人?6. 一個(gè)班有學(xué)生42人,參加體育隊(duì)的有 30人,參加文藝隊(duì)的有 25人,并且每人至少 參 加一個(gè)隊(duì)。這個(gè)班兩隊(duì)都參加的有多少人?【試題答案】1. 四年級(jí)三班訂閱少年文摘的有 19 人,訂閱學(xué)與玩的有 24 人,兩種都訂的有 13 人。問(wèn)訂閱少年文摘或?qū)W與玩的有多少人?19 + 2413
7、 = 30 (人) 答:訂閱少年文摘或?qū)W與玩的有 30 人。2. 幼兒園有 58 人學(xué)鋼琴, 43 人學(xué)畫(huà)畫(huà), 37 人既學(xué)鋼琴又學(xué)畫(huà)畫(huà),問(wèn)只學(xué)鋼琴和只學(xué)畫(huà)畫(huà)的分別有多少人?只學(xué)鋼琴人數(shù): 58-37 = 21 (A ) 只學(xué)畫(huà)畫(huà)人數(shù): 4337 = 6 (人)3. 1至 100 的自然數(shù)中:( 1)是 2 的倍數(shù)又是 3 的倍數(shù)的數(shù)有多少個(gè)?既是 3 的倍數(shù)又是 2 的倍數(shù),一定是 6 的倍數(shù)1004-6 = 16 4所以,既是 2的倍數(shù)又是 3 的倍數(shù)有 16個(gè)( 2)是 2 的倍數(shù)或是 3 的倍數(shù)的數(shù)有多少個(gè)?1004-2 = 50, 1004-3 = 33 150 + 3316 = 6
8、7 (個(gè))所以,是 2的倍數(shù)或是 3 的倍數(shù)的數(shù)有 67個(gè)。( 3)是 2 的倍數(shù)但不是 3 的倍數(shù)的數(shù)有多少個(gè)?5016 = 34 (個(gè))答:是 2 的倍數(shù)但不是 3 的倍數(shù)的數(shù)有 34 個(gè)。4. 某班數(shù)學(xué)、英語(yǔ)期中考試的成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下:英語(yǔ)得 100分的有 12 人,數(shù)學(xué)得 100分 的 有 10人,兩門(mén)功課都得 100 分的有 3人,兩門(mén)功課都未得 100 分的有 26人。這個(gè)班共 有學(xué) 生多少人?12 + 103 + 26 = 45 (人)答:這個(gè)班共有學(xué)生45 人。不會(huì)5. 全班50 A,會(huì)騎車(chē)的有32人,會(huì)滑旱冰的有21人,兩樣都會(huì)的有 8人,求兩樣都的有多少人?50 (30 + 21 8)
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