荷葉圓圓公開課教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上荷葉圓圓教學(xué)設(shè)計(jì)一、看圖創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入1導(dǎo)語：小朋友，你們喜歡猜謎語嗎？會(huì)猜謎語的小朋友最聰明，今天老師就給大家?guī)砹艘粋€(gè)謎語，相信你一定能猜出來（同時(shí)多媒體出示謎語）謎底就是“荷葉”。2,在這圓圓的，綠綠的荷葉上發(fā)生了一個(gè)有趣的故事。今天，我們就來學(xué)習(xí)荷葉圓圓這篇課文（板書）指名讀，齊讀。二、初讀課文，自主識(shí)字1這么美的一池荷葉把我們的小朋友迷住了，也吸引了許多的小伙伴，他們都有誰？會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢？你們想知道嗎？那快打開課本，一起來讀讀課文吧！注意要把字音讀準(zhǔn)了，把句子讀通順了！2學(xué)生自讀，師巡視。3檢查初讀，交流識(shí)字。（1）誰告訴老師，荷葉是什么樣子的？

2、荷葉是什么顏色？（2）荷葉就是這樣的：（荷葉圓圓的，綠綠的。）誰來讀一讀？要讀得再慢點(diǎn)，（疊詞的運(yùn)用）讓我們更能感受到荷葉的美麗、惹人喜愛。（3）小朋友讀得真認(rèn)真，課文里給咱們介紹了這么美的荷葉都吸引了哪些小客人呢？ 我們一起叫叫它們的名字，把它們請(qǐng)出來！（4）根據(jù)學(xué)生的回答，板書“小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒” 你們想和他們交朋友嗎？可是他們剛才告訴老師，要想成為他們的新朋友，還要考考你們呢？有信心嗎？（5）交流識(shí)字。、課件出示生字，看，這些生字寶寶戴著拼音帽子出來了，快去和他們打打招呼吧。先自由拼一拼吧！ （指名2人教讀）b、這些生字娃娃很淘氣，他們想考考你們，她們把拼音藏起來了，你們可

3、一定要努力認(rèn)準(zhǔn)她們啊！去掉拼音，你們還認(rèn)識(shí)他們嗎？（開火車認(rèn)讀。）c、接下來，讓我來考考你們，生字寶寶藏在詞語中你還認(rèn)識(shí)它嗎？祝賀小朋友都通過了挑戰(zhàn)，成為他們的新朋友。三、再讀課文，初步感悟1小朋友們真了不起，不但有了新朋友，還記住了這么多的生字寶寶。池塘里的小伙伴們邀請(qǐng)你們?cè)偃ゴ蠛商晾锟纯茨?。你們看，荷花池里的荷葉圓圓的綠綠的，正向小朋友點(diǎn)頭問好呢！這些小伙伴又會(huì)把圓圓的大荷葉當(dāng)成什么？那下面就用自己喜歡的方式到課文里去讀一讀，找一找。 （自由練讀課文）2、剛才小朋友讀得那么投入，相信一定有很大的收獲。誰來說說這些小伙伴把圓圓的大荷葉當(dāng)成了什么呢？（隨機(jī)板書“搖籃”“停機(jī)坪”“歌臺(tái)”“涼傘”

4、 ）3、練讀自己喜歡的自然段。師：這么可愛的小伙伴，你最喜歡和哪個(gè)小伙伴交朋友？就去讀一讀你最喜歡的小伙伴的話？看誰讀的最開心，想一想你為什么喜歡這個(gè)小伙伴。評(píng)價(jià)：剛才有些小朋友不光能正確流利地朗讀課文，臉上還帶有表情呢！大家能不能像他這樣來讀給你同桌聽一聽，讓他聽了你的朗讀后也能像你那樣喜歡你的新朋友。四、品讀課文，互相交流（一） 小水珠（1）師：誰最喜歡小水珠？那你就把小水珠這段話讀給大家聽一聽。 師：你為什么喜歡小水珠？（小水珠很可愛，眨著亮晶晶的眼睛） 對(duì)呀，小水珠有亮晶晶的眼睛，平時(shí)你還看到哪些東西也是亮晶晶的？（水晶、珍珠、星星）師：這些都是亮晶晶的，多漂亮呀?。?） 創(chuàng)設(shè)情境 師

5、：現(xiàn)在讓我們閉上眼睛，現(xiàn)在我們就是一顆顆漂亮的小水珠，躺在這圓圓的、綠綠的大搖籃里，這時(shí)候風(fēng)婆婆輕輕一吹，我們就隨著搖籃搖呀搖，飄呀飄，進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。小水珠，快睜開你亮晶晶的眼睛，躺在搖籃里，感覺怎么樣？（指名說）（3） 指導(dǎo)朗讀 師：那你能舒服地來讀一讀這段話嗎？讓別人也能感到舒服極了。 評(píng)價(jià)：搖呀搖，真舒服！ 師：哪顆小水珠愿意讓大家聽到你的聲音？ 評(píng)價(jià)：好亮的眼睛，一眨一眨的多可愛呀！ 師：小水珠你把荷葉當(dāng)作搖籃玩得開心嗎？那你開心地來讀一讀。 師：讓我們舒舒服服、開開心心地再來讀一讀。（齊讀）（4）朗讀小結(jié)：只要大家用心體會(huì)，就一定能讀好課文。（二）小蜻蜓、小青蛙、小魚。1、小魚游得可高興啦，誰愿意做這可愛的小魚，讀讀課文。我們一起來做這快樂的小魚吧。一邊讀，一邊做做動(dòng)作2、四個(gè)小伙伴我們都認(rèn)識(shí)了，小朋友，小聲告訴老師：你最喜歡誰？好好讀讀寫它的一段，讀的時(shí)候可以做做動(dòng)作，能夠背下來最好。五、拓展思維，啟迪聯(lián)想，練習(xí)說話，升華情感。1、荷葉給小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚兒帶來了這么多的快樂。那么,荷葉還會(huì)是荷花、烏龜、小鳥的什么呢?讓我們一起看圖想出它們的快樂吧!那除了小水珠、小蜻蜓、小魚兒外，還有誰喜歡荷葉呢？它們又會(huì)對(duì)荷葉說些什么呢？2、美景欣賞。（課件：播發(fā)荷塘美景，配古典音樂。）3、小結(jié)：荷葉圓圓的、綠綠的，給小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚兒都帶來了 快樂，荷